국학 계몽-성품 16

청대 문학가 차' 리듬의 계몽' 제 1 권' 제 2 겨울' 에서 발췌한 원문은 다음과 같다.

봄부터 여름까지, 가을부터 겨울까지, 황혼부터 아침 시계까지. 산을 보는 것은 물놀이를 위한 것이고, 청주는 소나무를 위한 것이다. 풍부호, 엽공룡, 나비댄서가 듀엣을 하고 있다.

해석: 춘하 상대, 가을겨울 상대, 저녁 북은 아침 시계를 기준으로 합니다. 산을 보는 것은 물놀이와 마주하고, 청죽과 소나무는 서로 마주하고 있다. 풍부는 맨주먹으로 호랑이를 때렸지만 엽공은 진용을 좋아하지 않았다.

리듬의 계몽은 아이들의 대응과 운율을 익히도록 훈련시키는 계몽도서이다. 운에 따라 천문 지리 꽃나무 새와 짐승 인물 기물 등을 포함한다. 단어 쌍에서 쌍자 쌍, 삼자 쌍, 오자 쌍, 7 자 쌍에서 11 자 쌍까지 음운이 조화롭고 명랑하여 음성, 어휘, 수사 훈련을 받았다. 단어부터 여러 글자까지 읽으면 노래 부르는 것 같다.

확장 데이터:

멜로디 계몽의 현대 교육 가치에 관한 연구

첫째, 중국 전통 문화의 의식과 상속 가치

중국은 세계 역사상 유일하게 살아남은 4 대 문명 고국으로서, 그 문화유산은 여전히 천년을 이어갈 수 있으며, 반드시 깊은 문화 자각과 문화 내포를 가지고 있을 것이다. 문화 전통의 전범 텍스트로서 몽학 교재는 전통문화를 계승하고 이어가는 데 필요한 수단이다.

중국의 우수한 계몽 도서로서,' 선율의 계몽' 은 시 이론의 진귀한 보물이다. 그것은 교묘하게 전통 도덕 사상과 인문 역사 지식을 짧고 용맹한 대화에 통합시켰다. 예를 들면' 인정, 의례, 우순은 정, 농은 정' 과 같이 복희신농이 자애민의 치국 사상을 묘사하고, 국익을 중시하여 순을 양보하는 사심 없는 아름다운 전통도덕을 묘사한다.

어린 시절' 멜로디의 계몽' 을 배우는 것은 중국 전통문화를 접하고 배우는 과정이자 문화적 자신감을 회복하고 문화 자각의 가치를 실현하는 과정이다.

둘째, 고전 중국어 교육의 가치를 촉진한다.

여러 해 동안 문어문 교수는 줄곧 국어 교수를 괴롭히는 큰 난제였다. 일찍이 1960 년대에 우리나라 교육자 장지공 선생은 이 문제에 대해 매우 통찰력 있는 해결책을 제시했다. 만약 우리가 교육을 통식한 청년들이 문어문 능력을 통독할 수 있는 전제조건을 갖추어야 한다고 확신한다면, 선인들이 운지식을 이용한 경험은 아마도 매우 의미가 있을 것이다.

현대 아이들은 어릴 때부터 표준어를 접하였다. 비교적 고전적인 문어문을 직접 배우는 것은 매우 어렵고, 백화문과 고전 학습 사이의 과도훈련이 있어야 한다. 따라서,' 성품의 계시' 와 같은 운율 책들을 잘 읽고 암송하여, 초보적으로 아이의 문어문어어어어감을 배양하고, 고문화상식에 익숙해지면, 아이의 문어문 읽기 능력에 효과적으로 기초를 놓을 수 있다.

따라서 단순히 언어 학습의 관점에서 볼 때, 아이들은 암송을 통해 문어문 문형, 문어문 허어의 용법에 익숙해질 수 있으며, 이는 앞으로의 문어문 학습에 큰 도움이 될 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언)

셋째, 국어 교재 편찬에 대한 참고서

중국 고대 몽골 교재는 독특하고, 집필 경험이 풍부하며, 현재 중국어 교재 편찬에 중요한 계시와 필요한 본보기를 가지고 있다. 전반적으로, 다음의 몇 가지 경험은' 성품 계몽' 편집에서 참고할 만한 가치가 있다.

1, 지식 전수는 도덕적 수양과 밀접하게 결합되어 있다.

운율학 계몽' 은 아동의 심리적 특징, 나이 구조, 지식 수준에 따라 문해교육, 기초지식교육, 윤리도덕교육을 유기적으로 결합시켜 문도일체의 원칙을 충분히 구현한 고대의 몽학 교재이다. 첫째, 교과서의 지식내용으로 볼 때, 성품의 계몽은 세밀한 경작, 정보량, 천문지리, 역사고, 도덕예절, 사물상식 ... 그것은 거의 모든 것을 포괄하고 있다.

이런 교재를 사용하여 아이들은 언어를 배우고 견문을 넓히면서 많은 실용적인 지식을 습득하여 일거양득이다. 그러나 현대교육은 학과 교육을 실시하고, 모국어 교육의 중국어는 중국어' 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기' 훈련을 중시하며, 편성에서 중국어 학과의 특징을 강조하지만, 무심코 교재의 지식 함량을 줄였다.

둘째, 책은 읽기와 학습 리듬에 초점을 맞추고 있지만, "독서는 주식을 찌르고, 죽은자는 수염을 태우려 하지 않는다" 는 도덕적 자질의 배양도 포함된다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 한신무학은 천하를 전수할 수 있고, 좌부 삼도, 맹문문 () 은 공개적으로 성선 () 에 대해 이야기하고, 안씨 공자 () 는 양심에 거리낌 없이 중국 고대 도덕 교리의 내용을 최대한 풍부하게 할 수 있다. 이러한 내용에 익숙해지는 것은 아이의 도덕적 인격을 키우는 데 매우 중요한 역할을 한다.

2, 중국 언어의 특성을 최대한 활용하십시오.

한자는 네 소리로 나눌 수 있고, 네 소리는 리듬을 포함하고, 음질과 의미를 구분할 수 있다. 고대인들은 시 작사를 썼는데, 리듬과 운율에 대해 엄격한 규정이 있다. 음준 기복, 평조, 이중음, 겹이, 겹이, 압운 등 음성 수사 수법의 운용은 모두 억양, 반복되는 멜로디미를 형성할 수 있다.

우리는 문해 교육 단계에서 아이가 직접 발음하지 않는 단어를 배우는 것은 어렵고, 무미건조하며, 공부에 흥미가 없고, 억지로 배워도 기억하기 어렵다는 것을 알고 있다.

멜로디 계몽' 은 한자의 특징을 충분히 활용하고, 운율이 많고, 읽기에 낭랑하며, 쩌렁하게 들리며, 가독성과 기억력 수준을 높여 아이들이 암송하는 과정에서 언어와 소리의 아름다운 훈도를 받게 한다.

형식적으로 멜로디 계몽은 국어의 특징을 충분히 활용하고, 어린이가 읽을 수 있도록 하고, 어린이의 문해 학습 요구를 충족시키며, 국어 각종 능력의 학습을 함축하고 있다. 문어문식과 허사의 학습 외에도 문장 구도와 표현의 학습도 포함되어 있다.

3. 가능한 한 아이의 나이와 심리적 특징에 부합한다.

아동의 심리적 특징에 따르면, 아동 교육은 기초 지식의 익숙한 독서에 주의를 기울여야 한다. 일정량의 음률 지식을 암송하면 학생들의 기억력을 키우고 단련하며 어휘를 축적하고 표현방식을 배우고 어감을 강화하여 책 내용에 대한 이해를 심화시킬 수 있다.

멜로디의 계몽' 이라는 책은 형식적으로 아이들이 읽기에 적합할 뿐만 아니라, 소재 선정의 통속적이고 이해하기 쉽고, 이미지가 구체적이며, 생동감 있고 활발하며, 생활에 가깝다. 대량의 역사 이야기, 전형적인 인물, 민간 전설, 통속적이고 재미있는 이야기를 선택하였다. 이런 재미있는 내용은 아이들의 독서에 대한 열정을 자극하고 독서의 즐거움을 즐기기 쉽다.

따라서 국어 교재를 쓸 때는 교재의 재미와 다양성을 충분히 고려하고 학생들의 독서와 암송에 대한 흥미를 높여야 한다.

바이두 백과-기질 계몽