유치원 독서 체크인 활동 요약

유치원 독서 체크인 활동 요약(10개 기사 선정)

행복하고 재미있는 활동이 모두 끝났다고 생각합니다. 활동 요약은 매우 중요합니다. 그러면 활동 요약에 대한 요구 사항은 무엇입니까? 아래는 제가 꼼꼼히 정리한 유치원 독서 체크인 활동 요약입니다.

유치원 독서 체크인 활동 요약 1부

1. 10월 작업 내용

1. 교과서 코너를 풍성하게 하고 학부모들의 적극적인 기부 독려 아동 도서.

2. 우수한 부모-자녀 독서 경험을 선택하여 유치원의 모든 교사와 부모에게 보여줍니다.

3. 매일 공원에서 열리는 고전 읽기 대회에 전 학급 아이들이 참여하도록 구성되었으며, 아이들은 잠에서 깨어나기 10분 전에 고전 이야기를 들었습니다. 그리고 아이들은 함께 책을 읽습니다.

4. 홈 인터랙티브 플랫폼과 수업 블로그를 활용하여 부모와 자녀가 함께 읽을 수 있는 좋은 책을 추천하여 독서가 진정 가족의 따뜻한 항구가 되도록 하십시오.

5. 부모와 자녀가 부모-자녀 독서에 참여하도록 격려하십시오.

6. 수업 독서 포스터 '부모-자녀 수업 독서 스타'를 디자인합니다.

7. 학급의 독서가족과 독서스타를 선정했습니다.

이달의 작업을 몇 마디로 요약해 보았는데, 그 이면에는 많은 노력이 숨겨져 있었습니다. 동시에 저희 작업에 지원해 주시고 협력해 주신 부모님들께도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. .

2. 업무 성과 평가

이번 독서의 달 활동의 주제는 '책 향기와 함께 행복하게 자라는 것'으로, 긍정적이고 신선하며 우아하고 건강하며 문명화된 삶을 창조합니다. 정원의 문화적 분위기. 학술 정원을 만들고, 이제 학급에서 진행하는 일련의 독서 축제 활동의 성과를 다음과 같이 평가합니다.

1. 담임선생님의 홍보와 격려를 통해 학부모님들께서 적극적으로 동화책을 기부하실 수 있으며, 이를 통해 유치원의 도서 장서가 크게 증가하고 품질도 높아져 우리 아이들에게 풍부한 독서 환경을 제공할 수 있습니다. 수업. 다음은 이 책들을 관리하고 활용하는 방법이다.

2. 며칠간 관찰한 후 학부모들은 교사와 학부모의 독서 경험에 대해 더 많은 관심을 가지게 되지만 전시 공간이 제한되어 있어 소수의 학부모만이 읽을 수 있습니다. .

3. 어린이 고전 독서 활동에서는 어린이들이 독서에 더 관심을 갖는 것으로 나타났습니다. 그러나 부모와 어린이 간의 이야기 장면 공연에는 시나리오가 부족하기 때문입니다. , 아이들의 언어가 불분명할 때가 있는데, 이는 이야기의 감상력을 향상시키기 위해 다음 번에는 상황에 맞는 이야기 공연을 좀 더 편곡하여 아이들이 이야기 공연에 전념할 수 있도록 녹음 효과가 좋아야 합니다.

4. 부모와 자녀가 함께 읽으면 좋은 책을 추천하는 것이 더 좋습니다. 어떤 부모는 적극적으로 참여하여 서로 좋은 책을 추천하는 반면, 어떤 부모는 일이 바빠서 참여하지 못합니다.

5. 부모는 부모-자녀 독서를 잘하고 있습니다. 밤에 잠자리에 들기 전 20분 동안 자녀와 함께 책을 읽거나 주말에 도서관에 가거나 시간을 보내는 것으로 이해됩니다. 아이들과 함께 서점에 가서 책을 읽어보세요.

6. 교사가 제작한 독서축제 포스터를 통해 학부모들은 독서축제 기간 동안 학급에서 진행하는 일련의 활동을 한눈에 볼 수 있다.

7. 학자 가족과 독서 스타의 선정은 어린이의 독서에 대한 관심과 적극적이고 적극적인 독서 참여에 대한 열정을 장려합니다.

독서의 달 활동은 모두 예정대로 완료됐으나, 당초 구상했던 효과와는 아직 거리가 있다. 첫째, 일부 세부 사항이 제대로 수행되지 않았고, 둘째, 교사의 시간이 제한되어 있고 인력이 부족하여 아이디어를 구현하기 어려운 경우가 많습니다. 교사들이 독서 축제를 조직하는 것도 처음이라 경험이 부족하기 때문에 내년 독서 축제는 올해보다 더 나아질 것이라고 기대하고 있다. 유치원 독서 체크인 활동 요약 2부

1. 부모-자녀 동원 및 부모-자녀 독서 기관 개선.

학년 초에 우리 학교에서는 학부모-자녀 독서동원회를 열었습니다. 이번 학부모 독서 동원 모임은 매우 성공적이었으며, 모든 학부모님들의 열렬한 지지를 받았습니다. 회의에서 연구팀장은 먼저 부모들에게 부모-자녀 독서의 중요성을 홍보한 뒤, 각 학급별로 독서바 핵심 멤버를 구성하고 세부적인 업무 분담을 진행했다. 아이들의 기존 지식, 경험, 연령 특성 및 수업용 도서 코너를 최대한 활용하여 각 가족은 "부모-자녀 독서 계획"을 작성했습니다. "계획"에는 시간, 독서 방법, 모임 계획 및 내용이 자세히 설명되어 있습니다. 작품을 수집합니다.

2. 독서 시간 및 독서량 확보

학생들이 충분히 책을 읽을 수 있도록 학교에서는 학년 초 정오 독서 시간을 정하여 아이들이 책을 읽을 수 있도록 하고 있습니다. 한 학기 동안 매일 정오에 20분씩 책을 읽도록 한 결과, 아이들의 학교에서의 총 독서 시간은 2,000분을 넘었습니다. 또한, 일주일에 두 번 중국어 읽기 수업을 계속해서 읽어달라고 요청했습니다. 아이들은 가끔 구입한 과외 활동 도서를 교실에 가져와서 모두와 공유하기도 합니다. 이런 식으로 학급 전체가 많은 책을 읽었습니다. 아이들의 과외 독서 활동을 풍성하게 하기 위해 교사는 학교 도서관에서 아이들에게 적합한 동화책을 빌려서 읽은 후 아이들이 서로 소통하고 가장 흥미로운 이야기나 가장 기억에 남는 장면에 대해 이야기하도록 구성했습니다. 과외 독서를 새로운 수준으로 장려하십시오.

3. 학부모 독서 파티

이번 학기에 우리 학교에서는 본 프로젝트 리더의 제안으로 학부모 독서 파티를 열었습니다. 주로 다음과 같은 링크가 포함되어 개최되었습니다. 뮤지컬 음악시 낭송, I Got It?, 부모-자식 릴레이 독서, 독서 지식 대회, 젊은 기자와의 인터뷰, 좋은 책 추천 등 여러 링크가 있습니다. "싹이 막 나왔어요." 떠오르는 태양을 품고 땅에서 새로운 묘목이 솟아나와 햇빛을 받으며 번성합니다. 우리의 부모-자식 독서 경로도 점점 더 넓어질 것입니다.

4. 감동적인 이야기를 연이어 해석하는 '부모-자녀 독서'

'부모-자녀 독서' 활동이 시작된 후, 같은 반 여학생과 어머니가 함께 읽기 시작했습니다. , 엄마와 딸은 낮에는 책을 학교에 가져오고, 수업 시간에는 틈날 때마다 엄마가 숙제를 하면서 책을 읽어 주고, 수업이 끝난 후에는 아이들에게 잠시 책을 읽게 합니다. 숙제가 완료되었습니다. 며칠이 지났고, 엄마와 딸은 매일 저녁 식사를 하면서 책 속의 줄거리와 등장인물에 대해 이야기를 나눴습니다.

아인슈타인은 "관심이 최고의 선생님이다"라는 명언을 남겼습니다. 풍부하고 다채로운 독서를 주제로 한 활동은 '독서'와 '활동'을 밀접하게 결합할 수 있습니다. .읽는 것이 더 매력적입니다. 이 활동을 통해 나는 좋은 독서 방법을 배웠을 뿐만 아니라, 책을 사랑하고 활용하는 것에 대한 사상적 이해를 깊게 했을 뿐만 아니라, 학우들 간의 독서 대회의 의식적인 형성을 촉진했습니다. 유치원 독서 체크인 활동 요약 3

매년 5월 둘째 주 일요일은 어머니와 가족의 어른들에 대한 감사의 마음을 키우기 위해 유치원 독서와 결합됩니다. 책을 사랑하는 가족 만들기 축제 20xx년 5월 10일 오후, 모든 가족이 독서에 적극적으로 참여하고, 책 같은 분위기를 조성하며, 부모와 자녀가 고전을 경험할 수 있도록 하며, 부모의 자질을 더욱 향상시키는 활동입니다. , xx시 제2유치원 2학년 학생들은 어버이날 및 독서행사 페스티벌 부모자식 활동을 시작했습니다.

활동 초반 진행자는 어버이날의 유래와 의미를 짧은 영상을 통해 소개하며 아이들은 어버이날에 대한 관심과 어머니에 대한 감사의 마음을 키웠다. 어린이 공연 부문에서는 어린이들이 어머니의 사랑을 찬양하고, 노래와 낭송 등을 통해 어머니에 대한 자녀의 사랑을 표현합니다. Xuanxuan의 어머니는 아이들에게 "The Lost Gem"이라는 이야기를 들려주었고, 아이들과 부모 모두 매우 주의 깊게 들었습니다. 이 활동은 또한 부모와 자녀가 훌륭한 문학 작품을 접할 수 있도록 장려하고 부모와 자녀 간의 긴밀한 관계를 강화하며 어린이의 좋은 독서 습관과 행동 규범을 배양합니다.

부모-자녀 게임 - 두 사람과 세 다리, 부모와 자녀가 매우 참여하고 서로를 응원하며 자녀의 집단적 명예와 책임감을 높이고 부모와 자녀 간의 긴밀한 협력을 촉진하며 상호 감정을 향상시킵니다. . 부모-자녀 손수 만들기 - 엄마를 위한 선물을 만들고 아이들이 엄마에게 축복을 표현하도록 하세요. '세상엔 엄마만이 좋다' 음악에 맞춰 아이들과 엄마들은 1분간 다정하게 포옹을 나누었고, 많은 아이들이 엄마에게 달콤한 뽀뽀도 해주며 엄마들은 큰 감동을 받았습니다.

마지막으로 진행자도 축복을 보냈습니다. 앞으로 어린이와 부모가 "독서를 사랑하고 독서를 즐기는"사람이되어 유치원의 Yueya 문화가 모든 사람과 동행 할 수 있기를 바랍니다. 건강하게 자라라 . 유치원 독서 체크인 활동 요약 4부

먼저, 이야기를 수집하세요. 우리 유치원의 "상속, 촉진 및 해석"의 특징을 더욱 강조하고, 문화적 자신감의 정신을 구현하고, 아이들에게 비옥한 영적 토양을 제공하고, 아이들의 어린 마음에 중국 전통 미덕의 씨앗을 뿌리기 위해, 우리는 모든 교사, 학부모 및 지역 사회의 다른 구성원들이 공개적으로 이야기를 수집하기를 진심으로 바랍니다. 스토리 내용 분류: 중국 전통 이야기(우화), 지역 이야기나 민간 설화, 새로운 시대에 당신을 감동시키는 사람이나 사물(주변에 좋은 사람에 대해 이야기하기, 주변에 좋은 이야기를 전하기)

두 번째는 부모와 자식 독서를 진행하는 것입니다. 수천 가구에 독서의 좋은 습관을 전파하고 독서를 가족 전통으로 계승하기 위해 교사는 정기적으로 부모에게 좋은 독서 자료를 추천하고 부모가 자녀와 함께 부모-자녀 독서 활동에 참여하도록 권장합니다.

세 번째는 수업 스토리텔링이다. 아이들의 말하기 능력과 읽기 능력을 향상시키고 자신감을 높이기 위해 교사는 아이들에게 언어 활동 중에 그림책과 이야기를 읽도록 지도하고, 말하기 능력이 강한 아이들이 다른 아이들에게 이야기를 들려주도록 지도합니다. 읽기 능력이 배양됩니다. 대반의 아이들은 중반의 아이들을 이끌고, 중반의 아이들은 소반의 아이들을 이끌어 읽기 능력을 더욱 발전시킵니다.

네 번째는 스토리 스테이지 발표입니다. 스토리 발표는 2단계로 진행됩니다. 우선, 교사들은 매일 여가 시간을 활용하여 아이들을 위한 독서 활동을 조직합니다. 독서 방법은 주로 교사의지도를 통해 아이들이 그림책을 다른 각도에서 해석하고 그림책의 의미를 이해하며 그림책의 교육적 가치를 탐색 할 수 있도록하는 "안내 읽기"입니다. 둘째, 아이들이 유치원을 떠나기 전, 독서 담당 교사가 아이들에게 교내 라디오를 통해 해석된 그림책을 해설하도록 지도함으로써 아이들 각자의 마음에 독서의 씨앗을 심어줍니다.

다섯 번째는 스토리 포켓칼럼을 펼치는 것이다. 아이들의 삶의 모든 측면에 독서가 동반될 수 있도록 "Story Pocket" 칼럼이 마련되었습니다. 교사들은 이야기를 세심하게 녹음하여 방송하고 매일 밤 시간에 맞춰 학급 그룹에 이야기 주머니를 보냅니다.

여섯 번째는 스토리 해석이다. 아이들이 이해한 이야기를 공연의 형태로 표현하게 하는 것이 주된 목적입니다. 해석을 통해 아이들은 이미 익숙한 이야기에 대해 새로운 이해와 통찰력을 얻을 수 있습니다.

유치원 독서 체크인 활동 요약 5부

1. 심층적으로 홍보하고 분위기를 조성합니다.

유치원 업무 계획에 따라 상세하고 실행 가능한 독서 축제 활동 계획이 수립되었으며 활동 계획에 따라 9월 17일 시시 유치원의 모든 교사가 '제4회 독서 축제' 발대식을 거행했습니다. ". 이 활동은 유치원 안팎에서 좋은 책을 읽고 읽을 수 있는 강한 분위기를 조성하여 교사, 어린이, 부모가 책과 가까워지고 독서의 의미를 이해하며 '독서를 사랑하고 방법을 아는' 정신을 함양하는 것을 목표로 합니다. 읽고, 좋은 책을 읽는다.". "습관. 회의에서는 이번 독서축제의 활동 계획을 먼저 낭독하여 교사들이 독서축제 활동의 중요성을 충분히 인식하고 활동을 다시 구체적으로 마련했습니다. 교사가 다채널, 심층을 통해 독서의 중요성을 알리고, 연령층에 따라 각 학급에 도서를 배포하여 학급 문화 분위기를 조성하고 교사와 어린이의 사상적 이해를 향상시키며 심층 독서의 토대를 마련하게 하라. 독서축제의 다양한 활동을 탄탄한 기반으로 계획합니다.

2. 책임 수행 및 활동 수행

1. 구현 및 발전

'독서축제' 활동이 효과적으로 진행될 수 있도록 하기 위해, 표준화되고 심층적이며 질서정연하게 책임을 이행하고 활동 계획에 따라 작업을 계층별로 분해합니다. 이 수업의 특징적인 수업의 집합적 구성과 결합하여 명확한 과제, 강력한 조치 및 쉬운 운영을 갖춘 활동 계획도 그에 따라 공식화되었으며, 독서 축제의 원활한 실행을 보장하기 위해 계획, 배치, 점검 및 요약된 독서 활동을 형성했습니다. 활동.

2. 선생님들의 독서활동이 흥미진진하다

(1) 부티크서점 : 학교 전 교사를 대상으로 하는 집단 독서활동이 반달에 한 번씩 진행됩니다. 목요일), 활동 전 10분 동안 유치원 사무실에서는 우수한 전문 기사를 선정하여 모든 사람이 읽고 공유할 수 있도록 추천하는 역할을 담당합니다.

(2) 방과후 독서: 교사는 방과 후 시간을 활용하여 지속적으로 새로운 책을 발견하고, 신체적, 정신적 건강에 유익한 책을 읽고, 좋은 책 추천에 좋은 책을 추천합니다. Shiyou 웹사이트의 읽기 섹션 읽기 과정에서 교사들은 책의 주요 내용을 글로 기록했습니다.

3. 아이들의 독서 활동은 모든 링크에 침투합니다.

(1) 수업은 '고전 낭송' 활동을 진행합니다.

각 학급은 정오와 유치원을 떠나기 전에 매일 노래 활동을 진행합니다. 교사 자신부터 시작하여 매일 아이들과 함께 책을 읽어야 하고, 낮잠 전 10분 동안 아이들에게 고전적인 이야기를 들려주어야 합니다.

(2) 30분간의 부모-자식 이야기

부모는 매일 잠자리에 들기 30분을 '가족 독서 시간'으로 정하고 30분간 실시하는 것을 권장 매일 밤 우리가 좋아하는 이야기를 그림으로 기록하고 그림책으로 만들어 부모와 아이의 소통을 돕고, 함께 성장할 수 있도록 돕는 '부모자녀 독서'입니다.

4. 학부모님의 '조교'도 훌륭합니다.

10월 말에는 각 학급에서 학부모를 초대해 조교 활동을 진행했습니다. 아이들과 함께, 그리고 부모의 열정 내레이션은 아이들에게 깊은 사랑을 받습니다. 이 활동을 통해 가정과 가족 교육을 연결하고 아이들의 발전을 공동으로 촉진합니다.

5. 하이라이트

(1) 우수 독서 경험 선발: 10월 말 유치원 부서에서는 유치원의 모든 교사를 조직하여 우수 독서 경험 선발 활동을 실시했습니다. 독서 경험과 우수한 독서 경험 3개는 각각 Gu Yan 선생님의 "유치원 일일 활동 교육 내용 69가지 사례", Zhang Wen 선생님의 "아이들이 낮잠 시간을 즐기게 해주세요" - 읽은 후의 경험입니다. 유치원 일일 활동의 교육 세부 사항 예시”, 루 선생님 슈핑(Xiuping)의 “아이들에게 순간적인 행복 주기”를 읽은 후의 생각, 그리고 훌륭한 현장 독서 경험 교환을 통해 교사들은 서로에게서 배우고 서로를 홍보할 수 있습니다.

(2) 가족과 함께 독서 활동에 참여하고 독서 활동 사진을 제출하십시오. 부모와 친구들은 부모와 자녀가 독서하는 사진, 학습 환경 사진, 독서 활동 사진 등 많은 멋진 사진을 제출했습니다. 나 부모님의 도움과 지도로 일부 아이들은 부모님과 아이들이 공동으로 제작한 그림책도 가져왔습니다. 10월 말에는 각 학급에서 '독서하는 가족' 3권과 '책을 좋아하는 가족' 3권을 선정했습니다.

이 독서 축제는 끝났지만, 선생님과 아이들 사이의 독서는 이제 시작되었습니다. 앞으로 우리는 책 향기가 캠퍼스를 가득 채우게 할 뿐만 아니라, 책 향기가 우리 가족과 지역 사회에 퍼지게 하여 우리의 독서를 더욱 풍요롭게 하고 우리 삶을 더욱 흥미롭게 만들 것입니다! 유치원 독서 체크인 활동 요약 6부

1. 어린이의 독서 관심 자극

1. 교사와 부모가 자녀와 함께 책을 읽고 배울 때 우리는 독자의 동반자이자 후원자이자 안내자입니다. 그러므로 가르치기 전에 『교사 가이드』를 잘 읽어 내용을 이해하고, 작품이 전달하고자 하는 메시지를 이해하고, 정서적 체험을 하게 한 후, 대규모 학급의 어린이들에게 적합한 다양한 방법을 활용하여 읽고, 소통하고, 그리고 아이들과 함께 나누세요.

2． 가장 중요한 것은 아이들이 읽고 싶은 것과 읽고 싶은 것에 대한 독서 동기를 갖고, 주도적으로 독서에 입문하도록 하는 것입니다. 지도하는 동안 어린이들이 적극적으로 책을 읽도록 다양한 방법을 사용하십시오.

3． '나는 꼬마 선생님이다', '친구 찾기' 등의 게임을 통해 아이들이 독립적으로 학습에 참여할 수 있도록 하며, 아이들의 발전을 시기 적절하게 인식하고 참신하고 창의적인 표현을 적극적으로 칭찬해 줍니다.

2. 좋은 독서 습관을 기르세요

1. 아이들은 점차적으로 조용하고 주의 깊은 독서 습관, 과학적인 눈 사용, 올바른 독서 자세를 발달시킵니다.

2． 아이들의 독서 능력과 방법이 향상되었습니다. 책을 페이지 순서대로 읽을 수 있고, 왼쪽에서 오른쪽으로, 위에서 아래로 읽는 법도 배울 수 있습니다.

3． 책을 읽으면서 아이들은 각 그림 속 인물과 동물을 관찰하고, 이전 그림과 이후 그림 사이의 연관성을 이해하는 방법을 배우게 됩니다. 예를 들어, 『긴 이름』에서는 아이들이 먼저 관찰한 다음 읽을 수 있습니다.

3. 아이들의 읽기 능력을 키워주세요

1. 다른 사람과 이야기하는 것을 좋아하고, 자신이 한 일, 본 일, 들은 일, 행한 일을 순서대로 완전한 문장으로 설명할 수 있습니다. .

2． 아이들은 큰 소리로 읽고, 발음과 유창한 표현을 연습하고, 그룹 독서 교환과 토론에 적극적으로 참여하고, 생각하고 혁신하는 법을 배워야 합니다.

3． 아이들이 여가 시간에 자신이 배운 좋은 이야기를 동료나 가족에게 읽어 주도록 격려하십시오.

4． 질문하기, 토론하기, 상황에 따른 수행하기, 아이들의 말하고 싶은 욕구 불러일으키기, 이야기의 창작과 지속하기 등 조직의 형태는 다양합니다.

5． 어린이의 단어에 대한 흥미를 불러일으키고 일반적으로 사용되는 단어(단어 만들기, 문장 만들기, 문단 말하기 등)를 적극적으로 처리하고 사용할 수 있도록 합니다.

4. 조기 독서 활동 실시의 문제점

교육 과정에서 일부 어린이는 그룹으로 독서할 때는 상태가 양호하지만, 읽어 달라고 요청하면 상태가 좋은 경우가 종종 발견됩니다. 개별적으로, 항상 읽을 수는 없습니다. 어쩌면 소심해서일 수도 있고, 자신감이 부족해서일 수도 있고, 단지 다른 사람들과 함께만 책을 읽을 수 있기 때문일 수도 있습니다. 아이의 문제의 핵심을 찾아내야만 우리는 개별 아이의 읽기 능력을 향상시킬 수 있는 효과적인 조치를 취할 수 있습니다.

부모님의 독서 능력을 향상시켜야 합니다. 많은 부모들이 독서에 대해 잘 알지 못하고, 자녀가 얼마나 많은 단어를 알고 있는지에만 가치를 두는 경우가 많습니다. 앞으로는 학부모학교와 학부모제안강좌를 개설해 학부모들이 교육목표를 명확히 하고, 교육개념을 바로잡고, 올바른 독서지도 방법을 이해하고, 정기적으로 학부모에게 독서를 추천할 수 있도록 도울 수 있다. 이번 학기의 모든 작업이 성공적으로 완료되었습니다. 작업에는 아직 몇 가지 단점이 있으며 계속해서 좋은 방법과 방법을 배워야 합니다. 아이들도 계속해서 좋은 습관을 유지하고 더 많은 지식을 배워야 합니다. 유치원 독서 체크인 활동 요약 7

전문가의지도, 훈련, 관찰 및 자기 탐구를 통해 그리고 더 많은 독서 책이 점차 심화되면서 우리는 함께 발전해 왔다는 것을 알았습니다. 아이들은 점차적으로 표지, 페이지 번호, 뒷표지 및 기타 지식을 알고, 관찰력과 논리적 사고 및 추론 능력을 향상시킵니다. 교육에 적극적으로 협력하고, 어린이를 지도하고, 다양한 활동을 완료할 수 있습니다. 지속적인 반성의 과정에서 경험을 쌓았으며, 특히 학부모 오픈데이 활동을 통해 'I Can Fly' 활동에 대한 집단 수업 준비와 대화, 토론 및 평가, 독서 강사 공유 등을 통해 많은 유익을 얻었습니다. 제공하여 이후 활동의 더 나은 발전을 위한 탄탄한 기반을 마련했습니다.

단계별 반성-재반성-그리고 다시 연습하는 과정에서 우리는 성장했고, 아이들의 말하기 능력도 점차 발달했으며, 학습에 대한 관심도 점차 높아졌습니다. 독서 활동을 적극적으로 수행할 수 있습니다. 다른 사람과 소통할 수 있습니다. 독서를 통해 얻은 행복을 공유하고, 책, 작품 등을 친구 및 가족과 공유할 수 있습니다. 독서를 공유하면서 그들은 독서 습관이 향상되고 학습 흥미도 향상되었다고 느낍니다. 부모는 이제 공유 독서에 대한 생각을 바꾸었지만, 읽기에 집중합니다. 독서 과정을 즐기고 아이들의 좋은 독서 습관을 기르는 것입니다.

요약활동을 통해 우리는 많은 경험과 성찰을 통해 아이들과 독자들, 그리고 독서의 개념을 공유하는 효과를 얻었습니다...

숙제에 대해 교사가 제공하는 지침은 정확해야 하며 어린이가 연장 작업의 의미를 이해할 수 있어야 하며, 부모 상담 링크가 자세해야 하며 서면 통지와 자세한 설명이 있어야 합니다. 아이들이 돌려받은 숙제를 학급 전체에 전시하고 함께 공유함으로써 아이들이 부모와 교사 사이의 소통을 강화하고, 특히 집에서 아이들의 독서 습관을 지도하기 위해 아이들을 존중하고, 아이와 같은 키, 같은 시력, 평등하게 앉을 것입니다. 우리가 읽은 내용을 공유하는 과정 전반에 걸쳐 존중이 충분히 나타났습니다. 아이의 추측이 옳든 그르든, 합리적이든 비합리적이든, 우리는 주의 깊게 듣고 그 자리에서 부정하지 않을 것이며, 대신 모든 아이들에게 질문을 던져 함께 토론하고 최종적으로 정답을 찾을 것입니다. 낭독을 하다 보면 낭독에 있는 단어보다 더 적절한 단어를 찾거나, 낭독에서 개선해야 할 부분을 바로잡아주는 경우가 많습니다. 아이들의 합리적인 요구에 따라 적절한 시기에 칭찬을 해주고, 부적절한 단어도 고쳐드립니다. 아이들은 진정으로 독서 자료의 주인이 되고, 자신감을 갖게 되며, 교사로부터 더 인정받고 존경받는다는 느낌을 받게 됩니다.

일선 유아교사로서 아이들의 고민과 관심을 적시에 발굴하고, 좋은 독서자료를 수집하고, 더 나아가 좋은 작품을 만들어 창의적인 교사가 되어야 한다.

그렇다면 지금부터 축적하고, 관찰하고, 탐색하고, 시도하며, 공유독서의 길로 더욱 탄탄한 발걸음을 내디뎌 봅시다! 유치원 독서 체크인 활동 요약 8부

1. 전문적 자질을 향상시키기 위해 국가 문제와 연계하여 이론적 연구를 수행합니다.

그림책을 읽기 시작한 지 1년이 됐다. 하지만 지금 우리는 연구 그룹의 교사들과 함께 그림책 읽기에 관한 연구를 진행하고 있는데, 이는 더 많은 이론적 지식을 필요로 합니다. 그래야만 우리 자신의 발전을 이룰 수 있고 주제에 대한 연구가 더 견고하고 효과적일 수 있기 때문입니다.

따라서 모든 교육 및 연구 활동 중에 교사는 학습, 의사소통 및 토론을 위해 그림책 읽기와 관련된 좋은 기사를 추천할 것입니다. 예를 들어, "다양한 조직 형태의 독서지도 전략에 관한 연구": 연구를 통해 다양한 형태의 그림책 활동을 수행하는 방법과 방법을 더 깊이 이해하고 그림책 읽기 활동을 수행하기 위한 더 많은 교수 전략을 이해하게 됩니다. 우리의 연구 활동 발전에 도움을 준 그림책 교육의 연구 가치.

2. 교육 및 연구 활동

학기 초에 첫 번째 교육 및 연구 활동 "Who Pooped"를 진행했습니다. 처음에는 연구 그룹의 선생님들이 나의 활동 디자인에 대해 논의했습니다. 첫 번째 시범 교육을 마친 후, 연구 그룹의 교사들은 모두 아이들이 이 그림책을 매우 좋아한다고 느꼈습니다.

3. 독서 분위기 조성

1. 숲의 책바

주제의 내용을 바탕으로 "숲의 책바"를 만들었습니다. 아이들이 읽기, 말하기, 이야기 계속하기, 그림을 바탕으로 이야기 만들기 등의 활동을 교실 내에서 수행할 수 있습니다. 동시에 책을 잘 관리하고, 또래와 독서를 교환하고, 읽은 내용을 또래에게 소개하는 등 어린이의 독서 습관 함양에도 중점을 두고 있습니다.

2. 가족 독서

수업 시간에는 '부모님께 보내는 편지'와 '부모-자녀 독서 설문지'도 배포했습니다. 설문지를 통해 이 수업에 대해 배웠습니다. 가정에서의 독서 상황에도 부모-자녀 독서에 대한 부모의 견해가 통보되었습니다. 또한, '학부모코너'와 학급 홈페이지를 통해 어린아이들의 독서에 관한 지식을 일부 추천하여 학부모님들과 공유하고 있습니다.

3. 작은 이야기 왕

이번 학기에는 아이들이 평소에 듣거나 본 이야기를 다른 아이들에게 들려주도록 권유합니다. 충분히 성공적이며, 대부분의 아이들은 충분히 대담하거나 적극적이지는 않지만 적어도 이야기를 들려줄 의향이 있습니다. 이는 좋은 일입니다. 왜냐하면 말할 이야기가 있으려면 새로운 이야기를 축적하고 찾아야 하며, 책에는 가장 풍부하고 좋은 이야기를 통해 아이들이 좋은 책 읽는 습관을 기를 수 있도록 하는 것이 우리의 지속적인 목표입니다

그림책 읽기에 대한 우리의 연구는 이제 막 시작되었습니다. 좀 더 적합한 방법으로 계속해서 시도하면서 성공의 기쁨을 경험해보세요. 다음 학기에도 우리 아가들이 그림책의 매력을 계속해서 경험하게 해주세요! 유치원 독서 체크인 활동 요약 9

(1) 타겟 단어 침투 방법

각 동요에서 간단한 명사 몇 개를 타겟 단어로 선택하고, 타겟 단어가 침투하도록 하세요. 일일 이벤트로. 예를 들어, 대상 단어 카드를 언어 읽기 영역에 배치하여 아이들이 자유롭게 선택하고 배치할 수 있도록 하고, 자신이 알고 있는 "단어 아기"와 친구가 되어 단어 모양과 단어 소리의 통합된 인상을 높일 수 있습니다. 또한 각 책에 넣을 수 있는 낱말 카드도 한 사람당 하나씩 직접 만들어서 목표 단어에 집중할 수 있도록 했습니다. 그리고 매일 10분 동안 아침 독서를 통해 게임 상황에서 완벽하게 연습하고 이해를 깊게 해보세요. 이 방법은 상황의 변화가 많고 전이가 쉬운 장면에서 반복적으로 사용되므로 아이들이 지루함을 느끼지 않고 쉽고 즐겁게 배울 수 있습니다.

(2) 의성어와 다중 감각의 종합적 활용

소학년 아동의 경우 단어 인식을 돕는 과정에서 생생한 의성어를 적절히 추가하고 의성어와 의성어를 활용한다. 다양한 감각의 참여는 학습에 대한 어린이의 관심을 자극하고 초기 읽기 능력을 형성합니다. 예를 들어, 다양한 모양을 지닌 다양한 작은 동물들의 소리는 어린 아이들의 울음소리를 가장 크게 자극할 수 있습니다. 이 방법은 아이들이 관찰력이 뛰어나고, 표현하려는 의지가 있고, 흥미가 넘치고, 끝없는 즐거움을 누릴 수 있도록 유도할 수 있습니다.

(3) 시나리오 활용 및 연상 확장 방법

산책, 방문, 놀이 중 아름다운 풍경과 재미있는 사건을 얼어붙은 그림으로 바꿔 아이들이 전할 수 있는 자료가 됩니다. 봄 나들이 사진, 산책 중 꽃과 식물 사진, 방문 후 티켓 관람 등 또는 그림, 그림 등을 숨기고 식사 전 3~5분 동안 아이들이 "생각나는 것을 말하라", "본 것을 말하라"와 같은 지적 게임을 하도록 할 수 있습니다. 사람들은 모두의 말을 경청하고, 둘, 셋이서 이야기할 수도 있고, 그룹으로 자유롭게 이야기할 수도 있습니다. 지적인 게임과 해설을 읽기 활동에 통합하면 아이들의 말하기에 대한 관심이 효과적으로 동원되어 아이들이 "말하는 것"이 ​​흥미로운 일이고 "읽는 것"이 ​​행복한 일이라고 느끼게 됩니다.

소인원 아동의 독서 지도 방법 연구에 있어서 지도의 형태도 필수적이다.

정규 독서 학습과 비공식 독서 활동, 교사-학생 상호 작용과 학생-학생 상호 작용, 어린이 독서와 상호 작용 독서를 결합하여 어린이들이 처음부터 끝까지 독서 활동을 수행하도록 지도하고 독서에 대한 관심을 자극하며 좋은 독서 습관을 개발합니다. , 단어에 대한 감수성과 단어와 그림에 대응하는 능력이 점차 향상될 수 있도록 합니다.

요컨대 유아기는 언어와 사고의 발달에 가장 중요하고 활동적인 시기로, 아이들의 신체적, 정신적 특성과 성격적 특성에서 출발하여 이에 대한 보다 심층적인 연구를 진행해야 한다. 어린이를 위한 조기 독서 지도 방법은 어린이의 미래 지속 가능한 발전을 위한 견고한 기반을 마련할 것입니다. 유치원 독서 체크인 활동 요약 10

1. "매일 암송" - 아침에 가장 아름다운 메모

저학년 아이들은 아직 좋은 독서 습관이 발달하지 않았으나, 하지만 그들은 눈에 띄는 운율을 선호합니다. 그래서 저는 매일 아침 교실에 도착하여 책가방을 챙기자마자, 일찍 도착한 아이들에게 매력과 리듬, 귀에 쏙 들어오는 동요를 낭송하도록 아이들에게 추천했습니다. .

'매일 낭독하다' 덕분에 아이들 특유의 아이들의 목소리는 춥고 더운 아침에 크게 울려 퍼지며 교실에서 가장 아름다운 목소리가 됐다.

2. 추천 독서수업 - 매주 가장 기대되는 독서수업

학기 초 독서실에서 빌려온 자료를 보면 우리 반 아이들이 별로 좋지 않은 것 같아요. 독서에 열정적입니다. 집에 책이 많다고 말하는 아이들도 있지만, 빌린 책을 읽으면 아이들이 책을 읽고 싶은 마음이 더 커지는 경우가 많습니다. 그래서 아이들에게 책을 빌렸는지 말해달라고 부탁했고, 한 권씩 등록하고 2주에 한 번씩 검토해 보았습니다. 하지만 너무 많은 책을 빌리는 것이 그 책을 주의 깊게 읽는다는 것을 의미하지는 않기 때문에 매주 금요일에 읽기 수업을 통합하여 아이들이 읽은 책 중에서 가장 좋아하는 책을 선택하고 반 친구들에게 추천할 수 있도록 했습니다. 원칙적으로 각 어린이가 교대로 추천합니다. 이런 방식으로 아이들의 독서에 대한 열정을 자극하고, 어느 정도 주의 깊게 읽도록 촉구합니다.

3. 부모-자식 독서 - 매일 밤 필수 숙제

학교에서 독서에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않으며, 부모의 역할도 무시할 수 없습니다. 이를 위해 부모와 자녀는 매일 밤 30분씩 부모-자식 과외 독서를 해야 하며, 이를 매일 밤 의무 숙제로 삼아야 합니다. 부모님을 위해 "우리는 2학년입니다"의 Xue Ruiping이 추천한 "멍청한 늑대" 시리즈, 다채로운 까마귀 시리즈 및 관련 도서를 추천합니다. 동시에, 읽기 능력이 부족한 아이들에 대해서도 우려하고 있으며, 부모들이 그림과 텍스트가 포함된 책, 또는 더 많은 그림이 포함된 책을 구입하는 것이 좋습니다.

우리 반 아이들의 독서가 아직 시작되었습니다. 아직 해야 할 일이 많이 남아 있습니다. 아이들과 함께 열심히 노력하고 다음 학기에도 그들의 발전을 기대하겠습니다.

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