노동 교육의 기본 이념

노동 교육의 기본 이념은 노동 관념을 강화하고 노동 정신을 발양하는 것이다. 심신 참여를 강조하고, 손재주를 중시하고, 병용하다. 훌륭한 전통을 계승하고 시대의 특성을 강조하십시오. 주체의 역할을 발휘하여 혁신 창조를 자극하다.

전반적인 목표는 사회주의 건설자와 후계자의 노동정신, 노동가치취향, 노동기술수준 양성요구를 정확하게 파악해 학생의 노동소양을 전면적으로 제고하고, 학생들이 올바른 노동관념을 확립하고, 필요한 노동능력을 갖추고, 적극적인 노동정신을 배양하고, 좋은 노동습관과 자질을 길러내는 것이다.

노동 교육에는 세 가지 기본 특징이 있습니다.

첫째, 사상 내용이 뚜렷하고, 근로자가 국가의 주인이라는 점을 강조하며, 모든 근로자와 근로자는 모두 격려와 존중을 받아야 하며, 모든 일을 하지 않고, 재물을 숭상하고, 쾌락을 탐내는 잘못된 사상을 반대해야 한다.

둘째, 사회성을 부각시켜 학생들을 사회로 이끌고, 사회를 이해하고, 책임감을 강화하고, 사회주의 사회의 평등과 화합을 실현하는 새로운 노동관계를 요구한다.

셋째, 명백한 실천성, 실습을 주요 경로로 삼아, 학생들이 세계를 인식하는 기초 위에서 세계를 건설하고 자신을 형성하는 법을 배워 정서를 키우고 지혜를 키우고 신체를 튼튼하게 하고 미용을 교육하는 목적을 달성하도록 지도한다.

중대한 의미:

노동교육은 중국특색 사회주의 교육체계의 중요한 구성 요소로서 사회주의 건설자와 후계자의 정신적 면모, 노동가치취향, 노동기술수준을 직접 결정한다. 오랫동안 각 지역, 학교들은 교육과 생산노동의 결합을 고수해 왔으며, 실천 교육에서 어느 정도 성과를 거두었다.

또한 최근 몇 년 동안 일부 청소년들은 노동 성과를 소중히 여기지 않고, 노동을 원하지 않고, 노동을 할 수 없는 현상이 나타났다. 노동의 독특한 교육 가치는 어느 정도 간과되고, 노동교육은 약화되고 약화되고 있다. 이에 대해 전당과 전 사회는 반드시 매우 중시해야 하며, 효과적인 조치를 취하고 노동교육을 강화해야 한다.