학교가 전통문화를 홍보하기 위한 노력을 강화해야 하는 이유는 무엇인가요?

1. 사상 및 정치 교육에서 전통문화의 긍정적인 역할

학교에서는 학생들이 전통문화에 대한 관련 지식을 배우고 전통문화가 가져다주는 혜택을 이해할 수 있도록 관련 강좌를 실시합니다. 우리는 관련 사상정치교육을 실시해야 하며, 관련 사상정치교육을 실시해야 문화적 정체성을 문화적 자신감과 문화적 자부심으로 이끌 수 있습니다.

2. 전통문화의 주요 내용은 사상정치교육의 올바른 의미이다.

중국의 우수한 전통문화는 사람 중심, 도덕 우선, 정의 우선을 강조한다. 도덕적이고 이상적인 사람을 양성한다는 궁극적인 목표를 가지고 사람들을 교화하고 감염시키고 교육하고 형성하는 것입니다. 이상과 신념에 있어서 유교에서는 군자가 "자신을 수양하고, 가족을 다스리며, 나라를 다스리고, 세계를 평화롭게 해야 한다"고 강조하며, "모든 사람은 세계의 흥망에 책임이 있다"고 우려를 담았다. 세계를 먼저 생각하고 나라의 책임을 자신의 가족과 개인의 가족보다 먼저 생각하고 "가난하면 이익을 얻을 수 있고, 당신이 부자라면 세상을 도울 수 있다." 개인의 도덕적 정서 측면에서 전통문화는 세계, 사회, 대인관계, 개인 측면의 '조화' 개념을 강조합니다. 예를 들어, '남이 자기에게 하기 싫은 일을 남에게 하지 말라', '인애롭게 남을 사랑하라' 등의 조화로운 대인관계를 설명하는 사상이 있는데, 이는 대학생들이 친구를 사귀는 데 도움이 된다. 몸과 마음의 조화에 관한 "관푸"의 가르침은 대학생들이 몸과 마음과 영혼이 통합된 조화로운 삶의 관점을 함양하도록 지도하는 데 도움이 될 수 있습니다.

3. 학교에는 활동할 수 있는 여지가 많습니다.

(1) 학교는 관련 과정을 진행할 수 있습니다.

예를 들어 '종이 자르기 수업'은 학생들이 이 전통문화를 "종이 자르기"를 배울 수 있도록 합니다.

(2) 학교에서는 관련 강의를 제공할 수 있습니다.

예를 들어 '전통문화 강의'를 조직하고 관련 전문가를 초빙하여 학생들에게 과학을 대중화할 수 있습니다.

(3) 학교는 관련 활동을 수행할 수 있습니다.

예를 들어, 전통문화 동아리인 '한문화 동아리'를 설립하여 한푸, 한자 및 기타 관련 지식을 학교에서 홍보할 수 있습니다.

간단히 말해서, 학교는 전통문화를 홍보하는 데 매우 적극적인 역할을 합니다.