전통문화대전망 - 전통 미덕 - 20 14 고등학교 입학 시험 언어 커플 문제
20 14 고등학교 입학 시험 언어 커플 문제
올해 전국 각지의 고교 입시 어학 대련도 떠들썩한 광경으로 이 전통 명제를 극치로 끌어올렸다. 명제는 유연할 뿐만 아니라 시사와 결합해 이 전통 화제를 시대적 특징으로 더욱 빛나게 한다.
시험 문제 분석
첫째, 대련의 글. 이런 문제형은 병음과 결합해 수험생의 필기능력을 테스트하는 것이고, 쓴 한자는 모두 대련이다.
예제 1. (간쑤 () 성 은시, 20 14) 병음 힌트에 따라 다자격에 대련을 깔끔하게 쓴다.
안녕, 안녕, 케이.
이 문제를 분석하여 수험생이 병음에 따라 대련을 쓰는 능력을 고찰하다. 이 문제를 잘 하는 관건은 한자를 쓰는 데 오자가 있어서는 안 되고, 동음자나 근사자도 있어서는 안 된다는 것이다. 동시에, 글을 쓸 때, 반드시 다자격 한자의 책꽂이 구조 위치에 주의하고, 해서체만 쓰면 된다.
산에는 길이 있고, 학문에는 끝이 없다.
둘째, 부부를 보충하다. 이런 문제는 주어진 대련에 빈 칸을 채워 대련을 상대할 수 있게 하는 것이다.
(베이징, 20 14) 악양루는 강남 3 대 명루 중 하나입니다. 범중연의 \ "악양루기 \" 는 그 이름을 세상에 널리 알리게 했다. 다음은 악양루에 관한 대련이다. 횡선에 차례대로 단어를 채워 대련을 완성하다. 올바른 것은 () 입니다.
구범천년에 가면, 먼저 _ _ 후 _ _, 여러 세대가 천하를 돌볼 수 있다.
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A. 800 마일 오대호에 슬픔과 기쁨을 느끼다
C. 행복하고 슬픈 오대호, 800 리
이 문제를 분석하여 수험생의 대련쓰기 능력을 고찰하다. 여기는 대련에 근거해야지 대련에 따라 빈 칸을 채울 수 있다. 대련의' 자' 와' 생각' 은 반의어로 대련을 결합하여' 악' 과' 걱정' 을 채울 수 있어 대련과 결합해 무엇을 추가할 수 있는지 생각해 볼 수 있다. 대련은 주술어이고, 대련도 대련의 대략적인 뜻을 보충할 수 있다.
참고 답안 B (위) 는 악양루 "선천하의 근심과 걱정, 후천하의 즐거움과 즐거움" 에 해당한다. 최종선' 대호 800 리' 는 정상선 구조에 해당한다.
셋째, 시나리오 대련입니다. 즉, 명제는 수험생이 주어진 대련이나 대련에 근거하여 대련이나 대련을 만들 수 있도록 어떤 상황을 제시한다.
예 3. (길림성, 20 14) 중학교 생활이 끝나갈 무렵 학급에서' 졸업 시즌' 을 주제로 일련의 행사가 열렸다. 졸업 시즌, 게시판 쓰기' 에서 편집위원회는 우파에 속한 칼럼을 설립했다. 주어진 대련에 따라 대련을 만들어 주세요.
제 1 부: 정외에서 지음과 손을 흔들어 작별을 고하고, 제 2 부:.
본제 분석을 잘하려면 수험생은 먼저 문제간 주어진 시나리오를 꼼꼼히 읽어야 하며, 대구와 대련문의 구문 구조와 품사성이 같은 요구 사항에 따라 제목설정 시나리오에서 품사성이 같은 단어를 선택하거나 조직해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
답안을 참고하여 예를 들어, 옛 길에서 고인을 추모하는 것은 매우 슬펐다.
넷째, 고시 대련입니다. 이런 제목은 고시 명문에 근거하여 상련이나 하련을 처리하는 것이다.
예 4. (쓰촨 성 면양시, 20 14) 한 대련애호가가' 이곳 풍경이 독특하다' 를 상련으로 유치해 모택동' 진원춘 눈' 의'' 으로 신청할 수 있다.
이 제목을 분석하는 명제는 매우 참신하여 대련의 능력과 고시의 묵필 능력도 고찰하였다. 일거양득이라고 할 수 있다. 수험생은' 진원춘학' 중의 문장에 적합한 명구를 선택하고 빈칸을 메운다. 작성하면서 대련의 특징 (예: 대등어, 상대어성 등) 도 고려한다.
이 나라에는 이렇게 많은 미녀가 있다.
다섯째, 대련을 감상하다. 이 문제는 수험생의 대련의 의미와 의미에 대한 이해를 고찰하고 자신의 이해능력을 적는 것이다.
예 5. (푸젠 샤먼, 20 14) 여기 붉은 벽돌 대련이 세 벌 있습니다. 그 중 하나를 선택하여 그 의미에 대한 당신의 이해에 대해 이야기해 주십시오.
① 랑파 중의 씨족, 학사풍.
(2) 방이 우아하고 왜 큰가, 꽃이 많지 않다.
(3) 헤나 백천, 기력이 크고 벽립에 욕망이 없다.
이 문제를 분석하여 수험생의 대련내용에 대한 이해 능력을 고찰하다. 이 문제를 잘 하려면 수험생이 먼저 대련을 결합해 주요 내용을 파악해 이해해야 한다. 대련① 수험생은' 환관이 두드러진다',' 가풍이 고아하다' 를 생각해야 한다. 대련 2 수험생은' 개인의 수양' 으로 이해된다. 대련은' 마음' 과' 재미' 만 생각할 수 있다.
참고답안 제 1 부에서는 고택 주인이 관환의 집이며 가문이 혁혁하다는 것을 설명한다. 두 번째 부분은 고택 주인이 서향문 제일이라는 것을 설명하고, 가풍이 고아하다는 것을 설명한다. (2) 제 1 부의' 아실' 과 제 2 부의' 꽃향기' 는 고택 주인이 담박하고 명리에 안주하며 청빈과 안락에 안주하며 개인의 수양을 중시하고 고아함을 좋아한다는 것을 보여준다. (3) 첫 번째 부분은 고대 건물 주인의 넓은 마음을 반영하고, 두 번째 부분은 그의 숭고한 정취를 반영한다.
여섯째, 대련의 조합. 이런 제목은 수험생이 주어진 대체어 조합에서 적당한 단어를 선택하고 대련의 특징을 결합하여 완성하도록 하는 것이다.
예 6. (구이저우성 동남주, 20 14) 조용한 마을로 들어가다. 마을 내 길은 넓고 평평하며 소박하며 새 농촌 건설의 현대적 기운이 충만하다. 불행하게도, 짝퉁 문 의 대련은 이미 빗물에 흐려져, 상하 대련의 상반부만 남았다. 당신의 대련지식을 이용하여 아래에 주어진 단어에 근거하여 대련을 완성하십시오.
한 번 치장하고 아름다운 시골길을 깔다.
1 부: 근면과 땀 2 부: 지혜와 진리
이 문제를 분석하는 것은 수험생이 대체어에 따라 재결합하여 대련을 완성할 수 있는 능력을 고찰하는 것이다. 이 문제를 잘 풀고, 먼저 문제 해결 내용을 이해한 다음 수험생은 대련연구 대체어의 품성을 결합하고, 어성의 특징과 대련의 글자 수에 따라 배열하여 어성을 비교적 좋게 한다.
답안을 참고하여 예를 들어 길을 닦고 아름다운 시골을 꾸미다.
7. 명가 대련입니다. 이 문제는 수험생이 명작과 결합해 대련의 인물, 줄거리에 대한 이해력을 고찰한다.
예 7. (랴오닝 대련, 20 14) 한 학생이 물보라를 보고 대련을 썼다. 이 대련이 누구에 관한 것인지 판단하고 대련에서 언급한 줄거리를 총결하세요. (주어진 상자 안에 있음)
대련: 산 앞 버드나무가 뽑히고 집이 뿌려요. 내가 조수를 들었을 때, 나는 원이 6 이라고 믿었고, 내 몸은 내가 아니었다.
인물: 줄거리 요약:
본제를 분석하여 수험생이 명작에 근거하여 대련을 이해하고 분석하는 능력을 고찰하다. 이를 위해서는 먼저 대련의 인물을 분석하고, 인물이 누구인지, 인물의 이야기를 이해해야 한다. 인물의 루다 (사슴태해, 꽃스님) 가 첫 부부를 결합한 후, 우리는 그들의 인물의 주요 사건 (예: 산문 두드리기, 수양버들 뽑기, 신조, 신원 6 등) 을 생각하고 있다. 문제를 풀 때 오자를 쓰지 마라, 이야기의 대략적인 상황은 간결해야 한다.
답안도 참조: 루 줄거리 요약: 충돌 산문: 루는 오대산에서 술에 취해 문 앞에서 금강을 깨고 장로에게 소국사로 보내졌다. 버드나무를 뽑다: 루는 채소밭에서 악당과 술을 마신다. 나무 위의 까마귀가 시끄러워서, 그는 수양버들 (그 푸른 양) 을 거꾸로 뽑아 땅에 쓰러뜨렸다. 문초원육합: 노가 밤에 육합사에서 전당강의 조수편지를 듣고 스승의 말을 떠올리며 의자에 앉았다.
법률 가이드
대련을 쓰는 것은 사실 문장을 모방하는 형식이며, 대구를 모방하는 것으로 이해할 수 있다. 전반적으로, 중간고사 시험 문제는 언어 평탄도 방면에서 더 높은 요구가 없다. 관용만 만족시키면 된다. 따라서 다음과 같은 몇 가지 측면부터 시작하면 고등학교 입시에서 침착하게 대처할 수 있다.
우선 대련의 특징을 이해하다. 단어는 대등하고, 어성은 상대적이며, 구조는 일치하고, 의미는 관련이 있으며, 리듬은 일치하고, 균형은 일치한다.
둘째, 평소 축적에 주의하세요. 명언경구를 많이 읽고, 아름다운 대련을 주시하고, 민간 대련과 시사대련을 많이 읽는다. 예를 들면, "귀신은 귀신보다 우월하다고 쓰고, 탐욕은 뼈까지 학대한다. 클릭합니다 교과서에 관련된 내용이 있다.
마지막으로, 몇 가지 쌍의 기초 지식을 이해하고 실용적인 기교를 습득하다. 예를 들어, "분할 방법" 은 한 쌍의 대련을 여러 어구로 나누어 조합하는 매우 실용적인 방법입니다.
연습을 테스트하다
1. (닝샤회족자치구, 20 14) 횡선에 적절한 글자를 채워 대련을 완성하다.
첫 번째 부분: 충성도가 오래 퍼졌습니다.
두 번째 부분: 시 서예의 유산.
2. (내몽골 포두시, 20 14) 필요에 따라 다음 대련문제를 완성한다. (질문 선택)
방학 동안 샤오장은 오랫동안 동경해 온 작은 섬에 왔다. 이곳은 한때 황량하고 인적이 드물었지만 지금은 생기발랄하고 푸르다. 그는 참지 못하고' 벽도 푸른 나무가 무성하다' 고 중얼거렸지만, 또 결론을 알 수가 없었다.
한번은 장백산을 소개하는 풍경영화를 우연히 보았는데, 장백산의 본명은 백산이라고 하는데, 기후가 춥고 눈이 자주 내리고 산에 눈이 쌓인 것으로 이름이 붙었다. 샤오장이 듣자마자, 머릿속에 생각이 번쩍 떠올라, 결론을 내렸다.
(2) 제 1 부: 오늘 누가 처음으로 시험장에 들어갔습니까? 다운링크:
3.(20 14 저장성 닝보시) 대련이 정교하다. 선생님은 "석담백어 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 석담백어 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 석담백어" 를 빠뜨렸다
A. 단계 B. C. 비상 D. 낮음
4. (구이저우성 준의시, 20 14) 대회 현장에는 대련이 걸려 있다. 배운 대구지식에 근거하여 대련을 써 주세요.
상련:
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5. (호북 잠강 천문 선도 20 14) 이번 주제 행사에는 대련을 써 주세요.
첫 번째 부분: 가풍을 발양하고 훌륭한 전통을 계승하다.
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6. (산둥 주 라이우시, 20 14) 만약 귀교가 산둥 성 관광사이트에 대련으로 라이우 홍보를 하는 웨이보를 보내실 예정이라면 상반부에 따라 하반부를 만들어 주세요. (요구 사항: 의미 관련, 문장 패턴 일치, 단어 수 같음)
제 1 부: 방건산의 유천폭포를 보고 산해진미와 야생동물 고기, 풍경이 참 좋아요.
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7. (랴오닝 심양, 20 14) 한 심양 시민이 대련을 써서 심양 발전에 대한 탄복을 표했다. 다음은 그가 쓴 상반부이다. 자료 3 의 내용에 따라 아래 부분을 작성해 주세요.
첫 번째 부분: 옛 고도는 옛 운율을 녹였다.
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8. (푸젠성 용암시, 20 14) 선생님은 한 쌍의 대련으로 이번 행사를 총결하려고 합니다. 지시에 따라 완성하십시오.
첫 번째 부분: 어른들은 조상의 훈련을 전한다.
두 번째 부분: 자녀와 손자가 정보를 얻을 것입니다.
9. (호남성 루디 시, 20 14) 호남성 제 12 회 운동회가 올해 9 월 루디에서 열린다. 홍산학교 9 학년 5 반 학생들은 계획위원회가 성운회 주제 구호를 모집하는 활동에 적극적으로 참여하고 있다. 그들은' 루저 특색을 부각시키고 호남의 하이라이트를 부각시킨다' 는 요구에 따라 대련의 형식으로 주제 구호의 첫 문장을 작성했다. 대구지식으로 다음 문장을 작성해 주세요.
마지막 문장: 루디의 청춘을 과시하다.
다음 문장:
10. (광서오주시, 20 14) 조국문화를 사랑하고 계승하는 것은 우리의 의무이다. 첫 번째 대련에 따라 다음 대련을 완성하고 대련을 한자 받아쓰기 대회 프로그램 팀에 보내 주세요.
첫 번째 부분: 한자 문화의 전승 임중 도원.
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1 1. (푸젠성 취안저우, 20 14 아래 대련을 완성하다.
첫 번째 부분: 제사관, 넋을 끄는 전통 풍습은 독특하다. 요점: 집에서 네티즌을 모은다
답안을 참고하다
1. 용 ("원거리") 등. ) 2. 예: (1) 백산 낙설 (또는 백산 가백, 산 가백). (2) [다른 해] 충충 (화 하 > 나는 큰 그림을 그린다. 3.B4. 예: 잘 써서 정직한 사람이 되다. 예: 건강한 분위기를 조성하고 조화로운 공동체를 건설하십시오. 인재를 양성하고 행복한 생활을 누리다. 6. 예: 눈밭 호수를 바라보며 어선 야가를 들으니 라이 우 대지가 아름답다. 예: 현재 신도시의 새로운 장. 8. 가풍을 가르치다. 9. 예: 호남 10 의 혈성정신을 보여주다. 예 ① 현대 과학기술은 다채롭다. 예 ② 가상 커뮤니티는 하고 싶은 말을 마음껏 한다. 예 3 인터넷 기술에 관심이 많다.