새 시대에 교사의 직업 윤리는 어떤 새로운 과제에 직면하게 되나요?

새로운 시대의 교사 직업윤리는 새로운 도전에 직면해 있다. 이 책은 교사의 직업윤리를 다양한 관점에서 설명한다. 현재 우리나라의 경제 시스템 개혁, 개방 및 국가와 국민에게 이익이 되는 기타 정책과 현대 과학 기술의 급속한 발전으로 인해 교사 자질, 특히 교사의 자질에 대한 새로운 요구 사항이 제시되었습니다. 직업 윤리. 이러한 요구 사항은 주로 교사가 직업적 신념을 고수하고, 동등한 입장에서 경쟁하고, 단결하여 함께 일하고, 정직하게 가르치고, 모든 학생을 사랑하고, 다문화주의와 다양한 가치를 존중하고, 나쁜 습관에 저항하고, 학습에 부지런하고, 과감하게 혁신하고, 평생 학습자가 되십시오. 엄격한 학문적 연구와 양질의 교육을 포괄적으로 시행하십시오. 교사의 전문성 개발을 통해 우리 교사는 자신이 직면한 문제에 직면하고 계속 학습하며 발전해야 합니다.

새 시대는 교사 직업 윤리에 대한 새로운 요구 사항을 제시하여 교사 직업 윤리에 특이한 의미를 부여했습니다. 새로운 시대에 교사는 교사로서의 사랑과 책임에 대한 인식을 제고하고, 교사 윤리 구축에서 사랑과 책임 교육을 최우선으로 삼아 전통적인 교육 개념, 특히 학생에 대한 전통적인 관점을 바꾸고, 학생을 진정으로 대해야 합니다. 학생들을 독립적이고 독립적인 개인으로 존중하고 이해하며, 고위 직업 윤리 육성을 강화하고, 사회 도덕성 교육 및 함양을 강화하며, 자신의 도덕적 함양을 통해 미래 사회 시민에게 영향을 미치고 육성합니다. 이상이 현재 우리 교사들이 가장 확립해야 할 도덕적 개념이다.

1. 수업에서의 교사윤리

교육은 인간의 삶에 직면하고, 인간의 삶을 관통하며, 인간의 삶의 질을 향상시키기 위해 수행되는 사회적 활동이다. 사람 중심의 직업입니다.

교직은 국가 전체의 질을 향상시키는 봉사직입니다. 모든 직업에는 다른 직업과는 다른 고유한 특징과 특성이 있습니다. 교사는 전문직업이자 인재양성을 위한 사회적 역할로서 다른 직업과는 다른 역할을 하며, 나름의 특성과 자질을 갖고 있다.

교사들은 매일 신성한 것과 평범한 것 사이를 오가며 미래와 현재를 위해 노력합니다. 그는 사회 기성세대의 염원과 희망을 대표하며, 젊은 세대가 축적된 경험과 지식을 계승하고 이어갈 수 있도록 열심히 노력하여 젊은 세대에게 "설교"하고 "교훈을 가르치며" "의심에 답합니다". 전임자들에 의해 혁신적인 새로운 세대를 형성합니다. 인기 있는 교사가 되기 위해서는 교사의 기본적인 자질과 갖춰야 할 윤리를 숙지해야 한다.

새로운 기본 교육 커리큘럼 개혁의 맥락에서 교사의 교실 수업에 대한 새로운 요구 사항과 이유도 제시되었습니다. 새로운 시대의 교실 수업에서 교사는 전통적인 교수법을 바꾸고, 교육 및 교수 목표를 재배치하고, 교수 내용을 조정해야 합니다. 주된 이유는 새로운 시대의 교육 과학의 발전과 교육 개념의 변화가 "사람"을 강조하기 때문입니다. - 지향". 새로운 시대의 학습방법의 변화는 교사의 교수방법의 변화를 요구하고, 사람을 교육하는 교육이념은 교사가 교수목표를 재설정하고 교수내용을 조정할 것을 요구한다.

2. 교사-학생 상호작용에서의 교사 윤리

교사-학생 관계는 교사-학생 상호작용에서 가장 중요한 대인관계라고 할 수 있다. 그리고 방법은 모두 중요합니다. 그것은 교사의 도덕적 자질을 반영하지 않습니다. 새로운 시대에는 교사와 학생의 상호작용에서 교사의 도덕적 자질에 대한 명확한 요구가 있습니다. 교사는 학생의 건강하고 포괄적인 발전을 위해 학생을 돌보고 존중해야 하며, 학생을 독립적이고 자율적인 개인으로 대해야 하며 민주주의 체제를 확립해야 합니다. 학생과 학생 사이의 관계는 학생이 개인을 발전시키고 있음을 공정하고 공정하게 대우하는 동시에 학생의 결점을 엄격하게 요구해야 합니다. 학생과 Yusheng의 신체적, 정신적 건강을 해치지 않고 처벌을 신중하게 사용하므로 체벌의 사용을 피해야 합니다.

3. 교육 및 교수 평가에서의 교사 윤리

새로운 기본 교육 커리큘럼 개혁의 중요한 측면은 교육 및 교수 평가의 개혁이며, 이는 또한 교육 및 교수 평가의 요구 사항입니다. 양질의 교육을 포괄적으로 시행합니다. 새로운 시대의 교육과 교수법에 대한 평가는 과거의 결과 중심의 방식에서 과정 중심의 발전 촉진 방식으로 바뀌었습니다. 동시에, 평가는 학생들의 자기 평가에 특별한 주의를 기울여 다양한 과목을 옹호하며, 평가 과정에서 학생들의 강점을 발견하고 지속적으로 학생들에게 동기를 부여해야 합니다. 평가의 객관성과 진정성을 확보하고 균일가격의 역할을 제대로 발휘하기 위해서는 평가과정에서 '허위' 평가를 방지하는 것이 필요하다.

4. 교사와 부모 관계에서의 교사 윤리

교사와 부모의 관계는 교사의 대인 관계에서 중요한 측면이며, 교사 간의 상호 작용 정도와 방법 학부모는 학생의 학습과 성장에 영향을 미칩니다. 그러므로 새 시대의 교사로서 우리는 부모와의 의사소통에 관심을 기울여야 하며, 부모 공경을 전제로 다양한 형태, 깊고 효과적인 의사소통을 모색해야 하며, 특별한 가정의 자녀에게 특별한 관심을 갖고 돌보고 사랑하며 변화해야 한다. 특별한 가족의 상황. 그들의 가족이 그들에게 미친 부정적인 영향.

새로운 시대에 교사의 전문성 개발은 피할 수 없는 추세가 됐다. 교사가 전문성 개발에 집중하고 지속적으로 자신을 개선하는 과정에서 롤모델로서의 역할에 더 많은 관심을 기울여야 하며, 말로 가르치는 것보다 모범으로 가르치는 것이 더 중요하다는 점을 기억해야 하며, 말하는 대로 행동하고 명확한 보상을 받아야 합니다. 처벌하고 모범을 보이며 다른 사람들의 역할 모델이 되어야 합니다. 동시에 교사 윤리 영역을 개선하기 위해 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고 학생들에게 영향을 주어야 하며, 후회 없이 가난에 직면해야 합니다. 공리주의를 바탕으로 자신의 인격을 형성하고 육성하고 향상시키며 학생들에게 좋은 교육 환경을 조성합니다.