최고를 향해, 전설을 쓰다

——2017년 Shixiao Chengnan 캠퍼스의 새로운 교육 실험 검토

Chengnan은 시적인 이름입니다. 캠퍼스는 크지 않지만 정교하고 우아합니다. 북송의 시인 증공(曾功)은 '성남(南南)'이라는 시를 지었다. 매화꽃이 피고 푸른 풀만 같은 색이다." 마지막 문장은 대비를 사용한다. 쉽게 시드는 복숭아꽃과 매화를 활용한 기법으로 풀의 강인함을 부각시키며 풀에 대한 작가의 찬사를 표현한다. 그렇습니다. 우리 Shixiaocheng 남 캠퍼스는 실제로 푸른 잔디처럼 활기차고 활력이 넘치며 Jiangyan 지역의 초등학교 교육 분야에서 떠오르는 스타가 되었습니다.

2017년은 교장의 '행복하고 완전한 교육생활을 산다'는 새로운 교육실험 정신을 바탕으로 청난신교육실험이 더욱 굳건해지고, 심화되고, 도약하는 해가 된다. 사무실 의 리더십 아래, 교사와 학생은 준수하고 자유롭게 성장하며 양질의 교육, 완벽한 교육, 행복한 교육의 생생한 모습을 그려내며 우수성을 향해 전진합니다. .

1. 독서는 나 자신으로부터 시작된다 - 책 같은 캠퍼스 만들기

아동문학 작가 메이지한(Mei Zihan)은 2017년 독자 컨퍼런스에서 "우리는 어린이 독서의 독자입니다. "그렇습니다. 변화는 독서에서 시작됩니다. 독서는 어린이에게서 시작됩니다." 그러므로 읽기 위해서는 자기 자신부터 시작해야 합니다. 2017년에 Chengnan은 교사, 학생, 학부모가 참여하는 선도적 독자 활동(Leading Readers Action)을 만들었습니다.

어린이 독서를 선도하고 장려하는 주체는 독자 선생님들입니다. 학교는 교사 지도자를 위한 "6대 조치"를 맞춤화했습니다. 즉, 훌륭한 교육자를 추구하고, 교육 고전을 연구하고, 문학 고전을 마스터하고, 혁신적인 프로젝트를 실행하고, 교수 스타일을 형성하고, 학습 환경을 조성하는 것입니다. ***동일한 기관입니다. . 학교에서는 Liu Jijun, Yin Tingting, Jiao Yunyun 등의 교사들을 조직하여 주요 독자들을 위한 특별 세션을 개최했습니다. 또한 정기적인 독자 살롱 및 기타 활동을 조직하여 교사들이 독자들이 적극적으로 참여하고 학교를 통일적으로 활용하도록 유도했습니다. 인쇄된 독자 매뉴얼에서 발췌하고 에세이를 작성하여 읽기 내용을 실천해 보세요. 교사는 독서를 통해 자신을 이해하고 삶을 풍요롭게 합니다.

학생 리더는 어린이 독서 확산의 '불꽃'이다. New Education의 창립자인 Zhu Yongxin은 "어린이 독서가 국가의 미래를 결정합니다."라고 말했습니다. 청난의 학생들은 자기 선언과 여론 평가를 바탕으로 학생 리더가 되기 위해 경쟁합니다. 이 학생들은 독서량이 풍부하고 교과 외 지식도 풍부합니다. 그들은 아침 독서 수업, 중국어 수업, 영어 수업에서도 책을 읽고, 점심 시간에도 고전 읽기 시간에 책을 읽습니다. 캠퍼스에서 "초원의 불을 피울" 가능성을 보여줍니다.

부모는 독자를 지도하고 자신을 발전시키며 가족 독서 커뮤니티를 형성합니다. 각 학급별로 학부모님들이 학부모 독자를 위한 신청활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 구성하여, 독서를 좋아하고 사고력이 뛰어나며 가치축적을 잘하는 학부모 집단이 돋보일 수 있도록 하였습니다. 학교는 부모들 사이에서 부모-자녀 독서 경험과 통찰력을 장려하여 부모가 자신을 표현하고 더 나은 주도적 역할을 할 수 있도록 그들을 초대합니다. 이를 통해 청난 가정의 부모-자녀 독서가 구현될 수 있으며 독서는 모든 가족이 다음을 수행하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이륙하다.

2. 청난에 대한 좋은 이야기 쓰기 - 교사와 학생이 에세이를 씁니다.

청난은 이야기가 자라나는 곳입니다. 교사와 학생이 이야기의 주인공이 되어 멋진 라이브 드라마를 연달아 선보입니다. 청난의 교사와 학생들은 읽기와 쓰기에 적극적으로 전념하고 스스로 시작하여 자신만의 교육 이야기를 집필하여 "청난의 새로운 것들" 시리즈 도서를 구성합니다.

"성남의 주선율을 노래하고 성남의 좋은 이야기를 쓰다"라는 기사에서 Shen Guirong 회장은 모든 사람이 성남의 정신을 계승하고 계승하며 완벽을 추구하는 의식을 갖고, 완벽함을 추구하는 품격, 성실함을 추구하는 의식. 책같은(편안한) 교육생활. 부총장 Shen Xiaojun은 "이상을 향하여"라는 기사에서 2012년부터 Shixiaocheng 남캠퍼스가 이상을 향해 확고히 나아가고 있다고 설명했습니다. 우리는 "독서"라는 단어를 중심으로 기사를 만들고 "le"이라는 단어를 중심으로 아이디어를 생각합니다. , "사용"이라는 단어를 중심으로 자신감을 키우고, "실용적"이라는 단어를 중심으로 열심히 노력하고, "가르침"이라는 단어를 중심으로 결과를 찾고, "어려움"이라는 단어를 끊임없이 성찰하십시오. Lu Xuyan 교감은 "나의 위기의 사람들"에서 책임감 있고 세심한 교장 선생님의 이야기를 감정적 언어를 사용하여 묘사했으며 Chengnan 교장 선생님의 직업적 감정과 업무 열정을 크게 칭찬했습니다.

? "Colorful Labels", "I'm Not Makarenko", "Green Childish Heart, Pure Beautiful Childhood" 등 텍스트와 품질을 모두 갖춘 기사가 청난의 아름다운 이야기를 전하고 있습니다. "성남의 새로운 것"은 성남의 이야기이자 성남의 역사이기도합니다.

청난은 다양한 에세이 대회와 모든 수준의 출판 활동에서 우수한 성적을 거두었습니다. 이는 청난의 교사와 학생들이 에세이를 쓰고 펜을 갈고 있는 것과 불가분의 관계입니다.

3. 오늘 우리는 소풍을 간다 - 창밖의 소리를 듣는다

인생은 말이 없는 큰 책이다. 청난 선생님과 학생들은 편안한 교육 생활을 옹호한다. 책 스타일의 독서 생활만이 아닌, 인생에서 또 다른 독서 생활을 찾아봅니다.

교육국의 "스마트 수요일"의 부름에 따라 Chengnan 교사와 학생들은 학교를 떠나 훌륭한 사회적 실천을 즐기고 경험을 풍부하게 하며 실습에서 다방면 능력을 향상시켰습니다.

지난 해 청난 학생들은 Xinghua Lizhong Water Forest Park와 Zheng Banqiao Memorial Hall, Jiangyan District Qinhu Wetland Park, Qinhu Zoo 및 Qinhu Ocean World를 방문했습니다. 모든 "학습 여행" 전과 학생들을 "먼 곳"으로 데려가기 전에 관련 "학습" 준비를 수행해야 합니다. 왜 가나요? 무엇을 볼까? 경험을 안내하는 방법과 서비스 평가를 잘 수행하는 방법은 무엇입니까? 모든 "연수 여행"은 지식과 함께 가고 지식과 함께 돌아오는지 확인하십시오. "학습 여행"을 통해 학생들의 삶의 영성과 학습 본능을 일깨워 세상을 큰 교실로 만듭니다. "학습 여행" 동안 교사는 학생들의 안전에 주의를 기울일 뿐만 아니라 학생들이 자연에서 깨달음을 얻을 수 있도록 학생들이 자연을 주의 깊게 관찰하고 실용적인 자료를 수집하도록 지도합니다. '연구 여행'이 끝난 후 학생들은 '연구' 결과를 서면 텍스트와 PPT로 정리하고 수업 시간에 그룹 토론을 진행하여 교류와 토론을 통해 학습을 더욱 발전시켰습니다.

이번 연수 여행 동안 청난 학생들은 고향의 자연 경관과 풍습을 감상하고, 시야를 넓히고, 감정을 키우고, 방법을 배우고, 능력을 발휘하고, 일상 생활에 대해 읽었습니다.

4. 저는 약간의 독서 전문가입니다. 뛰어난 웅변력을 기르고 있습니다.

몬테소리는 아이들에게는 알 수 없는 힘이 있다고 말했습니다. 수천년 동안 아이들의 진정한 창의성과 잠재력은 가치 있게 여겨지지 않았습니다. "이 따지 않은 과일은 큰 가치가 있습니다. 그것은 인간 정신 세계의 부이기 때문에 금보다 더 소중합니다."

학생들의 독서 잠재력을 개발하고 학생들의 탁월한 웅변 능력을 키우기 위해 Chengnan은 "리틀 독서 전문가 찾기" 활동을 조직했습니다. 첫째, 수업시간에 학생들은 독자들이 스스로 독서주제를 정하도록 유도하고, 수업시간에 스피치 오디션을 실시합니다. 이어 학교 차원의 평가를 실시해 최종적으로 13명의 참가자가 '역사소전문가', '생물소전문가', '삼국소소전문가' 칭호를 획득했고, 25명이 '소역사상 소전문가', '삼국소소전문가' 칭호를 획득했다. 독서 전문가". 꼬마독서전문가 타이틀을 획득한 학생들은 학년별로 다양한 수업에 참여하여 "꼬마독서전문가" 강의투어를 진행합니다.

'리틀 독서 전문가 찾기' 활동에 학생, 교사, 학부모 모두 긍정적인 반응을 보였다. 독서에 대한 관심을 유지하고 웅변을 발전시키는 능력. 동시에, 역할 모델의 도움으로 더 많은 학생들이 동료의 독서 상태를 이해할 수 있도록 하여 학교 내 모든 학생들의 독서 관심을 높이고 학생들이 독서 선호도를 구축하는 데 있어 자신만의 시적 하늘을 찾을 수 있도록 합니다. .

청난은 또한 뛰어난 웅변을 양성하는 활동을 학교의 도덕 교육 활동에 침투시킵니다. 팀 위원회 선발 및 '착한 소년' 선발 등의 활동에는 참가자가 웅변 연설 및 심사위원에 참여해야 합니다. 최종적으로 적절한 옵션이 결정됩니다. 영어 말하기 훈련도 학교의 주요 특징입니다. 장옌 지역 교사 개발 센터가 주최한 초등학교 영어 시트콤 평가 활동에서 청난 영어 그룹이 감독한 학생들이 공연한 시트콤이 여러 번 1등상을 받고 추천되었습니다. Taizhou City 전시회 리뷰에 참여합니다.

5. 협동 학습의 새로운 풍경 - 이상적인 교실 만들기

현대 사회는 정보 폭발 사회로, 삶을 위해 학습과 협력이 필요합니다. 통합 학습 교실은 학생들의 학습 능력을 키우는 동시에 학생들의 경청과 협력 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 교실에서의 학습은 모든 학생이 존중받을 수 있는 장소가 됩니다. 모든 학생이 마음을 열 수 있습니다. 자신의 마음과 학생 개개인의 차이를 고려한 학습에서 교실은 표면적으로 "활기찬" 교실이 아니라 "서로의 말을 주의 깊게 듣는" 조용한 교실입니다.

Chengnan은 통합 학습의 교실 모델을 적극적으로 권장하며, 교사를 통해 독자의 독서를 출발점으로 삼아 교사가 이론을 학습하고 아이디어를 강화할 수 있는 "교사의 도전"이라는 책을 교사에게 추천합니다. , 적극적으로 실천해 보세요. 학교는 정기적으로 ***통티 지도 교사들과 함께 학습 세션을 조직하여 ***통티 교실 실습 과정에서 ***통티의 새로운 교실 공간 설계, 교실 교수 설계의 심층 지도 문제 설계 방법, 방법에 대해 논의합니다. 효과적인 수업 관찰을 수행하고 학습 시트를 준비합니다. 디자인, 사용 등 건설적인 문제를 논의하고 연구하며 ***동희 지도 교사가 논의 사항에 대한 연구를 수행하도록 유도하고 모든 사람이 ***동투에 적극적으로 신청하도록 독려합니다. 주제를 연구하고 ***Tonghui의 이상적인 교실 모델을 실천하기 위해 노력하며 Jiangyan District 학습 커뮤니티의 리더가 되기 위해 노력합니다.

? 학교에서는 또한 사토의 '협동 학습' 개념에 대한 연구를 강화하고 학생들의 학습 능력을 향상시키기 위해 모든 교사의 정치 학습 시간 동안 살롱 형태로 토론과 연구를 수행하도록 교사를 조직합니다. . 모든 교사가 실제 운영을 안내하는 실용적인 정보를 얻도록 하십시오. 교사들의 노력을 통해 Chengnan은 통합된 교실에서 협동 학습의 새로운 풍경을 제시했습니다. 모든 교사는 오만함을 내려놓고 겸손을 유지하기 위해 노력하고 있습니다. 따뜻한 학습공동체를 구축하기 위해 교사 간 동료관계도 구축되고, 상호 학습과 협력, 신뢰가 점차 운명공동체의 선순환을 형성해 나가고 있습니다.

6. 인터넷 + 신세계 - 디지털 커뮤니티 구축

New Education에서 말하는 '디지털 커뮤니티'는 디지털 학습 커뮤니티로, 새로운 환경. 인터넷을 기반으로 하며 고급 정보 방법과 도구를 사용하여 교육 관리, 교육 서비스 및 학습 리소스 제공업체를 학습자와 연결하는 개방형 학습 커뮤니티입니다. 이 새로운 네트워크 학습 디지털 커뮤니티에서는 학생과 교사 간, 가족과 학교 간 다양한 형태의 정보 상호 작용이 실시간으로 이루어질 수 있습니다. 다양한 네트워크 기술의 적용과 결합된 현대 네트워크의 발전과 다형성 표현형으로 인해 풍부하고 다채로운 가상 학습 커뮤니티가 만들어졌습니다.

교육 온라인 웹사이트에는 학교의 새로운 교육에 대한 특별 게시물을 개설하여 일부 시행 계획, 활동, 교사의 교육 에세이, 교육 이야기, 새로운 교육에 대한 학부모의 추천서 등을 신속하게 업데이트했습니다. .

초보 학부모, 학교 교사 자원봉사자, 초보 학부모***가 함께 모이는 위챗 그룹. 이 그룹에서는 때때로 자녀 교육 전문가의 특강을 방송하고, 그 과정에 대해 초보 학부모들이 교류하고 소통할 수 있습니다. 자녀를 키우는 과정에서 약간의 혼란이 발생했습니다.

QQ 그룹은 소규모 QQ 사용자 그룹이 설립한 인스턴트 메시징 플랫폼입니다. 각 수업에는 QQ 그룹이 구성되어 있습니다. 그룹에서 교사, 학부모, 학생은 다음과 같은 새로운 교육과 관련된 주제에 대해 실시간으로 소통합니다. 취침 시간 성찰(예: 가족 성찰)을 어떻게 더 효과적으로 만들 수 있습니까? 아이들이 독서를 좋아하게 만드는 방법은 무엇입니까? 이 연령대의 어린이가 읽기에 더 적합한 책은 무엇입니까? 매일 하나의 주제가 전개되고, 사람들은 항상 거기에 참여합니다. 이 가상 서클에서는 자녀를 위해 모두가 자녀 교육 경험, 육아 팁, 학생 비전을 자유롭게 교환합니다.

독서에 대한 어린이의 관심과 밀접한 관련이 있는 것은 Chengnan이 소개한 베이징의 '등산 독서' 프로젝트입니다. 중국어 선생님의 지도 하에 각 학급의 학생들은 독서 커뮤니티를 형성합니다. 중국어 교사는 책 읽기를 권장하고, 책에 따라 해당 읽기 과제를 할당하며, 적시에 평가합니다. 학생들이 "등산 독서" 디지털 커뮤니티에서 자신의 독서 수준을 공유하도록 안내하여 학생들이 서로 따라잡을 수 있도록 하고 건전한 독서 경쟁 메커니즘을 형성하고 학생들이 독서에 빠지게 만듭니다.

7. 매달 새로운 이야기가 있습니다. 매달 한 가지씩 홍보하세요.

인도 속담에 다음과 같은 말이 있습니다. "행동을 심고 습관을 거두십시오. 습관을 뿌리면 습관을 거두게 됩니다." ." "성품을 심고 운명을 거두십시오." 행동이 습관이 되고, 습관이 인격을 키우고, 인격이 운명을 결정합니다. 청난은 다양한 테마 교육 활동과 종합적인 실천 활동을 통합하고 월별 행사를 적극적으로 추진하며 다양한 의식 교육, 축제 교육 활동과 청난의 독서 축제, 과학 기술 축제, 파종 축제, 추수 축제 및 기타 축제를 유기적으로 통합하여 학생들에게 평생 휴식을 제공합니다. 발전을 위한 탄탄한 기반이 됩니다.

파종일인 3월 12일, 아이들이 자연과 더 가까워지고 노동의 고난과 기쁨을 경험할 수 있도록 청난에서는 제3회 식목일 및 녹색나무 심기 행사를 진행했습니다. , 선한 일을 하고 교사와 학생들이 공공 복지에 대한 인식과 감정을 갖도록 하십시오.

전통 명절 청명절을 맞아 청남 학생들은 선생님들의 지도 아래 장옌구 순교자 묘지에 봄비를 맞으며 큰 경의를 표하며 행복한 삶을 위한 영웅적인 희생을 깊이 기억했습니다. 오늘 혁명의 순교자들을 모시고 “역사를 명심하고 열심히 공부하며 초심을 잊지 않고 계속 전진해 나가겠다”고 다짐했습니다.

6월 1일 어린이날은 더욱 다채롭다. 담임 선생님의 주도 하에 학생들은 미리 환경을 마련하고 여가 시간을 활용하여 프로그램을 연습했으며, 학생들의 뛰어난 재능은 참석한 모든 선생님과 학생들의 박수를 받았습니다. 이러한 활동은 아이들의 재능을 보여줄 뿐만 아니라, 아이들이 자라면서 아름다운 순간을 남기며 '자유로운 성장'의 어린 시절을 누릴 수 있게 해줍니다.

한여름의 수확제 기간 동안, 도시 남부의 소규모 농부들은 첫 번째 계절 과일 "토마토"를 수확하기 위해 오랫동안 재배해온 소규모 농장을 찾았습니다. 이것은 청난의 아이들이 직접 완성한 "파종부터 모종, 이식, 발기, 최종 수확까지"의 전체 농업 과정입니다. 이는 청난의 농업 문화에 익숙해진 또 다른 독특한 관행입니다.

Zhou Feng 교감이 주최하는 방공 대피 훈련과 스쿨버스 안전 훈련은 학생들이 안전 의식을 확립하고 안전한 자조 구조 방법을 터득할 수 있도록 하는 실질적인 지침이 있습니다. Chengnan Good Children - "재능이 있으면 오세요" 테마의 파티 활동과 12월의 "작은 재능 챌린지"는 학생들의 개성을 부각시키고 학생들이 자신을 보여줄 수 있는 무대를 마련했습니다.

8. 따뜻한 교실 집 - 완벽한 교실 만들기

Chengnan은 수업 가치와 학교의 핵심 개념인 "완벽한 교실"을 업그레이드하고 변화시키는 데 중점을 둡니다. 자유와 성장" 더욱 일관성 통합은 교실을 모든 교사와 학생에게 따뜻한 집으로 만들고 청난의 모든 교사와 학생이 "책 스타일" 생활을 즐길 수 있도록 합니다.

교실 집의 문화적 배치에는 학생들의 성장 흔적과 부모의 지혜와 흔적이 있어야합니다. 도시 남쪽에있는 교실 집에서는 자녀의 성장에 동행하기 위해 교사와 부모 간의 행복한 합의.

실제로 교실의 벽도 교육의 자리가 되어야 한다. 학생들에게 감사함을 가르치는 '부모님을 찬양하라'와 '친구를 칭찬하라', 독서에 대한 흥미를 키우는 '책 같은 삶'이 있다. 학생들의 수공예 전문성을 선보이는 '컬러풀 쇼'인 'Voice of the Class'는 어린이들이 '동화 동화 그림의 핵심 가치', '8가지 예절 및 예절'을 배울 수 있도록 합니다. 동화 어린이 그림의 4가지 예절' 등이 있다. 여기서 설명해야 할 점은 이러한 기둥이 정기적으로 변경된다는 점입니다. 변화의 출발점은 학교와 학급에서 수행하는 도덕 교육 활동에 협력하여 교실의 모든 벽이 말할 수 있도록 하는 것입니다. 학생들이 그러한 교실에서 학습할 수 있도록 교육합니다.

책이 흐르게 하고 아이들이 진정으로 독서에 빠지게 만들기 위해 담임 교사는 Lu Xuyan 교감의 지도 아래 가상 수업 도서관인 Cloud Book House를 설정했습니다. 윤북하우스의 도서출처는 주로 학생 주변 도서, 선생님 추천 도서, 도심 남부 120권 도서, 학교 도서관 최신 도서, 신교육 추천 등 5단계 추천으로 구성되어 있습니다. 제목 읽기. 클라우드 북 하우스 제작 단계: 먼저 학생들은 추천 도서를 7인치 추천 카드로 만듭니다. 카드의 내용에는 주로 책의 제목과 저자, 책에 나오는 흥미로운 그림, 책 내용 요약이 포함됩니다. , 추천 이유 등을 입력한 후, 도서 추천 카드를 수업 도서 클라우드 앨범에 삽입하고, 학생들은 해당 도서 카드를 이용해 학급 사서에게 등록한 후, 최종적으로 도서 소유자나 학교로부터 대출을 받습니다. 이러한 방식으로 학생들의 집 컬렉션도 교실로 "이동"되어 학생들이 진정으로 책의 바다에서 방황할 수 있게 됩니다.

9. 커리큘럼의 꽃이 피다 - 우수한 강좌 개발

커리큘럼에 대한 가장 기본적인 비유는 커리큘럼을 길이라고 부르며 "트랙을 따라 달리다"는 것입니다. 교육과정을 출발점과 목적지를 포함하여 살아 있는 사람 중심의 길과 과정으로 본다면, 소위 우수한 교육과정은 교육과정의 목적을 가장 잘 달성하고 국민의 온전한 행복이 완벽하게 실현되는 교육과정이다. .

지난 1년 동안 Chengnan은 우수한 코스 건설을 적극적으로 추진해 왔습니다. 드림코스는 협동학습과 건설적 학습이론을 바탕으로 전인교육을 실현하는 과정으로, 교사와 학생의 당당하고 차분하며 당당한 성장을 실현하는 것을 목표로 합니다.

선샤오쥔 교감과 댜오솽린 원장의 지휘 아래 학교 내 드림 선생님들은 모두 드림 센터 매뉴얼을 적극적으로 연구하고 각자의 강점과 교과목을 결합해 모든 드림 수업을 잘 가르치기 위해 노력하고 있다. 자신과 학생들의 삶이 성장하도록 돕습니다. 학교는 또한 지역 차원의 드림살롱 활동을 여러 차례 주최하여 드림 선생님들에게 드림 수업의 개념을 접할 수 있는 기회를 더 많이 제공했습니다. 그 중 Yuan Xiaofen 선생님은 성공적으로 '2성 꿈의 교사'로 승격되어 2017년 Su Hulu '꿈의 교실' 대회에서 특별상을 수상했습니다. 또한 그녀는 참사랑꿈재단이 주관한 그림책 주제 파일럿 실험인 '사랑과 꿈'에 성공적으로 지원해 아이들이 그림책 읽기의 놀라운 세계를 헤매도록 이끌었습니다. Qian Lili, Ma Xiaomin 등 교사들도 적극적으로 자료를 준비하고 별 2개 꿈교사 신청을 위해 열심히 노력했습니다.

청난은 빅리딩(Big Reading)에 힘입어 학년별 읽기 강좌의 개화도 실현했습니다. 1학년 '어른과 함께 읽는 책'에서는 선생님, 학부모와 함께 책을 읽는 방법을 터득하고 책의 언어를 이해하며 상상력이 발휘되고, 감성이 승화되며, 삶이 점차 풍요로워집니다. . 2학년 "그림 속의 고전" 과정에서 학생들은 이야기를 읽고, 이야기를 하고, 이야기를 연기합니다. 독서가 아이들에게 생각의 기쁨을 가져다줄 때, 아이들에게 헤아릴 수 없는 영적 부를 가져다 주고 그들을 위해 그것을 구축해 줍니다. 공간과 영적 집, 삶은 점점 더 충만해집니다. 3학년 "그림책 개인 맞춤화" 과정에서는 교사가 그림책 모방, 그림책 계속, 그림책 개작 등을 통해 학생들을 지도하여 학생들이 독립적으로 그림책을 만들고, 디자인하고, 제작할 수 있도록 지도하며 학생들의 실력 향상을 위해 노력합니다. '읽기, 쓰기, 그리기의 종합적인 능력. 그림책을 만드는 과정에서 학생들은 그림책을 알게 되고, 그림책과 사랑에 빠지고, 독서에 빠지게 되며, 독서라는 인생의 동반자를 만나게 되고, 삶이 풍요로워집니다. 4학년을 위한 '라라북프레스' 강좌인 라라북은 창의성과 경험을 결합한 손가락 기반 강좌이다. 연재만화에서 유래했지만, 그 자체로 독특한 매력을 갖고 있다는 점에서 연재만화보다 수준이 높다. 학생들은 문학 작품을 읽고, 독서 경험을 교환하고, A3 스케치 용지를 선택하고, 텍스트 내용을 그리고 작성합니다. 교사와 학생은 탐구를 통해 경험하고, 경험을 통해 혁신하며, 그들의 삶은 점차 풍요로워집니다. 5학년과 6학년 학생들을 위한 "읽기 및 쓰기 모방 쇼" 과정에서는 교과서의 전형적인 구절이 학생들에게 목발을 제공하고 사다리를 세우는 연습 교육과 밀접하게 결합됩니다. 문장별로 문장을 분석하고, 설명 방법을 이해하고, 학생들이 점차적으로 글쓰기 기술을 습득하도록 안내하고, 글쓰기 어려움에 대한 학생들의 두려움을 줄이고, 글쓰기에 대한 학생들의 관심을 높이고, 글쓰기에서 학생들의 삶이 점차 풍요로워지도록 합니다.

학급 중심의 교육과정을 실시하는 것은 학년별 단위로 교사들이 교육과정 목표, 교육과정 계획, 평가 방법을 함께 논의하여 학생들이 교육과정에 의지할 수 있도록 하는 것입니다. 더 많은 것을 얻으십시오. 이러한 혜택은 학생들을 더 넓은 독서의 하늘로 이끌 것입니다.

10. 삶이 함께하는 멋진 공간 만들기 - 홈스쿨 협동교육

한 유명 교육자는 "가정교육 없는 학교교육은 학교교육 없는 것과 같다"고 말했습니다. 가정교육도 가정교육도 사람을 양성하는 힘들고 복잡한 교육사업을 맡을 수 없습니다. “학교교육과 가정교육은 상호보완적이며 분리될 수 없습니다.

가정-학교 협동교육에서는 교사가 효과적인 방법을 사용하여 부모와 협력하여 어린이를 공동으로 교육하고, 어린이의 습관 발달과 옳고 그름을 구별하는 능력을 강화하며, 어린이의 삶을 연결하는 교육 현장을 조성합니다. .

지난 한 해 동안 Chengnan은 '가족 리더' 프로그램을 기반으로 홈스쿨 교육을 적극적으로 추진해 왔습니다. 각 학급에서는 10명의 '학부모 리더' 대표를 선출하고 학교 학부모 위원회를 구성했습니다. 학교의 다양한 활동에 참여하고 학교가 학생들에게 더 나은 서비스를 제공할 수 있도록 학교의 모든 수준에서 다양한 활동에 대한 제안을 제공합니다.

부모는 자녀의 첫 번째 교사입니다. Chengnan은 또한 Jiangyan District의 "New Parents School"분원입니다. 많은 학급의 부모가 "New Parents School"의 회원이되었습니다. 점점 더 많은 학부모들이 학교 운영과 교육과정 구성에 참여하여 홈스쿨 독서, 홈스쿨 글쓰기, 홈스쿨 감상이라는 교육적 자기장을 형성하고 있습니다. 부모들은 또한 가족 교육을 실시하는 방법과 다양한 활동에서 자기 초월을 달성하는 방법에 대한 지침을 받고 있습니다. 청난 부모의 질은 빠르게 향상되고 있습니다.

동시에 각 담임 교사는 교장실의 지도 하에 수업 QQ 그룹과 WeChat 그룹을 개선하기 위해 노력하여 교사와 학부모를 위한 커뮤니케이션 플랫폼이 시대에 발맞춰갈 수 있도록 합니다. , 홈스쿨 커뮤니케이션이 더욱 편리해지고, 교사와 학부모가 행복해집니다. 연결되면 더욱 긴밀하게 협력하고, 서로 용납할 수 있으며, 궁극적으로 이익을 얻는 것은 학생입니다. 그렇습니다. 모두가 손을 맞잡아야 우수한 자녀를 함께 키우고 가족과 사회의 더 나은 미래를 열어갈 수 있습니다.

청난 신교육 실험의 10대 조치를 확고하게 실행함으로써 학교, 교사, 학생 및 부모의 기질 변화를 가져왔을 뿐만 아니라 성장에 진정한 이득과 성취감을 가져왔습니다. 학생의. . 지난 해 장쑤성 제1회 '타임즈컵' 모국어 핵심역량대회 본선에 청난시 어린이들이 참가해 1등 52명, 2등 4명, 3등 4명이 수여됐다. 청난 학생들은 강옌구 초등학교 영어 상황극 전시회에서 1위, 에세이 낭송상에서 1위, 강옌구 초중등 ​​합창단 대회에서 1위를 차지했습니다. 불과 5년 전에 설립된 청난 캠퍼스는 지역 내 초중등 교육의 질에 대한 종합 평가에서 지역 내 36개 초등학교 중 2위를 차지했습니다. 이 학교는 장쑤성 최초의 독서 시범 학교, 타이저우시 최초의 대규모 독서 시범 학교, "타이저우 집중 독서 고급 학교"로 평가되었으며 전국 새로운 교육 실험 장옌 개회 행사를 개최했습니다. 강소성 최초의 캠퍼스 독서 지도자로서 고전 독서 교육 관찰 활동을 경험으로 소개했으며 40명 이상의 교육 대표단이 학교에 와서 독서 활동을 교환했습니다. 2016년 10월 21일, 주용신 선생님께서 우리 학교에 오셔서 아이들의 독서 상태를 점검하셨고, 즐거운 마음으로 “동심이 가장 아름답다”라고 글을 쓰셨습니다.

사람의 인생은 특별한 만남을 위한 것이라고 한다면. 그래서 청난 덕분에 이 시적 이야기 집에서는 선생님과 아이들이 훌륭하게 만나 행복하게 살 수 있게 되었습니다. 순응과 자유로운 성장은 우리가 만들어가는 문화적 상징이고, 고전을 읽는 것은 우리가 엮어내는 삶의 언어이고, 서로를 지켜보는 것은 우리가 만들어가는 영적 코드입니다. 앞으로도 우리는 열심히 일하고 성실하게 행동하며 아름다운 비전을 향해 나아가고 행복하고 완전한 삶을 향해 나아가며 교사와 학생들의 더 큰 전설을 써나갈 것입니다.