독후감 《제수 규칙》을 읽다

제 1 장: 실습' 제수규' 를 배우고 전통문화 고전' 제수규' 의 총순서를 느끼다. 순서는 제자 규칙, 성인 양성, 첫 번째 효도, 두 번째 신뢰 등 우리에게 이렇게 가르쳐 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 범애, 오직 친인뿐이다. 여력이 있으면 문학을 배우러 간다. 그것은 인간의 근원에서 출발하여, 우리가 이러한 방면에서 자신의 덕성을 형성하도록 교육한다. 첫째 효는 한 사람이 먼저 마음속에 사랑이 있어야 하고, 부모를 공경해야 한다는 것이다. 만약 한 사람이 그를 키운 부모조차 존중할 수 없다면, 그는 인간으로서의 기초를 잃게 될 것이며, 마음에서 우러나온 존경심, 지도자, 동료, 형제, 친구는 말할 것도 없고, 그의 행동도 인정받기 어렵다. 다음에, 나는 우리가 신중하게 살고 약속을 지켜야 한다고 진심으로 생각한다. 즉, 우리는 정직해야 한다. 작은 사람부터 대기업까지, 만약 그가 다른 사람에게 솔직할 수 없다면, 그는 무엇에 의지하여 사회에 입각합니까? 범애, 오직 친인뿐이다. 여력이 있으면 문학을 배우러 간다. 대중과 교제할 때는 평등하고, 착해야 하며, 인심으로 사람들에게 가까이 가야 하며, 수시로 사람들에게서 배워야 한다는 뜻이다. 이것들은 모두 학습의 기초이므로 반드시 해야 한다. 이미 해냈다면, 다른 지식을 배워서 자신을 풍요롭게 해야 한다. 이것은 우리에게 사람들과 교제하는 방법과 배우는 방법을 가르쳐 주는 것이다. 남의 장점을 자주 배워서 자신의 부족한 점을 보완하고, 각 방면에서 자신을 구속하고, 자신의 자질과 수양을 높여야 한다.

제 2 장: 제자규칙을 배우는 것은 생활 속에서 언행에 성인의 가르침을 관철하는 것이다. 제자규칙을 배우는 것은 개인의 수양을 높이는 과정일 뿐만 아니라 사상이 승화되는 과정이다. 주변 사람들을 사랑하고 세상을 사랑하십시오. 그래야만 이 사회가 화합 사회가 될 수 있다. 제자의 규칙을 배워서 많은 도리를 알게 되었다. 그것을 마주하고, 나는 오랜만에 다시 만나는 느낌이 들었다. 그 중에서도' 진효',' 출효',' 성실',' 편지',' 범애',' 선함',' 여력 없이 문학을 배우는 것' 은 완전한 도덕체계를 구성하는데, 그 핵심은 인간으로서의' 도' 이다. 제수규' 를 공부할 때 채예욱이 쓴' 행복한 인생' 을 반복해서 읽었는데, 읽을수록 이것이 확실히 인생의 지혜의 보전이라고 생각했다. 채 선생님의' 도' 는 시공간을 초월하는 자연 운행 법칙이다. "덕" 은 인간에게 어떻게 인간 원칙을 위반하지 않고 자연의 법칙을 지키도록 가르치는가 하는 것이다. (알버트 아인슈타인, 자기관리명언) 그 본질은 다섯 가지 관계이다: 부자친, 군신의, 부부 차이, 노소의 질서, 친구는 신용을 지킨다. 그것은 우리에게 어떻게 수양성을 키우고, 수양성에 따라 나라를 다스리는 순서를 가르쳐 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 수양성을 갖추지 않으면 나라를 다스리는 것이 천하를 평정할 수 없다.

제 3 장: 중국은 오천년의 찬란한 문화를 지닌 문명고국이다. 고맙고 착하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하고, 진심으로 사람을 대하는 것이다. 이런 훌륭한 전통은 예로부터 지금까지 널리 알려져 있다. "제수 규칙" 을 읽을 때, 당신은 문명과 인간으로서의 도덕 대로에 있는 것 같다. (존 F. 케네디, 공부명언) 제덕효가 우선이다. 효도는 아들의 본분이지만, 나는 늘 큰 선으로 효도를 중시하고, 여태껏 작은 것을 중시하지 않는다. "제수규" 는 단지 효성이 작은 일부터 시작해야 한다는 것을 우리에게 말했을 뿐, 효도는 항상 있어야 한다. 일시적인 생각이 아니다. (마하트마 간디, 효도, 효도, 효도, 효도, 효도)

제 4 조: "나는 은혜를 갚고 싶지만, 나는 원한을 잊어야 한다. 나는 원망이 짧고, 나는 은혜가 길다. 클릭합니다 이것들은 나를 기쁘게 하기에 충분하다. 고대인 구름: "물 떨어지는 은혜, Yongquan 보고. 클릭합니다 "제수 규칙" 은 우리에게 감사할 줄 알게 해준다. 우리에게 생명, 지식, 의복, 망명, 비판을 준 사람들에게 감사하다. 항상 다른 사람에 대한 사랑을 마음속에 새기고, 다른 사람의 미덕을 배우다. 자신을 높이고 다른 사람을 감동시키다. "제수규" 를 읽은 후, 나는 이전에 당연하다고 생각했거나, 내가 옳다고 생각했던 언행이 모두 이렇거나 그런 부족함이 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 고대에는' 제수 규칙' 이 인간으로서의 원칙이었지만, 그것은 여전히 더 많은 사람들에게 영향을 미치고 우리에게 어떻게 사람이 되는지를 가르쳐 주었다. (존 F. 케네디, 공부명언) 생활에서 중요한 것은 생활의 표상이 아니라 생활의 본질이다. 인생에서 가장 중요한 것은 인품이다. 무슨 일을 하고 싶으면 먼저 사람이 되라. 문명건강한 품행, 고상한 도덕정서, 진정한 자기 귀착점이야말로 영혼을 비추는 영원한 햇살이다! 《제수규》를 열심히 읽으면서 머릿속의 먼지도 가져갔다.

제 5 장: 교육자로서 현대 가정교육에서 중국 전통문화교육의 결핍을 의식한 이상 현재의 학교교육부터 시작해 보완해야 한다. 우리가 양성한 학생들이 사회에 진출한 후 도덕의 부족으로 좌절과 실패를 겪지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 제수규는 삼자경을 기초로 한 것이다. 그중 예의규범은 인간으로서의 근본이다. 큰 나무처럼 뿌리가 안정되어야 가지가 무성하다. 인간으로서 가장 기본적인 도덕을 쌓는 것, 겸손, 존중, 선함, 사랑의 마음을 가진 사람만이 앞으로의 생활과 일에서 무패의 땅에 설 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그림처럼 그림의 기초가 없는 아이들에게 상상력을 발휘하게 하는 것은 훌륭한 작품을 만들 수 없다. 만약 그가 인간으로서의 기본 원칙을 모르고 자신의 뜻에 따라 독단적으로 행동한다면, 그는 다른 사람에게 받아들여지지 않을 것이며, 그의 생활도 행복하지 않을 것이다. 나는 공식적인 전통문화 교육을 받은 적이 없다. 제수규' 를 공부한 후, 나는 중국 고대 문화에 대한 정확한 인식을 바탕으로 이 문화의 보물을 물려받을 책임과 의무가 있다고 느꼈다. 모든 교육자들이 이것을 깨달을 수 있기를 진심으로 바랍니다. 우리 반 교육에서 조금씩 모든 학생들이 올바른 인생관을 세우는 데 도움을 줄 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

제 6 장: 제 생각에는' 제수규' 에는' 효경',' 예기' 등 전통사상, 특히 행동방면이 포함되어 있습니다. 제자 규칙이란 규범의 뜻이다. 처음에 이 책은 어린이 계발 도서로 사용되었는데, 그 효과는' 성자정' 과 비슷하다. 그러나 요즘 사람들은 보편적으로 이런 교육이 부족하기 때문에 지금 이 고전을 배우는 것이 적당하다. 특히 현재 사회도덕실범, 인인지사는 우리 교육의 재배치를 호소하고, 사람 중심의 사상과 인문적 배려를 강조하고, 조화로운 사회와 조화로운 세계를 창조하고, 고전을 배우는 것이 특히 필요하다.