학생이 교사에게 중국어로 보낸 편지

1. 중국어 선생님께 보내는 편지

중국어 선생님께:

안녕하세요!

최근 공부에 대한 관심이 매우 낮아졌습니다.

너무 우울해요! 요즘은 고대 한문 산문이 점점 길어지고 있어, 교과서 이후에 외울 필요가 없는 것들도 외우도록 되어 있습니다. 반복해서 외우면 마음이 파리처럼 윙윙거리고, 외우자마자 잊어버리고, 완전히 잊어버립니다. 정말 어찌할 바를 모르겠는데, 고대 중국 산문을 외워도 무슨 소용이 있겠습니까? 현대 작문과는 확연히 다른 특수문장, 고대 및 현대 숙어 등이 하루종일 등장합니다! 나는 고대인도 아닌데 이것을 어떻게 알 수 있습니까? 솔직히 말해서, 나는 고대 산문에 점점 더 혐오감을 느끼고 있습니다. 더 이상 암송하고 싶지 않으며, 수업 시간에 분석을 듣는 것도 정말 지루하기 때문입니다. 시간이 되면 주공을 만나러 갈 수밖에 없습니다. 고대 중국 산문을 외울 필요가 없었으면 하는 바람이 있습니다. (선생님은 여기에 댓글을 달았습니다. 고대인들도 고대 중국 산문을 배울 때 낭송했습니다.) 물론 훌륭한 문화를 배워야 한다는 뜻은 아닙니다. 하루종일 몰입해서 외워야 한다는 것! 이것을 전통문화 계승이라고 하나요? 고대 중국어를 배워서 무슨 소용이 있나요? 대학 입시 때 활용하고 그 이후에는 끝내도록 하겠습니다. 자기수양의 질을 향상시키나, 학습 후에도 별로 향상되지 않을 수도 있는 것 같습니다.

솔직히 말해서 수업 시간에 “고대 한문이 현대 작문보다 나은데 왜 현대 작문이 필요한가요?”라는 말에 정말 동의할 수 없습니다. 글쓰기의 원래 발명은 단지 몇 가지 내용을 기록하여 간결하고 이해하기 쉽게 만드는 것이었습니다. 고대인들이 기록한 문체로서 고대산문은 고대인들이 창안한 것이다(고대인의 말은 확실히 고대문체가 아니었다고 생각한다). 고대인들은 이 문체에 적응하여 자신의 감정을 표현하고 사물을 기록하는 데 사용하였다. . 그러나 지금 우리에게 익숙한 것은 현대문학이고, 고대문학을 감상수업으로 설정해야 한다. 시대의 흐름에 따라 언어와 글쓰기는 항상 발전하고 있습니다(퇴행이라고 말하지 마세요). 현대적인 스타일이 문화 교류에 더 용이합니다. 외국인들에게는 고대 중국어를 많이 말할 수 없습니다. , 외국인이 어지러울 것이라고 말하지 마십시오. 당신도 잘 이해하지 못합니다. 중국어는 사실 꽤 괜찮은데, 고전 중국어를 받아들이기가 어려워요. 최근 교육국에서 교육개혁을 추진한다는 소식을 들었습니다. 기자회견을 봤는데 교육 자금에 대한 이야기만 나왔고(물론 이것도 중요함) 제가 기대했던 내용은 아니었습니다.

아, 고대 중국어를 더 공부하면 어떻게 될지 궁금하네요. 8층은 망했어요. 다시는 중국어 고전을 외우지 않기를 바랍니다.

진심으로

경의를 표합니다!

귀하의 학생

XXX 2. 선생님께 보내는 편지

친애하는 선생님 x:

안녕하세요!

당신은 내 마음 속에 가장 존경받는 좋은 선생님입니다. 일찍 일어나 밤늦게까지 일하며 더 나은 교수법을 고민합니다. 당신은 촛불 같아서 밝은 미래를 느끼게 해주지만 당신은 자신을 태워 버립니다.

나무의 성장은 햇빛과 비, 이슬과 뗄래야 뗄 수 없는 관계입니다. 그들의 사심 없는 사랑만이 나무에게 활력을 불어넣을 수 있습니다. 꽃의 생명은 땅과 분리될 수 없습니다. 땅이 주는 영양분이 있어야만 꽃은 아름답고 감동적일 수 있습니다. 저희의 삶은 선생님들과 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다. 선생님들의 열정적인 도움과 진심 어린 가르침으로 저희는 건강하게 성장할 것입니다... 선생님, 정말 감사합니다! 선생님은 물 속의 물고기와 같습니다. 지난 3년 동안 선생님께서 우리를 세심하고 성실하게 가르쳐 주셨는데, 선생님의 지혜로운 말씀 하나하나가 아직도 많은 것을 생각나게 합니다.

선생님, 저는 당신에게 이렇게 말하고 싶습니다: "당신은 정말 훌륭합니다! 당신은 나의 최고의 선생님입니다! 나는 당신을 좋아합니다!

우리가 가질 수 있는 것은 당신의 교육 때문입니다!" 오늘의 지식이 있어야만 우리는 이러한 재능과 배움을 가질 수 있습니다. '조국의 꽃'인 우리가 건강하게 자랄 수 있는 것은 당신의 가르침 때문입니다. 당신은 큰 나무와 같아서 우리는 당신의 그늘 아래서 잘 자랍니다. 당신은 우리에게 어머니 같은 보살핌을 주셨고, 나를 매우 행복하게 만들었고, 내가 학습에 관심을 가지게 했고, 나에게 무한한 힘을 주셨고, 당신이 나의 지지자라는 것을 느끼게 했으며, 내가 없이는 살 수 없다는 것을 느끼게 했습니다. 당신은. 선생님, 우리의 좋은 성적은 당신의 노고와 뗄래야 뗄 수 없고, 우리의 좋은 성적은 당신의 세심한 훈련과 뗄래야 뗄 수 없는 관계입니다. 우리가 내딛는 모든 발걸음은 여러분의 노고와 땀과 떼려야 뗄 수 없습니다.

네, 당신은 때때로 우리에게 매우 엄격하고, 우리에게 엄격한 요구를 자주 하기도 하고, 우리에게 약간의 잘못이 있더라도 진지하고 책임감이 있습니다. 그것을 찾을 것입니다. 하지만 나는 우리가 미래에 큰 성취를 이룰 수 있도록 더 잘, 더 깊이 공부하기 위해 당신이 여기에 있다는 것을 알고 있습니다.

선생님, 진지하고 책임감 있게 교육해주셔서 감사합니다. 저희에게 많은 지식을 가르쳐주셔서 감사합니다. 만 번이나 "우리를 가르쳐 준 것에 대해서는 보답할 수 없습니다.

행운을 빌겠습니다

건강하세요

귀하의 학생: xxx

xxxx 년 x 월 x 일 3. Sixth Grade People's Education Press The 중국어 "선생님께 드리는 편지" 전문

선생님께 드리는 편지

우 선생님께:

안녕하세요! 이제 곧 6학년 사다리에 오르게 됩니다. 우 선생님, 우리를 위해 많은 땀을 흘리셨습니다. 오늘 나는 내 마음 속에 있는 것에 대해 이야기하기 위해 여기에 왔습니다.

학생들을 배려해주시는 좋은 선생님이세요. 한번은 같은 반 친구가 몸이 좋지 않아 수업 중에 약간 어지러움을 느낀 적이 있습니다. 뉴스가 귀에 닿을 때. 학생에게 테이블에 누워서 편히 쉬도록 하세요. 그뿐만 아니라 그는 그에게 그의 추위와 따뜻함에 대해서도 물었습니다. 또 한 학생이 병에 걸렸을 때 그에 맞게 치료해 주었습니다.

어느 날 아침, 당신이 우리에게 강의를 할 때, 당신이 잠시 하품을 하고 한동안 코를 비비는 것이 당신을 이렇게 만든 것은 우리 모두 알고 있었습니다. '우 선생님, 연단에서 잠시 쉬어가는 게 어때요?'라고 생각했습니다. 하지만 우리를 위해 끈기 있게 가르치고 계시다는 것을 알고 있습니다...

다가오는 기말고사에서 선생님은 비교 우리는 더 긴장해서 방과 후에 추가 수업을 하는 경우가 많습니다. 일부 학생들은 교사가 방과 후에 남아 있으면 안 된다고 불평했습니다. 하지만 당신은 그들이 말하는 것을 듣고 싶지 않습니다. 문제 해결 방법을 모르는 학생에게 항상 도움을 주고, 문제 해결 방법을 가르쳐 주며, 그들이 이해할 수 있도록 쉽게 이해할 수 있도록 해주세요. 우리가 모르는 문제가 생겼을 때 도움을 요청했고, 친절하게 설명해 주셨어요.

우 선생님, 여기 정원사에 대한 진심 어린 칭찬을 표현하기 위해 시를 선물하고 싶습니다.

우리가 작은 배라면

당신은 한 쌍의 노입니다.

노를 이용하여

배는 바람과 파도를 탈 수 있습니다.

우리가 촛불이라면

당신은 짝이 될 것입니다.

성냥이 점화되면

촛불이 밝게 빛날 수 있습니다.

우리가 무성한 나무라면

당신은 열심히 일하는 정원사입니다.

정원사를 키우면

나무가 키가 크고 우아해질 수 있습니다...

우 선생님, 다시 한 번 말씀드리겠습니다. "감사합니다. 수고하셨어요!” 선생님, 수업을 잘 하시고 우리의 학습 태도를 바꾸셨으면 좋겠습니다. 친애하는 우 선생님, 시간 제약으로 인해 이에 대해 다음에 논의하겠습니다.

기원합니다:

건강하세요! 4. 선생님께 드리는 편지

선생님께 드리는 편지

선생님께:

안녕하세요. 선생님, 우리를 위해 많은 땀을 흘리셨습니다. 오늘 나는 내 마음 속에 있는 것에 대해 이야기하기 위해 여기에 왔습니다.

학생들을 배려해주시는 좋은 선생님이세요. 한번은 같은 반 친구가 몸이 좋지 않아 수업 중에 약간 어지러움을 느낀 적이 있습니다. 뉴스가 귀에 닿을 때. 학생에게 테이블에 누워서 편히 쉬도록 하세요. 그뿐만 아니라 그는 그에게 그의 추위와 따뜻함에 대해서도 물었습니다. 또 한 학생이 병에 걸렸을 때 그에 맞게 치료해 주었습니다.

기말고사가 다가오면 선생님이 우리보다 더 긴장해서 우리를 보충하기 위해 방과 후에 추가 수업을 주시는 경우가 많습니다. 일부 학생들은 교사가 방과 후에 남아 있으면 안 된다고 불평했습니다. 하지만 당신은 그들이 말하는 것을 듣고 싶지 않습니다. 문제 해결 방법을 모르는 학생에게 항상 도움을 주고, 문제 해결 방법을 가르쳐 주며, 그들이 이해할 수 있도록 쉽게 이해할 수 있도록 해주세요. 우리가 이해하지 못하는 문제에 직면했을 때 도움을 요청했고, 인내심을 갖고 설명해 주셨습니다.

선생님, 우리가 배라면

당신은 한 쌍의 노입니다.

노를 이용하여

배는 바람과 파도를 탈 수 있습니다.

우리가 촛불이라면

당신은 짝이 될 것입니다.

성냥이 점화되면

촛불이 밝게 빛날 수 있습니다.

우리가 무성한 나무라면

당신은 열심히 일하는 정원사입니다.

정원사의 재배로

나무는 키가 커질 수 있습니다...

선생님, 다시 한 번 말씀드리겠습니다. 열심히 하세요!" 선생님, 수업을 잘 하시고 우리의 학습 태도를 바꾸셨으면 좋겠습니다.

기원합니다:

건강하세요!