전통문화대전망 - 전통 미덕 - 어머니의 날 수공교안
어머니의 날 수공교안
어머니의 날 수공안 1 목표:
너의 두 손의 섬세한 동작을 단련해라.
명절의 유래를 이해하고, 명절의 날짜와 풍습을 알고, 명절 행사에 참가하기를 원한다.
명절 기간 동안 사람들의 주요 경축 행사를 이해하다.
준비: 빈 카드, 오려낸 컬러 사랑, 양면 접착제.
프로세스:
1 .. 선생님은 어머니의 날 시간을 소개하고, 나의 좋은 엄마를 연기하며, 아이들을 데리고 함께 노래를 불렀다.
2. 만든 카드를 전시해 아이들이 관찰할 수 있도록 합니다.
3. 선생님은 카드를 만드는 방법을 시범적으로 보여 주셨다.
4. 선생님은 아이들이 카드를 만들 수 있도록 자료를 나누어 주셨다. 선생님은 적당히 보조해야 한다.
어머니의 날 수공교안 2 소교실
활성 목표:
1, 아이들은 5 월 첫째 일요일 (이번 주 일요일) 이 어머니의 날, 모성애의 위대함을 알 수 있다.
어머니에 대한 사랑을 다양한 형태로 표현할 수 있습니다.
3. 어머니의 고난을 체득하고, 아이가 어머니의 감정을 존중하도록 키워라.
4. 행사에 참가하여 명절의 즐거움을 느끼고자 합니다.
5. 명절의 유래를 간단히 이해하고, 그것의 전체 이름, 날짜, 의미를 안다.
행사 준비: 색종이, 빨대, 가위, 양면 접착제 등.
활동 프로세스:
1. 카네이션을 전시하고 아이와 이 꽃의 이름과 꽃말을 토론한다.
2. 아동 관찰 및 교사 시범.
3. 선생님께서 자료를 나누어 주신다.
4. 선생님과 아이들이 함께 카네이션을 만듭니다.
5. 아이들 * * * 제작한 선물을 즐기고 함께 사진을 찍습니다.
6. 집에 가서 좋은 엄마에게 카네이션을 선물하고 엄마에게 감사와 축복의 말을 한다.
교육 반영:
이 행사는 아이들에게 어떻게 엄마에게 사랑을 표현해야 하는지, 엄마의 수고를 알고, 아이들이 엄마를 위해 작은 선물' 꽃' 을 만들게 하는 것을 알려준다. 아이를 불러 어머니를 사랑하고, 어머니의 아름다운 감정을 존중하고, 어머니를 돌보는 법을 안다.
중반
목표:
너의 두 손의 섬세한 동작을 단련해라.
명절의 유래를 이해하고, 명절의 날짜와 풍습을 알고, 명절 행사에 참가하기를 원한다.
명절 기간 동안 사람들의 주요 경축 행사를 이해하다.
준비: 빈 카드, 오려낸 컬러 사랑, 양면 접착제.
프로세스:
1 .. 선생님은 어머니의 날 시간을 소개하고, 나의 좋은 엄마를 연기하며, 아이들을 데리고 함께 노래를 불렀다.
2. 만든 카드를 전시해 아이들이 관찰할 수 있도록 합니다.
3. 선생님은 카드를 만드는 방법을 시범적으로 보여 주셨다.
대반
I. 활동 목표
1, 아이들에게 카드를 디자인하는 과정에서 핸드메이드 카드를 만드는 즐거움을 느끼게 합니다.
2. 아이들은 기초적인 페이스트를 통해 손재주와 사고능력을 단련하고, 가장 중요한 것은 아이의 정서를 개발하는 것이다.
3. 아이가 제공된 자료에 따라 자신의 감사카드를 만들도록 지도하고, 감사와 고마움을 느끼며 어머니에 대한 사랑을 표현하도록 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움)
4. 큰 학급의 어린이들이 추수감사절 카드를 만들어 집으로 가져가서 어머니께 명절 선물로 드립니다! 우리 엄마에게 어머니의 날 축하해요.
둘째, 활동 준비
1, 관련 명절 축하 카드 사진
2, 재료 가방, 접착제, 수채화 펜의 다양한 색상
코스웨어 "감사 카드" 제작 과정
이 활동의 중요한 팁과 어려움:
1, 선생님은 큰 반 어린이들이 스스로 스티커로 그림을 그려 작품을 완성하도록 주의해야 한다. 이 어머니의 날 카드는 손으로 만든 것이고, 그들의 어머니에게 주는 선물도 스스로 완성한 것이다.
2. 이 행사에서 선생님은 아이들이 창조적으로 도안을 그리도록 지도해야 한다. 정교하고 아름다울 필요는 없지만, 적어도 표현의 뜻을 달성해야 한다.
3. 다이 커팅 그래픽을 붙일 때 긴 종이를 반으로 접어 인사말 카드의 입체감을 높일 수 있습니다.
셋째, 활동 과정
1, 선생님은 코스웨어를 전시하고, 아이들을 감성 발견으로 안내하고, 오늘 행사의 주제로 들어가 어머니의 날 찬양을 합니다.
(1) 선생님은 아이들에게 동요 애니메이션을 감상하도록 지도하고, 생활에서의 카드 역할을 인식한다.
(2) 선생님은 명절 카드 사진을 전시한다. 어떤 카드를 본 적이 있습니까? 당신은 어디에서 그를 만났습니까? 누가 너에게 주었니?
2, 교사는 계속해서 코스웨어를 재생하고 아이들을 DIY 크리에이티브 링크로 인도합니다.
(1) 밑종이에 그래픽을 그릴 때 선생님은 아이에게 색상을 많이 사용하라고 경고하여 화면 색상이 단일하지 않도록 하셨다.
(2) 재료 가방 15 를 보여주고 사용할 재료를 소개합니다.
(3) 선생님은 코스웨어의 화면을 완제품 전시도 페이지에 고정시켜 아이들에게 카드를 만드는 방법과 절차를 과감하게 설명하도록 지도했다.
3. 선생님은' DIY 창작' 과정의 제작 단계를 틀어 아이들에게 수작업을 지도하기 시작했다.
(1) 모티브로 자른 도안을 밑종이에 붙이고 밑종이에 도안을 장식하면 카드가 완성된다.
(2) 어머니의 날 의미를 반영하고 강조하기 위해 판지에 밑지를 붙이고 판지에 어머니의 날 관련 축복어를 쓸 수 있다.
선생님은 아이들에게 그들의 창작 경험을 공유하라고 요구했다. 축하 카드를 만들 때 어떤 문제가 있었나요? 선생님은 계속해서 아이를 데리고 작품과 각종 축하 카드를 감상하셨다.
넷째, 행사가 끝났다
감사카드를 만들어서 집에 가져가서 어머니께 명절 선물로 드립니다! 우리 엄마에게 어머니의 날 축하해요.
그리고 명절이 있을 때마다 사람들은 서로 카드를 보내 감정을 연락한다. 아이들은 명절에 아버지, 어머니, 할아버지, 할머니를 위해 특별한 카드를 만들어 정성껏 보살피고 헌신한 것에 감사할 수 있다.
어머니의 날 수제 수업 계획 3 1, 활동 목표
1, 아이들에게 자신을 알리고, 자신을 좋아하고, 자신이 어떻게 성장했는지 초보적으로 이해하도록 지도한다.
2. 아이들에게 긍정적인 인격을 쌓도록 지도하고, 아이의 사랑과 고마움을 키워준다.
3. 자녀가 자신의 개인 파일을 만들거나 파일을 성장시키는 법을 배우도록 지도한다.
4. 어머니의 어머니의 날 감사를 통해 자녀가 자신의 프로필을 어머니의 날 선물로 어머니에게 드리도록 지도한다.
둘째, 활동 준비
1, 한 사람당 엽서 한 장.
2, 가위, 판지, 마커 펜.
3, 아이의 성장사진, 가정의 행복 사진 등.
셋째, 활동 과정
1. 선생님은 엽서와 카드를 전시해 오늘 수작업 행사의 주제를 소개했다.
(1) 얘들아, 이 카드는 어떻게 생겼어?
(2) 카드의 모양과 색깔에 따라 관찰한다.
2. 선생님은 관련 개인파일엽서를 전시해 아이들이 관찰하도록 지도한다.
(1) 꼬마야, 너 자신의 엽서 있어? 오늘 우리 자신의 개인 프로필을 만들어 봅시다!
(2) 교사는 아이들에게 사진에서 이름, 나이, 성별, 성장경험 등에 이르기까지 개인 프로필을 이해하고 소개하도록 지도한다. , 아이들이 자신의 성장에 자신감을 갖도록 인도하십시오.
3. 교사는 어머니의 날 도래에 따라 아이가 인생에서 어머니의 역할을 말하도록 지도하고, 어머니나 가족 구성원을 소개하며, 어머니의 어려움을 초보적으로 느꼈다.
(1) 우리가 왜 자랐는지 아세요? 누가 생활 속에서 우리를 돌보는가?
누가 너를 돌보고 있는지 말해 줄 수 있니? 그녀는 매일 무엇을 합니까?
(3) 엄마가 매일 밥을 해주고, 일어나서 자고, 이야기를 들려줄게. 이제 어머니의 날 거의 다 왔습니다. 어머니께 명절 선물을 드려야 하나요?
4. 선생님은 아이들에게 개인 서류를 만들도록 지도한다. 개인 파일은 성장 파일이며, 어머니가 우리를 돌보시는 과정을 기록하고 있습니다. 우리가 천천히 성장하는 과정, 감사 어머니의 날. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
(1) 아이는 축하 카드에 마음대로 그림을 그릴 수 있고, 아이에게 자신의 사진을 붙이도록 지도하고, 옆에 자신이 좋아하는 도안이나 기호를 그릴 수 있다.
(2) 아이가 자신의 꿈을 탐구하게 하고, 자라서 어떤 사람이 되고 싶은지 친구들과 공유하게 한다.
(3) 선생님은 아이의 작품을 전시하고 논평하며 아이에게 조언과 격려를 해준다.
넷째, 활동 확장
선생님은 아이들에게 개인 서류를 정리하고 집에 돌아온 후 어머니에게 건네주라고 했다. 그리고 엄마 어머니의 날 축하해요.
어머니의 날 수동 수업 계획 4 1, 활동 목표
1. 아이들에게 어머니의 날 의미와 어머니의 날 엄마에게 선물을 주는 의미를 이해하도록 지도한다.
2. 아이들은 사랑의 팔찌를 만드는 과정에서 불주를 착용하는 즐거움을 경험한다.
3. 아이의 손유연성, 관찰력, 사고혁신능력을 단련하고, 아이의 손, 눈, 뇌를 단련하여 유연하게 발전한다.
4. 아이가 일정한 구슬 꼬치 규칙에 따라 예쁜 사랑의 팔찌를 만들도록 지도하다.
둘째, 활동 준비
1, 아이는 천공의 기본 경험이 있습니다.
2, 다채로운 구슬, 가위, 탄성 로프
3. 선생님은 미리 사랑의 팔찌를 만들어 참고 샘플로 사용하셨다.
4, 어머니의 날 관련 수제 팔찌 선물
셋째, 활동 과정
1. 선생님은 어머니의 날 때 관련 수공 선물을 전시해 아이들이 관람할 수 있도록 지도해 주셨다. 어머니의 날 수제 선물을 보면서 아이를 위해 사랑의 팔찌를 만들고자 하는 욕구를 불러일으키다.
(1) 꼬마야, 사진 좀 봐. 이것들은 모두 다른 아이들이 만든 어머니의 날 선물이다. 아이들은 이 아름다운 선물들을 명절 선물로 어머니께 드렸다. 그들의 어머니는 매우 행복하다.
(2) 교사는 계속해서 사진을 전시해 어린이들이 팔찌로 만든 관련 자료를 볼 수 있도록 지도한다. 아이들이 대담하게 묘사하도록 격려하다.
(3) 팔찌 가져 본 적 있어요? 팔찌 좋아하세요? 너의 엄마는 팔찌를 가지고 있니? 너의 엄마에게 팔찌를 만들어 주고 싶니?
2. 선생님은 아이 DIY 를 이끌고 DIY 팔찌로 만든 기초재료를 전시합니다.
(1) 선생님은 재료봉투를 전시하여 아이들에게 재료봉투에 들어 있는 물품에 대해 알려 주셨다.
(2) 선생님은 구슬을 전시하여 유아들에게 구슬의 색깔을 관찰하도록 지도한다. 선생님은 탄력줄을 소개하고 어린이들에게 주의사항을 알려 주셨다.
3. 선생님은 제작 절차를 시연하고 주의부분을 설명하신다.
(1) 선생님은 아이들이 정기적으로 불주를 착용하도록 지도한다. 이제 끈끝에 매듭을 지어 구슬이 뒤에서 미끄러지는 것을 방지한다.
(2) 아이가 불주를 착용하고, 선생님은 아이가 규칙에 따라 불주를 착용하도록 지도해야 한다. 첫 번째는 어떤 색을 입고, 두 번째는 어떤 색을 입나요 ...
(3) 선생님은 아이들이 ABAB 규칙에 따라 구슬을 꿰도록 지도해야 한다.
4. 아이들이 작품을 완성한 후 선생님은 손꼬치를 만드는 경험과 문제를 공유하라고 하셨다.
넷째, 행사가 끝났다
얘들아, 오늘은 어머니의 날. 이 정교한 핸드메이드 팔찌를 집으로 가져가서 어머니께 선물로 드리세요!
어머니의 날 수공 수업 계획 5 활동 목표:
1, 사람을 쓰는 형식으로 엄마를 사랑하는 감정을 표현합니다.
초상화를 그리는 법을 배우면 어머니의 주요 특징을 표현할 수 있다.
3. 명절의 유래를 간단히 이해하고, 그것의 전체 이름, 날짜, 의미를 안다.
4. 사람들 사이에서 서로 관심을 갖는 아름다운 느낌을 경험합니다.
이벤트 준비:
1, 저는 우리 엄마를 사랑합니다. 선생님은 어머니의 사진을 보여 주시고, 아이에게 이것이 선생님의 엄마라고 알려 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
아이에게 엄마 사진을 보여 주다. 모든 아이는 어머니가 있다. 엄마의 사진을 보는 것은 그녀를 보는 것과 같아서 그녀는 매우 기뻤다.
선생님과 아이들은 모두 어머니에게서 태어났고, 어머니는 고생스럽게 우리를 길렀다. 우리 모두는 엄마를 사랑하고, 아이를 엄마의 사진에 대해 단독으로 또는 집단적으로 "엄마, 사랑해요" 라고 지도한다.
2. 어머니의 초상 선생님은 그녀의 어머니의 초상을 전시했다. 선생님은 그녀의 어머니를 매우 사랑한다. 나이가 좀 많지만 그녀는 내 마음속에서 가장 아름다운 엄마이다. 나는 그를 위해 아름다운 초상을 그렸다. 보셨어요?
사진과 인물의 대비를 통해 헤어스타일, 이목구비 등 부분적인 특징으로부터 대략적인 대비를 하도록 아이들을 지도한다.
나는 어머니의 그림을 그렸다. 아이들은 선생님처럼 그들의 어머니를 사랑한다. 우리 어머니의 그림을 그려 우리 어머니와 다른 어머니의 차이를 그려 봅시다.
짝꿍의 꼬마들은 서로 엄마의 사진을 비교해서 헤어스타일, 안경 착용 안 함 등에서 대충 비교하도록 지도했다.
백과 사전: 20 세기 말, 중국과 국제사회가 융합됨에 따라 어머니의 날 대륙은 점점 더 유행하고 있으며, 점점 더 많은 사람들이 어머니의 날 개념을 받아들이기 시작했다. 매년 5 월 둘째 일요일에 중국인과 세계 다른 나라의 사람들은 여러 가지 방법으로 어머니에 대한 고마움을 표했다. 물론 중국의 어머니의 날 수업은 중국과 더 비슷하다. 중국인들은 자신의 독특한 방식으로 그들의 깊은 감정을 표현했다. 어머니의 날 때 사람들은 어머니께 생화, 케이크, 직접 만든 음식 및 기타 선물을 드립니다. 어린 시절부터 부모에게 효도하는 중국의 아이들은 어머니를 위해 요리, 세안, 화장, 음악, 그림 그리기, 즐겁게 설을 보낼 방법을 강구할 것이다. 이날 사람들은 친어머니를 기념할 뿐만 아니라 자선모금과 자원봉사를 통해 더 많은 어머니에게 보답할 것이다.
어머니의 날 수공 수업 6 활동 목표:
1. 대화, 토론, 조사, 기록, 그림 등의 활동을 통해 어머니의 생활과 일을 초보적으로 이해하고 어머니에 대한 아이들의 자부심을 높인다.
2. 대담하게 또래와 이야기를 나눌 수 있고, 아이가 엄마를 사랑하는 감정을 자극하고, 엄마를 위해 기꺼이 분담할 수 있다.
3. 나는 대담하게 내 눈에 있는 어머니를 소개하고, 엄마와 관련된 일을 분명하게 말할 수 있다.
4. 적극적으로 동료들과 교류하고 공유하며, 아이의 구어 표현능력을 향상시킨다.
5. 명절의 즐거운 분위기를 경험합니다.
6. 적극적으로 활동에 참여하여 명절의 즐거움을 느끼고자 합니다.
활동 형태:
1, 오전의 담화활동은 고마운 엄마의 생일, 취미, 어떻게 하면 엄마를 기쁘게 할 수 있는지 등을 중심으로 하고 있다.
2. "우리 엄마에 대해 얼마나 알고 있니?" 음반. (50 1 클래스 및 505 클래스)-목요일에 완료되고 금요일에 kt 보드에 표시됩니다.
어머니가 가장 좋아하는 과일.
엄마가 가장 좋아하는 여가 활동.
너는 엄마가 만든 어떤 음식을 가장 좋아하니?
어머니의 소원은 무엇입니까?
3. 나는 엄마와 함께 나눌 것이다. (503 반과 506 반)-금요일 정오 전에 전시합니다.
아이는 먼저 어머니의 매일의 일과 집안일을 이야기한 다음, 어머니 없이 공유하고자 하는 장면을 그림으로 표현한다. 예를 들면 엄마 생일, 마트 쇼핑백, 이야기, * * * * * 등등.
나는 어머니를 위해 행복을 찾고 있다. (502 반과 504 반)-금요일 정오 전에 전시합니다.
아이에게 6 인치짜리 엄마와 함께 행복한 사진 한 장을 가져다 화지에 붙이고 풀, 그림, 간단한 글로 장식해 달라고 했다.
활동 확장:
숙제는 엄마를 도와 소원을 이루어 숙제책에 기록하는 것이다.
강좌 추천:
"어머니의 손" 이라는 시
비디오 "어머니의 이야기"
어머니의 날 수공교안 제 7 장 지도 사상: 속담에 모성애는 바다와 같고 부친은 산과 같다. 지금은 5 월 둘째 일요일로 일 년에 한 번 하는 어머니의 날. 이 특별한 날, 이것은 우리 각자가 열심히 자신을 키우는 어머니에 대한 깊은 사랑과 감사를 표현하기 위해 할 수 있는 일이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 유치원은 일련의 교육활동을 통해 모성애의 위대함과 어려움을 아이들에게 알리고 감사의식을 키운다. 3 월 대교실 테마' 다른 취미' 의 활동: 우표의 비밀. 아이들은 우편물을 부치는 과정에 관심이 있다. 아이가 우체부가 되는 체험을 경험하게 하기 위해, 5 월 어머니의 날. 유치원의 모든 아이들은 엄마에게 편지 한 통을 보냈고, 우체부는 편지를 어머니들에게 보냈다. 아이의 언어 사회 등 분야의 능력을 단련하여 어머니를 사랑하는 감정을 키우다.
행사 준비: 수제 우편함 (미술 선생님) 봉투 어린이 1, 어린이 리본 (사무실) 접착제, 그림지, 브러시 등. (담임 선생님) 소인 (식당 주인, 무 조각)
활동 프로세스:
1. 모든 아이들이 그립니다 (붙여 넣기 등). ) 어머니 께 감사를 표하는 그림. 완제품이 정교하고 아름다울 것을 요구하다.
2. 어머니께 드리는 사진을 봉투에 담아 봉하고 우편주소, 수신인 등을 적어 주세요.
3. 아이들은 쓴 편지를 작은 우편함에 넣었다.
(위의 활동은 미리 완료되었습니다)
4. 큰 학급의 아이들은 우편함을 열고, 분류하고, 도장을 찍습니다.
8 월 8 일 오후, 사무실은 유모차 한 대를 배치하여 큰 학급의 아이들을 엄마 사무실로 보내 편지를 배달하도록 했다. "아줌마 안녕하세요, 저는 유치원반의 작은 우체부입니다. 이것은 너의 아기가 너에게 준 어머니의 날 편지이다. 어머니의 날 축하합니다! 몸이 건강해요! "
어머니의 날 수동 수업 계획 8 일, 활동 주제:
모성애는 무뚝뚝하지 않다. 나는 나의 사랑하는 어머니를 사랑하며, 천하의 모든 어머니의 명절을 진심으로 기원합니다.
둘째, 활동의 목적:
어머니의 날 를 이용하여 친자 소통 활동 을 하고, 아이 에게 어머니 의 고생 을 알게 하고, 감사 를 배우고, 사랑 이 계속 전파될 수 있도록!
셋째, 활동 시간:
20xx 오전 9 시 30 분-165438+오전 0 시
넷. 준비 시간 및 행사 장소:
20xx 년 x 월 x 일 -x 월 x 일 각 교실마다.
동사 (verb 의 약자) 참가자:
모든 유아와 어머니
여섯째, 준비 단계:
1 .. 4 월 12 부터 각 반 선생님들은 아이들에게' 까마귀가 엄마를 사랑한다',' 루',' 엄마 키스하고 싶다',' 엄마를 사랑하는 눈',' 인형을 가르치기 시작했다 큰 학급의 선생님은 아이들에게' 유자송',' 연말에 집에 도착하다' 와 같은 고시를 읽도록 가르칠 수 있다. 선생님은 선생님을 조금 치장할 수 있다.
2. 부모는 아이에게 모성애 이야기를 들려주고, 아이를 데리고 가정교육영화 (예:' 연한 블루 딥 블루',' 엄마가 또 나를 사랑한다',' 모녀정이 깊다') 를 본다.
아이들은 집에서 부모가 집안일을하도록 돕는 법을 배웁니다.
일곱. 활동 프로세스:
1. 시작 단계: 엄마들에게 일렬로 앉으라고 부탁하고, 아이들은 엄마를 위해 노래를 부른다: 까마귀는 엄마를 사랑한다, 나의 좋은 엄마, 루 등. 그리고 어머니는 그녀의 아이를 껴안고 그들과 함께 춤을 추었다. 5 분 (노래 중) (큰 학급에서는 훌륭한 아이를 골라 시를 읊고 어머니에 대한 사랑을 표현할 수 있다)
2. 부모-자녀 활동 시간:
한 게임:
(1) "나는 엄마와 마음이 통한다."
게임 플레이: 엄마와 아이가 함께 놀다. 일정한 간격으로 각 그룹마다 10 개의 작은 고무공을 던집니다. 누구보다도. 엄마가 던진 게 틀림없어, 아이가 받았다. 준비를 시작할 때 아이들은 양손으로 바구니를 잡고 가장 많은 공을 잡은 가정이 이겼다.
(2)' 외나무다리의 사랑'
게임 플레이: 바닥에 1 피트 너비와 2 미터 길이의 널빤지를 놓는다. 모자는 얼굴을 맞대고 걷지만 도중에 발이 땅에 닿지 않아 시간이 가장 적게 걸리는 사람은 상을 받을 수 있다.
친자 협력의 순간
아기는 엄마와 함께 카드를 만든다. 놀다가 그들은 우수한 작품을 평가하고 상을 주었다. 아이는 카드를 손에 들고 엄마에게 큰 소리로 말했다. "엄마, 수고하셨습니다. 영원히 사랑합니다!" " ""
진정한 사랑은 무한하다:
한 곡' 의 음악에서 아이는 엄마에게 꽃을 보내고, 어머니가 부모와 함께 있을 때 가장 즐거운 일을 말하게 하고, 학부모 대표에게 발언하도록 초청하고, 어머니가 아이와 함께 있을 때 가장 즐거운 일을 말하게 하고, 교육적 견해를 제시하게 한다.
여덟. 행사가 끝나다
각 반 선생님들은 청소를 담당하고, 시간을 내어 이번 행사의 하이라이트와 부족함을 함께 논의하고, 앞으로의 행사 전개를 준비한다.
아홉, 소품 준비:
보상 품목 (예: 작은 장난감, 음식) 리본 풍선, 작은 고무공, 작은 바구니, 가위, 카드, 색필, 꽃, 멀티미디어 장비.
X. 예산:
(약간)
어머니의 날 수공교안 9 활동원:
5 월 둘째 일요일은 사랑을 전하는 날인 어머니의 날. 그러나, 문명이 발전함에 따라, 이런 뿌리 깊은 감정은 천천히 빠르게 진행되는 생활로 대체되었다. 사람들은 더 이상 큰 소리로 그들의 사랑을 말할 시간이 없다. 점점 사람들은 그들의 사랑을 표현하고 싶지 않다. 적어도, 어머니의 날 같은 따뜻한 명절에 사람들은 생각할 수 있지만 자신의 감정을 어떻게 표현해야 할지 모른다. 모성애는 세상에서 가장 중요한 것이다. 그것은 한 사람의 생명의 원천이다. 어린 아이들에게 인생은 이런 사랑 때문에 이렇게 부드럽고 따뜻해진다. 이 사랑 때문에, 그들의 눈에는 세상이 이렇게 아름답다. 그래서 우리는 "사랑" 을 시작했습니다. "색상" 을 주제로 한 어머니의 날 활동.
탁아소의 목표
1, 간단한 행동으로 엄마를 사랑하는 법을 배웁니다.
2. 아이의 언어 표현 능력과 실습 능력을 단련한다.
행사 1: "엄마, 사랑해요, 엄마, 수고했어요" 등 사랑을 장려하는 말.
활동 2: 엄마를 도와 작은 일을 하고 카메라나 DV 로 기록하고 담임 선생님이 함께 편집해 동영상 공유를 합니다.
행사 3: 간단한 작은 카드를 만들어 어머니께 드립니다.
소반 활동 목표:
1, 자발적으로 엄마에게 사랑을 말할 수 있다.
2. 너의 어머니를 위해 최선을 다해라.
3. 아이의 손재주와 언어표현능력을 배양한다.
이벤트 1: DV 촬영. 아이는 자신이 하고 싶은 말을 DV 동영상으로 기록했다.
활동 2: 손으로 카네이션을 만든다.
중반의 목표:
1. 아이들은 5 월 8 일이 어머니의 날 인 것을 알 수 있습니다. 모성애의 위대함을 안다.
어머니에 대한 사랑을 다양한 형태로 표현할 수 있습니다.
3. 어머니의 고난을 체득하고, 아이가 어머니의 감정을 존중하도록 키워라.
행사 1: 우리 엄마는 어떻게 생겼어요? 모든 아이의 엄마는 달라 보인다. 너는 너의 어머니를 자세히 관찰한 적이 있니?
활동 2' 나의 어머니' 가 그림을 그려 우리 어머니의 초상화를 그렸다.
행사 3: "어머니께 편지를 보내겠습니다." 엄마가 편지를 받을 수 있는 주소를 골라서 깜짝 놀랐어요.
행사 4:' 나와 엄마는 약속이 있다',' 엄마와 둘만의 약속을 한다'.
팀 활동:
1, 소원나무: 모든 사랑을 나무에 적는다. 나무가 우리의 소망을 이루고 우리의 사랑을 전하게 하다.
2. 사랑의 녹음: 아름다운 모성애 노래를 MP3 로 녹음한다.
주말 파티: "모성애" 를 주제로 합니다. 노래, 낭송, 친자 합창 등을 통해.
유치원 어머니의 날 활동 계획
활동 출처:
세상에는 선천적이고, 무조건적이고, 무궁무진한 감정이 있다. 바로 모성애다! 어머니는 세상에서 가장 위대한 사람이다. 5 월에는 햇빛이 맑고 따뜻한 바람이 솔솔 분다. 그 이유는 이 가정이 화목한 계절에 우리가 다시 한 번' 어머니의 날' 을 맞이했기 때문이다. 이 따뜻한 날, 아이들이 우리 어머니의 친절에 감사하는 법을 배울 수 있도록, 아이가 행동으로 어머니에 대한 사랑을 표현하도록 키우고, 어머니에 대한 깊은 사랑을 더욱 자극하고 가족과의 감정을 증진시킬 수 있도록. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 어려서부터 엄마에게 관심을 갖고 감사하는 법을 배웠다. 우리 정원은 일련의' 어머니의 날' 감사 활동을 전개할 것이다.
활성 목표:
아이들은 5 월 둘째 일요일이 어머니의 날 인 것을 알고 있습니다.
2. 어머니의 고생을 이해하고, 어머니의 고마움을 키워라.
3. 실제적인 행동으로 어머니를 위해 할 수 있는 일을 한다.
이벤트 준비:
1, 오전의 담화활동은 고마운 엄마의 생일, 취미, 어떻게 하면 엄마를 기쁘게 할 수 있는지 등을 중심으로 하고 있다.
2. 선생님과 학부모 * * * 아이들에게 엄마를 사랑하는 이야기를 들려주고,' 엄마가 다시 한 번 나를 사랑해',' 모녀 사랑' 과 같은 교육영화도 볼 수 있다.
3. 유아와 어떻게 선택하는지, 어떤 재료로 명절 환경을 꾸미는지, 프로그램 준비 등을 협상한다.
4. 꽃, 축하 카드, 목걸이, 그림을 만드는 데 필요한 각종 종이와 유화봉.
5. 미리 집에서 엄마와 어떤 식습관을 이야기하면 더 건강해질 수 있는지, 아빠와 각종 자료를 상담하고, 아이와 아버지가 어머니의 날 때 함께 엄마를 위해 건강한 식사를 하도록 독려한다.
어머니의 날 수공안 10 1, 활동 목표
1, 아기의 인식이 풍부해 5 월 둘째 일요일이 어머니의 날
2. 아기를 배려하고 배려할 줄 알게 하고, 엄마를 위해 의미 있는 일을 하고, 어머니의 명절을 즐겁게 해준다.
3. 활동을 통해 모자 관계를 증진한다.
둘째, 활동 형태:
친자 상호 작용 활동
셋. 활동 범위:
반 전체의 아이와 학부모
넷째, 활동 시간:
2 시간
동사 (verb 의 약어) 활동 조직
교사는 각종 주제 활동의 주최자로서 자료 준비, 주관, 조직 등 관련 업무를 담당한다. 학부모를 초청하여 행사에 참가할 수 있다.
참고: 행사 전에 학부모 공지 사항 (이번 행사의 목적, 과정, 디자인 및 조직자, 자녀 능력 배양 목표, 학부모의 협력 등) 을 게시하고 발급합니다. ) 학부모가 원내 활동을 이해하고 협조할 수 있도록 도와주다.
자동사 활동 홍보 미만:
부모 통지
일곱. 활동 과정
(1) 입장 및 질서
배경 음악: 경음악
행사 절차: 교사는 학부모와 아기가 10 분 전에 입장하는 것을 돕는다. 자리를 마련하여 사회자가 현장 질서를 조직하는 것을 돕다.
선생님: 우리는 세상에서 가장 행복한 아이입니다. 왜냐하면 우리는 모성애를 가지고 있기 때문입니다. 우리는 어머니의 매일의 고생을 즐기며 어머니의 보살핌 아래 즐겁게 성장했다. 지금 우리는 큰 반의 아이들이다. 오늘, 어머니의 날 같은 특별한 날, 우리 어머니를 위해 잘 봉사합시다.
(2) 공연 춤' 사랑해'
활동 음악: "엄마, 사랑해요"
행사 준비: 통일복
행사 과정: 선생님은 미리 춤을 연습하고, 3 ~ 5 명의 선생님이 같은 무대에서 공연을 한다.
(3) 연설
오늘은 서로 사랑하는 좋은 날이다. 이 날 우리는 가장 사랑하는 엄마와 함께 보냈다. 너무 흥분돼요! 너무 행복해! 오늘은 우리 어린이날이 아니라 어머니의 날. 어머니는 매일 우리를 돌보고, 목욕을 하고, 밥을 먹이고, 우리와 함께 게임을 하고, 우리를 재웠다. 우리가 더 행복하고 더 따뜻하기 때문에, 이 날 엄마에게 "사랑해" 라고 말해 주세요.
선생님은 아기를 엄마의 귀에 대고 작은 소리로 "사랑해" 라고 말하고 키스를 했다.
선생님은 말을 할 때' 사랑해, 엄마' 라는 배경 음악을 반복해서 낮은 소리로 틀어 주셨다.
(4) 아름다운 엄마 패션쇼
행사 준비: 옷 풀기 (자체 포함), 빗, 신나는 음악.
행사 절차: 미리 각 엄마에게 단추가 달린 옷을 가져오라고 하고, 선생님은 빗을 몇 개 준비한다. 어머니는 교실의 한쪽 끝에 앉아 앞에 작은 바구니가 놓여 있었고, 그 안에는 그녀의 옷과 빗이 놓여 있었다. 게임이 시작되자 아기는 교실 반대편에서 그녀에게 달려가 옷을 입고 머리를 깎은 다음 빠른 걸음으로 뛰어갔다. 가장 빨리 달리는 사람이 이긴다. 게임 중에 엄마는 아기를 도울 수 없어 아기가 독립적으로 완성해야 한다.
(e) 지적 게임 대결
행사 준비: 빨강, 초록, 파랑, 노랑 카드.
활동 과정: 두 선생님은 몇 가지 동작을 하신다. 아기와 학부모가 이런 동작을 볼 때도 그에 상응하는 동작을 해야 한다.
예를 들어 레드카드 (아기와 부모) 를 들어 다리를 두드리고, 녹색카드 (아기와 부모) 를 들어 발을 동동 구르며, 블루카드 (아기와 부모) 를 들어 박수를 치고, 옐로카드 (아기와 부모) 를 들어 입으로' 라' 소리를 낸다.
가이드: 아이들은 잘하고 부모의 반응도 빠르다. 이런 활동은 아이들의 반응과 판단력을 잘 단련시킬 수 있다. 부모가 아기를 데리고 집에서 이런 활동을 할 수 있기를 바랍니다. 아기가 부모를 지휘하게 해주세요!
참고: 행사 중 선생님은 아기가 게임을 완성할 수 있도록 도와주셔야 하며, 게임 도중 선생님은 항상 게임을 하는 모든 아기에게 주의를 기울여야 합니다.
여덟, 진실을 보여주기 위해 꽃 사진을 보냅니다.
이벤트 음악:
가볍고 부드러운 음악
이벤트 준비:
인사, 카네이션, 카메라, 부드러운 음악으로 가득 찬 즐거운 무도회.
활동 프로세스:
선생님은 모든 아기에게 어머니에 대한 축복과 감사라고 적힌 작은 쪽지가 담긴 풍선을 보내셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움)
선생님이 아기에게 풍선을 밟으라고 하면 종이쪽지가 떨어지고 아기가 주울 것이고, 어머니는 아기를 데리고 위의 감동적인 말을 읽으실 것이다.
③ 부드러운 음악을 동시에 틀어 교실을 훈훈하고 감동적인 분위기로 가득 채웠다. 마지막으로, 모든 아기는 엄마에게 카네이션을 선물하고, 방금 감사와 축복의 말을 반복하며, 동시에 엄마에게 입맞춤을 하며 교실의 분위기를 고조시켰다.
④ 테마 벽 앞에서 각 가족의 사진을 찍으십시오.
사진을 찍기 전에 엄마에게 한마디를 한 뒤 테마벽 앞에서 카네이션으로 아기와 사진을 찍어 가장 아름다운 순간을 정해 달라고 했다.