유치원에서 예절 교육을 제공하는 것의 실질적인 의미는 무엇입니까?

[예절, 인성, 양질의 교육에 대한 실천과 연구가 국가 11차 5개년 계획 주제인 이유] 개인 수양의 관점에서 볼 때 예의는 사람의 내면을 외적으로 표현하는 것이라고 할 수 있습니다 의사소통의 관점에서 보면 에티켓은 예술, 의사소통 방식 또는 대인 커뮤니케이션에 적용할 수 있는 의사소통 방식이라고 할 수 있습니다. 대인관계에서는 타인을 존중하고 친근하게 대하는 것이 의사소통의 관례이며, 에티켓은 대인관계에서 상호 의사소통의 기술이라고 할 수 있습니다. 아이들이 예의바르게 사회에 진출하도록 하십시오. 예절은 오랫동안 중화민족의 전통적 미덕으로, 삶의 품행을 측정하는 도덕적 기준 중 하나로 여겨져 왔으며, 또한 국가의 품격을 반영하는 중요한 측면이기도 합니다. . 그러나 오늘날의 현상은 걱정스럽습니다. 초등학생과 중등학생 사이에 예절과 예절이 심각하게 부족하다는 것입니다. 어떤 십대들은 다른 사람을 공경할 줄 모르고, 예의바르게 행동할 줄 모르고, 학교에서도 예의바르게 행동하지 못하고, 심지어는 어른들을 공경하는 법도 모릅니다. 집에서... 에티켓 교육이 다시 한번 주목받고 있습니다. 2007년 전국 '양회'에서 중국인민정치협상회의 전국위원회 위원이자 중국인민정치협상회의 심양시위원회 위원장인 자오진청은 '예절 강좌 개설에 관한 제안'을 제출했습니다. 유치원, 초등학교, 중등학교에서' 회의에 참석합니다. 그는 인간 행동의 연속성을 고려할 때 예절교육은 어릴 때부터 시작되어야 한다고 강력히 호소했다. Zhao Jincheng은 설문조사에서 다음과 같이 밝혔습니다. "요즘 어린 학생들 중 그들은 타인을 존중할 줄 모르고, 예의바르지 않고, 학교에서도 예의바르지 않으며, 사회에서 다른 사람에게 어떻게 말해야 할지 모르고, 심지어 자신이 원하는 것은 무엇이든 합니다. , 집에서는 외설로 가득 차 있고, 어른들을 공경할 줄도 모릅니다. 이러한 현상은 우리를 걱정하게 합니다. "예의의 땅"이라는 명성이 이곳에도 전해질 수 있을까요? "요즘 아이들은 가장 기본적인 문명예절이 결여되어 있고 공공질서를 지키지 않습니다." 때때로, 일부 부모들은 자녀의 문명 및 예의 교육에 관심을 기울이지 않고 지적 교육에만 초점을 맞추고 문명 예절은 일방적으로 현대 사회가 개인의 자유에 관한 것이라고 믿습니다. 공부를 잘하고 실력만 있으면 문명 예절을 이해하든 못하든 상관없습니다.” 한 초등학교 교사가 걱정스러운 목소리로 말했다. “중화민족은 예부터 예의의 나라로 알려져 있는데, 현재 우리 초·중등학생 중에는 책만 알 뿐 예의를 표현하지 못하는 경우가 많다. ‘고맙다’, ‘미안하다’ 같은 예의바른 표현은 거의 사용하지 않는다. 자습시간에 껍질이나 폐지 등 쓰레기를 버리는 일, 교실에 아무도 없는 것처럼 떠들고 있는 일 등이 학생들 사이에서 흔히 발생한다”고 말했다. 국가의 미래는 어린이에게 있고, 어린이의 미래는 교육에 있습니다. 모든 어린이 교육 중에서 예절, 인성, 양질의 교육은 의심할 여지없이 어린이의 삶에서 가장 중요합니다. 그러나 자녀교육의 황금기에는 우리나라의 거의 모든 유치원에 인성 및 예절질 교육과정이 거의 제로에 가깝다. 이는 역사적 이유뿐만 아니라 사회 전체의 문명수준과 부모의 교육과도 관련이 있다. 개념. 조화로운 사회를 건설하고 사회주의 명예와 치욕 이념을 옹호하는 맥락에서 인성, 예절, 양질의 교육이 중국인들의 많은 관심을 끌었습니다. 전국의 유치원과 초등학교에서도 예절 교육이 실시되고 있지만, 권위 있는 교재와 전문가의 지도 및 훈련이 부족하여 결과가 절반인 경우가 많은 것이 이러한 배경에 근거합니다. 우리나라의 유명한 예절 전문가(진정쿤)이자 유아교육 전문가인 양지신 교수 북경 사범대학교 편집장, 회가 등 일선 교사들이 우리나라 최초의 어린이 예절 교육 교과서 편찬에 참여 , 중국 어린이 출판사에서 출판되었습니다. 이 교재 세트는 전국 거의 1,000개에 달하는 유치원에서 실험적으로 사용되었으며 교육 효과는 놀랍습니다. 유아교육 전성기의 예절·인성·양질교육을 보다 잘 수행하기 위해 중앙교육과학원에서는 '예절·인성·양질교육실천연구' 사업을 국가적으로 신청하게 되었습니다. 제11차 5개년 계획 주제는 대부분의 유아 교육 업무에 더욱 도움이 될 것입니다. 연구자들은 과학적 연구 태도를 통해 양질의 교육 개발에 직면하게 됩니다. 미국, 영국, 한국, 일본 등 선진국의 유치원에는 모두 특별 예절 교실과 예절 수업이 있습니다. 아이들은 자국의 민족 의상을 입고 세심하게 꾸며진 예절 교실에 관심을 갖고 기본 예절 수업을 배웁니다. 특징. 에티켓 상식. 그리고 이것은 또한 우리나라 유아교육 발전의 피할 수 없는 추세가 될 것입니다! 유치원에서 예절, 인성 및 양질의 교육을 수행하는 것은 매우 중요합니다. 1. 행동은 습관을 결정하고, 습관은 성격을 결정하며, 성격은 운명을 결정합니다. 아이들이 좋은 행동을 개발할 수있는 가장 좋은시기를 놓치지 마십시오. 몬테소리 박사는 다음과 같이 지적했습니다. 어린이 좋은 행동 습관이 발달하는 기간은 2.5세부터 6세까지입니다. 이 기회를 놓치면 마치 스웨터를 뜨개질할 때 한 땀 한 땀을 놓친 것과 같습니다. 비록 그것을 찾았더라도 나중에는 수선한 흔적이 항상 남게 될 것입니다. 앞으로는 큰 구멍이 생길 것이다. 스웨터의 실밥이 빠지면 해체하고 다시 엮을 수 있는데, 아이의 성장은 다시 엮을 수 있을까요? 그러므로 유아기에 예절과 인성, 질 높은 교육을 실시하는 것은 최상의 결과를 얻을 수 있을 뿐만 아니라 유아교육에서 가장 중요한 부분이기도 하다. 좋은 성격과 행동 습관이 아이의 평생 운명에 영향을 미칠 수 있기 때문입니다. 왜 이런 말을 하는 걸까? 작은 예를 들어보자. 연구 결과에 따르면 사람들 사이에서는 사소해 보이는 말들이지만, 우리 나라에서는 거의 매년 사소한 논쟁으로 이어진다. 연간 형사사건 발생건수는 60만건으로 전국 전체 형사사건의 85%에 달한다.

즉, 오늘날의 십대들과 어른들은 다른 사람을 존중하고, 잘못했을 때 미안하다고 말하고, 다른 사람이 잘못했을 때 관용하는 법을 배우지 못했습니다. 그 결과 매년 거의 백만 명이 사망하고 있습니다. 그 결과 그는 감옥에 갇히거나 몇 년, 수십 년 형을 선고받거나 심지어 처형되기도 했습니다. 또한 거의 백만 명이 부상을 입었고 일부는 장애를 입거나 심지어 사망하기도 했습니다. 오늘 우리가 할 일은 모든 어린이가 성공할 것이라고 보장할 수는 없지만, 모든 어린이가 미래의 인생 여정에서 다른 사람에게 상처를 주거나 상처를 받지 않을 것이라고 보장할 수는 없지만, 우리는 보장할 수 있습니다. 아이들은 다른 사람을 존중하고 다른 사람으로부터 존경받는 법을 배웁니다. 2. 가장 효과적인 방법 - 부모로부터 100% 인정과 만족. 영어, 읽고 쓰기, 주판 암산, 피아노, 롤러 스케이트, 그림 등 아이들이 언제든지 배울 수 있는 지식과 기술을 가르치는 것입니다. 상하이 국제학 대학의 박사 지도교수가 연구 프로젝트를 진행한 결과, 같은 IQ를 가지고 유치원이나 초등학교에서 외국어를 배우기 시작한 아이들과 중학교에서 외국어를 배우기 시작한 아이들이 거의 같은 IQ를 가질 것이라는 결론을 내렸습니다. 대학 2학년까지 동일한 영어 능력. 좋은 예절과 인품은 사람이 인생에서 성공하기 위한 기초이자 인생의 시작에 꼭 필요한 과정입니다. 예절교육과 인성교육은 유치원에서 진행하기에 가장 적합하기 때문에 학부모님들께서도 100% 인정해 주실 것입니다. 유아예절교육은 유치원 입학식을 시작으로 4단계로 나누어 일상생활 중심의 집중적인 성교육을 실시합니다. 또한 센터에서는 거의 100개에 달하는 유치원을 실제로 탐색한 후 다양한 유치원의 일선 교사의 업무 관행을 광범위하게 흡수하고 각 수업에 어린이와 부모 간의 상호 작용과 확장 과정이 포함된 일련의 교육 수업 계획을 작성했습니다. 에티켓과 인성교육이 최고의 효과를 발휘할 수 있습니다. 예를 들어, 탕산(Tangshan)의 한 사립유치원에서는 예의교육을 실시하고자 하여 개강 전에 전단지를 배포하자 주변 여러 유치원의 학부모들이 자녀를 이 유치원으로 전학시켰다. 타이위안 위레이 유치원에서는 예절이 유치원의 특징이 되었고, 선생님들은 매년 부모님들로부터 수많은 감사 편지를 받습니다. 그 주변의 아이들. Yulei Kindergarten은 매년 전국에서 수많은 유치원 동료들이 방문하여 공부하는 유명한 지역 브랜드가 되었습니다. 전국의 유치원 교사들에게 교사예절을 가르치는 중앙교육원 연수원입니다. 보정청년로유치원이 예절 교육을 시작한 후, 성 교육부 관련 지도자들은 특별히 평가팀을 조직하여 조사를 실시했습니다. 후난(湖南)성 천저우(陳州)의 한 유치원 1학년 담임은 학부모들로부터 "최근 학교에서는 어떤 수업이 진행되나요? 아이들이 '엄마, 물 한 잔 주세요'라고 한다. 예전보다 훨씬 예의바르다"는 문의를 받았다. ..." 3. 모든 유치원 교사들이 자신의 개인적 가치를 진정으로 깨닫고 팀에 성취감을 주도록 하십시오. 아이들에게 예절을 가르치는 것은 아이들에게 우아한 삶을 살도록 가르치는 것입니다. 좋은 성품은 모든 성공의 기초입니다. 우리나라의 유명한 교육 전문가인 량즈센(梁智信) 교수는 이 책의 서문에서 이렇게 말했습니다. 우리 아이들에게 가장 과학적이고 실용적인 교육을 시켜 훗날 우리에게 위대한 조국과 민족을 안겨줄 것입니다.” 현재 우리가 아이들을 위한 예절과 인성교육은 마치 고비사막에서 돌멩이를 줍는 것과 같습니다. 20년이 지난 지금 우리는 이 돌멩이가 우리 아이들에게 가장 소중한 다이아몬드가 되었기 때문에 덜 줍은 것을 후회하게 될 것입니다. 그러므로 어릴 때부터 아이들에게 예절과 인성을 교육하는 것은 우리 유아교육자들 각자의 사명이자, 피할 수 없는 책임입니다. 이처럼 우리 유치원 교사들은 성취감을 느끼고, 자신의 가치를 깨닫고, 더 열심히 일할 의욕을 가질 수 있습니다. 우리 유치원 각각이 아이들에게 예의범절 교육을 잘 제공할 수 있다면, 20년 후에도 우리가 이 도시에 기여할 수 있을 것입니다. 이 도시에 대한 현 시장과 시당위원회 비서의 기여에 못지않게 될 것입니다. 우리가 하는 일은 참으로 유덕하고 선합니다.

조화로운 사회를 건설하는 진정한 기반은 유치원에 있으며, 조화로운 사회를 건설하는 열쇠는 유치원에 있습니다