소반 민간 게임 교안.

민간 게임집 (소반) 1, 나이에 맞게 흔들어주세요: 3 ~ 4 세 게임 목적:

몸은 리듬에 따라 움직인다. 노는 법:

아이들 두 사람은 손을 잡고 동요하는 동작을 흉내 내며 마지막 문장을 읽을 때 박수를 치며 웃었다. 게임이 반복되다.

어린이 노래로:

흔들다, 흔들다, 흔들다, 시부교로 흔들다, 시부교에 떨어지며, 생선을 사서 태우고, 머리가 익지 않으면 꼬리를 태우고, 용제묘로 뛰어오르자 용제는 보고 웃었다.

2, 요리사는 나이에 적합합니다: 3-4 세 게임 목적:

채소의 이름을 알고 게임을 합니다.

1, 아이마다 접시에 걸린 가슴 장식을 하나, 선생님은 냄비가 달린 가슴 장식을 하나 곁들인다.

선생님은 "오늘 우리 밥 짓는 게임을 하자. 내 야채는? " 아이가 대답했습니다. "야채와 채소는 모두 여기 있습니다. 클릭합니다 3. 게임이 시작되자 선생님은 임의로 음식을 볶기로 선택하시고 "우리 먼저 무를 볶자. 무는 어디에 있습니까? 클릭합니다 무의 아이가 "무가 왔다." 라고 대답했을 때 선생님이 말했다. "냄비에 빨리 오세요." 무의 꼬마가 선생님 뒤를 걷고 있을 때, 반 전체가 동시에 물었다. "무를 볶은 후에 볶은 것은 무엇입니까?" " 4. 선생님은 다시 한 번 어떤 요리를 볶기로 선택하셨다. 예를 들면' 무볶음 야채 볶음! 야채는 어디에 있습니까? 클릭합니다 이렇게 반복되는 게임.

5. 아이는 자신이 가지고 노는 채소의 이름을 듣고 빨리 일어서서 대답해야 한다.

6. 선생님이 "내 요리가 잘 볶아졌다" 고 말했을 때, 아이들은 즉시 자신의 자리로 돌아갔다.

게임 준비:

각종 요리에는 몇 개의 가슴 장식이 있고, 솥에는 가슴 장식이 하나 있다.

3, 누가 나이에 맞게 날 것인가: 3-4 세 게임 목적:

1, 아이들의 동물 지식과 경험을 풍부하게 하고, 어떤 동물이 날 수 있는지, 어떤 동물이 날 수 있는지 알고 있다.

2. 아이의 판단력과 반응능력을 향상시킵니다.

게임 플레이:

1, 아이들이 원을 이루다. 선생님은' 나비가 왔다' 와 같은 동물의 이름을 말했다. " 유아는 이 동물이 날 수 있는지 판단한다. 날 수 있는 동물이라면 자리를 떠나 새의 동작을 하세요. 날 수 없는 동물이라면 가만히 앉아 있으면 된다.

3. 아이의 판단이 잘못되면 게임이 실패해도 한 번 게임을 중단해야 한다.

4. 선생님은 "나비가 날고 높이 날아간다" 고 말했고, 아이들은 까치발을 하고 날았다. 선생님은' 나비가 낮게 날다' 고 하셨고 아이는 쪼그려 앉아 날았다. 선생님은 의자 몇 개를 가져갔다고 말했다.

5. 선생님이' 나비가 집으로 날아간다' 고 말했을 때, 아이들은 그들의 자리로 날아갔다.

6. 아이들이 자기 자리로 돌아갈 때 빈자리를 찾지 못하면 게임에서 탈락한다.

7. 여러 차례 경기를 거쳐 탈락하지 않은 아이가 바로 위너.

게임 규칙: 선생님은 실제 상황에 따라 게임 수를 조절하고 최종 승자가 10 정도인지 최대한 보장해 주세요.

4. 어떤 소리가 나이에 적합한지 들어보세요: 3 ~ 4 세 게임 목적:

다양한 물체에서 나오는 소리를 식별합니다.

1 단 1 을 넣고, 첫 번째 녹음을 틀어서, 아이들이 그들이 무엇을 들었는지 말하게 해라.

2. 테이프 재생 2. 아이들이 자세히 듣고, 각종 동물의 서로 다른 소리를 구분하게 하다.

선생님은 "잘 들어라, 이게 뭐야? 클릭합니다 꼬마가 대답했다. "멍멍멍, 이건 강아지야." 등등. 그에 상응하는 동물 동작을 하나하나 말하고 하다.

놀이법 2: 빈 팔보죽 항아리 두 개에 잠두콩 한 개를 넣고 스피커 한 쌍을 만드는 등' 우화석',' 종이 클립',' 플라스틱 덩어리',' 목주',' 구슬',' 옥수수 알갱이' 등을 구성할 수 있다

1, 어린이들이 한 쌍의 음관을 흔들어 서로 다른 수의 물건이 들어 있는 음관에서 나오는 소리를 구별했다.

2. 어느 용기에 한 알씩 담았는지, 어느 용기에 많은 알갱이를 담았는지 알아맞혀 보세요.

처음 놀 때 선생님은 뚜껑을 열어 아이에게 확인을 시켜야 한다.

3 1 을 놀다. 아이들은 연이어 음관을 흔들어 관 안의 다른 물품에서 나오는 소리를 구별한다.

2. 어느 항아리에 구슬이 들어 있는지, 어느 항아리에 플라스틱 덩어리가 들어 있는지 알아맞혀 보세요.

이 반의 아이는 아침, 노래, 선생님의 말, 전화벨 소리, 자동차 경적 소리, 자전거 벨소리 등을 물었다.

녹음 2:

닭, 고양이, 개 및 기타 동물의 울음소리를 기록하다. 몇 쌍의 빈 팔보죽 항아리에 하나 이상의 작은 물건을 담았다.

게임 규칙:

1, 각 음관 쌍마다 같은 표시가 되어 있습니다.

이 게임에서는 아이들이 뚜껑을 열 수 없습니다.

3. 아침 테이블 게임은 자유롭게 할 수 있습니다. (아이가 스스로 게임을 익힌 후) 5. 손뼉은 나이에 적합하다: 3 ~ 4 세 게임 목적: 아이들의 주의력을 키우고 근육의 유연성을 단련한다.

게임 플레이:

1. 이 게임의 동요는 "박수, 박수, 박수, 박수, 박수, 박수, 박수, 박수 2. 선생님과 아이가 얼굴을 맞대고 동요를 읽으면서 박수를 칩니다.

3. 손뼉을 치며 오른손을 찍는다: 먼저 셀카를 찍고, 선생님은 오른손을 뻗어 아이가 뻗은 오른손과 함께 찍는다.

4, 박수, 왼손: 방법은 이전과 반대 방향입니다.

5. 손뼉, 손뼉, 손뼉: 먼저 셀카를 찍고, 선생님은 손을 뻗어 아이가 뻗은 손과 악수를 하고 손등이 찍힙니다.

6. 손뼉 속도를 높이고 게임 숙련도를 높여 동요를 보지 않아도 빨리 동작을 할 수 있다.

7. 게임은 가능한 한 실수를 피하거나 줄여야 한다. 게임은 3 ~ 5 분 동안 지속될 수 있다.

6. 폭죽을 터뜨리는 것은 나이에 적합하다: 3 ~ 4 세 게임 목적:

아이들의 탈출 능력을 키우는 방법;

게임에서 우리는 어린이 노래 한 곡을 사용했다. "섣달 그믐날, 섣달 그믐날, 아빠가 나를 데리고 폭죽을 터뜨리고, 폭죽을 높이 터뜨리고, 탁탁탁탁, 뛰어라!" 이 동요에서는 우선 폭죽을 터뜨리는 데는 부모가 동반해야 한다는 것을 아이들에게 알려 준다. 둘째, 아이들에게 볼 때 멀리해야 한다는 것을 알리십시오. 게임에서 모두들 먼저 손을 잡고 원을 그리며 걸으면서 동요를 읽는다. 선생님은 손에' 폭죽' 을 들고 있다. 동요: "폭죽을 높이 터뜨렸다", 선생님은 눈송이를 뿌려 "탁탁탁탁탁탁탁탁탁탁탁탁탁탁", "아이들이 흩어지면 눈송이에 묻은 아이가 될 것" 이라고 외쳤다.