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기술 교육 요약
5가지 기술 교육 요약 템플릿
요약은 특정 기간, 특정 프로젝트 또는 특정 작업이 종료되거나 완료된 후의 검토, 검사, 분석 및 평가입니다. 결론을 내리기 위해 교훈과 몇 가지 일반적인 이해가 포함된 일종의 서면 자료입니다. 이는 작업과 사물의 발전을 위한 규칙을 찾는 데 도움이 되므로 이러한 규칙을 숙지하고 적용해야 합니다. 요약하고 요약을 작성하세요. 그렇다면 요약에서 무엇을 주의해야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 준비한 5가지 기술 교육 요약입니다. 이 내용은 참고용으로만 읽으시면 됩니다.
기술 훈련 요약 1
이 훈련에서 각 모듈의 학습은 교사-학생 상호 작용, 그룹 활동, 독립적인 활동, 자기 평가, 등등 , 경험을 통해 학습하고, 학습을 통해 경험하고, 일선 교사에게보다 실용적인 "이론적지도"를 통해 지식 시스템을 요약 할 수 있도록합니다. 교수 설계 계획 작성, 교수 매체 및 교수 전략 선택, 정보 기반 교수 자원 수집 및 처리, 완전한 교수 설계 결과 형성 등이 있습니다. 연구를 통해 저는 교육 기술 능력이 교사의 전문성 자질에 필수적인 요소이며, 교육 기술의 효과적인 적용이 교육 과정을 최적화하고 혁신적인 인재를 양성하는 데 중요한 역할을 한다는 것을 깨달았습니다. 나는 이번 훈련을 통해 많은 유익을 얻었다.
1. 이러한 종류의 과제 중심 학습은 거대하고 공허한 이론적 설명이 없으며 교사와 학생이 평등하며 이해하고 받아들이기가 더 쉽습니다. 어떻게 하면 학생들의 입장에서 나만의 수업을 잘 설계하고 가르치는지 깨닫게 되었습니다.
2. 교육 내용은 일상적인 교육 업무와 밀접하게 관련되어 있으며 매우 실용적입니다. 예를 들어, 교육 설계 계획 작성 및 테마 단위 계획과 같은 일련의 학습 활동을 통해 교육 아이디어를 분류하고, 모든 측면에서 리소스를 통합하고, 정보 기술 및 커리큘럼 통합의 중요성을 더 잘 이해할 수 있습니다.
3. 학습 과정에서 서로의 장점을 배우고, 브레인스토밍하여 학습합니다. 함께 발전해 보세요. 학생들은 인터넷의 장점을 활용하여 학습 방법, 콘텐츠, 리소스 등에 관해 서로 소통하고 토론하고 도움을 줍니다. 각 학생은 필요에 따라 다른 학생의 학습 결과를 참조하고, 다른 학생의 지원 자료와 검색 리소스를 사용하여 리소스 공유를 달성할 수 있습니다.
4. 검색 엔진을 사용하여 온라인 조사를 수행하는 방법을 배웠습니다. 이미지 및 텍스트를 검색합니다. . 네트워크 리소스를 최대한 활용하고 교육 과정에서 보조 코스웨어로 관련 그래픽과 텍스트를 검색 및 다운로드하며 적절한 교육 조직 형태와 교육 기술을 채택하면 학생들의 부담이 줄어들고 학습에 대한 관심이 진정으로 싹트게 됩니다. .
그러나 자신의 교육 경험을 바탕으로 현대 교육 기술이 제 역할을 하기를 원한다면 적용 시 다음 문제에 주의해야 합니다.
1. 현대 교육 기술을 실제 교육에 적용
과정을 가르치는 과정에서 교사는 현대 교육 기술을 사용하면 교육 과정과 효과를 최적화할 수 있지만 이것이 교육의 유일한 방법은 아니라는 점을 분명히 해야 합니다. . 교육에서 일부 수업에서는 좋은 교육 결과를 얻기 위해 시청각 장비와 멀티미디어 교육을 사용해야 하는 반면, 일부 수업에서는 현대 교육 기술을 전혀 사용하지 않고도 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 어떤 수업에서는 학생들이 잘 알고 있는 사물과 예를 사용할 수 있다면 좋은 학습 결과를 얻을 수 있습니다.
교육은 현실에 기초해야 하고, 지역 상황에 적응해야 하며, 칠판, 분필, 플립 차트, 모델 및 기타 전통적인 교육 도구와 같은 교육에서 전통적인 교육 기술의 긍정적인 역할을 탐구하고 최대한 활용해야 합니다. , 테이프 레코더, 슬라이드 프로젝터, 프로젝터 등 전통적인 시청각 교육 방법도 교육 활동에 독특한 활력을 가지고 있습니다. 실제로 존재하고 사용되는 교수법이 교수법에 있어서 그 자리를 차지한다고 할 수 있습니다. 물론 각 교수법에는 한계와 사용 범위가 있습니다. 모든 교육기술수단은 그 자체의 가치와 존재의미를 갖고 있다. 우리가 현대적인 교수기술을 개발할 때, 전통적인 교수기술을 모두 버리는 것이 아니라, 현대적인 교수기술과 전통적인 교수방법을 결합하고, 모든 교수기술방법의 활용가치를 활용하기 위해 노력하며, 다양한 기술방법 간의 시너지를 적극적으로 촉진하는 것을 의미합니다. . 서로 보완하여 전체 교육 기술 시스템의 조화로운 개발을 촉진합니다.
2. 교사는 현대 교육 기술 방법을 '적절하게' 적용해야 합니다.
시청각 교육 및 멀티미디어 교육 방법을 실제로 적용할 때 교사는 교과목 교육 목표와 내용을 명확히 해야 합니다. , 학생들의 실무 능력과 현대 교육 방법의 적절한 사용을 이해합니다. 오늘날의 교육에서 현대 교육 기술은 모든 유형의 학습에서 필수적인 부분으로 간주될 수 있습니다. 이는 주로 커리큘럼 목표를 더 잘 완성하기 위해 다른 과목의 학습 활동과 유기적으로 결합하여 현대 교육 기술을 사용합니다. 예를 들어, 교사가 언어로 명확하게 표현할 수 없는 비교적 추상적인 교육 내용을 가르칠 때 현대 교육 기술은 그 자체의 우월성을 보여줍니다. 그러나 이것이 수업 전체와 일상에서 사용된다는 의미는 아닙니다. 교사는 과목 교육의 필요성을 명확히 파악하고 현대 교육 기술이 학습 효과를 향상시키고 학생들이 할 수 없는 과제를 완료할 수 있도록 하는 방법을 찾으려고 노력해야 합니다. 아니면 다른 방법으로는 할 수 없습니다.
그러나 분필과 칠판과 같은 전통적인 교육의 장점, 교육에 있어 교사의 역할, 교사와 학생 간의 시의적절하고 인간적인 의사소통, 교사가 문제를 논의하기 위해 조직하는 적극적인 분위기 등을 버릴 수는 없습니다. 정보 기술을 맹목적으로 사용하면 다음과 같은 상황이 자주 발생합니다. 교사는 학생들에게 많은 것이 제시되었다고 생각하고 표면적으로는 학급 전체가 많은 정보를 갖고 있는 것처럼 보이지만 학생들은 잘 반응합니다. 실제로 학생들에게 생각할 거리를 주지 않습니다. 학생들의 생각이 충분히 활용되지 않으면 효과가 그다지 좋지 않을 수 있습니다. 이상적인 교육은 교사와 정보 기술의 장점을 동시에 최대한 활용하고 멀티미디어 지원 교육과 전통적인 교육을 완벽하게 결합해야 합니다. 이를 위해서는 교사가 새로운 교육 계획을 설계하고 더 많은 노력을 기울여야 합니다.
3. 교사, 학생, 교재 및 멀티미디어 간의 관계를 파악하십시오.
멀티미디어를 사용할 때 교사는 다음 네 가지 관계를 파악해야 합니다. 학생 주체의 입장에 주의를 기울이고, 교사와 교재의 멀티미디어 관계를 조율하면서 교사의 주도적 역할을 무시할 수 없다. 현대 교육 기술은 학생들의 독립적인 탐구와 협력 학습 능력을 배양하는 데 도움이 되며, 조직, 지도 및 규제에 있어서 교사의 역할은 무시할 수 없습니다. 교육에 있어서 교사는 단순히 학생들에게 교육 자료, 코스웨어를 제공하거나 교육 과제를 할당하고 교육 결과를 확인하는 것이 아니라 교실에 대한 이해력을 높이고 전통적인 교육 방법과 현대 교육 기술을 완전히 융합해야 합니다. 예를 들어, 수학 교육에서 교사는 현대 교육 기술을 사용하여 학생들에게 충분한 사고 공간을 제공할 때 능숙하게 설계하고 신중하게 준비해야 합니다. 현대 교육 기술은 교사의 지배적 위치나 학생의 학습 및 사고 과정을 완전히 대체하는 것이 아니라 핵심적이고 난제에 대한 시나리오 생성 및 돌파구에서 학습 및 코칭 역할을 할 수 있도록 허용해야 합니다. 새 교육과정 개편의 핵심 개념은 '모든 학생의 발전을 위한 것'이며, 시청각 교육 등 현대 교육 기술과 새 교육과정 개편을 결합하는 근본적인 목적은 학생의 발전을 지원하는 역할을 하는 것입니다. 재학생. 현대교육기술을 충분히 활용하는 것은 교육발전의 시대적 요구이다. 새로운 교육과정 개혁 하에서 우리는 현대 교육 기술과 교육 과정 교육을 완전히 통합하고 궁극적으로 교육과 교수의 최적화를 달성해야 합니다.
배움에는 끝이 없고, 배움은 자신을 더 발전시키기 위한 것입니다. 평생학습은 21세기 생존의 개념입니다. 21세기 교사로서 저는 평생학습에 대한 인식을 확립하고, 지속적으로 학습을 강화하며, 교육 개념을 업데이트하고, 미래 교육에 이론과 실천을 결합하여 진정한 교육 기술을 허용하겠습니다. 교육 및 교육 품질 서비스를 개선합니다. 기술 교육 요약 2
일선 감독자를 위한 3일간의 실무 기술 교육을 통해 새로운 경영 개념과 새로운 경영 아이디어를 얻었으며 자격을 갖춘 일선 감독자가 되기 위한 요구 사항에 대해 어느 정도 이해했습니다. 그리고 저의 경험을 영업 서비스 업무의 직무 요구 사항과 결합하여 다음과 같이 보고하겠습니다.
1. 일선 감독자로서 주의해야 할 다섯 가지 측면:
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1. 감독자의 역할
감독자는 기업 내에서 자신의 위치와 역할, 구체적인 책임은 무엇인지, 피해야 할 행동은 무엇인지 명확해야 합니다.
2. 관리주기 및 관리 기능
p>일상적인 관리 업무에서 업무를 완수하기 위해 따라야 할 단계는 무엇이며, 이 단계 중에서 감독자가 자주 저지르는 실수는 무엇이며, 어디에 있습니까? 경영상 장애가 발생할 가능성이 있다.
3. 시간 및 효율성 관리
시간을 합리적으로 사용하고 기업을 위해 더 많은 가치를 창출하기 위해 노력하는 방법으로 많은 감독자가 하루 종일 바쁘지만 충분하지 않은 문제를 해결합니다. 시간. 많은 성취의 혼란.
4. 직원 동기 부여 기술
직원들이 업무에 대한 열정을 갖도록 효과적으로 동기를 부여하는 방법은 급여 인상 및 승진 외에 다른 방법이 있습니까? 본 교육에서는 5가지 방법을 다룹니다.
5. 효과적인 의사소통 능력은?
의사소통 능력은 어디에나 있으며, 의사소통 장벽을 극복하는 방법, 상사와 부하직원과의 의사소통 방법, 동료와의 수평적 의사소통 방법.
2. 좋은 감독자가 되려면 다음과 같은 오해도 피해야 한다
감독자는 실제 업무를 수행할 때 다음과 같은 8가지 오해에 빠지는 경우가 많으며, 이는 업무 진행에 영향을 미칠 수 있다
1. 행동에 열중하고 계획을 소홀히 하는 직원
계획을 잘 세우지 못하지만 리더가 맡은 업무를 성실하게 수행하는 직원. 여전히 자격을 갖춘 직원으로 간주될 수 있지만 팀의 다음 작업에 대한 계획을 세울 수 없고 수많은 계획을 가지고 있는 감독자는 확실히 자격을 갖춘 감독자가 아닙니다. 감독자와 일반 직원의 가장 큰 차이점은 감독자는 팀의 업무와 리더가 할당한 업무를 분석하고 계획해야 한다는 것입니다.
2. 모호한 목표와 빈약한 계획
많은 감독자들이 자신의 업무 목표를 명확하지 않거나 오해하는 경우가 많습니다. 신중하게 수행하지 않으면 실제 작업 운영의 타당성, 타당성 및 효율성이 크게 저하됩니다.
3. 일에만 집중하고 성과에는 집중하지 않는다
일의 성공을 가늠하는 기준은 노력의 정도가 아니라 그 일이 얼마나 성과를 거두었는가이다. . 성과가 없으면 기업은 발전하고 발전할 수 없습니다.
많은 감독자들은 이 점을 명확하게 이해하지 못하고 더 많은 성과를 얻기 위해 다양한 자원을 합리적이고 완전하게 활용하고 다양한 유연한 근무 방식을 채택하는 대신 성실한 업무 태도에 지나치게 의존하는 경우가 많습니다.
4. 비효율적인 행동 프로세스 및 통제
관리 업무에서 일부 감독자는 직원의 행동 행동과 표준 조치 및 표준 수립과 같은 세부 업무 프로세스에 대한 효과적인 통제가 부족합니다. , 현장 보행 관리 및 Kanban 관리 등은 프로세스를 제어하고 작업 표준 및 행동 세부 사항을 제어하고 품질을 제어하고 결과 및 성과를 제어합니다. 품질은 검사보다는 관리됩니다.
5. 교육 부족 및 자연스러운 제거
많은 감독자들은 직원의 업무 기술이 점차 적응되고 자연스럽게 독학하게 되어 필요한 채용 전 직위가 부족할 것이라고 잘못 믿고 있습니다. 훈련과 현장훈련, 이른바 코칭도 일종의 설교다. 직원이 스스로 가르칠 수 없는 경우 감독자는 자연 제거 방법을 사용하여 "사람을 세척"하고 새로운 그룹의 사람들을 모집합니다. 인적 자원 관리 기술의 부족은 대부분의 감독자에게 일반적인 문제입니다.
6. 효율성이 낮고 긴급한 문제
일부 감독자는 업무의 속도와 적시성을 지나치게 추구하고 성공을 열망하며 긴급한 문제를 해결하지 못하지만 과학적이고 합리적인 문제로 보완되지 않습니다. 중요하고 가치 있는 업무에 주력과 시간을 집중하고, 일의 우선순위를 구분하지 못하고, 잡일과 하찮은 일의 바다에서 길을 잃으며, 나무를 보기 위해 숲을 놓치게 되어 업무 효율성이 저하됩니다. 기술 훈련 개요 3
이 교사 학습 기술 훈련에 주목하기 위해 20xx시 초등학교 교사를 대상으로 한 전인 교수 기술 훈련이 20xx년 8월 1일에 공식적으로 시작되었다고 생각합니다. 나 자신의 좋은 학습을 육성하는 방법으로, 인식을 행사하고 전반적인 품질과 기술 수준을 향상시키며 다양한 업무 과제에 대처하고 교육 및 교육의 질을 향상시키는 주요 방법입니다.
1. 훈련의 목적을 명확히 하고 자신의 자질과 기술 수준을 향상시키는 것의 중요성을 충분히 이해합니다.
(1) 교육이 발전하려면 우수한 인재가 필요하다는 것을 알고 있습니다. 교육의 가장 큰 원인은 인재 중심이며 교육을 통해 국가를 부흥시키는 열쇠는 사람에게 있습니다. . 현재 국내 교육발전 상황은 인재를 국가와 장소, 학교의 발전을 가속화하는 가장 중요한 전략적 자원으로 만들고 있습니다.
(2) 일주일 간의 기술 훈련 후에 저는 새로운 커리큘럼 개념 교육이 새로운 플랫폼을 제공하고 교사에게 자유롭게 확장할 수 있는 공간을 제공한다는 것을 중국 커리큘럼 표준에서 지적했습니다. : "학생들은 배우고 발전하고 있습니다. 중국어 강좌의 주체는 학생들의 신체적, 정신적 발달과 중국어 학습 특성을 기반으로 해야 하며, 학생들의 개별적인 발전과 다양한 학습 요구에 주의를 기울이고, 지식에 대한 학생들의 호기심과 갈증을 소중히 여겨야 합니다. 학생들의 주도성과 진취적인 정신을 완전히 자극하고 독립성을 옹호합니다. "협동적이고 탐구적인 학습 방법" 과거에는 학생들에게 물 한 잔을 주려면 교사에게 물 한 통이 있어야 한다고 자주 말했습니다. 이 기술 훈련을 통해 나는 현재의 교육 과정 개혁이 학생들에게 물 한 잔을 주는 문제만이 아니라, 교사가 항상 "물통이 가득 찬" 지식을 가지고 있다고 느낀다면 학생들이 이 물 한 잔을 어떻게 얻는가의 문제라는 것을 깊이 깨달았습니다. 필연적으로 학생들은 수동적인 수혜자가 되고 교사는 절대적으로 주는 사람이 될 것입니다. 이러한 종류의 교육은 "풀 클래스" 스타일이어야 합니다. 새로운 커리큘럼 표준은 학생들을 지배적인 위치에 놓았습니다. 대부분의 경우 학생들이 습득한 지식은 결과를 스스로 적극적으로 탐구해야 한다. 예성타오 선생님은 오랫동안 가르칠 필요가 없다는 목표를 달성하는 것이라고 말씀해 오셨습니다. 교사가 교실에서 분석하고 설명하는 데만 시간을 쏟고 학생들이 자기 활동에 참여할 시간을 주지 않는다면 어떻게 할 수 있겠습니까? 학생들은 성공을 누리나요? 교사가 학생들에게 존엄성, 격려, 방법, 용기, 열정 및 성공을 제공함으로써 교실이 주어질 때까지 학생들을 위해 모든 것을 가르치고 민주주의를 완전히 장려할 때에만 주중 교실에서 학생들의 역할을 진정으로 반영할 수 있습니다.
(3) 교사로서 우리는 높은 수준과 강력한 전문 능력이 핵심이라는 것을 알고 있습니다. 이 기술 훈련의 목적은 높은 종합적 자질과 강력한 전문 능력을 갖춘 우수한 교사 팀을 양성하고, 교육 및 교육의 혁신 능력을 향상시키고, 교육 발전 수준을 향상시키기 위해 노력하는 것입니다.
(4) 오늘날의 사회에서는 남들보다 더 많이, 더 빠르게, 더 잘 학습해야만 경쟁 우위를 유지할 수 있습니다. 지식 업데이트가 가속화되는 오늘날의 세계에서는 새로운 지식을 추가하고 새로운 기술을 습득하지 않으면 됩니다. 적시에 우리는 경쟁 우위를 잃게 될 것입니다. 새로운 지평을 확장하면 필연적으로 경쟁 우위의 상실로 이어질 것입니다. 상황에서는 각 교사가 지속적으로 전문 지식을 업데이트하고, 지식 구조를 업데이트하고, 지식 지평을 넓혀야 한다는 것을 알고 있습니다.
2. 학습을 잘하고 학습 능력을 강화하십시오. 그 자체가 자기 충전과 자기 개선의 과정입니다. 학습에 주의를 기울이고 학생을 잘하는 것은 직업 성공을 위한 중요한 마법의 무기입니다. 새로운 상황에서 교육과 교육을 잘할 수 있는 능력이 있어야 합니다. 평소에는 마음을 열고 다른 사람에게서 배워야 합니다. 마음을 열고 다른 사람에게서 배워야 합니다. 감옥에 있는 것, 내 견해에 동의하지 않는 사람들에게서 능숙하고 대담하게 배우는 것, 서로의 장점에서 배우고 그것을 나 자신의 용도로 활용하는 것, 내 자신의 발전에 도움이 되는 좋은 환경을 만드는 것.
2. 학습에서의 적용이 강조됩니다. 이 기술 훈련을 통해 배운 내용을 "기사에서 본다"는 것은 학습 목적 달성의 전반부일 뿐만 아니라 "적용"이기도 합니다. 실천에 있어서는 이것이 더 중요한 후반부입니다. 토론하고 내용을 파악할 수 있을 뿐만 아니라 이론과 이론을 고수해야 합니다. 모든 작업을 연습하고 완료하고 구현하며 교육 및 교육 작업을 계속합니다.
3. 이 연구를 새로운 출발점으로 삼으세요. 계속 탐색하세요. "
배움을 멈출 수는 없습니다. 배움에서 가장 중요한 것은 인내입니다. 배운 것을 적용하는 것은 역동적인 과정입니다. 학습의 지속적인 발전을 통해서만 계속해서 발전할 수 있습니다. 그렇지 않으면 경력 발전은 원천 없는 물과 같습니다. 전진하지 않으면 후퇴할 것이다." 이유.
넷째, 실무교육을 강화하고 지속적으로 업무능력을 향상시키는 것이 필요하다. 실무교육은 인재의 질을 높이고 업무능력을 향상시키는 중요한 방법이므로 실무에서 발생하는 문제를 과감히 해결해야 한다. 나는 경험을 축적하고 일하는 능력을 강화하고, 교육 실습에서 비즈니스 능력을 향상시키며, 전문적인 기준을 향상시킬 수 있습니다.
요컨대, 새 교육과정의 중국어 교수법에는 새로운 개념 하에 중국어 교과의 특성을 어떻게 반영할 것인지, 중국어 교과 내에서 실무적인 활동을 어떻게 수행할 것인지 등 생각해 볼 만한 문제가 많다. 효과적인 중국어 수업 등을 위해서는 교육 과정에서 지속적으로 탐구하고 이해하고 시간 내에 요약하고 반영한 다음 실제로 개선하고 개선해야 합니다. 기술 훈련 요약 4
우리 현의 초등 및 중등 학교 교사의 질을 더욱 향상시키고 새 학기 교육 업무를 완벽하게 준비하기 위해 Ding'an 현은 교사에 대한 단기 사전 수업 훈련을 실시합니다. 겨울방학 및 여름방학마다 수업 준비 및 수업 평가 기술을 제공합니다.
훈련 내용에는 주전 집합수업 준비, 수업평가, 강의 등이 포함된다. 주요 훈련 형태는 집단 수업 준비, 교육 비디오 시청, 강의 등입니다. 각각에는 특정 요구 사항과 규정이 있습니다.
20xx년 2월 12일, 우리 학교는 교육 과제를 준비하고 관련 요구 사항을 제시하기 위해 모든 교직원이 모인 회의를 열었습니다. 2월 12일과 13일에는 교직실 주관으로 개교식이 거행되었으며, 각 교학 및 연구반 교사들은 팀장 주관 하에 멀티미디어 교실에서 연수, 학습 및 교류를 진행하였다. 센터에서는 본교에서 연수 활동을 실시하여 점검 및 지도를 실시했습니다.
먼저 단 이틀 간의 활동을 통해 우리 교과 선생님들이 함께 공부하고 소통할 수 있는 플랫폼을 마련해 주신 리더분들께 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 수확은 여전히 동일합니다.
먼저 새로운 초등학교 교육과정의 기술 지도와 수업 지도를 설명하는 영상을 시청합니다. 교육 콘텐츠의 관점에서 본 영상은 교사들이 교육 업무에 유연하게 적용하고 교육 능력을 향상시킬 수 있는 설명 기술의 유형과 적용 지점을 배울 수 있도록 안내합니다. 공식적인 관점에서 볼 때, 이 영상은 설명 기술의 효과적인 사용을 통해 학생들의 학습 흥미를 향상시키는 방법에 대한 심층적인 사고에 초점을 맞춘 단편적인 실험 조사입니다.
두 번째로 소개 기술 교육의 유형과 핵심 사항에 대한 영상을 시청했습니다. 콘텐츠 교육의 관점에서 이 비디오는 교사들이 소개 기술의 사용법을 배울 수 있도록 안내합니다. 이 비디오 콘텐츠를 통해 교사는 소개 기술의 중요성을 이해할 수 있으며 소개 기술을 유연하게 적용하면 학생들이 교실 활동에 빠르게 참여할 수 있습니다. 마지막으로 동영상 강의 예시에 대해 댓글을 달고 소통했습니다.
다음 날 우리 과목 그룹은 자율 학습과 집중 학습을 결합하여 주전 수업 준비, 강의 및 기타 활동을 수행하고 그에 따라 비디오 평가, 교육 설계, 강의 노트 등을 작성했습니다. 교육 및 연구 사무실의 요구 사항에 따라 기타 기사를 요약하고 온라인 학교에 게시하여 의사 소통합니다.
마지막으로 말씀드리고 싶은 것은, 선생님마다 시작하는 단계가 다르고, 학년도 다르며, 새로 학교에 입학하신 선생님도 계시지만, 학습과 학습에 어려움이 있다는 것입니다. 하지만 모두가 지식을 추구하고 있으며, 모든 교사는 이러한 학습 활동에 참여할 수 있는 기회를 소중히 여기며 그러한 학습 활동이 더 효과적이라고 말합니다. 특히, 베테랑 선생님들의 적극적인 참여는 저에게 감동을 주고 '살며 배우다'의 진정한 의미가 무엇인지 깨닫게 해 줍니다. 기술 훈련 요약 5부
저는 운이 좋게도 20xx년 2차 직업 기술 훈련에 참가했습니다. 3개월 동안 집중적으로 공부한 후, 저는 이 교육을 조직하는 것의 이점과 중요성에 대해 더 깊이 이해하고 느끼게 되었습니다. 학습에 대한 이해도 매우 심오합니다.
우선 이번 연구를 통해 나 자신의 자질과 전문성이 향상됐다. 내 상황에 관한 한, 나는 35년의 업무 경험을 가지고 있지만, 몇 가지 요인으로 인해 전문적인 이론 지식을 체계적으로 배운 적이 없습니다. 풍부한 실무 경험은 업무에 충분히 대처할 수 있지만, 전문적인 이론 지식 없이는 업무에서 높은 수준에 도달하기 어렵다는 것도 뼈저리게 느끼고 있습니다. 현대의 일반 교육 방법은 먼저 전문 지식을 체계적으로 학습한 후 이를 실천에 옮기고 학습된 지식을 활용하여 실천을 더 잘 지도하는 것입니다. 이러한 교육 방법은 실무에서 효율성을 분명히 높일 수 있지만, 전문 지식에 제약을 받는 경우가 있어 실무에 유연하게 적용할 수 없다는 단점이 있습니다. 우리 세대는 그와 정반대입니다. 우리는 전문적인 지식을 체계적으로 배우지 못했고 실제로 일하는 기술과 방법을 습득했습니다.
이번 연구를 통해 본인의 실제 상황을 종합하고 자신의 장단점을 요약했습니다. 풍부한 업무 경험을 통해 전문 지식을 더 잘 이해할 수 있습니다. 앞으로는 실습을 통해 배운 지식을 더 잘 통합하여 두 가지가 서로 침투하고 싶습니다. 다른 하나는 작업을 더 잘 개선하기 위한 것입니다. 복잡하고 끊임없이 변화하는 산업인 금융은 경험이나 이론에만 의존해서는 진행되지 않을 수도 있습니다. 이론과 실천이 잘 결합되어야만 가장 정확할 수 있습니다. 고대인들은 수천 권의 책을 읽는 것은 수천 마일을 여행하는 것이라고 말했습니다. 이 두 가지 모두 현실에서는 없어서는 안 될 요소입니다.
그리고 많은 노교수님들의 사심없는 가르침과 따뜻한 교류를 통해. 퇴직을 앞둔 노사원인 나에게 또 하나의 중요하고 의미 있는 일은 나의 풍부한 업무 경험을 정리하고 활용하여 후배들에게 더 잘 가르치고, 후배들과의 교류를 통해 상호 이익이 되는 교류가 아닌, 새로운 지식을 받아들이고 부서의 인재 양성 작업에도 기여하십시오.
둘째, 이번 연구를 통해 많은 교수들과 금융 전문가들, 그리고 다양한 분야의 동료들과 소통할 수 있었습니다. 이것은 학문적 교류라기보다는 사람마다 생각이 다릅니다. 나에게 큰 감동과 영감을 준 신선한 아이디어와 업무 기술이 많이 있습니다. Deng은 다음과 같이 지적했습니다. “금융은 매우 중요하며 현대 경제의 핵심입니다. 움직임은 성공입니다." 이는 현대 경제에서 금융의 특별한 위상과 중요한 역할을 심오하게 보여줍니다. 금융은 경제에 기반을 두고 경제에 영향을 미칩니다. 경제가 지속적으로 발전함에 따라 금융은 당연히 계속해서 탐색하고 혁신하고 발전해야 합니다. 이 연구는 또한 나의 시야와 생각을 넓혀주었고, 나는 지금의 영광에 안주하지 못하고 이전 생각에 머물 수 없게 되었습니다. 우리는 새로운 지식과 개념을 계속해서 받아들여야 합니다. 시대를 따라잡으세요.
마지막으로 이번 공부를 통해 좀 더 전문적인 지식을 배우고 시야를 넓힐 수 있었을 뿐만 아니라, 무엇보다 중요한 것은 자율학습의 방법을 배웠다고 생각합니다. 이것은 평생 동안 당신에게 도움이 될 것이며, 지속적인 학습과 요약을 통해서만 계속해서 발전할 수 있습니다. 학습은 일의 서곡이자 기초입니다. 이번 연구를 통해 얻은 경험과 이득을 바탕으로 향후 업무를 더 잘 발전시킬 수 있다고 생각합니다.
이번 직업훈련을 통해 얻은 경험과 통찰은 다음과 같습니다. 또한 이 훈련과 연구를 조직한 단위 조직과 지도자들에게도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 이들 지도자들의 선견지명과 보살핌이 없었다면 이 배움의 기회는 불가능했을 것입니다. 우리 노년층이 혁신하고 발전하는 것은 불가능합니다. 이번 연구를 통해 나는 업무에 더 헌신하고 배운 것을 적용할 수 있을 것이라고 생각합니다.
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