전통문화대전망 - 전통 미덕 - 수공예 관심 그룹 202 1 학년 활동 계획
수공예 관심 그룹 202 1 학년 활동 계획
수공예 관심 그룹 202 1 학년 활동 계획 (1)
첫째, 이번 학기 교육의 전반적인 목표
민속 종이 절단 예술에 대한 학생들의 사랑을 불러일으키다. 학생들이 민간 오려내기 예술을 이해하고, 오려내기 기본 기법을 이용하여 오려내기 작품을 만드는 법을 배우게 하다. 학생들의 창의적 사고 능력과 실천 능력을 배양하다. 종이 오려내기의 조형과 장식 기법을 이해하고 익히고, 학생들의 창의적 디자인 오려내기 작품의 능력을 배양하다.
둘째, 계획 교육 내용에 대한 간략한 분석
오려내기는 우리나라의 우수한 전통 민간 예술이며, 대중의 사랑을 받는 예술 형식이며, 초등학교 미술과 예술 과정의 중요한 구성 요소이다. 그 재료와 도구는 매우 평범하기 때문에 제작 방법은 편리하고 간단하며, 집미관과 실용이 일체화되어 학생, 특히 농촌 아이들의 사랑을 받고 있다. 이 학년의 교육은 학생들에게 민간 종이 커팅의 예술미를 알리고, 우리 민족과 민간의 우수한 예술전통을 발양하고, 학생들의 민족적 자부심을 높이기 위한 것이다. 이 수업의 지식점과 제 1 권의 패턴은 서로 통하는 점이 있어 공부할 때 서로 관련될 수 있다. 교사는 전형적인 작품으로 학생들에게 지식점을 발견하도록 영감을 주고, 학생들의 관찰력과 창의력을 키우고, 민간 종이 오려내기 예술을 발양하고, 종이 오려내기 예술은 역사가 유구하며, 그 생성과 발전은 고대 풍습과 직접적인 관계가 있다. 사람들은 그것을 봄과 축하를 맞이하는 장식품으로 사용하며 자수 날염 도자기 등의 공예에도 널리 쓰인다. 그것은 간결하고 간결하며 명쾌하고 소박하며 장식성이 강하다. 전반적으로 북방 오려내기는 거칠고 간단하며 남방 오려내기는 정교하고 아름답다. 종이 오려내기 제재가 광범위하여 노동 인민의 생활, 사상, 감정, 심미 정취를 표현하였다. 이 형식은 포지티브, 네거티브, 도트 색상, 맞춰찍기, 분판 및 대비색입니다. 오려내기는 단순화, 과장, 첨가된 조형으로 법칙을 장식하고 예술적 재미와 의경을 표현한다. 구도 균형 또는 대칭. 오려내기는 제도, 자르기, 마운트를 통해 완성된다. 절단 시 선후두께, 선밀후 스파, 선내후외, 선상하, 선우후우순으로 진행해야 합니다. 자를 때 공문은 "가지런히 잘라야 한다", 모무늬는 "잘라야 한다" 며, 오려낸 냄새에 주의해야 한다.
교육 목적: 민속 종이 컷 예술에 대한 학생들의 사랑을 불러 일으 킵니다. 학생들이 민간 오려내기 예술을 이해하고, 오려내기 기본 기법을 이용하여 오려내기 작품을 만드는 법을 배우게 하다. 학생들의 창의적 사고 능력과 실천 능력을 배양하다.
교학 중점: 종이 오려내기의 조형과 장식 기법을 이해하고 익히는 데 중점을 두고, 학생들의 창의적 디자인 오려내기 작품의 능력을 배양하다.
교학난점: 도안을 만들고 정확하게 파악하는 좋은 연결과 무결성이다.
1, 종이 커팅의 예술적 특징: 심플하고, 명쾌하며, 소박하고, 소박하고, 장식적이다.
2. 종이 오려내기의 주제: 꽃과 새, 충어, 인물, 자연경관, 길조 패턴, 전설, 신화.
제작 방법: 절단 조각.
4. 표현: 오목판 조각, 양도조각, 점화, 투색, 분판, 대비색.
모델링 기술: 단순화, 과장 및 추가.
패턴은 대칭적이고 균형이 잡혀 있습니다.
셋째, 학생 상황에 대한 간략한 분석
학생들은 종이 오려내기에 더 관심이 있다. 그들은 좋은 학습 자료를 가지고 열심히 공부할 수 있다. 이번 호에서는 그들의 학습 흥미와 자신감을 더욱 키우고 종이 오려내기 수준을 높일 것이다.
넷째, 이번 학기 교육의 질을 향상시키는 주요 조치:
1, 수업 준비도 열심히 하고, 수업마다 수업 계획도 잘 쓰고, 각 수업도 잘 정리하고, 수업도 잘 가르친다.
2. 학생들의 숙제를 진지하게 복습하고, 격려 위주의, 인내심을 가지고, 정기적으로 계획을 세워 후진생을 돕고 교육해야 한다.
3. 학생의 개성과 차이에 따라 교육과 과외를 합니다.
4. 학생의 양호한 행동습관의 배양을 강화하고, 학생이 단결하고 협력하는 정신을 배양하며, 학생의 양호한 인격의 발전을 촉진한다.
5. 다채로운 오려내기 활동을 조직하고, 학생들의 오려내기 학습에 대한 흥미와 열정을 높이고, 좋은 캠퍼스 예술 활동과 학습 분위기를 조성한다.
6. 적극적으로 교육교수를 연구하고 종이 오려내기 교육개혁의 실험교수에 투입하여 과학의 교학방법을 탐구하려고 노력한다.
수공예 관심 그룹 202 1 학년 활동 계획 (2)
한 학기의 교육 작업이 곧 끝날 것이다. 이번 학기 예술단의 활동을 돌이켜 보면, 약간의 성적을 거두었지만, 약간의 부족함도 있다. 다음 학년도에 관심 그룹을 더 잘 전개하기 위해, 이번 해의 활동을 아래와 같이 요약하여 모두가 서로 공부하고 앞으로 향상할 수 있도록 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
첫째, 정기적으로 학생들을 조직하여 종이 오려내기 훈련을 한다.
학생들의 흥미를 키우고, 학생들의 과외 문화 활동을 풍요롭게 하며, 학생들이 취미 생활을 충분히 발휘할 수 있도록 지도하다. 이번 학기 초에 아이들의 종이 오려내기 관심팀이 재편성된 후 또 활동을 시작했다.
매주 관심팀을 조직한 학생들은 미술교실에서 훈련을 하고, 매번 교육 내용을 가지고 있으며, 학생들에게 오려내기 예술의 기초지식과 능력, 그리고 제작에 대한 기초훈련을 한다. 학생들은 미술에 어느 정도 관심이 있고, 일부 학생들은 일정한 기초를 가지고 있고, 몇 가지 기본 기법을 접한 적이 있기 때문에, 회화 수준과 제작 수준은 선생님의 지도 하에 더욱 향상되었다.
둘째, 여러 가지 방법으로 선과 악을 억제하고 학생들의 학습 열정을 불러일으킨다.
학생들의 훈련 적극성을 높이기 위해, 더 많은 학생들이 관심 그룹에 인식하고 참여할 수 있도록, 우리는 다양한 방법으로 학교의 각종 활동에서 자신의 작품을 전시하고, 학생들을 각급 상급 부서에서 조직한 각종 대회에 참가하도록 조직하고, 학생들과 다른 예술 애호가들이 함께 기술을 배우고, 신체를 단련할 수 있도록 합니다. 우리는 우수한 학생에게 표창상을 하여 우양열한 목적을 달성했다. 이 때문에 학생들의 훈련 열정이 날로 커지고 있다. 학생들의 열심히 훈련하여 그들의 지식과 기술이 더욱 향상되었다.
셋째, 성적과 부족.
그 결과 많은 학생들이 시내의 미술 자질 대회에 참가하여 성적이 있지만 이상적이지는 않다. 물론, 이번 학기의 일은 아직 부족한 점이 있다. 예를 들면 지식면이 부족하고, 학생들의 즉흥 연주가 좋지 않다. 다음 학기의 일에서 우리는 계속 노력하여 더 큰 성적을 쟁취할 것이다.
202 1 학년 수공예 관심 그룹 활동 프로그램 (3)
첫째, 지도 사상
"국무원 중앙 정부의 교육 개혁 심화에 관한 자질교육 추진에 관한 결정" 문서 정신을 더욱 이행하기 위해 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 키우는 데 중점을 두고 자질교육을 전면적으로 실시하고 과학기술 교육 활동을 대대적으로 전개하며 청년 학생의 과학적 소양과 과학기술 실천 능력을 높이기 위해 노력하며 혁신적인 인재를 적극 양성하고 있다.
둘째, 학생들의 기본 상황 분석
수작업은 학생들의 손과 뇌를 키우고 아이들의 창의적인 사고를 계발하는 중요한 활동이다. 교사가 학생들에게 상상력과 창의력을 발휘하도록 지도하는 교육 활동이기도 하다. 학교 학생들이 참여하는 수제취미팀 * * * 은 유명하다. 학생들의 능력은 들쭉날쭉하지만 수제제작에 대한 관심이 높기 때문에 행사의 토대를 마련했다.
셋째, 교육 목표
1, 학생들에게 수작업의 기본 기술과 방법을 배우도록 가르치다.
2. 학생들의 실천능력을 단련하고 정서를 도야한다.
3. 학생들이 관심 속에서 공부하고, 공부에서 즐겁고, 기쁨에서 자신감을 갖고, 자신감에서 진보하도록 돕는다.
4. 학생들이 자동차 모델, 종이공, 금공, 목공 등에 대해 강한 흥미를 갖게 한다. , 몇 가지 모델 제작의 기본 지식과 기술을 얻으십시오.
5. 학생들의 과학의식을 배양하고 학생의 과학적 소양을 전면적으로 높이다. 학생들의 창의적 사고와 창의력을 더욱 발전시키고 발휘하다.
6. 이번 행사를 통해 학생들의 손재주, 관찰력 등 모든 방면에서 크게 향상되었으며, 동시에 학생들에게 폐기물 활용을 배우게 하고 심미능력을 향상시키고 생활을 미화시켰다.
7. 우수한 수공작품을 감상하고 수공작품과 민족문화생활의 밀접한 관계를 체득하여 학생들이 민족문화를 전승하고, 생활을 사랑하고, 자연을 사랑하도록 합니다.
넷째, 교육 조치
1, 수작업으로 만든 홍보 동원 작업을 잘 하고 현대 기술의 빠른 발전과 혁신 능력이 미래의 세계 도전에 부응하는 필요성을 인식하고 학생들의 학습과 과학 탐구에 대한 흥미를 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)
경험을 요약하고 자료를 축적하는 데주의를 기울이십시오. 정리 활동 과정의 모든 원시 자료를 수집하여 작품과 함께 보존하다.
3. 충분한 동원, 여러 채널을 통해 자기전시 활동을 전개하여 학생들이 자신을 충분히 보여줄 수 있도록 합니다.
4. 여러 가지 방법으로 우월함을 보여 학생들의 학습 열정을 자극한다.
5, 담임 선생님과의 조화로운 의사 소통을 잘 합니다.
수공예 관심 그룹 202 1 학년 활동 계획 (4)
첫째, 활동 목적:
수공 관심팀의 활동을 통해 학생들의 수공 특기를 더 잘 발전시켜 수공 기초를 더 잘 이해하고 감상 수준과 창의력을 높일 수 있다.
둘째, 활동 요구 사항:
1. 제때에 학생들을 조직하여 행사에 참가하여 방을 깨끗하게 유지하다.
2, 매주 목요일, 금요일 오후 2 교시 행사가 끝난 후 대원들은 반드시 제시간에 미술실에 도착해야 한다.
3. 팀원들은 규율을 엄격히 준수해야 하며, 방 안에서 큰 소리로 떠들지 말고, 공부와 무관한 일을 해서는 안 된다.
4. 선생님이 숙제를 내실 때마다 학생들은 제때에 완성해야 한다.
5. 교실 안의 시설과 용품을 애호합니다.
셋. 활동:
1, 학생들에게 간단한 수공 지식 (수공 종류, 자주 사용하는 도구, 기본 사용 방법, 몇 가지 방법 시도) 을 알려 줍니다.
수동 교육 기반, 보조 그림.
3. 학생들에게 자신의 작품을 창작할 시간과 공간을 준다.
4. 수공 교육을 실시하여 학생의 손재주와 모델링 능력을 배양한다.
넷. 취해진 조치:
(1) 교사는 책임감을 갖고 학교 교육의 일환으로 그룹 활동을 생동감 있게 해야 한다.
(2) 조직을 잘 조직하다.
학생이 자발적으로 지원한 기초 위에 일정한 기초, 각 반의 성적이 좋은 학생을 선택하여 참가한다. 업무 능력이 있고 성적이 좋은 학생을 팀장으로 선발해야 한다. 흥미팀은 선생님의 지도 아래 학생의 핵심 역할을 충분히 발휘해야 한다.
(3) 활동의 시간과 장소를 준비하십시오.
학교의 통일된 안배에 따르면, 일반적으로 일주일에 두 번 조직되어 과외 활동의 원칙을 고수한다.
(4) 필요한 제도를 수립하고 사상 일을 잘 한다.
학생들에게 자각적으로 학습제도를 준수하고, 제때에 미술학습에 참가하도록 교육해야 한다. 학습 목적을 분명히 하고, 근면한 진취정신을 배양하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하다. 학기가 끝나면 전교에서 수공작품 전시회를 열어 학생들의 학습 성과를 전시한다.
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