중국어 교육에서 지역 전통 문화를 사용하는 방법

중국 전통문화는 우리 민족의 영혼으로 한 민족의 역사와 정수를 담고 있다. 오천년 역사를 지닌 찬란한 중국 문화는 인류 문명의 진보에 큰 공헌을 하였다. 생활 속에서 우리는 곳곳에서 다채로운 중국 전통문화를 느낄 수 있다. 우리는 종이 오려내기, 도자기 등 정교한 민간 공예품을 가지고 있다. 연극, 국화와 같은 고대 민족 예술이 있습니다. 단오절 용선 경기, 정월대보름등 독특한 풍속 습관이 있는데, 모두 깊은 문화적 내포를 가지고 있다. 국어는 민족 문화의 전달체이며, 국어 과정은 가장 사회문화, 민족문화, 역사문화를 갖추고 있다. 전통 문화는 국어 교육에 깊이 뿌리박혀 있다. 그렇다면 어떻게 초등학교 국어 교육에서 우수한 전통문화를 선양하고 전승할 수 있을까? 이것은 우리 국어 선생님의 중요한 임무이자 우리가 국어를 배우는 목적이다. 나는 다음과 같은 방면에서 시작해야 한다고 생각한다. 첫째, 교실에서 중국 전통문화의 소개를 강화하다. 중국은 역사가 유구하고 문화 자원이 풍부한 나라이다. 수천 년의 역사를 가지고 풍부한 전통문화를 축적했다. 베이징의 고궁, 산둥 태산, 산서의 오대산은 모두 세계유산으로 등재되었다. 전통 문화, 명대 공예, 예술과 풍습은 모두 깊은 문화 전통을 포함하고 있다. 이것은 교사의 학과 지식, 교수 능력, 문화적 소양에 대해 더 높은 요구를 제기했다. 예를 들어' 잊을 수 없는 발수절', 이 문장 는 온정이 충만한 감동적인 이야기 를 묘사한다. 일 년에 한 번 의 발수절 은 족족 사람들 이 가장 아름다운 길조 로 여겨지는 날 은 족족 사람들 의 가장 성대한 명절 이다. 교사는 그래픽 대비 방법을 활용해 학생들이 자율적으로 관찰하고 탐구성 독서를 하도록 유도하고, 태족 인민과 주 총리가 함께 발수절 즐거움을 함께 누릴 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서) 이 문장 속에는 민족 명절 풍습 등 많은 전통문화가 관련되어 있어 교사가 자료를 찾아 수집하여 학생들이 우리나라의 민족 명절과 민속을 이해하도록 유도해야 한다. 또 문장' 천마', 일명' 비연 대 말' 은 동한 시대의 예술 보물로 우리나라 고대 조형예술과 제련 기술의 결정체로 우리나라 역사문화의 걸작이다. 중국 관광의 그래픽 기호로서 중국 고대 노동인민의 지혜를 보여줄 뿐만 아니라 유구한 역사 문화를 가진 중국이 공중으로 빠르게 전진하며 세계로 나아가고 있다는 것을 대표한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 중국, 중국, 중국, 중국, 중국, 중국, 중국, 중국) 이 수업을 공부할 때, 교사는 청동으로 달리는 말의 역사적 배경을 이해해야 할 뿐만 아니라, 중국 고대 근로자들의 걸출한 창조력과 상징적 의미를 학습하여 풍부한 중국특색 문화와 문화재의 심오함을 이해하도록 지도해야 한다. 따라서 지식의 바다에서 교사는 끊임없이 공부하고, 진보하며, 학생들에게 문화 지식을 이해시켜야 한다. 새로운 커리큘럼 표준에 중학생은 교실의 주체이지만, 교사는 필요할 때 확장, 계발 및 배양을 해야 한다. 학생들의 조국 전통문화에 대한 사랑을 배양하다. 둘째, 독서에서 전통 문화를 이해한다. 수업 내 과외 독서를 통해 중국의 우수한 문화를 이해하고, 문자를 축적하며, 이야기와 문장 내포를 체득한다. 예를 들어 3 학년 교재는' 중국 전통문화' 를 주제로 공자의 제자, 반고의 창조, 조주교의 유명한 국내외 그림 등 네 편의 본문으로 구성되어 있다. 텍스트 장르가 다양하고 내용이 풍부하다. 공자의 제자' 와' 반고가 천지를 개척하다' 는 서술문이고,' 조주교' 와 국내외에서 유명한 한 폭의 그림은 설명문이다. 본문에는 생활 속 사람에 대한 이야기뿐만 아니라 동화 이야기도 있다. 고대 건축에 대한 소개와 고대 회화 예술에 대한 묘사를 포함해서, 학생들은 이 본문을 읽을 때 중국 전통문화의 심오함을 다방면으로 이해할 수 있다. 조국문화를 사랑하는 감정을 더욱 깊게 하고 민족적 자부심을 증강시킬 수 있다. 중국 문화는 내용이 풍부해서 수업시간에 책을 읽는 것만으로는 충분하지 않다. 교사는 적극적으로 학생들의 과외 독서를 조직하고, 좋은 책을 읽고, 전서를 읽고, 학생들의 정신세계를 풍요롭게 하고, 학생의 문화적 자질을 높여야 한다. 선생님은 학생들에게 고전시, 명작, 중외 이야기 등을 읽도록 지도할 수 있다. 노신 선생은 "독서는 벌처럼 많은 꽃을 꺾어야 꿀을 만들 수 있다" 고 말했다. 한 곳에 머무르면 수입이 제한되어 지루할 것이다. " 노신 선생의 말은 우리에게 독서가 꿀벌이 꿀을 따는 것과 같다고 말했다. 책을 읽고 많은 책을 읽어야 수확을 거둘 수 있고, 문화 지식을 이해하고, 글쓰기 수준을 높일 수 있다. 속담에 "독서는 글쓰기와 같다" 는 말이 있다 학생이 필묵을 사용하지 않고 책을 읽지 않는 좋은 습관을 길러야 하며, 학생들이 책에서 각종 문화를 이해하도록 지도해야 한다. 독서에서 문화예술을 이해하는 것도 중요하지만, 더 중요한 것은 문장 도덕과 문화의 본질을 생각하는 법을 배우는 것이다. 소홀린스키는 이렇게 말합니다. "초등학교에서는 모든 아이들에게 이렇게 공부해야 합니다. 그들은 책을 읽으면서 생각할 수 있고, 그들은 생각하면서 책을 읽을 수 있습니다." 이것이 바로 학생들의 탐구 흥미와 지식욕구를 자극하고, 독서에서 체험하고, 체험에서 생각하고, 사고에서 탐구하고, 탐구에서 진보하는 것이다. 문화적 내포를 발굴하고 문화 정신을 계승하다. 셋째, 고시의 관점에서 전통문화의 영향을 강화하는 고시는 고대 문화의 전승이며, 고대 문명의 전승의 매개체이며, 중화민족예술보고의 찬란한 구슬이며, 고시를 배우면 읽기 능력을 키울 수 있을 뿐만 아니라, 사람의 사상을 계발하고, 사람의 성품을 도야할 수 있다. 예를 들어 두보의' 황하 양안은 황군에 의해 수복되었다' 는 당시' 안사의 혼란' 이 국민에게 가져온 고난을 이해해야만 당나라 군대가 근거지를 수복한 후 시인의 눈물로 가득 찬 광희심을 느낄 수 있었다. 또 송대 시인 왕안석의' 매화' 라는 시는 시인의 정치적 주장이 좌절된 후 지은 것이다. 시 속의 매화는 혹한에서 만개, 향기로운 고결로 강권을 두려워하지 않는 그의 고독한 자상심을 돋보이게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 고시 언어가 섬세하고 간결하다. 반복해서 낭독하고 반복해서 읊어야 시의 정서, 시의 정취, 시의 아름다움을 진정으로 느낄 수 있다. 어떤 종류의 \ "벽옥 \", 나무처럼 키가 크고, 만 개의 녹색 비단을 늘어뜨렸다. 누가 얇은 잎을 잘라냈는지, 2 월의 봄바람은 가위 같다. 이백' 일조 향로는 보라색 연기가 나고 폭포가 가와 앞에 걸려 있는 것을 바라본다. \ "3 천 피트 아래로 날아, 은하수가 9 일 떨어진 것으로 의심된다. 클릭합니다 경경 소리가 낭랑하고, 은은하고 듣기 좋아서, 사람을 기분 좋게 한다. 고시의 의경은 더욱 다양하다. 이백 (), 수시 (), 신 () 의 시는 왕왕 장대하고 거칠고 기이한 감정 이미지로 사람들에게 정신력을 준다. 왕위, 이청조의 시사는 부드러움, 우아함 등 감정적 이미지를 잘 표현하여 사람을 즐겁게 한다. 고시를 배우는 것도 작품의 경지와 시대적 배경을 결합하여 문화적 내포에 녹여야 작품의 예술적 매력을 진정으로 이해하고 체득할 수 있다. 고시는 간결한 어구, 풍부한 상상력, 진지한 감정, 풍부한 경지로 수천 년의 역사 문화를 계승하여 중국 문화사의 불후의 찬가이다. 넷째, 생활 속의 전통문화를 중심으로 의미 있는 전통문화 활동을 전개하고, 다양한 풍부한 문화자료를 수집하고 축적하고, 수공예품 제작, 서화대회, 시 낭송, 교과서극 공연 등 종합적인 학습활동을 전개한다. , 학생 학습과 밀접하게 연결되어 있어 다른 지역에 적합하다. 교실에서 학생들은 조국의 전통문화에 관한 문장 수집, 발췌, 읽기를 할 수 있다. 여가 시간에 선생님은 학생들에게 각종 문화 대회를 개최하도록 지도할 수 있다. 수업 내 학습과 과외 활동을 통해 학생들이 중국 전통문화의 역사를 이해하고 전승하도록 지도하는 것을 목표로 한다. 요컨대, 중국 전통문화는 심오하고 심오하며, 유래가 길며, 마치 거대한 보고와 같다. 그것은 전 세계 문화의 중요한 상징이자 유산이며, 우리가 발양하고 전승해야 하지만, 전통문화를 발양하고 전승하는 것은 하루의 공로가 아니다. 우리는 그것을 국어 교육과 생활과 결합해야 영원히 발양하고 전승할 수 있다.