전통문화대전망 - 이십사절기 - 20 19 4 요약: 네 가지 연구 과제, 고급 불확실성의 해.

20 19 4 요약: 네 가지 연구 과제, 고급 불확실성의 해.

네 가지 주제에 대한 연구, 고급 불확실성의 해

최근 몇 년 동안 권국 각급 교육 연구 부문은 교실에서 초등학생 수학의 핵심 소양을 어떻게 실시할 것인지를 탐구하고 있다. 명사 워크샵, 명사 교실 수업 교류는 모두 초등학생 수학의 핵심 소양을 어떻게 실천하고 실현할 것인가를 중심으로 한 양성이다.

이런 맥락에서 낙평시 교육국 교무실은' 학생 수학의 핵심 소양 양성에 기반한 초등학교 수학 교실 교수 전략 연구' 과제 그룹을 설립했다. 낙평시 제 9 초등학교 수학 핵심 소양 과제 그룹은 하위 과제 그룹으로서 연구와 실험에 적극 참여하고 있다. 과제팀은 20 18 년 3 월 출범 이후 총과제조의 배치 및 본 과제팀의 실제 상황에 따라 일련의 연구와 실천을 전개하여 풍부한 연구 성과를 거두고 풍부한 강의실 일선 자료를 축적했다. 그 중 한 사람으로서, 나는 적극적으로 일하고, 많은 자료를 축적하고, 약간의 성과를 거두었다.

20 18 년 5 월, 논문' 수학 소양과 그 형성' 이 경덕진시 초중고등학교 연구논문 선정 2 등상을 수상했다. 2065438+2009 년 2 월, 논문은' 수학 소양에 집중하고, 수학 언어로 세계를 표현한다-알고리즘 교육에서 수학 핵심 소양의 양성' 을 낙평시 초등학교 과학 연구 성과 선정 1 등상을 받았다. 2065438+2009 년 4 월, 저는 우리 학교에서 명품과정' 보세요' 를 강의하고 개인 CCtalk 플랫폼에서 만든 생방송인' 생활과의 만남' 에 업로드했습니다. 2065 438+2009. 7 특집 연구 논문' 놀이지취왕'? 미니멀리스트 모델을 탐구하여 경덕진시 초중고등학교 교수 논문 평우 1 등상을 수상하였다. 2065438+2009 년 8 월, 특집 연구 논문' 지역에서 시리즈까지 수학의 본질을 탐구하다' 는 낙평시 초등학교 수학 연구 성과 선정 3 등상을 수상했다.

5438+00 년 6 월 낙평시 제 3 회' 2 132' 교사 선발에서 작품집' 나무 한 그루를 심고 숲 한 그루를 키우다-초등학교 수학 핵심 소양 연구 성과 및 개인 성장 발자취집' 을 정리했다. 또 다른 책인' 수학 소양, 수학말로 세계 표현' 은' 정보주간지' 편집부 전문가위원회 심사를 통해' 정보주간지' 에 발표돼 전국 우수 논문 선정 1 등상을 수상했다. 특집 연구 문장' 왕의 지위로 미니멀리스트 모델 탐구' 가 국가연구성과 1 등상을 수상해' 속도' 잡지 20 1 19 월호에 발표됐다.

2019165438+10 월 22 일, 세미나가 낙평시 제 11 초등학교에서 열렸다. 교류 현장에서 단일 주임은 이번 학기 과제 팀이 교수 설계 대회를 개최할 것이라고 강조했다. 그러나 특별한 요구 사항이 있습니다. 3 차원 목표는 눈에 띄는 목표와 주요 목표, 숨겨진 목표와 보조 목표, 숨겨진 목표와 보조 목표를 모두 반영해야 합니다. 목표는 구체적인 교육 과정으로 분해되어야 하며, 각 교육 과정은 교육 목적을 설명해야 한다. 초점은 3 차원 목표를 구현하는 방법과 작동하는 방법입니다. 교실에서 생성할 수 있는 임시 상황을 미리 설정하여 처리 방법을 준비해야 한다.

기말이 다가오자 교수 설계가 만기가 되었다. 나는 마음이 있으면 그럴듯한 작품이 있을 것이라고 생각한다. 며칠 전 경기의 교수 설계-가설과 추리-재미로' 닭토끼 동장' 문제 및 초기 모델 구축을 마쳤다. 어떤 기회도 포기하지 않는 것이 자신을 성취하는 가장 좋은 방법일 수 있다.

교육 현대화를 가속화하기 위해 광국 13차 5개년 계획' 현대교육장비 기반 교육교육 협동혁신과 응용연구' 는 3D 인쇄, 인공지능, VR/AR/MR, 마이크로수업,+등 기술장비에 중점을 두고 연구작업을 전개하여 현대교육장비의 교육교육 적용 수준을 추진한다. 적극적으로' 13차 5개년 계획' 계획을 실시하고, 양질의 교육자원 향유를 촉진하고, 인터넷 혁신 발전을 촉진하기 위해, 낙평시 9 초등학교는 지역 환경과 학교 실태에 따라 하위 과제' 인터넷+기술 초중고등학교 교육에서의 응용연구' 를 연구 과제로 선택했다.

2065438+2008 년 6 월 이 과제 연구를 시작한 이후, 나는' 인터넷 가기술' 을 지도하는 실험교사로서 아동의 시야를 넓히는 것을 목표로, 아동의 내적 활력을 자극하는 것을 목표로, 조건을 창조하기 위해 노력하고,' 인터넷 가기술' 의 기존 수단을 적극 활용하고, 새로운 기술과 방법을 탐구하기 위해 노력한다. 주로' CCtalk' 를 이용하여 학생들을 온라인 우수 수업에 참여시키고, 아이들의 시야를 넓히고, 온라인 연구에 참여하고, 과학 연구 능력을 향상시키고, 생방송을 만들고, 생방송 과정을 개설한다. 연구 기간 동안 풍부한 단계적 성과를 거두었다.

CCtalk 플랫폼에서 나는 아이들을 무지개 꽃 아침 독서, 쿨곰 독서, 샤갈 예술, KT 축구, 생명교육 등의 수업에 이끌었다. 공부하는 동안 아이들은 많은 시와 그림, 미술작품을 완성하여 그들의 학습생활을 크게 풍요롭게 하고 시야를 넓혔다. 개인도 다음과 같은 성과를 거두었다.

일련 번호, 작성자, 성과 이름, 결과 형식, 완료 시간, 조직 부서

1 장강의' 케이블 하나로 세상을 만질 수 있다-어떻게 CCtalk 를 창밖의 세계로 열 수 있을까' 비디오 및 마이크로수업 20 18. 10 낙평구 초등학교

2 지앙 강의 및 비디오' CC 톡 실시간 대화형 교육 플랫폼 기능 개발' 20 18 4438+02 낙평 9 소과제 그룹

3 강곽명' 인생을 만나다' 생방송 20 19.03 강인터넷학교

4 강 제 2 회 피망 프로그램 100 명 마이크로인증 멘토 영예증서 20 19.05 피망 프로그램

5 강 N 사범대학 제 1 회 우수 학생 영예증서 20 19.06N 사범학원

6 강 생중계 수업 20 19.08' 사건 해결 기안 냉안 세상을 보다'

나는' CCtalk' 로 학생들을 온라인 우수 수업에 안내하여 아이들의 시야를 넓히고 자신을 충분히 표현할 수 있는 기회를 제공했다. N 사범학원과 무지개 꽃과 교우망 교육에도 참여해 자신의 과학연구 능력을 높이고 생방송을 만들어 생방송 과정을 개설했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) CCtalk 는 교실 수업을 효과적으로 보완하며 1+ 1 가정 교육 교실, 실시간 대화형 공중 교실, 교사 없는 교실, 동시 교실 4 대 교실로 점차 확대되었습니다.

2065438+2008 년 4 월, 친구의 소개로' 13차 5개년 계획' 국가의 차세대 계획과 교학 중점 과학연구 과제' 초등학교 수학 효율교육과 반 관리의 효과적인 결합 연구' 하위 과제 (프로젝트 승인 번호: GGWEDU005) 에 참여했다. 이 프로젝트의 연구 성과는 서브 프로젝트 연구 성과 1 등상을 받았다. 20 19 19 나의 사범학생,

신세기 초등학교 우수 수학 인재 양성 프로그램은 2009 년부터 2 년마다 열리며 교사의 전공 발전과 학술 성장을 위한 더 높은 중국특색 및 국제적 비전을 갖춘 플랫폼을 제공하기 위한 것이다. 신세기 초등학교 수학 고급연구반은 2 년 동안 학생들을 이끌고 더 전문적인 연구과정을 체험하도록 하는 것을 목표로 하고 있다. 연구 시간을 할당하는 방법, 연구 문제를 결정하는 방법, 연구 방법을 선택하는 방법, 연구 실천을 수행하는 방법, 연구 보고서를 형성하는 방법, 참가자의 기존 경험이 발양하거나 전복될 것이며, 그들의 관점은 지지되거나 전복될 것이며, 그들은' 파탄' 과' 립' 사이에서 배회하고 선택할 것이며, 자신감은 끊임없이 도전과 재건을 받게 될 것이다. 새로운 세기는 우수에서 비롯된다.

자신을 더 잘 향상시키기 위해, 나와 나의 동창인 석걸과의 교류를 통해, 우리는 그녀가 학원에 들어갈 기회를 이용하여 이 과제에 대한 연구를 전개할 계획이다. 현재 이미 성급 과제를 신고하기 시작했는데, 과제는 잠정적으로' 큰 개념을 바탕으로 단위 구조의 심도 있는 학습을 통해' 라고 불린다. 프로젝트는 성 과제조의 지도와 시 프로젝트 운영의 직접적인 지도하에 진행된다. 과제팀 구성원은 주로 도신 학교의 교사이다. 신세기 초등학교 고등수학연구반의 지도하에 성 과제팀의 지도하에 시 프로젝트 운영의 직접적인 지도하에' 큰 개념에 따라 단위 구조력의 심도 있는 학습' 에 대한 연구가 반드시 큰 성과를 거둘 것이라고 믿는다. 프로젝트 연구는 내가 30 대 때 이미 나를 새로운 높이로 밀었다.