소인원 게임 활동 계획_유치원 게임 활동 계획

게임 활동은 아이들의 지능 발달을 촉진할 수 있으며 아이들의 개념의 범위를 확장하고 풍부하게 하는 효과적인 수단이므로 소규모 학급 교사로서 게임 활동 계획을 수립하는 것이 매우 필요합니다. 아래는 제가 가지고 온 소규모 학급 게임 활동 계획입니다_5 유치원 게임 활동 계획, 살펴보겠습니다!

소규모 학급 게임 활동 계획 (1)

1. 지도 이념:

"개요"의 정신을 철저히 구현하고 연구 및 연구를 강화하며 교육 개념을 지속적으로 업데이트하고 교육 행동을 변화시킵니다. 어린이에게 안전하고 건강하며 풍요로운 생활 및 활동 환경을 제공하여 어린이의 다면적인 발달 요구를 충족하고, 어린이의 신체적, 정신적 발달의 특성과 패턴을 존중하며, 개인차에 주의를 기울이고, 보살핌과 보호에 동등한 관심을 기울일 것을 주장합니다. 어린이들이 몸과 마음이 건강하게 자랄 수 있도록 하며, 신체적, 지적, 도덕적, 아름다움의 종합적인 발달을 도모합니다.

2. 학급 상황 분석:

이 학급에는 여학생 23명, 남학생 18명을 포함해 41명의 어린이가 있습니다. 한 학기의 게임 활동이 끝나면 대부분의 어린이는 자신이 좋아하는 게임을 자신의 희망에 따라 선택할 수 있습니다. 그러나 일부 어린이는 더 내성적입니다. Shen Siyu 및 Zhang Shiyuan과 같은 어린이는 아직 참여하고 싶은 게임을 선택하지 않았습니다. 게임이 할당되었습니다. 게임에서 아이들은 Zhang Weicheng이나 He Yuhang처럼 처음부터 끝까지 자신의 역할을 고수하지 못하는 경우가 많습니다. 또한 Qian Xuchao, Tang Zijie와 같은 아이들은 종종 게임에서 문제를 일으키고 난장판을 만들고 매우 파괴적인 행동을 하는 아이들도 있습니다. 아이들은 서로 의사소통을 많이 하지 않으며 말보다 행동이 더 많은 경우가 많습니다. 어떤 아이들은 좋을 때도 있고 나쁠 때도 있고, 그들의 행동은 불안정합니다. 게임이 끝나면 장난감이 정리되지 않습니다. 특히 인형의 집 게임에서는 침대가 지저분하고 제공된 재료가 바닥에 흩어져 있습니다. 일부 어린이는 위의 상황을 고려하여 어린이 게임의 발전을 촉진하고 어린이가 더 많은 기술을 익히며 어린이의 능력을 향상시킬 수 있는 몇 가지 계획과 조치를 마련할 것입니다. 모든 면에서.

3. 게임 목표:

1. 테마 활동에 따라 테마 환경을 조성하고, 테마를 변경하여 다양한 게임에 대한 어린이의 흥미를 자극하고, 어린이가 게임 활동에 적극적으로 참여하도록 유도합니다. , 게임 활동이 가져다주는 재미를 경험해 보세요.

2. 어린이들이 게임 속 캐릭터의 기능을 이해하고 캐릭터의 기능을 더욱 명확하게 하며 캐릭터를 기반으로 해당 게임을 수행할 수 있도록 지도합니다.

3. 아이들이 과감하게 놀도록 격려하고, 자신의 아이디어를 교사에게 적극적으로 제안하고, 파트너와 적극적으로 소통하고, 함께 게임에 협력하고, 새로운 게임 테마를 시도하도록 격려합니다.

4. 장난감을 치우고 정리할 때는 게임의 규칙을 따르고 빠르고 질서정연하게 깔끔하게 하세요. 평가 중에는 게임 활동에 대한 교사의 평가를 마음대로 방해하지 않고 조용히 들을 수 있습니다. 다음 게임 활동에서는 교사의 요구 사항에 따라 주도적으로 플레이할 수 있습니다.

5. 아이들이 두뇌를 적극적으로 사용하고, 일부 대체물을 적극적으로 사용하여 게임을 하고, 게임에 따른 활동의 줄거리를 자유롭게 상상하도록 격려하고, 적극적으로 게임 플롯을 만들어내는 아이들을 즉시 칭찬해 주세요.

6. 아이들은 게임을 통해 손 근육, 자기 조정 능력, 수술 중 제어 능력을 발달시키고 실습 기술과 언어적 의사소통 기술을 연습합니다.

4. 구체적인 대책:

1. 소규모 학급 어린이의 연령 특성과 관심을 바탕으로 테마에 따라 어린이를 위한 즐거운 테마 게임 환경을 조성하고 설정합니다. 아이들의 신체적, 정신적 통합에 도움이 되는 환경 건축영역, 퍼즐영역, 언어영역 등 발달을 위한 다양한 활동영역 환경조성 측면에서는 어린이의 교과 참여도를 반영하고, 교수주제 내용과의 매칭에 주의를 기울여야 한다.

2. 개인화 측면을 강조합니다. 지역 활동의 내용을 풍부하게 하면 어린이의 능력과 발달 수준에 따라 자료를 제공할 수 있으므로 지역 활동은 어린이의 다양한 관심과 탐색적 학습 요구에 적합하고 어린이의 질적 발달 요구에 더 부합할 수 있습니다.

3. 영역별 목표를 명확히 하여 교사와 어린이가 동시에 게임을 하고, 말하기와 놀이 방법에 대한 지도를 동시에 제공합니다.

4. 아이들이 게임 활동 중에 사물을 관찰하는 방법, 완전한 단어 말하기 방법, 자신의 소망을 명확하게 표현할 수 있는 방법을 배우게 하십시오. 아이들의 말하기와 관찰 능력을 키워주세요.

5. 사회 활동과 결합하여 어린이들이 지역에서 다양한 게임 활동을 수행할 수 있도록 어른들의 작업을 모방하는 방법을 배우게 하십시오. 아이들의 사회적 의사소통 능력을 키워 아이들이 자신과 또래를 더 잘 이해하고 또래들과 단결하고 친해질 수 있도록 돕습니다.

6. 게임 리뷰에 주의를 기울이고 아이들이 좋은 면을 느끼게 하며 성공의 기쁨을 얻고 다음 게임에 대한 더 높은 요구 사항을 제시합니다.

7. 지식 축적에 주의를 기울이고 아이들이 게임에서 더 많이 보고, 말하고, 행동하고, 움직일 수 있도록 해주세요. 아이들의 실습 능력과 사물을 이해하는 능력을 키우십시오.

8. 학급에서 소심하고 장난스럽고 시끄러운 아이들의 성장에 더 많은 관심을 기울이고 다양한 게임 활동에 참여하도록 하며 동시에 밝고 활기찬 성격과 순종적인 습관을 기르십시오.

9. 아이들이 독립적으로 게임 활동을 선택할 수 있도록 하면서 아이들이 다양한 영역의 활동을 번갈아 가며 적절하게 지도하여 아이들이 각 영역에서 활동의 즐거움을 경험할 수 있도록 합니다.

10. 안전 및 위생 교육에 주의를 기울이고, 어린이들이 놀 때 안전에 주의를 기울일 수 있도록 하고, 놀고 나면 제때에 손을 씻도록 하십시오.

11. 전통적인 미덕 교육을 게임 활동에 통합하여 아이들이 예의바르고 화합하며 우정을 나누는 좋은 습관을 기르도록 지도하는 데 중점을 둡니다.

소규모 학급 게임 활동 계획 (2)

1. 유치원 소규모 학급 스포츠 게임: Net Xiaoyu

게임 방법: 전체 어린이를 다음과 같이 나눕니다. 두 부분, 한 부분 아이들은 물고기를 만들었고 어떤 아이들은 그물을 만들었습니다. 그물을 만드는 아이들은 큰 원을 이루고, 물고기를 만드는 아이들은 원의 중앙에 서 있다. 게임이 시작되고 모든 어린이가 동요를 낭송합니다. 물고기, 물고기, 수영, 서쪽으로 수영, 동쪽으로 수영, 물고기, 물고기, 빠르게 수영, 그물에 걸리지 않도록 조심하세요 동요를 읽은 후! , 물고기 흉내를 내는 아이들은 틈을 찾아 밖으로 뛰쳐나갑니다. 원 안의 아이들은 큰 그물을 만들어 최대한 많은 물고기를 잡으려고 합니다. 원 안에 있는 물고기의 절반 이상이 사라지면 큰 그물은 작은 그물로 변합니다. 작은 그물은 2~3명의 어린이가 만들 수 있습니다. 잡힌 물고기는 더 이상 게임에 참여할 수 없습니다. 물고기가 다 잡히는 그날까지. 두 번째 게임에서는 어린이들이 역할을 바꾸게 하세요.

2. 유치원 소규모 학급 스포츠 게임 : 토끼가 무 뽑기

선생님은 무를 무밭으로 따로 두었습니다. "채소밭의 무가 수확되었습니다. 함께 집으로 가져가자." 첫 번째 게임에서는 발을 모으고 계속해서 앞으로 뛰었습니다.

두 번째 게임에서는 발이 때로는 함께 점프하고 때로는 떨어져 있습니다.

세 번째 게임에서는 두 발을 모아 무밭에 뛰어들어 좌우로 움직여 무를 잡아당기는 게임이다.

3. 몸의 긴장을 풀고 활동을 마무리합니다. 음악을 듣고 편안한 운동을 해보세요.

아이들은 각자 원을 만들어 자동차 핸들로 활용하고, 무를 집으로 운반하기 위해 자동차를 운전합니다.

4. 유치원 소규모 학급 스포츠 게임: 나무 남자

게임 "산 위에 나무 남자가 있다" 지시 사항: 교사와 학생 *** 게임 "나무 남자가 있다" 산 위의 나무 사나이'를 함께 감상해보세요. 어린이들에게 지시 사항을 듣고 동작을 하게 한다. 어린이 노래가 끝난 후, 어린이들은 말을 할 수도, 움직일 수도 없이 가만히 서서 누가 가장 오래 버틸 수 있는지 알아보게 한다. 게임 동요 내용 : 산, 산, 산, 산에 나무 남자가 있습니다. 셋, 셋, 셋 재미있는 나무 남자들은 말하거나 움직일 수 없습니다.

5. 유치원 소규모 학급 스포츠 게임 수업 계획: 깡통 굴리기

목적: 물건을 쫓아 줍기. 필수요건: 정지 시 앞으로 넘어지지 않고 조깅할 수 있어야 합니다.

방법 : 작은 쇠깡통에 자갈 1~2개를 넣어주세요. 부모들은 빈 깡통을 땅바닥에 굴려 놓는다. 돌이 소리를 내면서 아이들은 깡통이 멈추는 곳으로 가서 깡통을 집는다. . 뚜껑이 있는 작은 깡통을 사용하고, 뚜껑이 열린 깡통을 사용하지 않도록 주의하여 입구에 아이가 찔리지 않도록 하세요. 아이가 달리기를 멈추지 않으면 캔을 벽이나 울타리에 굴린 후 아이가 한 손으로 벽이나 울타리를 잡고 멈춰 쪼그려 앉도록 하세요. 더 많은 연습을 통해 아이들은 물체에 도달하기 전에 속도를 늦추고 물체를 멀리 던지기 위해 붙잡을 필요 없이 스스로 멈추는 법을 배웁니다.

6. 유치원 소규모 학급 스포츠 게임 수업 계획 : 비눗방울 불기

[활동 목표] 1. 불어오는 비눗방울의 크고 작은 것을 알 수 있습니다. 2. 버블을 통해 주변 사물을 관찰하며 발견과 놀이의 즐거움을 경험해보세요.

[활동 준비] 각자 작은 비눗물 한 병과 빨대를 가지고 있습니다.

[활동 과정]

1. 비눗방울 불기

1. 교사는 먼저 비눗방울 불기 시범을 보이고, 비눗물과 빨대를 아이들에게 나눠주고, 그들에게 거품을 불어 넣으려고합니다.

2. 부드럽게 불기에 능숙한 아이들에게 비눗방울 불기 방법을 소개해주세요.

3. 아이들에게 비눗방울 불기 방법을 다시 시도해 보라고 하세요.

4. 아이들은 2인 1조로 함께 작업하며 자신들이 날리는 비눗방울의 크기를 비교합니다.

2. 비눗방울 보기

1. 아이들에게 집 안과 햇빛의 변화를 관찰하고 비교해 보라고 하세요.

2. 어린이들에게 병 입구에 큰 거품을 불어보고 큰 거품을 카메라로 사용하여 주변의 사물을 관찰하도록 권유합니다.

3. 비눗방울 잡기

1. 선생님이 비눗방울을 불면 다른 아이들도 비눗방울을 잡습니다.

2. 아이들에게 비눗방울을 잡은 후의 변화를 관찰하게 하세요.

4. 아이들이 교실로 돌아온 후 비눗방울을 그리도록 확장합니다.

소규모 학급 게임 활동 계획(3)

1. 수업 상황 분석:

이번 학기 우리 반 ***은 23명의 아이들이 있는데, 17세 남학생 23명, 여학생 6명. 아이들은 어리고 유치원에 갓 입학했기 때문에 또래와의 의사소통이 부족하고, 언어 의사소통 능력이 부족하고, 자제력이 부족하고, 손놀림이 약하고, 손가락이 유연하지 못하고, 사고력이 제한되어 있습니다. 이러한 상황에 대응하여 언어영역(시스터스토리), 미술영역(그래피티벽), 수공예영역(도자기공방), 인형의집(행복한집), 장난감가게(토이스토리), 건축영역을 마련하였습니다. 공간(Build and build)과 스포츠 공간(젊은 운동선수들을 위한)은 아이들이 더 잘 성장할 수 있는 좋은 공간을 제공합니다.

2. 지역 활동의 전반적인 목표

1) 아이들이 좋아하는 자유롭고 개방적인 환경을 조성합니다.

2) 아이들이 독립적으로 활동을 수행하도록 지도합니다.

3) 아이들의 활동적이고 활기차고 쾌활한 성격을 기른다.

4) 아이들이 기꺼이 다른 사람들과 상호 작용하고 돕고, 협력하고, 공유하는 방법을 배우도록 장려하십시오.

3. 영역별 활동 목표

1. 언어 영역(Story Sister): 아이들이 읽고 쓰는 능력과 사물 인식을 배울 수 있도록 카드, 동화책, 그림책을 제공합니다.

목표:

1) 한자와 일상생활에 대한 이해에 대한 어린이의 관심을 자극합니다.

2) 다양한 이야기책과 그림책을 조용히 읽는 것을 좋아합니다.

3) 사물의 사진을 보고 이름을 말할 수 있습니다.

2. 미술공간(그래피티월) : 어린이용 크레용, 도화지, 신문, 달력용지, 각종 폐지 재료를 제공합니다.

목표:

1) 예술 활동에 대한 어린이의 관심을 자극합니다.

2) 예술 활동에서 몇 가지 기술을 배우십시오.

3) 미술 활동을 적극적으로 수행하고 아이들의 상상력과 창의력을 발휘할 수 있습니다.

3. 수공예 공간(도자기 작업장): 어린이를 위한 다양한 플라스틱 및 점토 도구를 제공합니다.

목표:

1) 벽돌 활동에 대한 어린이의 관심을 자극합니다.

2) 벽돌 활동에서 몇 가지 기술과 기술을 배우십시오.

3) 관심을 갖고 벽돌놀이 활동에 참여하고 자신의 소망을 표현할 수 있다.

4. 인형의 집(행복한 집) : 아기인형, 소형 가구, 소형 조리기구 등을 제공합니다.

목적 :

1) 사전 이해 학습하고 삶을 관찰합니다.

2) 아이들의 협동심과 언어소통 능력을 키워주세요.

3) 아빠와 엄마의 아기에 대한 애정 어린 보살핌을 경험하고, 창의력을 발휘하며, 독립적으로 살아갈 수 있는 능력을 키워줍니다.

5. 장난감 가게(토이스토리): 어린 아이들을 위한 다양한 장난감을 제공합니다.

목표:

1) 다양한 장난감의 특성과 게임 플레이에 대한 사전 이해를 갖습니다.

2) 어린이의 구두 의사소통 기술을 개발합니다.

6. 건축 분야(조립 및 건축): 다양한 접합 및 건축 장난감.

목표:

1) 다양한 접합 및 조립 장난감의 특성과 게임 플레이를 이해하고 상상력을 활용하여 접합 및 조립 장난감을 가지고 놀아보세요.

2) 게임 중에는 동료들과 조화롭게 생활하고 장난감을 위해 싸우지 마십시오.

7. 운동장(청소년 운동선수용) : 공, 풍차, 카트, 각종 스포츠 경기 장비.

목표:

1) 게임을 통해 스포츠의 즐거움을 경험하고 스포츠 장난감을 가지고 노는 것을 좋아합니다.

2) 다양한 스포츠 게임 장비의 플레이 방법에 대한 사전 이해를 갖습니다.

4. 지역 활동 조정

어린이의 신체적, 정신적 발달 특성에 따라 게임 영역을 지속적으로 조정하고 지역별 장난감을 철회 및 추가하고 업데이트 및 업데이트합니다. 게임을 보완하고 혁신합니다. 또한 향후 게임 중 어린이의 놀이를 주의 깊게 관찰하고 관련 기록을 작성하며 기록을 기반으로 분석 및 연구를 수행하여 지역 활동을 더 잘 설계할 것입니다.

소규모 학급 게임 활동 계획(4)

1. 주제 활동:

1. "좋은 파트너" 주제 활동을 중심으로 어린이들에게 다음과 같은 내용을 소개합니다. 친근하고 따뜻한 분위기, 친구가 없는 외로움을 느끼게 하고, 친구를 마주할 때 웃는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게 해주세요.

2. "돌놀이"라는 주제 활동을 중심으로 "돌"을 주요 운영 재료로 사용하여 돌 이야기 듣기, 돌 두드리기, 쌓기 등 다양한 학습 상황을 디자인합니다. 돌 등 아이들이 돌에 대한 관심을 갖게 해주세요. 일련의 활동을 통해 우리는 "돌"의 자연적인 속성을 인식할 수 있을 뿐만 아니라 돌의 개인화된 특성도 느낄 수 있습니다.

2. 정규 교육:

1. 어린 아이들에게 좋은 듣기 습관을 기르고 다른 사람의 대화를 마음대로 방해하지 않도록 교육합니다.

2. 아이들에게 좋은 위생 습관을 기르고 쓰레기나 종이 조각을 보면 몸을 굽히도록 상기시키십시오.

3. 날씨가 점점 더워지고 있어요. 아이들이 낮잠을 잘 때 이불 밖으로 손과 발을 쭉 뻗는 것이 좋습니다.

3. 환경 레이아웃:

1. 아이들이 동료와 친구들을 받아들일 수 있도록 친밀하고 따뜻한 분위기를 조성하기 위해 사진이나 집단 놀이 사진을 선택하여 테마 벽에 배치합니다. 주변 사람들.

2. 아이들이 수집한 돌을 돌전시관에 배치하여 아이들이 언제든지 감상하고, 만지고, 놀 수 있도록 하며, 전시물을 더욱 풍성하게 만들어줍니다.

3. 돌조형 공간을 마련하고 아이들이 만든 '돌그림'을 전시해 서로를 감상하고 조형의 아름다움을 느껴보세요.

4. 교사와 학생***은 어린이날을 맞아 학급 환경을 공동으로 마련하고, 모든 어린이가 어린이날에 보살핌을 받고 기쁨을 느끼며 성장을 경험할 수 있도록 일련의 축하 활동을 진행합니다. 어린 시절로 가는 길의 깊고 아름다운 추억.

4. 부모의 역할:

1. 자녀에게 친구에 대한 이야기를 들려주고, 가능한 한 많이 소통하며 자녀의 큰 친구가 되어 주십시오.

2. 부모와 자녀가 산, 돌더미, 강변 등의 장소에 가서 집에서 돌을 청소한 후 함께 간단한 돌 공예품을 만들어 전시할 수 있는 것이 좋습니다. 유치원.

3. 여름에는 부모가 자녀의 개인 위생에 협조하고, 손을 씻고, 목욕을 하고, 옷을 자주 갈아입어 좋은 위생과 생활 습관을 형성하는 것이 좋습니다.

소규모 학급 게임 활동 계획(5)

1. 테마 활동

1. "꼬마 귀신이 실력을 발휘하다" 테마 활동에 집중하여 어린이는 성인 노동의 특성을 이해하여 어린이의 실무 능력을 발휘하고 향상시킬 수 있습니다.

2. "Curving and Wrapping"이라는 주제 활동에 중점을 두고 그림 그리기, 조작 및 몇 가지 종합적인 활동을 통해 아이들이 곡선 물체에 대한 관심을 유도하고 공간 형태에 대한 경험을 쌓을 수 있도록 합니다. 곡선의 풍부한 다양성을 맛보세요.

2. 일상적인 측면

어린이에게 안전 교육을 계속 제공하고, 활동실에서 쫓아다니거나 뛰거나 밀지 말고 질서 있고 조용하게 활동을 수행하도록 상기시킵니다. 방법.

3. 일상생활

여름 보육을 잘하고, 부모의 도움으로 아이들에게 자주 목욕하고, 머리를 감고, 개인위생을 유지할 수 있도록 교육한다.

4. 환경 조성

1. 활동 주제 내용에 따라 지역별 게임 자료를 만들고 어린이들이 자신의 작품을 활용하기 위해 스스로 노력하도록 격려합니다. 베이커리', '나는 건축 디자이너입니다'는 성공적인 경험을 위해 테마별 벽 장식을 준비합니다.

2. 어린이들의 자구지식을 풍부하게 하기 위해 '지진 안전 지식' 전시판을 마련합니다.

5. 부모의 일

접시 놓기, 옷 개기 등 부모는 자녀가 능력 내에서 할 수 있는 일을 하게 하여 자녀가 더 많은 일을 할 수 있도록 지도해야 합니다. 실습을 통해 자기 관리 능력을 향상시킵니다.

6. 기타 활동

'안전 주간'과 연계하여 학년별 협력으로 지진 훈련을 실시합니다.

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