대학생의 사랑관에 대한 참고자료

대학생의 연애관 참고자료

대학생의 연애관 참고자료 시대가 발전함에 따라 대학생들의 타락이 점점 일반화되고 있습니다. 사랑에. 연구에 따르면 대학생들의 사랑관은 전통과 현대, 개방성과 모순으로 특징지어진다. 다음은 사랑에 대한 대학생들의 견해에 대한 참고자료입니다. 대학생들의 사랑관 참고문헌 1

국내 연구 대학생들의 사랑관 특성에 관한 최근 연구. Wen Rong의 연구에 따르면 대학생의 사랑관은 전통과 현대, 개방성과 모순의 특성을 보여줍니다. 왕메이핑은 대학생들의 사랑관은 전통적 개념을 계승하는 것 외에도 새로운 사회적, 문화적 배경에서 형성되는 다양성을 특징으로 한다고 지적했습니다.

대학생의 연애동기에 관한 연구. Wen Rong은 "공부와 삶의 파트너 찾기", "두 당사자 간의 접촉이 감정을 생성", "영적 자양분 찾기", "사랑의 아름다움 경험" 및 "심리적 욕구 충족"이 사랑의 주요 동기라고 지적했습니다. . 오지홍의 연구에 따르면 대학생의 78.2%는 서로의 장점에 끌리고, 3.3%는 집단심리로 인해 사랑에 빠지며, 18.5%의 대학생은 영적 양식을 찾고 심리적 공허함을 보충하기 위해 사랑에 빠진다.

대학생의 짝 선택 기준에 관한 연구. Wang Meiping의 연구에 따르면 대부분의 대학생의 배우자 선택 기준은 성격, 성격, 양측 간의 관계, 동일한 언어 등과 같은 내부 요인을 강조하는 반면, 가족 배경, 직업 및 결혼 생활과 같은 외부 요인에는 덜 관심을 기울이는 것으로 나타났습니다. 학문적 자격. Luo Ping과 Feng Ying의 연구에 따르면 남학생과 여학생은 배우자를 선택하는 기준이 비슷하지만 차이점이 있습니다. 즉, 모두 인성을 중시한다는 점입니다. 차이점은 남학생에 비해 '키와 외모'를 중시한다는 것입니다. " 더, 소녀들은 "경제적 조건"을 더 중요하게 생각합니다. ". 여전히 '남자, 부자 여자의 모습'이 대세라고 볼 수 있다.

대학생의 성적 개념에 대한 연구. Wen Rong의 연구에 따르면 시대가 발전함에 따라 대학생들의 성적 개념이 더욱 개방적이 되었으며 혼전 성관계에 대해 점점 더 많은 대학생들이 관대해지고 있는 것으로 나타났습니다. Luo Ping과 Feng Ying의 연구에 따르면 남자아이는 여자아이보다 성적 개념이 더 개방적이며 결혼하기 전에 동거를 받아들일 가능성이 더 높습니다.

대학생의 사랑관에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. Deng Yu는 학교, 사회, 개인이 대학생의 연애관에 영향을 미치는 세 가지 유형의 요소라고 믿습니다. 정수홍, 임용진 등은 가족교육방법, 부모의 결혼상태, 자녀와 부모의 상호작용 패턴, 부모의 결혼관계에 대한 자녀의 이해 등이 개인의 사랑개념 형성에 영향을 미치는 중요한 요소라고 믿는다.

해외 연구 현황

결혼, 사랑, 성심리 등 관련 주제에 대한 해외 연구는 1840년대 프로이트의 정신분석학 이론 정립을 시작으로 시작해 100년이 넘는다. 수년간의 역사.

외국인 대학생들은 대학생활 중 사랑에 빠지는 것을 지지한다. Knox & Zusman 연구에 따르면 대학생 중 83%는 사랑에 빠지는 일이 매우 흔하며, 그 중 2/3는 사랑이 행복한 결혼 생활의 기초라고 믿습니다. 사랑이 없는 결혼생활은 오래가지 못합니다.

Rachel Saul Lacey 등의 연구에 따르면 성적 태도가 서로 다른 사람들은 파트너를 선택할 때 외모의 질이 파트너를 선택하는 데 중요한 요소라고 생각하는 반면, 성적 태도는 서로 다릅니다. 전통적인 사람들은 서로의 성격과 자질에 더 많은 관심을 기울입니다.

정리하자면, 대학생들의 사랑의 특징과 동기, 배우자 선택 기준과 영향요인, 성적 개념에 대해 국내외 학자들이 심도 있게 연구해 온 점은 배울 가치가 있다. 그러나 이들의 연구 역시 대부분의 연구들이 원인에 대한 심층적인 분석 없이 단순히 현황만을 분석하고 있다는 점에서 한계를 갖고 있다. 본 주제에서는 대학생들을 연구대상으로 하여 그들의 사랑관과 그 영향요인을 이해하고, 대학생들의 사랑관에 존재하는 문제점을 발견하여 대학생들이 올바른 사랑관을 확립하도록 지도할 것이다. 대학생들의 사랑관 참고자료 2

1. 사랑을 올바르게 대하라.

사랑과 학업, 직업의 관계를 올바르게 처리하십시오. 사랑에 빠지는 것은 인생의 주요 사건이지만 인생의 전부는 아닙니다. 대학생은 공부에 집중해야 합니다. 왜냐하면 배움이 대학생의 주요 목적이기 때문입니다. 직업은 사랑보다 중요합니다. 저는 직업을 먼저 옹호하며, 너무 일찍 사랑에 빠지는 것은 바람직하지 않습니다. 그러나 사랑이 당신의 경력에 ​​걸림돌이 될 것이라고 생각하지 마십시오. 잘만 다루면 사랑은 당신의 경력에서 촉매 역할을 할 수도 있습니다.

2. 사랑하는 능력을 기르세요. 사랑할 수 있는 능력에는 다음과 같은 유형이 포함됩니다.

(1) 사랑을 환영하는 능력. 사람이 마음속에 사랑이 있다면 그것을 과감히 올바른 방법으로 표현해야 하며, 다른 사람이 보여준 사랑에 직면하면 받아들이거나 거부할 수 있는 선택을 할 수 있어야 하며 시기적절하게 선택해야 합니다. 진보를 거부하거나 거부하는 심리적 고통을 견딜 수 있는 능력.

(2) 사랑을 거부하는 능력. 받아들이고 싶지 않거나 받아들일 가치가 없다고 생각하는 사랑을 거부할 수 있는 용기를 가져야 합니다. 거절할 때 두 가지 점에 주의해야 합니다.

1. 사랑이 오기를 원하지 않는다면 거절의 어조는 단호하고 단호해야 하며 우유부단할 여지가 없어야 합니다. 그렇지 않으면 더 큰 해를 끼칠 수 있습니다. 상대방에게.

2. 적절한 방법을 익히세요. 말하는 방법과 정도를 익히는 것.

모든 사람은 사랑을 거부할 권리가 있지만, 타인에 대한 최소한의 존중도 ​​보여야 합니다.

3. 사랑의 좌절에 올바르게 대처하십시오.

(1) 사랑이 무너지는 고통은 '사랑'이라는 단어에 있습니다. 사랑은 쌍방향적이고 상호적인 것입니다. 상실되면 사랑도 균형을 잃게 됩니다. 이때, 사랑에 빠진 당사자가 상대를 아무리 깊이 사랑하더라도 그것은 비현실적이다. 이성적인 대학생으로서 우리는 이러한 현실을 직시해야 한다.

(2) 다른 사람의 입장에서 생각해보세요. 그렇게 하면 상대방이 왜 관계를 끝냈는지 이해하는 데 도움이 되고, 이별의 아픈 현실을 받아들이고, 이별의 그늘에서 하루빨리 벗어나는 데 도움이 될 것입니다.

(3) 정서적 카타르시스. 깨어진 사랑으로 인한 아픔을 지나치게 숨기거나 억누르지 말고, 적절한 해소 방법을 찾아보세요.

보통 카타르시스의 방법은 다음과 같습니다.

1. 눈물 해소 방법. 슬플 때 울면 감정이 진정될 수 있습니다. 전문가들은 눈물이 스트레스 반응 중에 유기체가 생성한 특정 독소를 배출할 수 있다고 믿습니다.

2. 운동 완화 방법. 활발한 신체 활동은 정서적 흥분으로부터 에너지를 방출하는 데 도움이 됩니다.

3. 주의를 돌리세요. 기분이 좋지 않을 때는 관심 있는 일을 할 수 있습니다.

4. 문학적 장식 방법. 사랑하는 사람을 찾을 수 없거나 사랑이 식었을 때 합리적인 이유와 사실을 인용하여 답답함을 설명하고 영적인 위로를 얻을 수 있습니다.

5. 대화. 믿을 수 있는 선생님, 동급생, 친구, 선생님 등에게 자신의 고민을 털어놓거나 일기를 쓰거나 편지를 쓸 수도 있습니다. 마음속의 우울함이 너무 깊어서 해소될 수 없다고 느껴진다면 심리상담사에게 심리상담을 받아보시는 것도 좋습니다.

(4) 상황 전달. 이별 후 사랑의 고민을 없애기 어려운 이유는 삶의 모든 면이 이전 연인과 불가분의 관계로 연결되어 있기 때문이다. 새로운 환경에 적응하고 익숙한 환경을 일시적으로 떠나십시오. 행복한 환경에 자신을 두십시오. 예를 들어, 더 많은 친구를 사귀고, 더 많은 단체 엔터테인먼트 활동에 참여하거나, 휴식을 위해 쇼핑이나 여행을 갈 사람들을 찾는 등의 활동을 해보세요. 이는 기분을 넓히는 데 도움이 될 것입니다. 반면에 사랑이 무너진 후 공허감이 생기고 일시적으로 적응하기 어렵기 때문이다. 그러므로 실전에서는 일이나 다른 방법을 활용하여 자신을 풍요롭게 하고 방황하는 것을 방지할 수 있다. 자유시간을 가지세요.

(5) 승화. 깨진 사랑을 하루빨리 열심히 일할 동기로 승화시키고, 하루라도 빨리 공부나 일에 전념해야 합니다. 깨진 사랑 때문에 우울해하거나 삶과 삶이 의미를 잃었다고 생각해서는 안됩니다. 아시다시피, 사랑은 삶의 중요한 부분이지만 삶의 전부는 아닙니다. 우리는 사랑을 바르게 보고, 사랑을 바르게 자리잡고, 사랑과 학문, 사랑과 생활, 사랑과 결혼의 관계를 바르게 다루어야 합니다.

4. 올바른 사랑 동기.

사랑에 빠지는 것은 위로나 안도감, 흥분을 위한 것이 아니며 단순히 성적 만족을 위한 것도 아닙니다. 사랑의 상대를 선택하는 것은 복잡한 과정이며 경제, 정치, 문화, 성격 등의 요소도 무시할 수 없습니다. 그러나 서로 다른 이상향, 서로 다른 도덕적 자질, 서로 다른 정서가 가장 기본입니다. 사랑 동기의 질은 사랑의 성공과 직접적인 관련이 있습니다. 새로운 시대를 향한 가교로서 대학생의 연애관은 이상과 도덕, 직업과 성의 유기적인 결합이 되어야 한다. 대학생들의 사랑관 참고자료 3

요약

영원한 주제인 사랑은 한때 모든 사람의 청춘의 주요 주제였습니다. 누구에게나 달콤한 맛을 선사하지만, 동시에 가시 돋친 사랑의 장미는 많은 슬픔을 안겨주기도 합니다. 오늘날 사회의 지속적인 발전과 서구 사상과 문화의 지속적인 통합으로 인해 현대 대학생들의 사랑관에는 많은 새로운 변화가 일어나고 있습니다. 마음이 아직 성숙되지 않은 대학생들이 건강하게 성장하기 위해서는 현대 대학생들의 사랑관을 올바르게 이해하는 것이 매우 중요하다.

키워드

대학생의 사랑관에 대한 이유

1. 현대 대학생의 사랑관

1. 사랑에 대한 결혼의 목적

결혼을 목적으로 사랑에 빠진 학생들은 일반적으로 감정을 바탕으로 사랑을 나누는데, 이는 전통적인 사랑관과 크게 다르지 않습니다. 동화 속 사랑을 갈망하고 사랑에 충실하십시오. 이런 유형의 학생들은 서로의 도덕적 성격에 더 많은 관심을 기울입니다. 그들은 서로를 의지하고 서로를 지지할 뿐만 아니라 서로의 미래를 위해 협력할 것입니다. 특정한 동기.

2. 과정의 목적을 가진 사랑

과정의 목적을 사랑하는 대부분의 학생들은 미래에 대한 장기적인 계획이 없고 어느 정도 미성숙합니다. 청소년기의 학생들은 육체적으로나 정신적으로나 사랑에 대한 갈망을 갖고 있고, 사랑에 대한 욕구를 가지고 있습니다. 그러므로 그들의 사랑은 일시적인 필요만을 위한 것입니다. 그들의 사랑 동기는 다양하며 일부는 실용적인 가치에 초점을 맞추고 일부는 물질적 즐거움에 중점을 둡니다.

3. 즐거움을 위한 사랑

즐거움을 위해 사랑에 빠진 대부분의 학생들은 자제력이 부족하고 자신의 행동에 대해 무책임합니다. 외로움과 만족감 등. 이 학생들은 사랑에 있어서 좀 더 캐주얼하고 개방적이며 조기에 성관계를 갖습니다.

2. 사랑에 대한 서로 다른 견해가 형성되는 이유

1. 결혼을 목적으로 사랑에 대한 견해가 형성되는 이유

대부분 사랑의 관점을 가지고 결혼을 목적으로 하는 사람들은 전통적인 학생들은 전통적인 사상에 깊은 영향을 받습니다. 그들은 자기통제력이 강하고 부정적인 외부 요인에 쉽게 영향을 받지 않습니다. 이들 학생들의 대부분은 상대적으로 행복한 가정을 갖고 있으며, 그들의 부모는 그들이 긍정적인 세계관, 삶에 대한 전망 및 가치관을 개발할 수 있도록 시기적절한 지도를 제공할 수 있습니다.

2. 과정을 목적으로 하는 사랑 개념이 형성되는 이유

과정을 목적으로 사랑하는 학생들은 비록 미성숙하지만 오직 사랑만을 생각한다. , 장기적인 계획은 없지만 대부분의 학생들은 좀 더 독립적인 사고방식을 갖고 있습니다. 사랑에 대한 그들의 견해는 전적으로 자신의 필요에 따라 형성됩니다. 그는 사랑에 대한 다양한 견해를 가지고 있으며 자신의 필요에 따라 언제든지 태도를 조정할 수 있습니다. 더 유연하지만 덜 원칙적입니다. 이들 학생들의 대부분은 자유방목 가정에서 성장하며, 부모가 자녀에게 별로 간섭하지 않기 때문에 외부 사상의 영향을 더 많이 받습니다. 특히 사랑이 공리주의와 물질적 향유를 달성하기 위한 수단으로도 간주된다는 사실이 반영된다.

3. 즐거움을 위한 사랑관이 형성되는 이유

즐거움을 위해 사랑에 빠진 학생들은 대부분 부모의 보살핌이 부족한 반면 사랑은 부족하다. 그들의 삶을 이끌어줄 가족이 없기 때문에 그들은 동료애가 필요하고 외로움을 덜어주기 때문에 마음대로 동료를 찾습니다. 동시에 이 시기의 대부분의 어린이들은 신체적, 심리적 발달기에 있으며 사랑과 성에 대한 호기심이 크기 때문에 결과에 관계없이 성적 자극과 즐거움을 추구합니다.

사회적 요인, 학교적 요인, 개인적 요인 외에 결혼을 목적으로, 과정을 목적으로, 향유를 통한 사랑 개념이 형성되는 이유 그 목적에는 사회적 자극, 학교 등이 포함되기 때문에 교육과 학생의 개인적 자질이 기본적으로 동일할 때 가족의 영향력은 특히 깊고 중요합니다. 이는 모든 학생이 살아가는 사회 환경과 학교 교육이 기본적으로 동일하기 때문입니다. 학생 자신의 요인으로 볼 때 인간의 본성에는 선과 악의 구별이 없기 때문입니다. 가족 안에 있습니다.

3. 현대 대학생들에게 올바르고 과학적인 사랑 개념 확립을 지도

1. 결혼을 목적으로 한 사랑 개념의 지도 방법

결혼의 목적을 가지고 사랑의 개념을 지도하기 위해 학생들에게 긍정적인 태도를 주고, 지도하는 조연 역할만 하고, 도움이 필요할 때는 너무 개입하지 않고 지도하면 됩니다. 그러한 아이들은 일반적으로 측정되기 때문에 학교의 규칙과 규정을 의식적으로 준수하고 동화에 따라 순수하고 아름다운 방식으로 사랑을 발전시킬 수 있습니다.

2. 과정 중심의 사랑 개념 지도

과정 중심의 사랑 개념을 지닌 학생들에게는 올바른 사랑 개념을 확립하도록 지도해야 합니다. . 사회적으로는 사상지도를 강화하고 진선미 등 주류사상으로 이끌어야 합니다. 학교에서는 학생들을 위한 사상정치교육을 강화하고 지도과정을 개설하며 나쁜 사상을 배격해야 합니다. 개인적 측면에서는 자율성을 견지하면서 옳고 그름에 대한 교육과 도덕 교육을 강화해야 합니다. 당신은 자신의 삶에 책임이 있는 동시에 다른 사람의 삶에도 책임을 져야 합니다. 가족의 측면에서 부모는 자녀에게 시기적절한 지도를 하고, 항상 자녀에게 주의를 기울여야 하며, 나쁜 서구 사상에 의해 자녀가 침식되는 것을 막아야 합니다.

3. 즐거움을 목적으로 한 사랑 개념에 대한 지도

즐거움을 목적으로 한 사랑 개념에 대한 지도는 가족과 자기 노력을 바탕으로 이루어져야 합니다. 우리는 가족들에게 그러한 아이들을 더 많이 보살펴 줄 것을 요청해야 하며, 동시에 아이들 자신도 그들의 의지를 조절할 수 있는 교육을 받아야 합니다.

4. 대학생들이 올바르고 과학적인 사랑관을 세울 수 있도록 지도하는 방법과 수단

가족 교육과 지도는 대학생들의 사랑관에 가장 큰 영향을 미치지만, 가족이 열심히 일하는 동안, 사회도 학교와 학생 개인도 적극적으로 노력해야 합니다. 학생들에게 그들을 지도하는 주된 힘은 주로 집과 학교이다.

(1) 가족과 학교는 청소년 교육을 잘 수행해야 합니다.

첫째, 성도덕교육을 실시한다. 부모는 학생들에게 성교육과 도덕교육을 제공해야 하며, 학교에서는 사상교육, 도덕수양 등의 특별활동이나 교과목을 실시하여 학생들이 도덕이 사람의 근본이며 도덕적인 사람이 되어야 함을 알도록 해야 한다.

둘째, 성 건강 교육과 성 생리학 및 심리학에 대한 이해를 통해 불필요한 많은 피해를 피할 수 있습니다. 마지막으로 심리교육을 실시한다. 학생들에게 적절한 심리상담과 정기적인 심리교육을 제공하는 것이 필요하다.

(2) 학교 관리 메커니즘을 개선합니다.

우선 캠퍼스 문화 구축을 강화해야 한다. 캠퍼스 문화는 아이들의 여가 시간을 채워줄 뿐만 아니라 그들의 영적 생활을 풍요롭게 하여 서구의 나쁜 사상의 영향을 받을 때 나쁜 유혹에 저항할 수 있게 해줍니다.

둘째, 캠퍼스 환경 관리를 강화합니다. 캠퍼스 환경 관리를 통해 학생들에게 좋은 환경을 조성합니다. 기숙사 관리상 캠퍼스 외부에서의 숙박은 엄격히 금지되어 있습니다. 기숙사 점검을 매일 실시하여 학생의 개인 안전을 확보합니다. 마지막으로 각종 규칙과 규정을 제정하고 개선한다. 건전한 규칙과 규정만이 관리를 개선하고 학생들이 불완전한 규칙과 규정을 이용하는 것을 방지할 수 있습니다.

5. 결론

현대 대학생들의 연애관을 정확히 분석하고 올바른 지도가 이루어져야만 청춘의 꽃이 더욱 아름답고 밝게 피어나고, 모든 대학생들에게 도움이 될 수 있다. 인생 최고의 시간.