화재 안전 주제 교육 활동 요약

홍보주 동안 대대는 학교 교사와 학부모를 초청해 팀을 견학하고 소방응급구조, 소방, 응급구조지식을 전수해 교사와 학부모의 소방안전의식을 강화했다.

둘째, 소방 지식이 캠퍼스로 보내진다.

행사 주간에 나는 캠퍼스와 교실로 들어가 학교 교사와 학생들에게 소방안전지식을 설명하고, 통속적이고 이해하기 쉬운 언어로 학생들에게 소방기본지식을 기억하게 했다.

셋째, 소방 선전이 기업에 들어간다.

Pengzhou 시의 여러 소방 안전 중점 부서에서 소방 훈련과 소방 홍보 활동을 전개하였다. 화재 홍보 자료를 배포함으로써 직원들이 소화기를 올바르게 사용하는 방법, 소방 중에 자구구조를 하는 방법, 직원의 화재 안전 의식을 더욱 강화할 수 있는 방법을 교육한다.

넷째, 소방자원봉사자가 홍보주를 돕는다.

Pengzhou 여단 창 및 관할 지역의 소방 자원 봉사자들은 화재 홍보 매뉴얼, "제로 거리" 설명 등을 배포하여 시민들에게 화재 지식을 홍보하고, 주변의 화재 안전 환경에 관심을 기울이고, 주변의 화재 위험을 인식하고 제거하며, 시민들의 화재 안전 의식을 적극적으로 강화하고, 시민들의 재난 후 자구구조 능력을 향상시키고, 도시 전체의 화재 안전 상황을 안정시키기 위한 견고한 토대를 마련했다.

1 19' 소방홍보주를 전개함으로써 대중의 소방안전지식 수준과 의식을 효과적으로 제고하고 소방지식에 대한 이해와 파악을 높였다. 동시에 관할 구역 경찰민 관계를 강화하여 사회에 좋은 소방 이미지를 세웠다.

화재 안전 주제 교육 활동 요약 2. 지도자를 강화하여' 1 19' 소방월 활동이 질서 있게 진행되도록 보장하다.

학교' 1 19' 소방월행사가 순조롭게 진행되도록 우리 센터 학교는' 1 19' 소방월활동지도팀을 설립했다.

지도부에 종합사무실' 1 19' 소방월활동사무실을 설치하고, 기임 사무실 주임이 일상적인 업무를 담당하고 있습니다.

둘째, 활동의 내용

1, 이벤트 프로모션

(1) 월요일 국기 게양식 기간 동안' 화재 인식, 탈출 배우기' 를 주제로 한 홍보행사 개시식이 열렸다. 학교 1 19 소방일 활동 요약 학교 1 19 소방일 활동 요약. 각 마을팀은 교직원과 학생에게 소방안전지식을 홍보하고 소방안전의식을 강화하기 위한 시동식을 거행했다.

(2) 각 반 담임 선생님은 안전교육수업을 이용해 소방안전을 주제로 한 반회 교육수업을 한 번 진행하며 전체 학생에게 소방안전지식과 상식을 보급하고 학생들의 소방안전의식과 화재 시 어떻게 탈출할 수 있는지를 높였다. 학생들을 동원하여 집에 돌아가 소방지식에 관한 자료를 찾아 소방안전지식을 더 많이 이해하다.

(3) 전자화이트보드, 레드스카프방송, 흑판보 등을 이용해 학생들에게 소방안전교육을 실시하고, 안전지식을 익히고, 예방의식을 높이며, 교사와 학생이' 거안사위험' 이라는 소방이념을 세울 수 있도록 한다.

2, 화재 위험 조사 및 정류 수행.

(1) 학교에 대한 안전위험 및 소방안전시설 점검을 실시하고 발견된 문제를 제때에 피드백하여 해결하다.

(2)' 1 19' 소방일을 계기로 건전한 제도와 일자리 소방책임을 더욱 건립한다. 소방교육, 소방시설 등 소방관리제도의 시행을 보완하고 학교 소방안전관리를 보장하며 학교 소방안전표준화건설을 촉진시켰다.

화재 안전 주제 교육 활동 요약 3 1. 지도자를 강화하고 책임을 이행하다

소방안전전문지배의 지도자를 강화하기 위해 우리 학교는 특별지배지도팀, 주임팀장, 부팀장, 전체 담임 선생님, 교직원을 설립했다. 교육 시스템 화재 안전 특별 관리를 현재 안전 업무의 중요한 업무로 삼아 우리 학교의 화재 안전 현황과 연계하여 실행 가능한 통치 작업 방안을 마련하여 관리 업무를 계획, 조직, 절차적으로 전개할 수 있도록 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육, 교육, 교육, 교육, 교육, 교육, 교육, 교육)

둘째, 홍보를 하고 환경을 조성한다

좋은 통치 환경을 조성하기 위해서, 우리는 소방 선전을 깊이 전개하였다. 하나는 전체 교직원을 조직하여 소방법과 안전생산법을 열심히 공부하는 것이다. 학습을 통해 교육 시스템의 많은 간부 직공의 법률 의식을 강화하고, 법에 따라 관리하고, 법에 따라 학교를 운영하고, 법에 따라 가르치는 자각성을 높였다. 둘째, 소방 지식을 전개하여 학교에 입학하고, 교실 활동에 들어가다. 연령대가 다른 학생들의 생리적, 심리적 특성, 수용능력에 따라 소방안전법제 교육을 목표로 소방법규와 방화, 소화, 탈출 자구지식을 널리 홍보한다. 학생들의 방화 소화 지식과 탈출 자조 능력이 향상되었다. 셋째는 소방안전대피 훈련을 조직하여 사제 안전의식과 능력을 높이는 것이다. 9 월 18 일, 우리 학교는 전체 사제들을 조직하여 소방안전대피 훈련을 실시한다. 훈련을 통해 전체 사제들이 화재에 대처하는 능력을 높였다.

셋째, 표본과 치료

첫째, 진지하게 조사하고 현재 상황을 정확하게 파악하십시오. 이번 학기 초에는 우리 학교 소방 현황에 대한 인터넷 조사가 실시됐다.

둘째, 진지하게 연구하고, 업무의 중점을 확정하는 것이다. 우리 학교의 특별 거버넌스의 중점은 주로 몇 가지 측면을 포함한다.

1, 소화기 고장 또는 손상, 정상적인 사용에 영향을 미침.

2, 대피 통로, 비상 조명 손상 또는 실패.

3, 와이어 회로 노화, 화재 사고가 발생하기 쉽습니다.

4, 학교 주변에 인화성 물질을 쌓는다.

셋째, 화재 발생을 막기 위해 스스로 점검한다.

이상의 소방안전중점에 비추어 우리 학교는' 카펫식' 조사를 벌여 캠퍼스의 모든 안전위험을 놓치지 않고 화재사고를 철저히 근절했다.

넷째, 조직 검사를 통해 안전 위험을 없애다.

우리 학교는 9 월 4 일 캠퍼스 소방안전전문검사를 실시했다. 검사를 통해 전선에 노화가 있는 것을 발견했다.

이상의 문제에 대하여 우리 학교는 소방 안전을 보장하기 위한 시정 방안을 제정하였다.

넷째, 경종은 길게 울리고, 장효 메커니즘을 수립한다.

소방안전선전교육활동을 실처로 만들기 위해 실효를 거두고 통치 성과를 공고히 한다. 소방안전업무계획, 소방안전책임제, 소방안전보고제도를 건립하고, 층층이 소방안전관리책임서를 체결하고, 책임은 사람, 책임, 책임, 사람, 점차적으로 소방안전작업의 장기적 메커니즘을 확립하여 안전업무가 만전을 보장할 수 있도록 했다.

안전책임은 태산보다 중하며, 학교 소방안전작업은 어려운 장기 임무이다. 앞으로의 업무에서는 일상적인 관리를 강화하는 동시에, 미연에 대비한 안전의식을 정립하고, 학교 소방안전작업을 더욱 견고하고 효과적으로 하고, 정상적인 교육교학질서를 보장하고, 사제 직원의 생명재산 안전과 사회 안정을 지키기 위해 더 큰 공헌을 한다.

소방안전테마교육활동은 4 일, 지도자가 중시하고, 기구가 건전하다.

학교는 소방안전교육의 장기적 메커니즘을 확립하고 소방안전감독팀, 소방안전실무팀, 소방안전위험조사팀을 구성해 안전보위기관을 건전하게 했다.

두 번째는 매우 중시하고 선전을 잘하는 것이다.

사상적으로 중시해야 안전한 행동을 보장할 수 있다. 이것은 우리의 다년간의 안전 업무 경험이다. 이를 위해, 우리는 소방안전선전을 매우 중시한다. 학교 지도자들은 줄곧 소방 안전 홍보를 최우선 과제로 삼고 있다. 또한 전문가를 초빙하여 학교에서 소방안전지식 강좌를 진행해 기본적인 소방안전지식을 익히고 소방안전의식을 강화할 수 있도록 했다.

1. 학교는 국기 게양식 (국기 아래 연설), 게시판, 반회, 칠판보, 방송 등을 최대한 활용해 학생들을 안전하게 교육한다.

2. 학교는 학생들을 조직하여' 소방안전' 교육 홍보영화를 보고, 학생들을 학년별로 조직하여 최근 몇 년간' 10 대 화재기록' 경고교육 VCD 시디를 보고, 학생 소방안전교육 등을 실시한다.

셋째, 책임을 이행하고 관리를 구체화한다.

책임을 사람에게 이행하고 관리를 강화해야 지연을 진정으로 막을 수 있다. 이것은 우리가 수년 동안 소방 안전 업무를 잘 해온 중요한 경험이다. 직무 직책을 명확히 하고 심사를 점검하는 것은 관리를 강화하고 실효를 도모하는 중요한 조치이다. 구체적으로 말하자면:

1. 방화 중점 부위와 그 소유자를 식별합니다. 사무실 환경, 일자리 변동, 학교 계획 등 구체적인 상황에 따라 멀티미디어 교실, 총무실 등 몇 가지 중점 부위와 방화 책임자를 제때 확정했다. 겨울 학교는 교장이 주도하고 소방안전감독팀 구성원들이 참여하는 겨울 안전검사를 조직하여 진지하고 섬세하며 전면적이며 철저하며 사각지대를 남기지 않는다. 특히 사무실과 교실의 전원 코드 실험실, 도서관리실, 기기 저장실의 소방안전에 중점을 두다.

2. 대피 통로, 대피 표시 및 비상 등을 정기적으로 점검하십시오. 기기 노화 등으로 인한 응급 장비 고장을 제때에 발견하고 처리하다. 겨울이 다가오자 화재 고발, 보안부와 백오피스는 소방시설의 안전검사를 강화해야 한다. 소방기재 불합격, 소방통로 막힘, 비상대피 지시표가 규범요구 사항을 충족하지 못하고 비상수출 막힘 등 문제를 신속히 바로잡아야 한다. 규정을 위반하여 과부하 전기 히터를 사용하는 것을 금지하다.

3. 소방 장비의 관리 및 유지 보수를 강화한다. 우리는 이러한 가전제품들이 평상시 유휴 무용지물이기 때문에 관리를 포기하는 것이 아니라, 비상시에 언제든지 사용할 수 있도록 유지 관리에 주력하고 있다.

넷째, 기술 향상 활동을 수행한다

우리는 다양한 형태의 활동과 학습을 통해 교사와 학생의 안전의식을 제고하고 안전교육을 늦추지 않게 했다. 다채로운 행사를 통해 교사와 학생들은 소방 실전 기술을 향상시켰다.

1. 방학 전에 우리 학교는' 소방안전' 을 주제로 한 반회를 마련했다. 학생들에게 반회에서 소방안전지식과 화재 탈출 기술에 대한 훈련을 받을 것을 요구하다. 담임 선생님은 학생들을 조직하여 방화, 소화, 탈출, 자조 등 소방안전교육과 훈련을 실시하고, 반회 시간을 이용하여 학생들을 조직하고 소방지식훈련을 익히고, 화재경보, 소화, 탈출, 자조 등의 지식을 익히고 습득한다. 학교 소방 훈련과의 협력을 잘 하고 반 잡지나 정보 칼럼을 이용해 방화 홍보 교육을 실시한다.

화재 탈출 비상 대피 훈련이 개최되었습니다. 간헐적인 연습시간을 이용해 화재 탈출 자구 연습과 소화기 사용 방법을 진행한다.

축제 전에 축제 소방 작전을 준비하십시오. 학생들에게 가족 화재 안전 점검표를 디자인하고, 가족 화재 탈출 계획을 세우고, 가족 탈출 로드맵을 그리도록 지도하다.

4. 무경지대 3 대대 9 중대 서 대장에게' 소방안전' 강좌를 해 달라고 요청합니다.

학교 지도자의 중시와 각 부서의 협조로 이번 행사는 우리 학교 전체의 사제들의 소방의식을 더욱 강화해 좋은 캠퍼스 환경을 조성할 수 있도록 보장해 주었다. 그러나, 학교 소방 안전 업무는 장기적이고 어려운 임무이지, 일로영일용이 아니다. 일상적인 업무 관리와 요약 단계 상황을 강화하는 동시에, 미연에 대비한 안전 의식을 정립하다. 예방과 통제의 결합만이 학교의 안전을 보장할 수 있다. 모두들 소방안전에 관심을 가져야지, 보이지 않으면 괜찮다고 생각해서는 안 되고, 상관없으면 괜찮다고 생각해서는 안 된다. 우리는 상급자의 정확한 지도하에 전교 교직원의 공동 노력으로 소방안전 업무를 더 잘 할 수 있을 것이며, 학교의 건강한 발전과 도약을 위해 우리가 마땅히 해야 할 공헌을 할 수 있을 것이라고 믿는다.

소방 안전 주제 교육 활동 요약 5 일, 각 반의 행동 실시 상황 및 효과

(a) 담임 선생님은' 소방안전훈련 계획' 을 열심히 공부하고, 예비회의 안배를 매우 중시하고 잘 들으며, 엄밀하게 시행을 조직할 수 있다. 연습 중에 담임 선생님은 엄격히 요구하고, 가까이서 지휘하며, 예법에 따라 대피할 것을 견지할 수 있다. 강력한 조직과 강한 책임감을 유지하다. 학생과 친해지고, 질서 정연하게 안배하여, 학생의 진정한 친구가 되었다.

(2) 담임 선생님의 지도하에 학생들은 행동이 빠르고 규율이 엄격하며 조직이 질서 정연하며 안전상해사고가 발생하지 않아 고도의 자의식과 강한 집단조직의식을 보여 좋은 안전의식과 자조의 자질을 충분히 구현했다.

둘째, 교사 참여 및 조직:

이번 선생님들은 적극적으로 참여하고, 책임감 있게 책임지고, 학생들과 함께 대피하고, 학생 위주로 학생들을 이해하며, 우리 학교가 학생을 사랑하고, 규율과 법을 준수하는 교사의 좋은 풍격을 드러낼 수 있다. 나는 미래에는 우리 사이에 더 이상 양관우가 없을 것이며,' 범달리기' 선생님도 없을 것이라고 믿는다.

셋. 전반적인 상황 및 예상 효과:

조 교장은 이번 연습에 대해 매우 중시하여 학교가 전문적으로 배치회를 열도록 요구했다. 훈련에 참가한 대원들의 직책은 명확하고, 안전 책임 의식을 이행하는 것이 강하다. 그들은 미리 자리를 잡고, 한마음 한뜻으로 협력하고, 학생들을 섬기고, 안전에 주의를 기울이고, 유리한 지도를 제공하고, 이번 훈련이 원하는 효과와 목표를 달성할 수 있도록 강력한 질서 보장을 제공할 수 있다.

물론, 개별 학생의 성실성과 철수 능력이 향상되어야 하는 것과 같은 문제도 있다. 우리는 여전히 대피 시간을 쟁취하고, 가능한 2 분 이내로 유지해야 한다. 모든 교사와 학생들이 학습을 강화하고, 예방의식을 강화하고, 어려움 앞에서 냉정을 유지하고, 앞으로의 안전을 보장하기를 바랍니다.

이번 학기 이후 우리 학교 교사와 학생의 일과 학습 환경이 크게 달라졌다. 학교 안전 공사는 교사와 사회에 혜택을 주는 안전 공사이다. 그러나, 교육 종합 건물과 외식 숙박 건물의 투입은 우리가 영원히 운에 맡기는 것은 아니며, 더욱이 우리가 부주의하고 안심할 수 있게 해 줄 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 더 높고 더 큰 방재, 재해 감소, 안전 유지를 위한 새로운 임무를 제시했다.

앞으로 우리 학교 안전 업무는 여전히' 생명안전 유지' 를 학교 안전 관리의 핵심 임무로, 상급 교육 주관부의 문건 정신과 긴밀하게 결합해 각 학생의 안전 교육 실천 활동을 목표로 전개하고 실시하며, 학교 안전 업무를 잘 수행하고, 핑안 캠퍼스를 만들기 위해 꾸준한 노력을 기울여야 한다.

화재 안전 주제 교육 활동 요약. 조직 지도자를 강화하여 목표 임무를 명확히 하다.

연초에 XX 향소방안전위원회가 설립되어 XX 를 주임으로, XXX 를 부주임으로, 관계자를 회원으로, 소방안전워크스테이션을 설립하여 구체적인 업무를 담당했다. 우리 고향의 산악 지대는 숲이 무성하고 소방시설이 낙후되고 위험이 많은 엄중한 형세를 겨냥하여 각 향진 당위, 정부는 적극적으로 조치를 취하고, 장효 메커니즘을 제정하고, 목표 임무를 더욱 명확히 하여 주요 지도자가 앞장서고, 분관 지도자가 앞장서고, 구체적인 작업이 실제로 잡는 작업 구도를 형성하였다. 한편 향정부는 각 마을과' 소방안전목표책임서' 를 체결하여 소방안전업무를 마을 연말 목표평가에 포함시켰다.

둘째, 팀 건설을 강화하고 소방 구조 훈련을 잘 한다.

향정부는 젊고 유능한 인원을 뽑아 자원소방대를 구성해 일상적인 소방구조훈련과 훈련을 담당하고 있다. 동시에 각 마을에 마을급 소방안전관리원을 배치해 소방홍보, 교육 및 검사를 담당한다. 화재가 발생했을 때 뽑아서 사용할 수 있는지 확인하세요.

셋째, 홍보 및 교육을 강화하고 화재 안전 의식을 향상시킵니다.

소방안전작업장이 많고 사고율이 높다. 우리는 사회 전체의 힘에 의지해야 하며, 우리는 참여와 면밀한 예방으로 그것들을 효과적으로 통제할 수 있다. 향진 인민정부는' 예방 위주' 소방방침을 진지하게 관철하고, 집진학교, 도로연선촌위원회, 주택밀집마을, 화재 다발지역에 대한 홍보를 강화하고, 방송, 선전 표어, 흑판보, 회의 등을 최대한 활용해 대중과 학생에게 선전한다. 중화인민공화국 소방법',' 기관, 단체, 기업사업단위 소방안전관리조례' 등 법규와 각급당위, 정부가 개최하는 각종 소방안전회의 정신을 진지하게 관철하고 널리 선전하여 널리 알리고, 인심을 깊이 파고들고, 사각지대를 남기지 않고, 대중의 소방안전의식을 더욱 제고하고, 자조 능력을 강화하다. 1 년 동안 향향 * * * 은 방송을 통해 xx 여회를 홍보하고, 선전 표어 xx 여조를 게시하고, 흑판 신문 XXX 여부를 발행하고, 군중 XXX 여인을 교육했다.

넷째, 감독 지도를 강화하고 화재 위험 조사 작업을 잘 한다.

향진 당위, 정부는 농촌 소방 작업 건설에 세심한주의를 기울이고, 항상' 예방 위주, 예방 결합' 방침을 고수하고, 학교, 목제품 기업, 불꽃놀이 폭죽 판매점 등에 대한 특별 정비와 조사를 강화하고, 휴일마다, 특히' 5 월 1 일',' 11 국경절',' 설날','

동사 (verb 의 약어) 다음 작업 계획

첫째, 겨울 삼림 방화 작업을 잘 하고 설날 동안 소방안전검사를 강화하고, 화재 위험을 조기에 발견하고, 제때에 처리한다.

둘째, 겨울과 봄 기간 동안 대중용 전기가스 등 화재 예방 작업을 잘 해 화재 발생 확률을 줄이는 것이다.

셋째, 겨울 여가시간을 이용해 전향 xx 개 행정촌의 의무소방관에 대한 소방지식훈련을 실시하고 전문능력을 향상시키고 소방안전업무를 잘하기 위해 노력한다.

우리는 사상을 더욱 통일하고, 인식을 높이고, 홍보력을 높이고, 전면적으로 보급하고, 전형을 세우고, 전형을 잡고,' 핑안 XXX' 를 만들기 위한 기초를 마련하기 위해 노력할 것이다.

소방 안전 주제 교육 활동 요약 7 초 1, 5 반 불은 인류의 친구다. 우리에게 빛을 가져다주고 인류 사회를 문명으로 이끌고 있다. 하지만 일단 불길이 걷잡을 수 없게 되면 재난을 초래할 수 있다. 예나 지금이나 무정한 불길이 무수하다. 학생들의 안전예방의식을 강화하고 학생들의 자구력을 높이기 위해 이번' 화재 위험 발견, 가정안전 유지' 를 주제로 한 팀회의를 준비했다. 이번 반회에서 우리는 각종 형식을 통해 소방 안전 지식을 습득하여 화재 사고의 발생을 줄일 것이다.

이번 팀은 주로 젖은 수건으로 입과 코를 가리고, 불이 났을 때 뛰어내리고, 땅바닥에서 뒹굴거나 옷을 벗고, 1 19 화재경보를 누르는 등 자구적인 방법을 학생들을 가르치는 것이다. 주변의 화재를 소개하여 학생들의 방화 의식을 높이다. 학생들에게 불장난의 해악과 발생할 수 있는 심각한 결과를 충분히 인식하도록 교육하고, 언제나 불장난을 단호히 하지 않는다. 학우들 사이에도 서로 감독하고 서로 일깨워 주어야 한다. 만약 학생이 불장난을 하는 것을 발견하면, 즉시 제지하고, 선생님과 학부모에게 보고하고, 그것을 비판하고 교육해야 한다.

이번 팀회를 통해 학생들은 방화에 대한 초보적인 인식을 갖게 되었다. 이전에 화재가 자신과 무관하다고 생각했던 생각부터 화재의 위험이 어디에나 있다는 것을 깨닫고, 이전의 사랑에서 불장난에 이르기까지, 모든 학우들이 불에 삼키는 사람을 보고 화재의 무서움을 깨닫고 감탄할 것이다. 자구의 방법을 배웠으니 만일 화재가 발생하면 냉정을 이용해야 한다. 그러면 너는 위험 속에서 생명을 잃지 않을 것이다.

소방 안전 주제 교육 활동 요약 8 일, 학교 소방 안전 작업 분위기 조성

학교 지도자들은 학교 화재 안전 업무를 매우 중시한다. 지난 학기 기말고사 안전정례회에서 교장은 각 사무실 책임자에게 이번 행사를 계기로 우리 학교 교사와 학생의 소방안전의식을 강화하고, 우리 학교의 숨겨진 위험을 없애고, 학생 소방홍보교육' 3 개 1 개' 활동, 즉 지난' 소방수업' 을 적극 전개하고,' 소방대피 훈련' 을 한 번 안배하도록 하는 중요한 지시를 해야 한다

둘째, 학교 화재 안전을위한 새로운 메커니즘 구축

학교는 교장을 팀장으로, 부총장을 부팀장으로, 교무처, 총무처 주임, 담임 선생님을 회원으로 하는 학교 소방안전업무 지도팀을 설립했다. 학교 소방안전업무지도팀은 학교 소방안전업무의 일상적인 감독과 기록을 구체적으로 계획, 조직, 조율한다. 업무에 계획, 준비, 검사가 있는지 확인하다.

셋째, 화재 안전 지식 교육을 강화한다.

1. 소방안전교육을 학교 일상교육 내용에 포함시킨다. 시 교육청에 따르면 지난 학기 말 각 반은 반회 형식으로 1 문 소방안전지식과정을 마련하고 담임 선생님은 소방안전지식학습을 조직했다.

2. 생명의식을 확립하고, 학생의 안전의식을 강화하고, 학생의 자기보호와 자구력을 높이기 위해 지난 학기 말에 긴급 소방훈련을 조직해 학생들이 긴급 피난상식과 기술을 배울 수 있도록 했다.

캠퍼스에는 5 개의 화재 안전 교육 게시판이 있습니다. 홍보력을 높이다. 소방안전지식을 항상 학생들과 함께 하여 학생들에게 소방안전의 중요성을 이해하게 하다. 학교 화재 안전 업무는 학교 업무의 중요한 구성 요소이다. 이 일을 잘 하는 것은 대국의 안정을 유지해야 할 필요성이며, 학교의 생존 발전의 필요성이다. 우리 학교의 소방안전작업은 어느 정도 성과를 거두었지만 상급 지도자의 요구와 끊임없이 변화하는 객관적 형세에 비해 약간의 차이가 있다. 우리는 우리 학교의 소방 안전 업무를 새로운 차원으로 끌어올리기 위해 더 많은 노력을 기울일 것이다.

소방안전교육활동 총결산 9 는' 기층공견년' 업무를 전면적으로 심화시키고, 일반 화재사고를 효과적으로 줄이고, 중대화재사고를 효과적으로 통제하고, 중대화재사고를 단호히 예방하고, 우리 학교의 양호한 소방안전환경을 계속 보호하고, 시당, 시청, 구정부, 구교위의 통일배치에 따라 우리 학교의 실제와 결합해 학교는 일련의 홍보교육 활동을 전개하였다.

첫째, 리더십과 관리를 강화하십시오.

학교는 이 일에 대해 매우 중시하고, 조명 교장을 비롯한 지도팀을 설립하여 이 활동의 조직과 조율 작업을 담당하고 있다. 강화천은 부팀장으로 방안 제정과 시행을 담당하고 있다.

둘째, 홍보를 강화하고 분위기를 조성한다.

계획대로라면 6 월 13 일 오전 학교 일정에 따라 덕육처에서' 동양 초등학교 여름 소방안전 백일 공방전' 개시식을 거행한다. 개회식에서 강사는 학교의 현재 소방안전형태와 여름 소방안전활동의 필요성과 긴박성을 설명해 전교생의 관심을 끌었다. 7 월 1 일 학교를 떠나는 의식을 이용해 교사와 학부모에 대한 집중 소방안전교육을 실시해' 가교일체' 소방안전홍보교육체계를 구축했다.

셋째, 비상 훈련을 강화하다.

학생들이 긴급 대피 기술을 익히고 대피 노선을 숙지할 수 있도록 이번 학기부터 우리 학교는 긴급 대피 기술의 훈련 방법을 개혁했다. 즉, 학생들이 매일 외출할 때 긴급 대피 경로와 요구 사항에 따라 엄격하게 진행하며, 각 복도 모퉁이 등 중점 부위에 전담자를 배치해 안전을 책임지도록 했다. 6 월 13 일 오전, 첫 수업이 끝나고 조명의 조직 아래 전교생들이 긴급 대피 훈련의 정기적인 검사를 실시했다. 연습 과정에서 학생들은 방법과 노선에 익숙해져 대피 과정이 매우 원활하고 속도도 빨라졌다. 이번 행사를 통해 응급훈련의 유효성을 검증했고, 한편 교사와 학생의 응급능력을 더욱 강화했다.

넷째, 화재 안전 위험 조사를 강화하다.

매주 금요일 정오에 교장 (조명학), 교경 (양화청), 보위처 책임자 (장화천) 로 구성된 조사팀이 연구실의 건축, 소방시설, 방뢰시설, 화학약품, 각종 가전제품을 조사하고, 조사 상황을 꼼꼼히 분석하고, 등록한다.

다섯째, 안전 교육을 강화하다.

1, 6 월 12-6 월 15, 각 반은 멀티미디어를 통해 화재 안전 및 도로 안전 비디오를 시청합니다. 영상에서 부주의로 인한 활활 타오르는 화재가 심하게 화상을 입었고, 행인들은 길을 위반해 자동차에 부딪혀 힘줄과 혈육이 흐려졌다. 이런 피투성이의 교훈을 통해 학생들의 마음은 강렬한 진동을 받았다.

2. 총무부가 안전을 주관하는 장화천 선생님은 두 세트의 안전지식 설문지, 전교교직원, 3-6 학년 학생과 학부모에게 한 세트를 발급할 책임이 있다. 학부모, 학생, 선생님은 안전지식 설문지를 통해 많은 소방안전지식을 얻었다.

3. 최근 전 시 각 구 현 학생들이 일으킨 삼림화재사고에 대해 학교는 매주 월요일 단체회의에서 각지의 삼림화재사고 상황을 학생들에게 통보하고, 학생에 대한 삼림소방안전교육을 강화할 예정이다. 또 학교는 학부모에게 통지를 보낼 때마다 산불 안전에 특히 중점을 두고 있다.

4. 여름방학 동안 당직 교사와 경비원은 규정에 따라 각 소방시설 배치점을 점검하고 이상 유무를 점검하며 기록과 보고를 잘 해야 한다.

5. 여름방학 동안 교장 (조명학) 과 보위처 책임자 (장화천) 가 비정기적으로 학교에 가서 당직자의 당직 상황을 점검하고, 현존하는 문제에 대해 제때에 조치를 취한다.

6. 계획대로라면 학교는 국기 아래 포스터, 칠판, 연설 등으로 학생들을 위한 일련의 안전교육도 실시했다.

여섯째, 일상적인 화재 안전 검사를 강화하십시오.

1. 학교 보안은 매일 정기적으로 학교 건물, 식당, 숙박부를 순찰하며 문제가 발견되면 즉시 학교에 보고한다.

2. 담임 선생님과 임과선생님은 매일 교실의 전기설비를 검사하고 문제가 있는 설비는 제때에 학교에 보고한다.

일곱째, 식당의 화재 안전 관리를 강화하다.

식당은 학교에서 전기, 가스, 기름을 사용하는 중점 장소이다. 이에 따라 학교에서는 식당 소방안전관리제도를 전문적으로 제정하고 식당 직원들을 조직하여 공부하면서 직원들의 소방의식을 강화했다.

학교는 이러한 활동을 통해 많은 교사들이 학교 소방안전업무가 자신과 밀접한 관련이 있다는 것을 깨닫고, 소방안전지식 학습과 소방안전기능 배양의 중요성을 더욱 인식하고, 안전의식을 교사와 학생의 사상행동에 진정으로 통합하였다.