국가 문화유산과 중국어 교육의 유기적 통합을 실현하여 교육 효율성을 높이는 방법

위대한 중국은 5천년 동안 지속되었으며, 그것이 축적한 민족 문화는 오래 지속되고 향기로운 술과 같아서 중국 후손들이 다음 세대에 맛보고 이해하기에 충분합니다. 그러나 최근 사회에는 걱정스러운 현상이 나타나고 있다. 특히 젊은이들은 현지 문화보다 외국 풍습에 대해 훨씬 더 많이 알고 있다. 나는 종합적인 연구를 진행하면서 특히 이러한 민족전통문화가 쇠퇴되고 있다는 점을 깊이 느꼈다.

1. 민족전통문화 연구의 현황

'오페라의 대무대'와 '민속으로 가다' 등의 종합적인 학습활동을 통해 현재 젊은이들의 우리나라에 대한 이해를 더 잘 살펴보십시오. 전통 민족 문화에 대한 연구가 거의 공백 상태이므로 걱정됩니다.

중국 오페라는 오랜 역사를 갖고 있으며 독특한 민족 스타일을 가지고 있으며 사람들이 듣고 보는 것을 좋아합니다. 전국 각지에는 그 자체의 오페라가 있는데, 이는 화려함과 화려함으로 가득 차 있다고 할 수 있습니다. 각지의 오페라에는 북경 오페라의 우아함과 아름다움, 곤 오페라의 우아함과 섬세함, 방즈 오페라의 고음의 슬픔, 월극의 부드러움과 우아함 등 고유한 지역 문화 풍습이 있습니다. 한 곳의 흙과 물이 다른 오페라를 만든다고 할 수 있다. 활동을 시작하기 전, 학급 학생들을 대상으로 간단한 설문조사를 진행했는데, 그 결과 100명이 넘는 학생들이 경극에 대해 조금이라도 아는 것이 큰 성과로 여겨졌습니다. 그래서 활동과제를 할당하기 시작했는데, 굉장히 구체적이고 가이드도 갖춰져 있었다고 할 수 있는데, 정식 활동을 하면서 아직까지 제가 해야 할 지식과 상식이 많이 부족했습니다. 자료를 준비하면서 학습하고 암기한 내용을 개인이 답할 수 있습니다. 나중에 나는 그 심오한 문화가 오랜 시간에 걸쳐 축적되어 왔다고 분석했는데, 어떻게 그것을 며칠 만에 이해하고 숙달할 수 있겠는가! 이것이 민족의 정수라면, 다른 나라의 전통문화를 다루는 것이 더욱 가능합니다!

절묘한 의상, 우아한 노래, 가상 장면, 멋진 얼굴 화장... 우리 눈에는 아름답고 마술적이지만 학생들의 눈에는 유치하고 우스꽝스럽고 극도로 지루합니다.

중국은 오랜 역사와 광활한 영토, 풍부한 자원을 갖고 있으며, 소수민족이 많아 풍부하고 다채로운 민속풍속을 선보이고 있다. 인민교육출판사 8학년 2권 4단원의 종합학습은 『민속을 찾아가다』이다. 준비단계에서 나는 학생들에게서 그들이 알고 있는 민속에 대해 배웠다. 그 중에서도 춘절, 청명절, 단오절, 중추절 등의 전통 명절은 한편으로는 이제 명절이 되었지만, 다른 한편으로는 이들 명절이 관련되어 있기 때문에 비교적 친숙하다. 춘절 만두(또는 동창회 만찬), 단오절 쌀만두, 중추절 월병 등 대표적인 별미 그러나 그 기원과 의미에 대해서는 알려진 바가 많지 않으며, 일부 소수민족의 관습에 대해서는 알려진 바도 거의 없습니다.

2. 현상 원인에 대한 간략한 분석

위의 민족 전통문화를 무시하는 현상에는 다음과 같은 이유가 있다고 생각합니다.

첫 번째 , 사회 환경에 미치는 영향. 오늘날의 가속화된 생활 속도와 높아진 학습 압력으로 인해 학생들은 현재의 학문적 압력에 대처하기에는 너무 지쳐 있습니다. 때때로 그들은 문화의 본질은 말할 것도 없고 현재의 국정에도 관심이 없습니다. 모르겠어요, 이해하지 못해요. 물론 관심도 없어요.

두 번째는 여가 시간의 대부분이 각종 학원, 인기가요, 각종 예능 프로젝트로 채워져 있다는 점이다. 특히 E시대에 들어서면서 외부세계로부터의 새롭고 흥미로운 유혹이 너무 많습니다. 반면에 우아하고 두꺼운 민족문화는 장기적인 연구와 이해가 필요하다고 생각할 수밖에 없습니다. 시대에 뒤떨어진 것들이라 사람들은 배움의 필요성과 실천적 가치가 부족하다고 생각합니다.

셋째, 학교 및 가정 교육에서 학업 성취에 대한 사람들의 요구 사항은 학생들이 건강한 삶을 구축하는 데 필요한 요구 사항보다 훨씬 높습니다. 현재 일부 학교에서는 '제자법', '도덕경'과 같은 중국학 강좌를 제공하고 있지만, 대부분은 상사의 요구 사항을 충족하기 위한 것일 뿐이며 중국어의 본질과 진정한 의미를 실제로 건드릴 수 없습니다. 중국 전통문화 . 이를 통해 어른들은 무례한 일에 관심을 기울이지 않는 것을 상상할 수 있는데, 어떻게 아이들에게 관심과 존중을 요구할 수 있습니까?

3. 민족 문화 계승을 위한 중국어 교육의 유리한 조건과 효과적인 방법

이런 상황에 직면한 나는 중국 교육자로서 중국 전통 문화와 전통을 계승하고 계승해야 한다고 생각합니다. 중국어 교육은 피할 수 없습니다. 왜냐하면 한어학문에는 이에 대한 독특한 조건이 있기 때문이다.

우선 중국어 학습 공간이 상대적으로 넓고 생활과 밀접하게 연관되어 있어 풍요로운 삶으로 확장하는데 더 유리하다. 이는 확장을 통해 완전히 달성될 수 있습니다.

둘째, 중국어 교실 수업은 유연성이 뛰어나다. 배열된 텍스트에는 전통문화와 관련된 문제가 적절하게 침투하거나 논의될 수 있으며, 전통문화를 이해하려는 목적이 자연스럽게 달성될 것이다.

마지막으로, 중국어는 교과서의 정리이든 교육 사상이든 여러 세대에 걸친 탐구와 실천의 산물이며, '중국학' 시스템을 개선하고 혁신한 결과입니다. 중국의 독특한 민족문화의 토양에 뿌리를 두고 있고 그 가지와 잎은 다른 문화형태의 영향을 받기 때문에 같은 맥락이며 중화민족의 전통문화와 밀접하게 관련되어 있다.

이 중요한 임무를 감당하기 위해서는 첫 번째로 중국인 교사들이 필요한 자신감과 책임감을 가져야 한다는 점이다.

중국어 교사는 먼저 이 과제에 대해 명확한 이해를 가지고 있어야 하며, 학생들의 흥미를 자극하기 위해 민족 문화에 대한 깊은 지식을 축적하고 활용할 수 있어야 하며, 중국어 교육에서 민족 문화와 교육 내용을 유기적으로 결합하고 이를 유연하게 침투하여 학생들의 문화를 풍요롭게 할 수 있어야 합니다. 마음.

생명의 무궁무진한 자원을 활용하는 것이 핵심 요소입니다. 중국어 교재를 합리적으로 활용하는 것이 효과적인 방법입니다.

새 커리큘럼 기준 시행 이후 절묘한 민속공예품을 소개하는 '점토조각상', '원자력선 이야기' 등 중국어 교과서 편찬은 더욱 인본주의적 사상을 갖고 운영에 더욱 도움이 됐다. , 민속 묘기를 소개하는 "피의 기술", "안사이 허리 북", "고함", "운남 노래 축제", 민속 풍속을 소개하는 "용선 위의 오리 알"과 우수한 고대시 및 기사가 있습니다. , 등. 이 글들은 민족문화를 배우기 위한 고전적인 교과서이므로 충분히 탐구하고 활용해야 합니다. 민족문화를 배우면서 학생들의 애국심을 불러일으킬 것입니다. 특히 중국어 종합 학습이 추가된 후에는 중국어 수업의 수용력이 더 커졌습니다. 이러한 종합 질문의 설정은 본 단원의 내용을 밀접하게 따를 뿐만 아니라 학생들의 심리를 깊이 탐구하고 현재 존재하는 몇 가지 문제를 탐구합니다. 중학생들 사이에서는 민족문화 홍보 문제에도 관심이 집중됐다.

그것은 모두 사람에 달려 있습니다. 우리가 학생들의 심리를 이해하고 문화 자원을 과학적으로 생활에 활용하며 중국어 교육과 민족 문화를 유기적으로 결합하는 한 전통 문화는 반드시 땅에 뿌리를 내리고 싹을 틔울 것입니다. 화려한 꽃이 피기까지의 중국어.