고대 교사의 칭호 14가지

1. 스승: 나이가 많고 학식 있는 사람을 부르는 존칭. "Shu Mu Shi" 참조: "스승님! 4, 5, 6, 7번의 상처를 두려워하지 마십시오. 그만 두십시오, Qiyan.". "Shi Yu·Zi Zhang": "스승님, 어떻게 배울 수 없습니까? 선생님이라는 게 있을 수 있나요?" 나중에 '스승'은 선생님을 부르는 경칭이 되었습니다.

2. Master: 선생님의 총칭. 『역사기: 태사공 서문』: “공의 글이 번영하고 제자들이 번영하였으며, 선안이 그의 스승이 되어 인의를 제창하였다.” 청하방어의 『예탄수록·기위지의』는 이렇게 말했다. “나는 당신보다 어리지만 스승이자 제자입니다. 내가 제자라면 스승이라면 공부하는 게 무슨 소용이 있겠습니까? ". 『고량전·조공 19세』: “아이가 주인이 될 때까지 제지하는 것은 아버지의 죄이다.” 전통적으로 견습생은 먼저 멘토, 보호자, 멘토를 찾아야 합니다. 그렇지 않으면 스승이 견습생을 받아들이지 않습니다.

3. 시바오: 고대에는 황제의 보좌관 역할을 하고 황족의 자녀를 가르치는 관리들에게 스승과 보호자가 있었는데, 이를 총칭하여 '시바오'라고 했습니다. "Yi Xici Xia": "당신을 지켜줄 선생님이 없다면 그것은 부모님을 방문하는 것과 같습니다." 청나라의 Pu Songling "중국 스튜디오의 이상한 이야기: Fengxian": "나는 이것으로부터 배웠습니다: 뭔가를 소홀히 하면 슬퍼질 것이고, 고난을 견디는 데는 며칠이 걸릴 것입니다. 그러면 그의 얼굴은 미소를 지을 것입니다. 그래서 그는 마치 그의 주인을 지키는 것처럼 밤낮으로 매달립니다. "과거에는 Shi Bao의 지시를 따랐지만 결국에는 Kuang의 덕에 의지하여 그를 구했습니다."

4. 고대에는 다른 사람을 '선생님'이라고 부르는 것은 배우라는 의미였습니다. 다른 사람들에게서, 그리고 마스터한 사람이 먼저 왔는데, 이는 교사가 된다는 것을 의미했습니다. "맹자: 고자하": "맹자가 송나라에서 초를 만났을 때, 그는 석구에서 그를 만나 '선생님, 그는 무엇을 하시겠습니까?'라고 말했습니다." 조계의 메모: "총각이 나이가 많아서 선생님이라고 불립니다." ."

5. 그랜드 마스터(Grandmaster): 마스터는 하나 이상의 분야에서 매우 높은 성취를 달성했지만 종파를 설립할 수 있는 능력이 없을 수 있는 반면, 마스터는 그렇게 할 수 있는 조건을 갖추고 있어야 합니다. 종파를 세우려고. 마스터는 분명 마스터이지만, 마스터가 반드시 마스터는 아닙니다.

6. 교사: 학생을 가르치는 사람. 1911년 혁명의 참전용사이자 중국 현대 교육의 창시자인 허쯔위안은 19세기 말에 이르러서야 서양학(미국 교육)을 중국에 도입하고 새로운 학교를 설립하기 시작했습니다. "학생 행동 강령"에서 교사의 직함을 "교사"로 지정합니다. 그러나 대부분의 학생들은 관례에 따라 '선생님'이라는 이름을 '선생님'으로 바꾸었고, 이는 정부 시대부터 시작되어 지금까지 사용되고 있습니다.

7. 가르치는 일: 고대에는 다른 사람에게 배우도록 가르쳐 생계를 유지하는 사람들을 '가르치는 사람'이라고 불렀습니다. "역사 기록 : 이시 전기": "고는 몇 년 동안 법을 배운 후 하이에게 명령을 받았습니다." 청추 진의 "자매들에게 조언": "요즘에는 여학교가 많아지고 여성 공예가 또한 인기가 있지만 과학 기술을 배워야 하고, 가르치고 일을 시작해야 합니다.

8. 가르치기: 송나라에 설립되어 책임을 맡았습니다. 당나라의 장구령(張伯陵)의 『교황에 대하여』: “작은 사람에게 가까이 다가가서 지시를 듣지 않고 선행을 하려 해도 여전히 그렇지 않다. 무엇이 적절한지 알아보세요. ". 〈명나라사·직관지 4세〉: "유교에는 교수 1명과 스승 4명이 있다. 국가에서는 한 사람이 공부하고 가르치며, 세 사람이 징계를 받습니다. 현에는 가르치는 사람이 한 명 있고 가르치는 사람이 두 명 있습니다. Xuezheng과 Jiaoyu 교수는 학생들을 가르치고 규율을 통해 그들을 지원하는 일을 담당하고 있습니다. ". 명나라 왕두의 "소보 왕자 군부 장관, 계환 위안 공의 신도 비": "(위안 케리) 조진, 한청의 칙령. ”

9. 교수: 중국 한나라와 당나라 모두 태학에 의사가 있었는데, 나중에는 송나라 때 중앙학교와 지방학교에 교수가 생겼다. .원대에는 명나라와 청나라의 여러 국교와 관학에 모두 교수가 있었다. 청나라 말기에 학교가 신설된 이후에는 대학에 정교수와 부교수가 있었다.

10. 조교: 교사 직함의 순위는 조교, 강사, 부교수, 교수입니다.

11. 각 현(縣)과 군(縣)마다 한 명의 유학 박사가 있었는데, 그들은 학생들에게 오경을 가르치는 일을 맡았다. 『선비』 36장: “이 사람은 아주 다르다. 학문적 야망이 부족할 뿐만 아니라 사기도 부족합니다. ”

12. 설정: 송나라 황실 서원은 황실 외에 설정과 학업 기록을 정리하고 원나라에서 학문 시행과 교육을 담당했다. 서원, 예부, 성위, 현위에서 직위를 맡았고, 명나라와 청나라에서는 관직을 8급으로 승격시켰다. 제국대학에 속하며, 사업에 종사하는 자는 공립학교의 교사나 행정관에 해당한다.

13. 학력 : 학력은 고대 중국의 공무원의 직함 중 하나이다.

14. 교관 : 교관은 교무를 담당하는 공무원을 말한다. 하(夏)나라 최초의 학교가 있었는데 상(xiáng), 서(徐), 소(孝)라고 하며 주로 무술을 가르쳤다.