전통문화대전망 - 전통 미덕 - 잘못된 문장을 바로잡아주세요! (답변 포함) 급해요! 감사해요!

잘못된 문장을 바로잡아주세요! (답변 포함) 급해요! 감사해요!

1. 어순이 올바르지 않습니다

다급속성의 어순이 부적절합니다

다급부사의 어순이 부적절합니다

속성 및 중심 단어의 순서

속성 및 부사의 위치가 잘못되었습니다.

관련 평행 단어나 구문의 어순이 부적절합니다.

단어 주제 및 관련 단어의 순서가 부적절합니다.

1. 1. 북경대학교 중국어과 교수로서 30년 이상의 강의 경력을 가지고 있습니다. (복수 속성 어순은 부적절합니다.)

변경 : 북경대학교 중국어과 출신의 뛰어난 교수로서 30년 이상의 강의 경력을 가지고 있습니다.

2. 선생님이 내주신 과제를 쓰기 위해 최근 열람실에서는 많은 학생들이 열심히 책을 읽고 있습니다. (복수의 부사의 순서가 부적절함) 다음으로 변경: 선생님이 내주신 과제를 쓰기 위해 최근 열람실에서 많은 학생들이 열심히 책을 읽고 있습니다.

3. 연못에서 뛰어내려 연못 가장자리까지 와서 재빨리 헤엄쳐 건너갔다. (절의 순서가 부적절함)

4. 우리는 모든 사람들의 의견을 주의 깊게 연구하고 경청했습니다. (단어는 연속, 우선순위 등의 의미론적 의미를 반영할 수 있습니다. 단어의 순서는 이러한 객관적인 요구 사항을 충족해야 합니다. 이 예에서 "study and listening"은 연속 순서를 반대로 합니다. "listen and Study"로 변경해야 합니다.)

5. 개회식에는 학생, 지도자, 교사 모두가 참석했습니다. ('지도자, 교사, 학생'으로 바꿔야 함)

6. 황야 곳곳에 피어나는 산꽃을 구경해 보세요. ('피는 산꽃'은 '열다'라는 단어와 일치하도록 '피는 산 꽃'으로 변경해야 합니다)

7. 고궁 박물관은 최근 2,000여 년 전의 새로 발굴된 문화 유물을 전시했습니다. (이 '문화재'가 정확히 언제 '발굴'됐는가? 원문에 따르면 '2000년 이상 전'이었다. 사실은 그렇지 않았다. 이로 인해 어순이 틀려 의미에 오류가 생겼다. '새로 발굴한 것'은 ''전시한 것' 다음에 옮겨야 한다.)

8. 이 마을은 당의 인민부양정책을 아주 잘 실천하고 있다. 이제 우리는 60,000kg의 곡물을 주에 팔았을 뿐만 아니라 국가 구제도 받지 못하고 있습니다. (진보관계는 부적절하고 '국민구제곡물도 안먹었을 뿐만 아니라 6만kg의 곡물도 국가에 팔았다'로 바꿔야한다.)

9. 나만의 길을 위해 . 탐구하고, 판단하고, 찾고, 생각하고 있습니다("자신의 길을 위해 생각하고, 판단하고, 탐구하고, 찾고 있습니다"로 변경해야 함)

2. 여러 범주의 부적절한 배열

관련 단어의 잘못된 사용

[예시 3]

1. 밤에 멀리서 보면 건물 전체가 어둡고, 아직 한 방만 밝게 빛나고 있습니다. (모순)

2. 이제 와서도 여전히 불안하다. (관련 단어의 잘못된 사용)

3. 수학은 나에게 관심이 없다. (이 문장의 주어는 "I"이고 목적어는 "mathematics"이므로 "I는 수학"으로 바꿔야 합니다.)

4. Ostrovsky의 "How Steel Was Tempered"는 낯설지 않습니다. 중국 청소년. ("중국 젊은이들은 오스트렙스키의 "강철이 어떻게 단련되었는가"에 낯설지 않다"로 변경 가능)

5. 800명 이상의 인원, 여러 개의 팔, 밤낮없이 폭우와 홍수가 계속됨 . (어째서 '800명 이상'은 수천 개의 팔을 가지고 있는 걸까요? '천 명'을 '천 명 이상'으로 바꿔야 할까요?)

6. 열심히 공부해서 3년 만에 완수했습니다. 과정. ('대학의 모든 과정'은 엄청나게 방대합니다. '단지 3년 안에' 이수하는 것은 목표가 아닙니다. '모두'를 제거할 수 있습니다.)

7. 해변에 섰을 때, 보세요. 끝없는 바다에서는 우리 조상들이 일출에 일하고 일몰에 돌아 오는 웅장한 모습이 눈앞에 나타납니다. ('바다를 바라보다'이므로 나중에 제시하는 그림은 바다 위의 풍경이어야 한다. 이 문장은 우리가 보는 것이 육지의 풍경이라는 것을 표현한 것으로 일관성이 없다. '바다'는 '광활한 땅'으로 바뀔 수 있다. 등)

8. 올해 우리 학교 학생의 90%가 '자원특공대'에 참여했다. ("du"는 모두를 의미하는데 이전 제한은 "90%"였기 때문에 일관성이 없으므로 "du"를 삭제해야 합니다.)

9. 장강이 동쪽으로 흐르지 않는다는 사실은 누구도 부정하지 못할 것입니다. ('부정하지 말라'는 '인정하다'라는 뜻이다. '인정하다'가 '양쯔강은 동쪽으로 흐르지 않는다'라는 뜻은 명백히 객관적인 사실과 부합하지 않는다. '거부하다'를 '인정하다'로 바꾸거나 두 번째 '아니오'를 없애면 된다. )

10. 공부를 열심히 하면 안 된다는 점을 부정할 수 있나요? (수사학적인 질문에 대한 답은 문장의 의미와 반대쪽에 있습니다. 이 문장이 수사학적인 질문을 사용하지 않는다면, 하지만 수사적인 질문을 사용하면 의미는 정반대입니다. '아니오'를 제거하면 됩니다.)

11. 그는 지난 몇 년 동안 민속을 수집하고 정리했습니다. 노래를 부르며 많은 정보를 축적했습니다. ('항상'은 '항상'이라는 뜻이다. 문장 표현은 정반대다. '잊다'를 '들어가다'로 바꿔도 된다)

12. 철도 노동자들에게 청년 노동자와 노년 노동자가 참석했다. '노동자와 여성. (부적절한 분류 및 열거.

'청년근로자'와 '노근로자'는 동일한 기준에 따라 분류되는 반면, '여성'은 서로 다른 기준에 따라 분류되어 평행관계를 형성할 수 없으며, '여성'은 제외될 수 있습니다. p> 13. 전체** *청년동맹 회원들, 특히 중학생들은 과학문화 지식을 배우기 위해 열심히 노력해야 합니다. ('특수'라는 단어가 강조하는 대상은 위에서 언급한 개념의 일부여야 하며, 앞의 개념의 범위와 관련되어야 한다. '중학생'과 '***청년동맹 회원'은 1개만 가질 수 있다. '중학생'을 '중학생연맹원'으로 바꿔야 한다.)

14. 치약, 칫솔, 생필품을 사러 거리에 나갔다. ('치약', '칫솔', '일용품'의 관계는 평행이 아니라 종속적 관계입니다. 나란히 기술할 수 없습니다. '그리고'는 '등'으로 바꿔야 합니다.)

4. 혼란스러운 구조

두 가지 문장 패턴의 혼합

주로 반고객

중간에 방향 전환

[예 4 ]

1. 학교 이 과제가 우리 반에게 주어졌는데, 모두가 느꼈던 영광스러운 느낌은 말로 표현할 수 없었습니다. (혼합)

2. 중국 인민이 마르크스-레닌주의 사상을 수용한 이후 마오쩌둥 동지의 령도 하에 중국 혁명은 그 모습을 크게 변화시켰다. (중간 변경)

3. 학생들의 학업 부담만 놓고 보면 교사들이 일년 내내 숙제 더미에 묻혀 있어서 너무 힘들다. (주로 반고객. 첫 번째 문장이 끝나기도 전에 두 번째 문장으로 중단되고 다른 주제로 바뀌었다.)

4. 공산당원이자 당의 주요 간부로서 할 때 사물과 사상 모든 문제는 반드시 당과 인민의 근본이익에 기초해야 합니다. (후반부는 "starting from..."과 "...를 시작점으로 삼는다"가 혼합되어 있으며, "from"을 제거할 수 있습니다)

5. 시대를 통틀어 누구도 부정하지 않습니다. 위대한 업적을 이룬 천재들은 모두 근면과 근면의 정신을 가지고 있습니다. (술어 부분은 판단문과 평서문이 혼합되어 있습니다. 문장 끝에 "the"를 추가하여 "is..."라는 강조 구조를 형성하거나 "is"를 제거할 수 있습니다)

6. 상하이문학예술출판사 출판된 『생존』은 20년 이상 해외에서 생활한 중국계 캐나다인 작가의 작품이다. (주어-술어문과 동사-술어문이 혼합된 형태입니다. 문장 끝에 '저자'를 빼셔도 됩니다.)

7. 진지하게 공부하지 않으면 쉽게 어떻게 좋은 성적을 얻을 수 있는지 상상해 보세요. (수사적 질문과 평서문이 혼합되어 있습니다. "상상할 수 있습니다"는 삭제하고 "성취" 뒤에는 "무엇"을 추가해야 합니다.)

의미가 불분명합니다

이해하기 어려움

모호함

알 수 없는 참조

[예 5]

1. 나는 내 일에서 큰 진전을 이루었습니다. 고등학교 생활 3년. 교사는 스스로 엄격한 요구 사항을 갖고 있기 때문입니다. ('self'가 선생님을 가리키는 것인지 '나'가 맞는지는 불분명합니다. 문맥에 따라 'self'는 '나'로 바뀔 수 있습니다)

2. 옛 동창회 당일, 장칭과 왕걸은 만나자마자 "아직도 그 사람을 아시나요?"라고 말했다. ('그'는 장칭을 말하는 걸까, 왕걸을 말하는 걸까? '장칭'으로 바꿔도 된다)

여섯(1) 개의 구성 요소가 중복됩니다

주어가 술어의 일부와 반복됩니다

술어가 목적어와 함께 반복됩니다

술어와 반복되기 전후의 구성요소 수정

중심구로 속성이 반복됨

중심구로 부사가 반복됨

[예 6-1 ]

1. 채용에 지원하는 외국인 전문가의 공식 급여는 일반적으로 높아야 합니다. 수습기간 중 급여는 수습기간 급여 이상을 유지해야 하며, 그 이상이어야 합니다. 수습기간 동안의 급여. (이미 "이상 또는 유지"로 한정되어 있어 "이하"라는 상황을 명확하게 배제하고, "수습기간 급여 미만"을 사용하는 것은 중복되므로 삭제해야 합니다)

2 별 다섯개 양조장은 처벌 기간 동안 천신야오 외 2명을 보호관찰하기로 결정했으며, 이들에게는 월 생활비를 지급하고 상여금을 면제해주기로 했다. (앞서 두 번째 문장에는 '생활비만 지급됩니다'라고 명시되어 있어 상여금 지급은 제외되었습니다. 두 번째 문장에도 '상여금 없음'이 명시되어 있습니다. 반복되므로 삭제해야 합니다.)

3. 스타일과 품질면에서 상관없이 눈 연꽃 브랜드 셔츠. 포장면에서는 국내 최고라고 할 수 있습니다. ("kan"은 원래 "can"을 의미합니다. 이전에 "can"을 사용하면 반복적이고 장황해지기 때문에 "can"을 삭제해야 합니다)

4. 호흡이 약한 것으로 판단하면 그는 아직 죽지 않았습니다. 한 숨 남았습니다. ('약하다', '죽지 않았다'는 이미 들어있다고 했습니다)

5. 이번에 시험을 잘 못 본 이유는 수능에서 요구하는 문제를 꼼꼼히 검토하지 않았기 때문입니다. 선생님. (주사에 중복된 '이유'가 마지막 '왜냐하면'으로 반복되는데, 왜냐하면 '이유'나 '왜냐하면'이 삭제되었기 때문입니다)

6. 라오 그녀의 글쓰기 스타일은 늘 희로애락을 공유하는 편입니다. 사람들. ("스타일"을 제거해야 함)

7. 지난번 대학에서 빌린 유인물이 인쇄되어 수업 전에 학생들에게 배포될 수 있습니다. ('계속하다'라는 술어는 중복되므로 삭제해야 합니다.)

8. 10명의 선수가 농구 코트에서 치열한 경기를 펼치고 있습니다. ("비트"는 중복되므로 삭제해야 합니다)

9. 프랑스의 유명한 소설가 발자크는 평생을 소설집 "인간의 비극"을 집필하는 데 바쳤습니다.

(개체는 불필요하므로 삭제해야 함)

10. 오늘은 양저우의 슬 렌더 서호에 와서 백탑, 댜오위타이, 오정교 등 명승지를 방문했습니다. ('장소'는 중복되므로 삭제해야 합니다)

11. 비옥한 땅과 풍부한 광물 매장지, 수많은 보물이 가득한 산촌이 있습니다. (여분의 '다양한' 추가재료는 불필요한 것이므로 삭제해야 합니다)

12. 개학 전에 군사훈련을 실시했습니다. 군사훈련을 담당한 코치는 회사의 수염이 많고 체구가 작았습니다. - 눈코치. ('군사훈련 담당'은 중복이므로 삭제해야 합니다)

13. 판단이란 어떤 것이 어떤 성질을 가지고 있는지를 긍정하거나 부정하는 사고방식입니다. ('여부'는 중복되므로 삭제해야 합니다)

14. 과일은 어디에나 있습니다: 배, 사과, 감... ('산과 평야가 많다'는 '모든 곳'과 겹쳐서, 가장 좋은 것은 "모든 곳"을 삭제하세요. 왜냐하면 "over the mountains and plains"가 더 강조되기 때문입니다.

15. 단어 수를 단순화하기 위해 일부는 약간 삭제하고 편집해야 합니다. ("some"은 앞의 "약간 추가됨"과 반복되어 삭제될 수 있음)

Six(2) 구성 요소가 불완전합니다.

주어가 불완전합니다

술어 is 불완전

객체 불완전

수식어 불완전

헤드 언어 불완전

[예 6-2 ]

1. 에서 선생님과 반 친구들의 도움으로 빠르게 발전했습니다. (전치사나 전치사 구조의 잦은 사용으로 인해 원래의 주어가 부사가 됩니다. 문장 전체에 주어가 없는 것이 불완전한 주어의 주요 발현입니다. 이 문장에서는 "in"과 "下"를 없애거나,

2. '왕로호강도'에서는 강남 출신의 재력가 주원빈이 여장을 하고 왕로호에게 납치되어 여동생 왕에게 보내진다. 슈잉의 방. (문장이 길기 때문에 몰래 주어를 바꾸는 것도 주어 부족의 중요한 요인입니다. 이 문장의 전반부 주어는 "Zhou Wenbin"이고 후반부는 "Wang Laohu"로 변환되어 있으며, 따라서 이 주제에는 "Wang Laohu"를 추가해야 합니다.)

3. 학교의 교육 및 교육 성과는 놀랍고 성 및 시 교육위원회로부터 여러 번 비판을 받았습니다. (긍정구의 일부 부분을 중심구로 오해한 점과 다음 문장에 주어가 없다는 점 역시 크게 주목할 필요가 있다. 이 문장의 첫 번째 절의 주어가 "성취"이고, 그 뒤의 절이 오해를 받고 있는 점이다. -번째 절에 주어가 "school"이므로 실수로 생략되었습니다. "school"이라는 주어를 두 번째 절 앞에 추가해야 합니다.)

4. 열심히 일한 겨울을 보낸 사람들. Nanpu에는 4미터 높이의 댐이 건설되었으며, 700미터 볼트의 강댐이 Tianmuying 옆에 웅장하게 서 있습니다. (문장이 길고 문장 끝에서 이전 구조를 잊어버리기 때문에 술어가 부족한 것이 술어가 불완전한 주요 원인입니다. 이 예에서는 첫 번째 주어가 "Nanbao people"이고 해당하는 내용이 없습니다. 술어로 끝나야 하므로 "together" 앞에 "to make"를 추가하는 등)

5. 상업계는 정부의 요구에 적극적으로 반응하고 대중에게 훌륭한 홍보와 교육을 제공합니다. 제품 판매의 중요성을 강조합니다. ('판매' 앞에 '명확히'가 추가되어야 함)

6. 우리 학교 학생들이 삶의 의미가 헌신에 있다는 심도 있는 토론을 진행한 후, 한 학기의 공부를 마친 후 모습 학교가 많이 바뀌었어요. (두 번째 '학교' 앞에 '사절'을 추가해야 합니다.)

7. 낡은 사회에서는 노동자들이 먹을 것도 부족했고, 입을 것도 부족했습니다. (또는 '생명'을 삭제하고 '먹기에 충분하지 않고 입을 만큼 따뜻하지 않다'를 서술어로 사용하거나 '먹다' 앞에 '살다'를 추가합니다)

8. 학교 당위원회는 모든 동원을 논의했습니다. 학교의 교사와 학생들은 애국적인 건강 캠페인을 수행합니다. (이전 요소를 반향하는 것을 무시하고 조금 더 길게 말하고 끝까지 말하거나 쓰는 문장은 목적어가 불완전한 중요한 이유입니다. 이 예의 끝 부분에는 술어 "토론"을 반향하는 객체 중심 단어가 없습니다. 따라서 질문 끝에 ""를 추가해야 합니다." 등)

9. <기업가정신>은 우리나라 농촌의 사회주의 혁명을 묘사한 소설이다. 본문은 공제회가 막 설립되었을 때, 양성보가 쌀과 밀의 이모작 계획을 실현하기 위해 새로운 벼 종자를 구입하기 위해 궈현으로 갔을 때를 기록하고 있습니다. ('쓰다'라는 술어를 반영하려면 끝에 '이야기'를 추가해야 함)

10. 그들은 조국을 염두에 두고, 세계를 바라보며, 용기 있게 싸워 마침내 승리했습니다. 선수권 대회. ('전진하다'라는 술어를 반영하기 위해 'dare to win' 뒤에 'spirit'이라는 단어를 추가해야 합니다.)

11. 훌륭한 결과를 얻으려면 열심히 노력해야 합니다. (필요한 추가 구성 요소가 부족하면 의미가 흐려집니다. 이 예에서 단순히 "노력하다"는 "훌륭한 결과를 얻을 수 없습니다." "노력하다" 앞에 "단단하고 효과적인" 한정 문구를 추가해야 합니다.)

12. 봄이 시작되자마자 밀은 아주 잘 자라서 만족스러운 수확을 거두었습니다. (시간을 제한하려면 "얻다"에 "가을 이후"를 추가해야 합니다)

1. 단어의 오용

명사의 오용: 1. Dr. Li는 항상 인내심을 갖고 그녀를 다음과 같이 안내했습니다. 의료 기록을 작성하십시오. 완전하고 명확하며 논리적으로 작성하십시오. ('Organized'는 원래 명사로 형용사로 사용되며 'complete andclear'와 병치되어 'organized'로 바뀔 수 있습니다.)

2. 당신의 행동은 중국적이지 않습니다. ("China"는 명사이고, 이 용법은 동사입니다.

"중국어 행동 아님"으로 변경 가능)

동사의 오용: 1. 정말 감동적인 장면입니다! ("Moved"는 동사이고, 이 용법은 형용사이며 " "감동")

2. 생각이라는 단어는 넓은 의미와 좁은 의미로 모두 사용될 수 있습니다. ("Use"는 동사이고 여기서는 사용법이 번거로워 삭제될 수 있습니다.)

형용사의 오용: l. 그의 두 가지 간단한 문장. 갑자기 내 마음 속에 형언할 수 없는 무거운 짐이 솟아올랐습니다. ("무거움"은 형용사이므로 명사로 잘못 사용되며 "무거움"으로 변경될 수 있습니다).

2. 이 책의 하드커버 버전과 인기 버전의 가격 차이는 절반 이상입니다. ("Disparity"는 원래 형용사이며 이 용법은 "a Difference"로 바뀔 수 있는 동사입니다.)

수량사 오용: 1. 아침에 그는 찐빵 두 개를 먹었고 죽 한 그릇. ("2"는 "2"로 변경되어야 합니다).

2. 선진노동자대회에서 두 사람은 다시 경험을 교환했다. ("two"를 "two"로 바꿔야 합니다.)

3. 라디오 가격이 계속해서 하락하고 있으며 일부는 심지어 두 배까지 올랐습니다. ('더블'을 50%로 변경 등)

4. 작은 빌라인 자오자포(Zhaojiapo)는 거의 100,000입방미터에 달하는 저수량을 갖춘 자립형 저수지를 건설했습니다. ('가깝다'와 '다르다' 사이에 모순이 있어 적절하게 하나를 삭제해야 합니다)

5. 열심히 노력한 끝에 기말고사에서 6개 과목 평균점수가 90점을 넘었습니다. ('평균'과 '이상' 사이에 모순이 있으므로 적절하게 하나는 삭제해야 합니다.)

6. 저희 수술의 완치율이 80%에서 93%로 높아졌습니다. ('도착'을 '도착'으로 바꿔야 함)

7. 그의 땀에 젖은 작업복 싱글모자와 집에서 만든 노란 천 코트는 이미 흠뻑 젖어 있었다. (수치사 "몸통"은 "노란 천 코트"를 수식할 수 있지만, "단일 모자"는 수식할 수 없습니다. "몸통"을 "상의"로 변경하고, "사용" 앞에 "그 조각"을 추가해야 합니다)

부사의 오용: 1. 구 정치위원과 마찬가지로 신 정치위원도 군인들을 더 배려한다. ('모던'은 문맥에 맞지 않아 삭제해야 합니다)

2. 그가 직장에서 그렇게 큰 실수를 한 것은 우연이 아니었습니다. ("가끔"은 부사이므로 술어로 사용할 수 없습니다. 형용사로 오용되므로 "가끔"으로 바꿔야 합니다.)

부적절한 전치사: 1. 이에 대해 우려가 없었던 이유는 무엇입니까? 재능 낭비인가요? ("For"는 잘못 사용되었으므로 삭제해야 합니다.)

2. 저는 미학에 관심이 많습니다. ('About'은 잘못 사용되었으며 'right' 또는 'for'로 바꿔야 합니다.)

3. 문제를 잘못 보는 사람들도 있습니다. ("In"과 "上"은 중복되어 문법 오류를 유발합니다. 삭제해야 합니다.)

조사의 오용: l. 광동의 농촌 지역은 과학 농업의 새로운 고조를 일으키고 있습니다. ("E"와 "LE"가 모순되는 경우 적절하게 삭제해야 합니다.)

2. 접속사로 사용된 단어는 내용상 중복될 수 없으며, 그렇지 않으면 불필요해집니다. ('의지'와 'LE' 사이에 모순이 있습니다. 'LE'는 삭제해야 합니다.)

3. 우리나라 최초의 아군 로켓 발사가 예정된 태평양 해역으로 완전히 성공했습니다. ("적"이라는 단어의 빈번한 사용으로 인해 원래 주어인 명사-술어구는 명사-긍정구가 되어 술어 부분과 일치할 수 없으므로 "적"은 삭제되어야 합니다)

접속사의 오용 : l. 그의 말은 분명하고 강력했습니다. ("화"를 "그리고"로 바꿔야 함)

2. 모두가 개인주의, 자유주의, 다양한 비프롤레타리아 사상을 적극적으로 비판합니다. ('화'는 평행관계에 있지 않은 단어를 평행관계로 바꾸어 'etc'로 바꿔야 합니다.)

3. 이 좋은 날에 저는 우리 정부와 국민을 대표하고 싶습니다. 저는 여러분과 여러분을 통해 여러분의 정부와 국민에게 따뜻한 축하를 전합니다. (첫 번째 "and"는 잘못 사용되었으므로 "and"로 변경해야 합니다.)

4. 그는 아직 역사나 지리를 공부하기로 결정하지 않았습니다. ("Or"를 "or"로 바꿔야 함)

(2) 단어의 부적절한 의미

단어의 의미에 대한 오해 : 돈이 모든 것을 의미한다는 이런 옹호는 단순히 올바르지 않은. ('미공개 댓글'은 변경되거나 삭제되지 않는 댓글이며, '매우 틀렸다' 등으로 변경될 수 있는 댓글입니다.)

단어의 부적절한 의미 1. 샤오왕은 3년간의 노고를 겪었습니다 . 대학입시에서는 우수한 성적을 거두었습니다. ('성취'라는 단어는 너무 강한 의미를 갖고 있습니다. '성취'로 바꿔야 합니다.)

2. 사회보장을 심각하게 파괴하는 범죄자를 비판해야 합니다. ('비판'의 의미가 너무 가벼워서 '투쟁'으로 바꿔야 한다 등)

의미의 부적절한 범위 l. 사회주의를 건설하려면 뛰어난 과학자들이 많이 필요하다. ('시간'의 범위가 너무 작아 '기간'으로 바꿔야 함)

2. 개혁개방 상황을 잘 통제해야 한다. ('장면'의 범위를 '상황'으로 바꿔야 합니다.)

3. 오늘 우리 수업에서 안 좋은 일이 있었어요.

('사건'이라는 단어가 너무 광범위해서 '사건'이나 '사물'로 바꿔야 함)

(3) 부적절한 색상

1. 여러 번의 돌격 끝에 우리군이 마침내 , 적의 집요한 공격이 패배했습니다. ('강인하다'는 칭찬하는 표현이고, 이 표현은 경멸적인 표현으로 사용되므로 '완고하다'로 바꿔야 합니다)

2. 모두가 높은 투지를 가지길 원한다면 조심스럽게 선동해야 합니다 일하다. ('선동'은 경멸적인 표현인데 칭찬으로 잘못 사용되었으니 '격려'로 바꿔야 합니다.)

3. 할머니는 한 마디도 모르셨지만 그 순간을 뼈저리게 느꼈습니다. 그녀는 집에 들어갔습니다. 집은 일산화탄소로 가득 차 있었습니다. ('일산화탄소'는 전문적인 용어입니다. 문맹 할머니에게 사용하는 것은 부적절합니다. '가스'로 바꿔야 합니다.)

4. 우리는 대만이 중국은 영토의 필수적인 부분입니다. (이 문맥에서 사용된 '설명'은 엄숙하고 진지한 문맥에 맞지 않으므로 '진술'로 바꿔야 함)

(4) 관련 단어의 오용

관련 단어의 오용 : l. 아무리 어렵더라도 나는 그 일을 완수할 것이다. ('비록'은 회전 접속사로, 절 사이에 조건부 관계가 있습니다. 사용이 부적당하므로 '무관심'으로 바꿔야 합니다.)

2. 재앙이 없는 것이 낫다 천 일 동안이 하루 동안 예방이 없는 것보다 ('차라리...역시...'는 선택에 있어 트레이드오프 관계를 표현하는 상관어이다. 조항 사이에는 양보관계가 있어야 한다. 이렇게 사용하면 조항 사이의 관계를 정확하게 나타낼 수 없다. "Even if... also..."로 바꿔야 합니다.

관련 단어의 남용: l. 나는 이 그림을 항상 좋아했지만, 내가 이 그림을 이해한 것은 얼마 되지 않았습니다. “But”과 “But”이 반복되므로 삭제해야 합니다. "But" 또는 "But")

2. 일부 학생들은 중국어에 관심이 없습니다. 그래서 나는 수학을 아주 좋아한다. ("Because...so..."는 인과관계를 표현하지만 절 사이에 인과관계가 없으므로 삭제해야 함)

관련 단어 부족: 1. 싱가포르의 대벌레는 그렇지 않습니다. 몸 색깔은 대나무와 거의 같고, 몸 모양은 쉬고 있을 때 나뭇가지와 완전히 닮았다. (절 사이에는 진행형 관계가 있습니다. 이전 절에서는 "not only"가 사용되었지만, 다음 절에는 해당 "and" 등이 없으므로 "body form" 앞에 "and"를 추가해야 합니다.)

2 , 이번 학술대회는 얻은 것도 많고 오래가지 못합니다. (이 문장의 두 절은 분명히 전이관계를 가지고 있으므로 연관어 쌍인 "although...but..."를 추가해야 합니다.)

연관어의 위치가 적절하지 않음 l. 새의 날개가 얼마나 완벽한지, 공기가 없으면 새는 결코 하늘 높이 날 수 없습니다. ('No Matter'를 문장 맨 앞으로 옮겨야 합니다)

2. 샤오위는 노래만 잘하는 게 아니라 샤오리도 노래를 잘해요. (두 조항의 주어가 다르기 때문입니다. "Not only"를 문장 맨 앞으로 옮겨야 합니다.)

3. 한편으로는 농민들이 비료공장에 합리적인 요구와 제안을 제시합니다. 반면, 비료공장에서는 품질 향상과 비료 공급을 적극적으로 보장합니다. (첫 번째 "on the one hand"는 문장의 시작 부분으로 이동해야 합니다)

4. 모두가 도착하기 전에 그는 혼자 작업을 시작합니다 (두 절의 주제는 동일하지만 첫 번째 절 뒤에 주어가 생략되어 있으므로 'ji'는 'he'와 'a' 사이에 옮겨야 합니다.)

관련 단어의 부적절한 사용 l 강의를 잘 듣고 완수하면 됩니다. 숙제를 잘하면 학업 성적이 크게 향상될 것입니다. 진폭이 증가했습니다. ("Only"와 "Jiu"는 동일한 연관어가 아니므로 함께 사용할 수 없습니다. "Jiu"는 "Cai"로 변경해야 하고, "Only"는 관계가 있기 때문에 "As long as"로 변경할 수 없습니다. 절 사이는 충분조건이 아니라 필요조건입니다.)

2. 당신이 왔으니 이제 떠날 시간입니다.

('Since'와 'Ye'는 동일한 연관어에 속하지 않으므로 함께 사용할 수 없습니다. 'Ye'는 'Jiu'로 변경해야 합니다.)

上篇: 중국 영화 1949- 1966 이 17 년은 어떻게 발전했습니까?

下篇: 유치원 소규모 수업 계획 "생일 파티"

관련 기사