학습 경험을 교류하다

중학교 교실 학습은 시간이 오래 걸리고 효율이 높은 두드러진 장점을 가지고 있다. 따라서 45 분간의 교실 학습은 매우 중요하다. 45 분짜리 강의실 학습의 질을 높이고 강의실 학습의 효율성을 높여 방과후 부담을 덜어주기 위해 노력해야 한다. 수업에 집중하지 않으면 수업 후에 이 지식을 보충하는 것이 45 분보다 훨씬 길다. 그리고 선생님이 가르치는 내용은 일반적으로 강의 요강과 시험 요강을 근거로 하기 때문에 학업 성적을 높이려면 선생님을 따라 배우는 것이 좋다. 좋은 수업을 듣고, 적절한 수업 전 예습이 필수적이다. 수업시간에: ① 적극적으로 생각하고, 수동적으로 받아들이는 것이 아니라 지식을 얻는 주도권을 장악하려고 노력한다. (2) 교사의 강의 사고를 명확히 하고, 학과 특성과 교사의 강의를 파악하여 공부해야 한다. (3) 수업 노트를 잘 작성하고, 교실에서 배운 내용을 파악하려고 노력하며, 수업 후에는 반드시 의문을 가지고 제때에 해명하고 공고해야 한다.

2. 먼저 계획하고 공부해요.

학습은 시스템 공학이며, 얕은 것에서 깊은 것으로, 적은 것에서 많은 것으로, 점차 깊이 들어가는 과정이다. 계획을 잘 세우고 다시 공부해야 공부가 계획, 목적, 목표가 있어야 학습의 맹목성과 바쁘게 극복할 수 있다. 학습 계획 수립: 첫 번째 단계는 기존 조건을 분석하는 것입니다. 너의 학습 상황, 학과 상황, 약점 등이다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 두 번째 단계는 목표를 명확하게 하는 것이다. 가능한 구체적이고, 눈이 멀지 않고, 사실로부터 진리를 찾는다. 세 번째 단계는 조치를 선택하는 것이다. 시간표 조정, 학과 간 교류와 코디네이션, 문체활동 배치 등을 포함한다. 4 단계, 일정 단계, 즉 학습과 구현을 구체적으로 계획하는 방법. 계획을 세우는 것은 기초일 뿐, 계획을 집행하는 것이 진정으로 학업 성적을 높이는 관건이다.

3. 학습 효율성.

만약 네가 비효율적이고 학업 성적을 높이려면, 너는 다른 사람보다 몇 배나 많은 시간을 써야 한다. 같은 시간에, 당신의 학업 성적은 다른 사람들보다 뒤처질 수 있습니다. 반대로, 너의 학습 효율성은 매우 높다. 10 분이나 20 분 안에 다른 사람이 필요로 하는 1 시간의 지식을 습득할 수 있다. 같은 시간에, 네가 할 수 있는 것은 다른 사람의 몇 배이니, 학습 성적이 쉽게 향상될 수 있다. 학습 효율성은 독해력, 기억력, 주의력, 사고력, 글쓰기 능력, 자기관리 능력 (시간 관리, 능동적 학습) 등 학습 능력의 반영이다. 이러한 능력은 전체 학습 과정을 관통한다. 학업 성적을 향상시키려면 이러한 능력을 강화하고 높여야 한다.

학습 효율성을 향상시키는 구체적이고 효과적인 방법;

① 시간을 잘 활용하고 합리적으로 정력을 분배한다. 공부하는 시간은 제한되어 있지만 공부하는 내용은 무한하기 때문에 선택하는 법을 배우고, 요점을 파악하고, 힘을 균등하게 사용하지 말아야 한다. 중점이란 자신의 학습 중 약한 과목을 가리키고, 두 번째는 각 학과의 중점 내용을 가리킨다. 중점이 확정되면 필요한 경우 중점 내용을 자신의 체계성에 따라 여러 주제로 세분화할 수 있습니다. 다른 학과의 학습을 병행하는 동시에, 우리는 한 달이나 몇 주의 여가 시간 내에 하나의 과제를 집중적으로 연구해야 한다. 하나의 문제를 해결한 후, 일정 기간 동안 두 번째 제목과 세 번째 문제를 집중적으로 해야 한다. 이런 각개 격파, 섬멸전에 집중하는 학습 방법은 격차를 메우거나 개선하는 효과적인 방법이다.

② 간섭을 제거하는 법을 배웁니다. 공부에서 외부와 자신의 간섭 중 일부는 너의 학습 효율성에 영향을 줄 수 있다. 너는 반드시 학습에서 이러한 부정적인 요소들을 제거하고 격리하여 그들의 부정적인 영향을 최소화하는 것을 배워야 한다.

(3) 각서를 작성하다. 첫 번째 단계는 전날 밤 (또는 매일 아침) 비망록을 쓰고' ☆ ☆ ☆' (가장 중요한 것을 나타냄),' ☆ ☆' (중요한 것을 나타냄) 등의 기호로 각 비망록을 표시하는 것이다. 2 단계, 매일 밤 검사 완료 상황을 점검하고, 완료되면 그어버리고, 미결사항은 다음 날의 각서 (제때에 조정하고, 그날의 일을 완성하기 위해 노력한다) 로 연기한다. 효율성은 학업 성적을 높이는 촉매제이다. 효율적인 학습만이 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있고, 더 빠르고 빠르게 학업 성적을 높일 수 있다.

(4) 조건부라면 속독과 기억을 익히는 능력을 배워 학습과 복습의 효율성을 높일 것을 제안한다. 속독기억은 효율적인 독서 학습 방법으로, 훈련 원리는' 뇌안' 의 잠재력을 활성화하고, 눈뇌가 직설적인 독서 학습 패턴을 배양하는 데 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 속독기억의 연습은' 정영특전뇌속독기억훈련' 을 참조하십시오. 매일 소프트웨어연습 1 시간 이상, 한 달 동안 꾸준히 하면 읽기 속도가 5 배 정도 빨라질 수 있고 (나 자신을 예로 들자면), 기억력과 이해력도 그에 따라 향상되어 결국 학습과 복습의 효율을 높여 좋은 효과를 얻을 수 있다. 만약 너의 독서 학습이 비효율적이라면, 잘 연습할 수 있다.

4. 복습방법

잊혀진 법칙에 따르면, 우리는 방금 배운 내용을 제때에 복습해야 한다. 기억의 공고함이 높아지면서 복습 횟수는 점차 줄어들고 간격은 점차 길어질 수 있다. "뜨거울 때 쇠를 두드리다" 는 바로 그 때, 공부도 바로 그 때이다. 공부 후 오랜 시간 복습을 피하다. 이렇게 배운 것을 잊어버리는 것은 다시 배우는 것과 같다.

(2) 시험 전에 복습대국이 정해졌으니 교재로 축소해 카탈로그의 제목을 읽음으로써 평소 중점 스케치 등을 해야 한다. , 한 번에 한 과목을 회상하고, 익숙하지 않은 곳을 찾아, 제때에 보충하는 데 중점을 두어야 한다. 네가 장악하고 있는 것은 지나갈 수 있다. 자신이 요약한 개요와 차트, 중요한 공식, 정리 등을 볼 수도 있다. , 그리고 지식의 줄기를 중점적으로 파악함으로써 시험장에서 주요 단서에 따라 빠르게 회상할 수 있다. 마음가짐도 중요하다. 긴장을 풀지도 긴장하지도 않게 하라. (서양속담, 자기관리속담)

복습은 다시 공부하고 공고히 하는 과정이다. 효율적인 복습은 학업 성적을 높이는 가장 직접적이고 효과적인 방법이니 소홀히 해서는 안 된다.

5, 답변 기술.

답안은 학업 성적을 올리는 마지막 단계이다. 어떤 학생들은 항상 공부를 잘하지만, 시험은 그리 좋지 않을 것이다. 이것이 바로 답안 기교의 문제이다. 신체 요인과 현장 시험 상태도 시험 성적에 영향을 미친다. 자신을 잘 조정하면 된다. ) 을 참조하십시오

시험 5 분 전과 합리적으로 시간을 분배하는 것은 선생님이 늘 말하는 두 가지 기교이다. ) 을 참조하십시오

첫 번째를 쟁취하면 옳다. 시험장의 시간은 매우 소중하다. 때로는 문제의 양이 많거나 다른 이유로 이미 한 번 한 문제를 검사할 시간이 없을 수도 있다. 그래서 시험 과정에서 답이 정확하다는 것을 확신하고 자신이 할 수 있는 질문에 처음 대답할 때 최대한 정확해야 한다. 어쩌면' 꼼꼼하게' 하는 데는 시간이 좀 더 걸릴지 모르지만, 첫 번째 대충대충 일하는 것보다 두 번째 검사를 하고 다시 하면 많은 시간을 절약할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 신중함, 신중함, 신중함, 신중함, 신중함, 신중함) 또한, 나는 시험의 복습이 단지 보조수단일 뿐이므로, 첫 답안을 볼 때는 복습에 희망을 두지 않는 것이 가장 좋다는 것을 깨달아야 한다.

(2) 대답은 먼저 쉬운 후에 어렵고, 앞에서 뒤로 가야 한다. 첫째, 사람의 사고 활동에는 시작부터 활성화까지 진행되는 과정이 있으며, 답안할 때 선후난의 원칙을 취하는 것은 사고 활동의 법칙에 부합한다. 둘째, 처음부터 순조롭게 문제를 풀면 주의력 집중과 정서 안정에 도움이 되고, 순조로운 답안을 통해 자신감을 불러일으키고, 최대한 빨리 최적의 응시 상태로 들어갈 수 있다. 셋째, 보통 쉬운 질문에 대답하는 것이 비교적 빠르며, 한편으로는 어려운 문제를 집중적으로 해결하는 데 많은 시간을 할애할 수 있다. 반면에 문제 해결을 위한 아이디어를 제공하여 문제 해결을 촉진할 수 있다. 넷째, 먼저 점수를 매길 수 있다면 짐을 내려놓고 어려운 문제에 집중할 수 있다. 할 수 있는 만큼 하면 마음가짐이 편안해지고 답안 상태가 좋아질 것이다.

(3) 저점 문제는 점수를 잃지 않고, 중점 문제는 높은 점수를 받고, 고점 문제 (문제) 는 매 점마다 다투어야 한다. 시험 문제는 일반적으로 낮은 등급 문제, 중간 등급 문제, 높은 등급 문제 (수수께끼) 의 세 가지로 나뉜다. 만약 당신이 이 주제들에서 최대한 득점을 하고 싶다면, 가장 좋은 방법은 자신에게 목표를 세우는 것이다. 낮은 문제는 점수를 잃지 않고, 중간 점수는 높은 점수를 받고, 높은 점수문제 (수수께끼) 는 매 문제마다 반드시 다투는 것이다. (알버트 아인슈타인, 도전명언)

참고: 일부 내용은' 정영특전뇌 빠른 읽기 메모리 훈련망' 에서 인용한 것이다.