유치원 정월 대보름날 행사 계획에 대하여

정월 대보름의 정월 대보름날은 오랜 역사를 가지고 있다. 그것은 사람들이 봄을 맞이하는 것과 함께 가장 철저하고 전형적인 전통 명절이다. 다음으로 유치원 정월대보름날 계획을 하나 가져오겠습니다. 좋아하시길 바랍니다.

유치원 정월 대보름날 행사 프로그램 항목 설명 문장 1:

빨간 등롱, 빨간 춘련, 빨간 중국매듭, 탁탁거리는 빨간 폭죽이 번영하는 해와 시끌벅적한 명절을 만들었다. 설날은 축하와 기쁨의 순간이자 아이들이 사회와 삶의 의미를 흡수하는 원천이다. 중국의 전통 명절 중 정월대보름은 설날에 이어 한 명절이다. 정월대보름부터 아이들에게 정월대보름의 유래와 의미를 알리고, 등불을 감상하고, 등불을 만들고, 등불을 먹는 행사에서 명절 분위기와 사람 사이의 진심을 체험한다. 아이와 타인, 사회문화의 관계도 무의식적으로 구축되고 발전한 것이다. 아이들이 즐겁고 평화로운 명절 분위기 속에서 새 학기를 맞이하게 하는 것은 의심할 여지 없이 좋은 시작이다.

기초 교육 활동:

연습: 섣달 그믐 날 식사 언어: 축복 케이크 (이야기)

사회: 등불 축제 해피 과학: 우리 조디악

수학: 생일기차 (1) 노래: 새해에는 행복이 동반됩니다.

생일 열차 (2) 감상: 황금 뱀 춤

그림: 랜턴 제지: 폭죽

첨부: 이야기 "축복 케이크"

재물을 모으는 고양이 한 마리가 있다. 설을 쇨 때, 그는 나가서 빨간 봉투를 보낼 것이다. 빨간 봉투에는 축복이 있습니다: "축하합니다, 새해 복 많이 받으세요! 클릭합니다 빨간 봉투를 받으면 새해에는 많은 축복이 있을 것이다.

이 돈벌이 고양이는 모두가 그를 기다리고 있다는 것을 알고 집집마다 걸었다. 그는 조용히 아이의 침대 머리에 빨간 봉투를 놓고 모든 아이에게 축복을 가져다 주었다.

집집마다 나눠주고, 빨간 봉투가 하나씩 차례로 나옵니다. 날이 곧 밝을 무렵, 재물을 모으는 고양이가 떡사부네 집에 왔다. 떡사부는 아직도 밤새워 떡을 만들고 있다.

고생하시는 떡사부님이 가장 축복받은 것 같은데 빨간 봉투는 이미 다 보냈어요. 재물을 모집하는 고양이는 떡사부에게 끊임없이 허리를 굽혀 절을 했다. "축하합니다, 새해 복 많이 받으세요!" " ""

떡 스님은 미소를 지으며 떡을 돈벌이 고양이에게 가져왔다. 재물을 모집하는 고양이는 여전히 허리를 굽혀 절한다. "축하합니다, 새해 복 많이 받으세요!" " "조심하지 않아 재물을 모으는 고양이의 얼굴이 떡에 달라붙었다." 하하 웃음 ... 내 떡이 축복케이크로 변했어! "떡사부는 얼굴에 웃음이 가득한 것을 좋아한다.

떡사부님 너무 즐거워요. 좋아요. 재물을 모으는 고양이는 자신의 웃는 얼굴을 떡마다 인쇄한다. 인쇄하면서 떡에 "축하합니다!" 라고 말했다 떡 하나하나가 축복케이크로 변했다.

"탁탁, 탁탁." 날이 밝자 집집마다 일어나 폭죽을 터뜨렸다. 떡사부가 모두에게 축복케이크를 보냈다.

떡에는 돈 많은 고양이의 웃는 얼굴이 찍혀 있는데, 마치 모두에게 "축하합니다, 새해 복 많이 받으세요!" 라고 말하는 것 같다. "복병을 사는 사람은 누구나 빨간 종이봉투에 돈을 담아 떡사부에게 건네주었다. 떡사부는 빨간 봉투를 많이 받았다. 모두들 가장 노력하는 사람이 가장 복이 많은 사람이어야 한다고 말한다.

그 이후로 사람들은 떡을 복떡이라고 부르고, 떡사부를 복떡 사부라고 부른다.

송: 새해에는 행복을 가져다 줍니다.

새해는 징과 북소리 속에서 왔다갔다한다.

새해에 폭죽을 터뜨리고,

너의 집으로, 내 집으로,

모두들 새해가 행복을 가져온다고 말한다.

라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라 라

모두들 새해가 행복을 가져온다고 말한다.

노란 깃털 셔츠를 입고 나는 푸른 나무에 자주 산다. 내가 노래를 잘 불렀기 때문에 나는 많은 칭찬을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) (동물을 때리다) 황달

그는 어두운 구석에 살면서 장색 두루마기를 입고 검은 철모자를 쓰고 영웅처럼 싸웠다. 귀뚜라미

그는 긴 입과 긴 목과 긴 발을 가지고 있다. 그는 흰 옷을 즐겨 입는다. 그는 늘 물가에서 친구를 사귀고 들판과 도랑에서 음식을 찾는다. 백로 () 를 때리다.

숯처럼 검고 허리에 부채 두 개가 꽂혀 있으니, 너는 앞으로 한 걸음 부채질해야 한다. (동물을 때리다) 까마귀

몸은 키가 2 피트이고, 길고, 날씬하며, 머리카락이 없고, 녹색 실크 바지를 입고, 진주색 벨벳 모자를 쓰고 있다. 수수 (식물)

그는 두 뿔이 있는데, 큰 모피 코트를 입고 풀을 먹고 대추를 당긴다.

답/답: 양

긴 몸, 두 줄의 발, 어둠 속의 소굴로 사람을 물어뜯는 고통을 견디기 어렵다. 질병을 치료하는 약이다. (동물 1 타)

답: 지네

8 피트, 드럼을 들고, 가위 두 개가 드럼 앞에서 춤을 추며, 천성적으로 날뛴다. 늘 입에 거품을 뱉는다

대답/대답: 게

그는 키는 크지 않지만 온몸에 무기가 가득하다. 적들이 움츠러드는 것을 보고 자신이 무엇을 할 수 있는지 보자. (동물 1 타)

대답: 고슴도치

귀가 크고, 발이 작고, 몸이 뚱뚱하고, 잠을 잘 자고, 전신이 유용하며, 식량을 증산하는 데 필수적이다

답/답: 돼지

위에 붉은 왕관을 쓰고 각양각색의 옷을 입고 있는 것은 여명 감지, 모든 사람을 깨울 수 있다. (동물 1 타)

답: 수탉

밭을 걷고, 도랑에 줄을 꿰고, 바늘을 메고, 실을 잊어버렸다

대답: 고슴도치

큰언니는 매일 화원에 간다. 둘째 형은 어둠 속에서 피아노를 치고, 세 언니는 날이 밝을 때까지 짜고, 네 언니는 달고 달게 삶았다.

답: 나비, 민달팽이, 거미, 벌.

장군 긴 머리, 두 장군 황포꽃, 세 장군 살찐 머리 뇌, 네 장군 날씬한 면도 (네 종류의 동물을 때린다)

대답: 사자, 호랑이, 곰, 늑대.

머리부터 발끝까지 단단한 갑옷으로 가로로 걷고, 발톱이 8 피트, 날카로운 가위 두 개가 정말 무섭다. (동물 1 타)

대답/대답: 게

물을 떠나지 않고, 고개를 저으며 꼬리를 흔들고, 비늘이 반짝 빛나고, 온몸에 보석이 번쩍인다.

답: 물고기

이 물건은 매우 이상하다. 그 배 밑에 긴 주머니가 하나 있는데, 아기가 중간에서 들어올렸다. 그것은 아주 빨리 뛴다. (동물 1 타)

대답: 캥거루

유치원 정월 대보름날 행사 방안 2 부 1, 행사 주제:

좋은 첸 뷰티 * * * 보상, qile 휴일 정원.

둘째, 활동 목표:

1. 음력 정월 대보름이 중국의 전통 명절인 정월대보름이라는 것을 알고 정월대보름의 유래와 풍습 (등롱 놀이, 등롱 감상, 정월대보름 먹기, 보트 타기 등) 을 이해하다. );

2. 정월대보름에 등불을 감상하고 등불을 추측하는 풍습이 있다는 것을 알고, 등불 수수께끼의 구조를 초보적으로 이해하다.

3. 추측 활동에 적극적으로 참여하여 추측 투기의 즐거움을 체험한다.

셋째, 활동 준비:

(1) 물품 준비:

수제 랜턴, 미키, 경품, 캔, 장난감 바구니, 풍선, 현수막, 음악, 테이블과 의자, 수수께끼, 답안지, 연필, 스마일, 우는 얼굴, 정월대보름, 그릇, 이쑤시개, 행사 광고, 행사 홍보 페이지 등.

(2) 직원 배치:

1. 상담 접수: 유 선생님과 선생님.

2. 등롱 전시: _ _, 조 선생님 (학부모는 자신이 좋아하는 등롱에 사진을 붙이고, 판매 테이프를 준비하고, 사진이나 포스트잇을 붙일 수 있다)

3. 중반 교실에서 정월대보름날 애니메이션 상영 (동선생, 소선생님)

러쉬: 왕 선생님 지아 슈 아이

5, 등불 축제 를 먹는다-그릇, 숟가락 (진 선생님, 이 선생님, 조 선생님)

6. 음악 재생 (_ _) 사진 (유 선생님)

7, 등불 축제 이야기: _ _

미키 놀이: _ _

9. 오프사이트 배치: 모든 교사

넷째, 활동 프로세스:

1. 사회자의 개회사

2. 스토리 텔링: 정월대보름의 유래 (선생님이 생생한 이야기를 미리 준비함)

3. 노래와 춤-미키와 나는 정월대보름을 보냈다

부모-자녀 게임: 당신이 웃거나 웃지 않는 것을 보아라.

규칙:' 미키' 와' 즐거운 선생님' 은 웃긴 동작이나 표정을 짓고 부모와 아이를 즐겁게 한다. 학부모는 윗입술과 코로 연필을 떨어뜨리지 않도록 노력한다. 선생님이 시작을 선언한 후, 부모는 연필 한 자루나 아이가 크게 웃는 것을 모두 실패로 여겼다. 마지막 가족은 승리한 가정에 선물을 줄 것이다.

5, 등불 축제 해피-눈 랜턴

규칙: 선생님은 출전 가정에 등롱의 사진 한 장을 보여줬고, 출전 학부모들은 정해진 시간 동안 눈으로 기억에 그림을 그렸고, 정해진 시간 내에 등롱을 그리는 최고의 가정이 이겼다.

6, 등불 축제 행복-등불 축제

규칙: 엄마와 아빠는 정해진 시간 내에 등롱대로 지정된 노선에서 등롱 (왕애통) 을 앞뒤로 운반하며 정해진 시간 동안 아기 바구니에서 병 수가 가장 많은 사람이 상을 받았다.

7. 정월 대보름날 축하합니다-등롱의 수수께끼를 풀다

규칙: 선생님은 각 그룹마다 5- 10 개의 수수께끼가 있는 가족을 그룹화합니다. 가장 많은 문제를 맞힌 사람이 이기면 승자는' 행운의 풍선' 을 묶어 선물을 받을 수 있다.

8. 정월대보름이 즐겁다. 나와 함께 정월대보름을 먹는다.

유치원 정월 대보름날 행사 계획에 관한 제 3 부 행사 시간

정월 대보름날 전날

활성 객체

재학생 및 학부모 (학교 밖 학생 및 학부모 환영)

행사 장소

학교 아래층 (거리)

활동 내용

등롱을 만들어 상을 받고 등롱의 수수께끼를 풀다.

활동 목적

1. 학생들에게 정월대보름의 유래, 풍습, 명절 분위기와 즐거움을 느끼게 하고 정월대보름에 관한 정보를 수집하여 학생들의 정보 수집 및 처리 능력을 키워줍니다.

2. 학생들의 실천능력을 제고하고, 팀의 응집력을 강화하고, 아이의 글쓰기에 대한 열정을 불러일으킨다.

3. 아이를 단결시키고, 사랑하고, 아끼고, 본연의 애정을 느끼도록 지도한다.

활동 프로세스

1, 예비 준비

1 및 1 수업시간에 각 반은' 등롱' 을 주제로 등롱을 하고, 등롱을 만들고, 등롱을 쓴다. 클래스별로 우수한 일루미네이션 작품을 선정하는데, 각 부류의 비율은 60% 이상이다. 학생들을 동원하여 정월 14 일에 등잔회에서 등불 추측 행사에 참가하여 신입생 한 명, 보너스 10 원, 공식 화폐를 가지고 프런트에서 신입생 등록 업무를 잘 한다.

1, 2 선생님 한 명당 등롱을 점검하고 미화 보충 작업을 마치고 각 등롱에 십자말 풀이를 덧붙인다.

1, 3 이번 주 동안 선생님들은 매일 교문을 통해 학부모에게 문자 메시지를 보내며 정월 대보름날을 축하하고, 학부모와 아이들을 동원하여 함께 등불 미스테리 활동에 참여하게 하여 학부모와 아이들이 전통 명절 분위기를 느낄 수 있게 했다.

2. 노동 분업

2. 1 문학, 역사 유명인, 생활, 한자, 지명 등 300 개의 수수께끼와 답을 수집한다. 난이도에 따라 네 가지 범주로 나뉜다. (책임자: __X 시간 노드: __X)

2.2.' 합교육영정월대보름등불 수수께끼' 현수막을 만들고 전시판 3 ~ 5 개 (책임자: __X 시간 노드: __X) 를 만든다.

2.3 전선, 램프 귀 등을 준비하십시오. , 이벤트에 대한 경품을 설정합니다 (책임자: __X 시간 노드: __X)

2.4 장소 배치: 행사 당일 패널, 등롱이 제자리에 놓여 있다 (책임자: __X 시간 노드: 행사 시작 후 1 시간)

2.5 사회자 (책임자: __X)

2, 6 이벤트 마케팅 (책임자: __X)

신입생 등록 양식 2 장, 세뱃돈 20 장 또는 기타 쿠폰.

3. 활동 기간

3. 1 모든 등롱은 그룹으로 전시되어 있습니다. 각 그룹에는 2 ~ 5 명의 책임자가 있으며, 각 초롱에 개별적으로 서기 전에 학생과 학부모가 수수께끼를 찢도록 지도하고, 함부로 찢는 것을 피하고, 지나치게 찢는 것을 피하라고 요구했다.

3, 2 교환대: 프런트 선생님이 환전을 담당하고 사회자가 환전을 발표합니다. (4 테이블, 150 경품, 관화 200 원)

3,3 사진: __X

3.4 총 조정: __X (활동 전 모든 업무 담당)

4. 활동 요약

각 교사는 서면으로 한 부를 총결하여 공유한다.

5. 등불 수수께끼와 원고를 동봉합니다.

유치원 정월대보름 행사 기획의 디자인 이념 4:

다양한 교육 방식을 통해 아이들이 우리나라 전통명절' 정월대보름' 을 초보적으로 이해하도록 도와주고, 다채로운 경축 행사에 참가하고, 직접 명절 음식을 만들고 명절 게임에 참가하며, 전통명절의 기쁨과 아름다운 희망에 대한 동경을 느낄 수 있도록 도와준다.

활성 목표:

1. 정월대보름의 풍습과 다채로운 경축행사를 이해하다.

2. 명절 게임에 참가하여 정월대보름을 배우다.

3. 새로운 단어' 시끄러움과 재회' 를 배운다

이벤트 준비:

정월대보름의 영상 자료 (VCD), 등롱 한 개, 등불 몇 개 수수께끼와 고무진흙 몇 개.

활동 프로세스:

1, 노래' 탕원 판매' 가 주제로 소개되었습니다.

선생님은 만두를 파는 역할을 맡아 맛있는 만두에 대한 아이들의 흥미를 통해 생동감 있고 재미있는 행사를 펼쳤다.

질문:

1) 이 음식의 이름?

2) 어떤 명절에 이런 음식을 먹을까요?

3) 정월대보름은 어느 날입니까?

요약: 정월 대보름날은 정월 대보름날, 정월 대보름날은 정월 대보름날이며, 일년 중 첫 보름달 밤이기도 합니다.

2. 동영상 자료를 보면 정월대보름의 각종 경축행사를 직관적으로 이해할 수 있다.

1) 라이트 보기

아름다운 미래에 대한 축원을 표현하기 위해, 사람들은 등불로 명절의 밤을 장식하고, 다양한 색깔의 불빛으로 세계의 번화하고 번영하는 광경을 반영한다.

램프의 종류는 사자, 토끼, 연꽃, 어등 등이다. , 아이들은 보는 것을 좋아합니다. 현재 우리는 각종 과학기술 수단으로 전자와 레이저 등을 만들며, 때로는 불꽃놀이를 하여 명절을 축하한다.

2) 수수께끼

지혜를 계발하고 명절 분위기를 더할 수 있는 등불 수수께끼 행사는 처음에는 문인 야스의 소일거리로, 가지각색의 쪽지를 제거하여 등불을 보는 사람들이 추측하게 하고, 나중에는 고정적인 명절 행사 중 하나로 발전했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

3) 정월대보름은 달처럼 가족 상봉을 상징하며 미래 생활에 대한 아름다운 축원을 걸고 있다. 찹쌀로 만든 가운데 각종 소가 맛있어요.

4) 기타

이제 사람들의 생활이 개선되어 명절 행사가 더욱 풍부해졌다. 예를 들면 용등 타기, 죽마 밟기, 가뭄선 그리기 등 경축 행사가 더욱 풍성해졌다.

패널 토론:

1. 어떤 등롱을 본 적이 있습니까?

그 수수께끼를 아십니까? 동료에게 등불 수수께끼를 풀다

3. 너는 무슨 소를 먹었니? 정월대보름을 할 줄 아세요?

4. 새 단어 배우기:

소란을 피우고, 뭉쳐서 뭉치다.

5. 등롱의 수수께끼를 풀다.

선생님은 간단한 수수께끼를 몇 개 내서 아이들에게 추측의 방법을 분석하게 했다.

아이들에게 더 많은 재미있는 수수께끼를 배우고 또래들과 나누도록 독려한다.

6. 정월 대보름날 (메이슨) 을 만들다

반죽, 가방, 롤 등 간단한 벽돌 쌓는 기술을 배워 아이들이 만드는 과정에서 자신이 만든 정월대보름의 국수와 소를 상상하도록 지도하는 것은 다르다 (호박면+수박소 ...)

패널 토론:

A) 정월대보름에 부모님을 위해 무엇을 할 수 있습니까?

B) 부모님과 함께 명절을 보낼 때 당신은 무엇을 하고 싶습니까?

C) 휴가 축하를 표현하기 위해 어떤 단어를 사용합니까?

8. 선생님과 함께 즉흥적으로 노래' 탕원 판매' 를 창작하며 어린이와 가족에게 이번 행사에서 배운 것을 공유하도록 요청합니다.

활동 확장:

아이들이 사람들의 생활에서 어떤 의미 있는 행사가 있는지 관찰하고, 흥미롭고 생동감 있는 수수께끼를 수집하고, 가족과 함께 경축 행사에 참가하고, 감정을 교환하고, 아이들이 부모와 함께 정월대보름날을 보내도록 격려하도록 독려한다.

유치원 정월 대보름날 행사 방안 5 일, 행사 목적:

1. 다양한 채널을 통해 정월대보름의 기원과 풍습에 대해 더 많이 알아보려고 합니다.

2. 아이를 각 부분에 참여시키고, 다른 형식으로 자신을 표현하게 한다.

3. 아이들은 선생님과 학부모와 함께 명절의 짙은 분위기를 느끼게 한다.

둘째, 활동 시간:

_ _

셋. 위치:

_ _ 유치원

넷째, 활동 준비:

1, 유치원:

(1) 정원에 아이들과 선생님이 만든 등롱을 배치하다.

(2) 수수께끼와 각종 작은 선물을 준비한다.

(3) 정월대보름과 관련된 동요, 자료, 사진을 준비하여 아이들이 감상하고 이해할 수 있도록 한다.

(4) 탕원과 교실에서 탕원을 만드는 쌀가루와 소를 준비한다.

(5) 정월대보름에는 정월대보름의 수수께끼나 축제의 음악을 틀어 분위기를 띄운다.

2. 선생님:

(1) 정월대보름 테마 교육 활동: 아이들에게 정월대보름의 유래를 알리다. 아이들이 정월대보름의 풍습을 알 수 있도록 비디오와 사진을 제공한다. 요구에 따라 아이들에게 정월 대보름날 동요 한 곡을 가르치다.

(2) 학부모와 아이가 정월대보름 등롱을 만드는 활동을 배정하고 각 반의 환전표를 배정한다.

(3) 반당 약간 큰 냄비 (전자레인지 또는 전기밥솥) 로 만두를 만들어 만두 제작과 요리법을 미리 배운다.

(4) 정월대보름행사에 학부모를 초청하여 모든 아이의 학부모가 참가하도록 요구하다.

(5) 어린이가 만두를 다 먹으면 담임 선생님은 운동장에 가서 상품을 준비한다 (상품표, 반 명함, 선물, 도장, 반 어린이 명단, 답안 미리 준비한다).

(6) 학부모와 아이가 등롱을 만드는 사진, 학부모와 아이가 모은 정월 대보름날 사진을 수집한다.

3. 유아 가정:

(1) 아이와 학부모가 집에서 정월대보름에 관한 자료를 찾아보고 정월대보름의 풍속 습관을 이해하고 전국 각지에서 명절을 어떻게 축하하는지 감상한다.

(2) 학부모와 아이들이 함께 다양한 등롱을 만든다.

(3) 수집한 정월대보름자료 사진과 등롱을 만드는 사진을 선생님께 드립니다.

동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스:

1. 학부모가 학급에 오신 것을 환영합니다. 즐거운 음악을 동반합니다.

2. 정월 대보름날 상식소개

3. 정월대보름날 학부모와 아이들이 정보를 수집하고 등롱을 만드는 사진과 사진을 봅니다.

4. 부모와 아이가 함께 정월대보름을 보낸다. 부모와 손을 씻고, 재료를 나눠주고, 만두를 배우고, 부모와 함께 만두를 빚고, 솥에 만두를 끓이는 것을 포함한다

5. 만두를 삶고 동요를 불러요. 만두를 만들 때, 아이들은 정월대보름노래를 연기하고, 화장실에서 손을 씻고, 저녁 식사 전 준비를 한다. (주: 주방도 아이들에게 만두를 준비하고, 갖다 놓고, 교실에서 끓인 만두를 주방에 부어 아이들에게 나누어 준다.)

6. 등불 추측 활동

(1) 담임 선생님은 일찍 내려와 그의 반 구역 등 학부모가 질문에 답해야 한다.

(2) 아이가 부모와 함께 수수께끼를 풀다. 알아맞힌 후, 수수께끼번호를 담임 선생님께 보고하여 답을 확인하세요. (수수께끼를 떼지 말고 수수께끼번호만 기억하면 됩니다.)

(3) 문제를 맞춰보고 아이의 손등에 도장을 찍는다.

(4) 5 개의 도장을 모아 담임 선생님 사무실에서 상품을 환전할 수 있다.

(5) 경품을 교환한 후 자유롭게 활동하거나 방과후에 집에 갈 수 있다.