중국어에서 영어로(기계 번역은 허용되지 않음)

Ⅱ사상, 문화 등 다양한 사상을 받아들이고 적응하기 쉽다. 어떤 언어라도 그 사상, 전통이라는 생각 속에 그 문화가 위치할 뿐만 아니라 그 문화에 스며든다. , 외국어 공부는 필연적으로 외국의 문화와 접촉해야 한다는 생각, 그리고 외국의 문화, 그 생각이 외국어 공부에 도움이 된다는 생각 등을 이해해야 한다. 이때, 이 국적과 외국 국적의 문화 차이가 크다면, 이 국적의 문화가 외국어 학습자가 일반적으로 외국어를 사용하는 데 영향을 미칠 가능성이 있습니다.

이 말을 외국어로 번역해 외국인과 인사하면 다른 사람들은 중국 전통 문화를 이해하지 못할 수도 있다. 그리고 영어권 국가의 문화는 매우 큰 차이가 있다고 말해야 하는데, 중국 문화, 특히 중국의 언어는 영어 연구에 부정적인 영향을 미치는 것이 매우 크고, 연령이 증가함에 따라 이 국적의 언어 문화 흡수에 더 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 관점에서 볼 때, 아이는 외국어를 공부하는 것이 어느 정도 우월하다고 볼 수 있는데, 그 이유는 이 민족의 언어, 문화도 몸에 배어 있지 않기 때문에 외국어 공부가 부정적인 영향을 미치는 경우가 상대적으로 적기 때문입니다. 우리는 아이가 외국의 문화를 포괄적으로 받아들이도록 주장하지 않았으며, 교사는 학생이 외국의 문화에 대한 생각을 올바르게 이해하도록 지도하는 데에도 주의를 기울이기를 원합니다.

Ⅲ쉽습니다. 효과적인 학습 전략과 좋은 학습 습관을 키우는 것은 외국어 학습자가 가장 짧은 시간에 조건을 준비하는 비율로 가장 큰 학습 효과를 달성하는 것입니다. 학생들이 학습 전략을 진지하게 받아들이고, 많은 교재에서 학습 전략의 교육이 교실 수업에 적용되는 것을 봅니다. 많은 종류의 역사적, 현실적 이유 때문에 현재 많은 중학생과 성인이 나쁜 외국어를 형성하고 있습니다. 어학 공부 전략과 공부 습관은 한번 형성되면 바꾸기가 매우 어렵습니다. 어려서부터 공부 전략과 공부 습관을 키워야 합니다.

②심리적인 부담이 적습니다. p>동서양 문화의 차이, 영어와 중국어의 차이로 인해 중국어에 있어서 영어는 새로운 언어이고, 영어를 공부하면서 다른 지식(수학, 역사 등)을 공부하는 데에는 큰 차이가 있습니다. 사람들은 외국어 공부가 우리의 "위험", 즉 모욕이 잘못되고 위험하다고 생각했습니다. 이러한 수줍음, 소심함, 불안함 등의 심리적 부담은 외국어 공부에 엄청난 영향을 미칩니다. 어른은 수줍음이 많고 소심하고 불안해하는 등 심리적인 요인으로 인한 부작용이 적기 때문에 과감히 모든 활동에 적극적으로 참여하는 것이 편안하고 행복한 학습 환경을 조성하는 데 유리합니다. >

③감정요인은 주로 태도와 동기를 나타내는 중요한 속성으로 감정요인이 만들어지는 것으로 나타났다. 목표 언어 집단 조직뿐만 아니라 목표 언어를 모국어 사람의 태도로 삼는다. 우리는 위의 세 가지 큰 측면 외에도 외국어 학습자의 태도를 믿었다. 또한 학교와 교사의 매너, 학습 환경의 매너, 다른 학습자(동창)에 대한 매너, 공부하는 매너 등도 포함되며, 더욱이 이러한 측면의 매너는 보다 구체적이고 실제에 가깝고 외국인에게 더 직접적입니다. 언어 공부의 영향은 일반적으로 아이의 생각이 순수하고, 태도가 긍정적이며, 위에서 말한 방식은 아이에게 질문이 없을 것이라고 말할 것입니다. 아이는 일반적으로 직관과 경험에 따라 공부합니다.

일반적으로 말하면, 성인에 비해 아동의 심리적 특성이 외국어 학습에 더 유리합니다. .그러나 또한 세 가지 측면에서 주로 표시됩니다.

1 아동의 심리는 가소적이지만 자동 제어 능력이 좋지 않으며 흥미를 잃기도 쉽습니다. p>실패하거나 좌절하거나, 무미건조한 수업 내용이나 교수법을 만나면 쉽게 외국어 공부에 흥미를 잃게 됩니다.

②아이는 외국어에 적극적으로 투자할 수 있습니다. 언어 공부에는 시간이 부족하지만 외부 요인의 영향을 받기 쉬우나 방해가 됩니다.

③아이는 사고력이 어른보다 열등합니다. 언어의 체계와 규칙을 잘 이해하지 못하고, 독립적인 학습 능력도 부족하며, 스스로 공부할 계획도 부족합니다. 따라서 교사에게 외국어를 가르치는 데 강합니다. , 실제 상황에 따라 아동의 심리적 특성을 충분히 고려하고 해당 교육 계획을 세우고 해당 교육 방법을 사용해야 합니다.