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"대량 오픈 웹 코스" 란 무엇입니까?
소개
소위 "대량 오픈 온라인 코스" (대형 오픈 온라인 코스), 이름에서 알 수 있듯이, "M" 은 Massive (대규모) 를 나타냅니다. 전통적인 교과 과정과는 달리 수십 명 또는 수백 명의 학생만 있는 MOOCs 수업에는 수만 명의 학생이 있으며, 최고10.6 만 명에 달한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 두 번째 글자' O' 는 개방을 의미하며 관심 지향적입니다. 공부하고 싶은 사람은 누구나 국적을 가리지 않고 들어와서 공부할 수 있고, 우편함 하나만 있으면 참여할 수 있다. 세 번째 글자' O' 는 온라인 (온라인) 을 의미하며, 학습은 인터넷에서 이루어지며 여행과 시공간의 제한이 없다. 네 번째 글자' C' 는 물론 당연하다는 뜻입니다. [1]
대규모 개방형 온라인 강좌는 새로운 온라인 강좌 개발 모델로, 자료 게시, 학습 관리 시스템 및 학습 관리 시스템을 보다 개방된 네트워크 리소스와 통합하는 기존 과정 개발 모델에서 시작되었습니다. 일반적으로, 대량 개방 온라인 과정은 인터넷에 분산되어 있고, 개인이 공유 협력의 정신으로 발표하여 지식 전파를 강화하는 대규모 인터넷 개방 과정을 가리킨다.
이 대형 온라인 강좌로 인한 폭풍은 20 1 1 가을부터' 인쇄술 발명 이후 가장 큰 교육 혁신' 으로 불리며' 미래교육' 의 서광을 보여준다. 20 12 는 뉴욕타임즈에 의해' 대량개방 온라인 과정 원년' 으로 불린다. [2] 대규모 오픈 온라인 코스 플랫폼을 전문적으로 제공하는 여러 공급업체가 서로 경쟁하고 있으며, 그 중 Coursera, edX, Udacity 는 가장 영향력 있는' 빅 3' 으로 처음 두 곳 모두 중국에 진출했다.
2 교육 형식
과정 범위
대형 오픈 온라인 과정의 이론적 기초는 연결주의와 온라인 학습의 오픈 교육법이다. 이 수업들은 전통적인 대학 수업과 마찬가지로 점차 학생들을 초보자에서 고급 인재로 성장시켰다. 교과 과정은 수학, 통계, 컴퓨터 과학, 자연과학, 공학뿐만 아니라 사회과학과 인문학까지 포괄한다. 대량 개방 온라인 과정 과정은 학점을 제공하지 않으며 본과나 대학원 학위에 포함되지 않는다. 일반적으로, 대량의 개방된 온라인 수업에서 공부하는 것은 무료이다. 그러나 학습자가 특정 인증을 받으려고 하면 일부 대형 온라인 공개 강좌에 등록금이 부과될 수 있습니다.
교육 형식
수업은 집합이 아니라 어떤 주제나 주제를 통해 전 세계의 강사와 학습자를 연결하는 방식이다.
이러한 과정은 일반적으로 학습자에게 특별한 요구 사항이 없지만, 모든 대량 공개 온라인 강좌는 매주 토론 주제로 대략적인 일정을 제공하며, 나머지 수업은 구조가 가장 작습니다. 일반적으로 주간 강의, 토론 문제, 읽기 제안 등이 포함됩니다.
실험
각 수업마다 잦은 퀴즈가 있고, 때로는 중간고사와 기말고사도 있다. 시험은 일반적으로 동창들의 평가이다. (예를 들어, 한 과목의 각 논문은 모두 다섯 명의 동창 평가이고, 마지막 점수는 평균 점수이다.) 일부 학생들은 인근 학생들과 온라인 스터디 그룹 또는 대면 스터디 그룹을 설립했다.
세 가지 주요 특징
1, 대규모: 개인이 발표하는 하나 또는 두 개의 강좌가 아닙니다.' 대형 오픈 웹 강좌' 는 참가자가 발표한 강좌를 의미합니다. 이러한 강좌가 대규모이거나 대규모인 경우에만 전형적인 대규모 오픈 웹 강좌입니다.
공개 강좌: * * * 즐거움 (CC) 계약의 설립을 존중합니다. 강좌가 열려 있는 경우에만 대형 오픈 웹 강좌라고 할 수 있습니다.
온라인 코스: 대면 코스가 아닙니다. 이 코스 자료는 인터넷에 배포됩니다. 사람들이 수업하는 곳에는 제한이 없다. 당신이 어디에 있든, 당신은 최소한의 비용으로 미국 대학의 일류 과정을 즐길 수 있습니다. 당신은 컴퓨터와 인터넷 연결만 있으면 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 컴퓨터명언)
대규모 오픈 웹 코스는 새로운 온라인 코스 개발 모델로, 과거의 발표 자료, 학습 관리 시스템, 학습 관리 시스템과 더 개방된 네트워크 리소스를 통합하는 새로운 커리큘럼 개발 모델에서 개발되었습니다.
글자 의미
소위' 대량 오픈 온라인 코스' (Massive open online course, 대형 오픈 온라인 코스) 라는 이름에서 알 수 있듯이' m' 은 전통과 차별화되는 대량 오픈 온라인 코스 (massive massive open online course) 를 의미합니다 대규모 오픈 온라인 강좌에는 수만 명의 학생이 있으며, 최대10.6 만 명에 달합니다. 두 번째 글자' O' 는 개방을 의미하며 관심 지향적입니다. 공부하고 싶은 사람은 누구나 국적을 가리지 않고 들어와서 공부할 수 있고, 우편함 한 개만으로 등록할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 세 번째 글자' O' 는 온라인 (온라인) 을 의미하며, 학습은 인터넷에서 이루어지며 여행과 시공간의 제한이 없다. 네 번째 글자' C' 는 물론 당연하다는 뜻입니다. [1]
대규모 오픈 온라인 과정의 대형 오픈 온라인 강좌는 무엇입니까? 대규모 중국어 온라인 오픈 코스는 OER (오픈 교육 자료) 입니다.
"플립 클래스", "마이크로클래스", "대량 오픈 웹 코스" 1 플립 클래스란 무엇입니까?
정보화 교육 개혁 추세의 영향을 받아 고교 일반 전일제 학생의 교육 조직 형식도 변화하기 시작했다. 전통적인 강의실 교육 방식을 바탕으로 다양한 형태의 온라인 교육이 보조 교육 방식이 되면서 새로운 교육 조직 형태인' 혼합형 학습' 이 생겨났다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
사실, 혼합 학습은 서로 다른 학습 방법과 교수 요소의 조합이다. 그것은 면수와 인터넷의 장점을 이용하여 교육 자원을 재구성하고 학습 활동을 실시하여 교육 효율을 높이는 목적을 달성한다. 혼합 학습은 정보기술의 간단한 응용과 교육 형식의 단순한 변화가 아니라 교육 이념, 교육 모델, 교육 조직의 전면적인 변화라는 점에 유의해야 한다.
혼합 학습 (Blended learning) 은 다양한 새로운 기술 수단을 이용하여 교육 및 학습 과정을 재구성하고 구축하는 지도 사상과 조직 전략으로 볼 수 있으며, 이를 통해 교육 과정에서 다양한 구체적인 교육 기술 도구를 사용할 수 있는 기본적인 아이디어를 제공합니다.
반전교실 (Converted Classroom) 은 혼합 학습 이념의 구체적인 표현이다. 개념적으로 볼 때, 그것은 교실 면수를 기초로 다양한 교육 기술 도구를 이용하여 교육 과정을 재구성하는 독특한 교육 조직 형태를 가리킨다. 특히 교실 안팎의 교학 조직 구조와 교수 분배 시간을 재조정하고 학습의 주도권을 교사에서 학생으로 옮기는 것이 이에 따라 교사와 학생 간의 교육과 학습 활동의 순서와 방식의 변화를 불러일으킨다. 이런 교학 모드에서, 교실이 제한된 시간 동안, 학생들은 더욱 적극적인 프로젝트 기반 학습에 집중할 수 있고, 선생님과 질문과 문제 해결, 선생님과 토론하고 교류하며, 학습의 중점과 어려운 문제를 연구하고 해결하여 교육 내용에 대해 더 깊이 이해할 수 있다.
요약하자면, 뒤집기 수업의 두드러진 특징 중 하나는 교사가 더 이상 교실 시간을 차지하지 않고 정보를 가르치는 것으로, 이를 위해서는 학생들이 수업 전에 스스로 공부해야 한다는 것이다. 이를 위한 주요 방법은 비디오 강의 보기, 팟캐스트 듣기, 전자책 읽기 등 특정 기술 형식으로 제작된 교육용 교재를 보면서 수업 전에 교사가 수업하는 내용을 배우는 것입니다. 또한 인터넷에서 다른 학생들과 토론하여 언제든지 필요한 자료를 찾아볼 수 있다.
이러한 안배로 인해 선생님은 면교수에서 수업시간에 시간을 보낼 필요가 없고, 반의 모든 사람과 더 많은 시간을 따로 교류할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 또한, 수업이 끝난 후 학생들은 자신의 학습 내용, 학습 리듬, 스타일 및 지식 제시 방식을 계획해야 하며, 교사는 문답법과 조화법을 사용하여 학생들의 요구를 충족하고 학생들의 개인화된 학습을 촉진하는데, 목표는 학생들이 실천을 통해 더욱 진실한 학습을 얻을 수 있도록 하는 것이다.
요약하자면, 본질적으로 혼합형 학습과 뒤집기 교실은 실제로 서로 다른 방면에서 같은 문제에 대해 이야기하고 있다. 기존 전통교실 면수를 기초로 인터넷 기반의 각종 신형 교육 도구를 이용하여 교학 과정, 교학 과정 또는 교학 단계의 조정과 재편성을 실현하여 학습과 교수, 교사와 학생, 수업 내 및 과외, 교육 및 자습 등의 조직 형식을 실현하였다. 간단히 말해서, 혼합식 학습은 사실상 교실의 지도 사상을 뒤집는 것이다. 플립 교실은 혼합 학습의 구체적인 응용 전략 또는 구현 방안이다.
2 미과
개념적으로,' 마이크로수업' 은 학과의 핵심 지식점을 기초로 하고, 단편 영상을 핵심으로 하고, 교학 고리가 명확하고 구조적이고 소형화된 네트워크 교재이다. 그것의 기본 특징은 비디오화, 단순화, 대화화이다.
필자는 마이크로클래스 진화의 4 단계 이론 (그림 3 참조) 을 제시하여 마이크로클래스 내포의 다양성과 응용 형식의 동적 발전을 묘사하였다. 이 모델의 핵심 내용은 개념 분석의 관점에서 볼 때, 현재 모두가 이야기하고 있는' 마이크로수업' 은 적어도 네 가지 기본 용어인' 마이크로비디오',' 마이크로강의',' 마이크로수업',' 마이크로수업' 을 포함한다. 그것들의 의미는 연결도 있고 차이도 있다. 더 중요한 것은, 마이크로수업에서 사용하는 이 네 가지 용어는 마이크로클래스 개념의 변화와 진화를 어느 정도 대표한다.
마이크로비디오에서 마이크로강의, 마이크로강좌에서 마이크로수업까지, 마이크로수업은 그것의 진화와 발전을 보여준다. 기술이 발전함에 따라 마이크로수업의 개념과 형식은 변하지 않고 미래 교육의 실제 요구에 맞게 끊임없이 개선되고 변화할 것이다. 따라서 마이크로클래스는 새로운 교육용 코스웨어의 디자인 이념과 표현으로 볼 수 있으며, 독특한 기능을 갖추고 있습니다. 혼합식 학습을 지침으로 삼아 교실을 뒤집는 것을 기본 응용 모델로 하는 디자인입니다. 이 방안에서 설계한 코스웨어는 다음과 같은 특징을 가지고 있다. 내용이 짧고 용맹하며, 중점이 두드러진다. 비디오는 주요 표현입니다. 응용 모델은 학습의 즉각적인 피드백을 강조합니다. 설계 기술에서 네트워킹과 상호 작용을 강조하다.
간단히 말해서, 마이크로클래스는 뒤집기 교실의 구체적인 기술 설계 방안이거나, 마이크로클래스는 뒤집기 교실 수업의 조직 형태를 실현하는 일반적인 코스웨어 설계 방안입니다. 이렇게 하면 혼합식 학습, 뒤집기 교실, 마이크로수업의 기본 관계가 형성됩니다. 혼합식 학습은 뒤집기 교실의 지도 사상이고, 뒤집기 교실은 혼합식 학습의 구체적 구현 방안입니다. 마이크로수업은 플립 교실의 구체적인 기술 설계 방안이다.
3 대규모 오픈 온라인 과정
대규모 오픈 온라인 코스: 대규모 오픈 온라인 코스 (대규모 오픈 온라인 코스). 새로운 온라인 교육 과정 개발 모델로, 자료 게시, 학습 관리 시스템, 학습 관리 시스템을 보다 개방된 네트워크 리소스와 통합하는 기존 교육 과정 개발 모델에서 시작되었습니다.
소위 "대량 오픈 온라인 코스" (대형 오픈 온라인 코스), 이름에서 알 수 있듯이, "M" 은 Massive (대규모) 를 나타냅니다. 전통적인 교과 과정과는 달리 수십 명 또는 수백 명의 학생만 있는 MOOCs 수업에는 수만 명의 학생이 있으며, 최고10.6 만 명에 달한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 두 번째 글자' O' 는 개방을 의미하며 관심 지향적입니다. 공부하고 싶은 사람은 누구나 국적을 가리지 않고 들어와서 공부할 수 있고, 우편함 하나만 있으면 참여할 수 있다. 세 번째 글자' O' 는 온라인 (온라인) 을 의미하며, 학습은 인터넷에서 이루어지며 여행과 시공간의 제한이 없다. 네 번째 글자' C' 는 물론 당연하다는 뜻입니다.
대규모 개방형 온라인 강좌는 새로운 온라인 강좌 개발 모델로, 자료 게시, 학습 관리 시스템 및 학습 관리 시스템을 보다 개방된 네트워크 리소스와 통합하는 기존 과정 개발 모델에서 시작되었습니다. 일반적으로, 대량 개방 온라인 과정은 인터넷에 분산되어 있고, 개인이 공유 협력의 정신으로 발표하여 지식 전파를 강화하는 대규모 인터넷 개방 과정을 가리킨다.
이 대형 온라인 강좌로 인한 폭풍은 20 1 1 가을부터' 인쇄술 발명 이후 가장 큰 교육 혁신' 으로 불리며' 미래교육' 의 서광을 보여준다. 20 12 는 뉴욕타임즈에 의해' 대량개방 온라인 과정 원년' 으로 불린다. 대규모 오픈 온라인 교육 플랫폼을 전문으로 제공하는 일부 공급업체는 서로 경쟁하고 있습니다. Coursera, edX, Udacity 는 가장 영향력 있는' 빅 3' 으로 처음 두 곳은 이미 중국에 진출했다.
"대량 오픈 웹 코스" 란 무엇입니까? "교실 뒤집기" 란 무엇입니까? "대량 오픈 웹 코스" 와 "플립 클래스" 의 관계는 무엇입니까? 플립 교실 (Flipped classroom) 은' 뒤집기 교실' 이나' 거꾸로 된 교실' 에서 번역한 것으로, 교실 안팎의 시간을 재조정하고 학습의 의사결정권을 선생님으로부터 학생으로 옮기는 것을 의미한다. 이러한 교육 모드에서 학생들은 교실에서 귀중한 시간에 적극적인 프로젝트 기반 학습에 더 집중할 수 있으며, 현실 세계가 직면한 로컬라이제이션 또는 세계화 과제 등을 연구하고 해결하여 더 깊은 이해를 얻을 수 있습니다. 교사는 더 이상 수업 시간을 차지하지 않고 정보를 가르치기 때문에, 학생이 수업 후에 자율학습을 완성해야 한다. 비디오 강의, 팟캐스트, 향상된 전자책 보기, 인터넷에서 다른 학생들과 토론, 필요한 자료 검토 등을 할 수 있습니다. 선생님도 여러분과 더 많은 시간을 보낼 수 있습니다. 수업이 끝난 후, 학생들은 학습 내용, 학습 리듬, 스타일, 지식 제시 방식을 스스로 계획하고, 교사는 강의법과 협동법을 이용하여 학생의 요구를 충족시키고, 학생의 개인화된 학습을 촉진하며, 학생이 실천을 통해 더욱 진실한 학습을 얻을 수 있도록 하는 것을 목표로 한다. 교실 모델을 뒤집는 것은 대교육운동의 일환으로, 혼합학습, 탐구학습 등 교수법과 도구와 의미가 겹쳐져 학습을 더욱 유연하고 능동적으로 만들기 위한 것이다. 인터넷 시대에는 학생들이 인터넷을 통해 풍부한 온라인 과정을 공부했는데, 반드시 학교에 가야 선생님께 가르침을 받을 수 있는 것은 아니다. 인터넷, 특히 모바일 인터넷은' 교실 뒤집기' 의 교육 모델을 탄생시켰다. "플립 교실 스타일" 은 전통적인 인쇄 기반 교실 교육 구조 및 교육 과정의 완전한 전복으로 교사의 역할, 교과 과정 모델, 관리 모델 등 일련의 변화를 불러일으킬 것입니다.
"교실 뒤집기" 는 교육이념과 교육지도 방법이고, "대량 개방 온라인 과정" 은 이런 교육사상의 산물이거나, "교실 뒤집기" 교육사상의 실천이다.
대규모 오픈 웹 코스는 새로운 온라인 코스 개발 모델로, 과거의 발표 자료, 학습 관리 시스템, 학습 관리 시스템과 더 개방된 네트워크 리소스를 통합하는 새로운 커리큘럼 개발 모델에서 개발되었습니다.
대량 개방 온라인 과정과 대량 개방 온라인 과정의 특징과 교육 형식은 무엇입니까? 대량 개방 온라인 과정과 대량 개방 온라인 과정의 특징과 교육 형식은 무엇입니까?
교사의 교수 정신은 학생들의 학습 감정에 직접적인 영향을 미친다. 교사의 심리적 소질의 반영이자 교사의 교실 수업 예술의 구현이며, 교육을 최상의 심리 상태로 유지하려면 먼저 수업 전 준비를 충분히 해야 한다. 수업 전에 준비 작업을 잘 해야 한다. 특히 교안의 마음속에 수를 세어야 한다. 교육의 주요 부분이 눈에 선하고, 교육 과정이 신선하고, 구조가 합리적이며, 방법이 적절하고, 내용이 적당하며, 학생의 심리법칙과 인지적 특징에 부합한다.
대량 개방 온라인 강좌란 무엇입니까? 대규모 오픈 온라인 코스 이론은 who 와 when 이' 대량 오픈 온라인 코스' 에서 처음으로 제기한 것으로, 새로운 온라인 코스 개발 모델이다. 과거 발표 자료, 학습 관리 시스템, 학습 관리 시스템과 더 개방된 네트워크 리소스를 통합하는 새로운 커리큘럼 개발 모델에서 개발되었습니다.
2008 년, 대형 오픈 온라인 강좌라는 단어는 에드워드 프린스아일랜드 대학 네트워크 전파 및 혁신 주임과 국가인문교육 기술 응용연구소 선임 연구원이 공동으로 제안했다. 데이브 콜미야와 브라이언 알렉산더는 아사바스카 대학교 기술증강지식연구소 부주임과 국가연구위원회 선임 연구원이 설계하고 이끄는 온라인 수업에서 대형 오픈 온라인 과정의 개념을 제시했다.