유치원 수업을 위한 연날리기 수업 계획

유치원 수업을 위한 5가지 연 날리기 수업 계획

연은 2,000년이 넘는 중국 동주 왕조의 춘추 시대에 고대 중국 노동자들에 의해 발명되었습니다. 전에. 전설에 따르면 모자이(Mo Zhai)는 나무로 나무 새를 만들고 그것을 개발하는 데 3년이 걸렸습니다. 이것은 인류 최초의 연 기원이었습니다. 다음은 제가 유치원에서 준비한 연 날리기 수업 계획입니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다!

유치원 1학년 연 날리기 수업 계획

디자인 의도

바람이 불고, 땅이 젊어지고, 커뮤니티의 잔디, 열린 공간 교외에는 저녁과 일요일에 자녀를 데리고 연을 날리러 가는 부모들이 있을 것입니다. 연은 우아한 모양과 밝은 색상, 공중을 맴도는 춤추는 자세로 어른과 아이 모두의 마음을 사로잡았습니다. 아이들이 연에 대해 더 많이 배우고 전통 민속 예술의 아름다움을 느낄 수 있을 뿐만 아니라 창작의 즐거움을 경험하고 실습 기술을 개발할 수 있도록 연을 주제로 활동을 디자인해 보는 것은 어떨까요? 따라서 종합적인 활동인 "아름다운 연"이 고안되었습니다.

활동 목표

1. 연의 기본 구조와 다양한 종류를 이해하고, 연의 대칭적인 아름다움을 느껴보세요.

2. 연의 유래에 대한 사전 이해를 도모하고, 민속예술에 대한 관심을 자극하며, 민족적 자부심을 고취시킨다.

3. 연무늬를 직접 디자인하고 제작하며 창의적인 활동의 즐거움을 느껴보세요.

활동 준비

1. 다양한 모양과 색상의 연을 모아 '연 전시회'를 준비합니다.

2. 교사는 연의 역사, 문화, 진화 과정, 기본 구조에 대해 비교적 포괄적인 이해를 갖고 있습니다.

3. 연에 관한 슬라이드 6개.

4. 종이, 수채색 펜, 오일 파스텔, 구아슈 물감, 붓 및 기타 종합적인 그림 도구.

활동 과정

(1) '연 전시회'를 방문하여 연의 기본 구조와 다양한 종류에 대해 알아보고 연의 대칭적인 아름다움을 느껴보세요.

1. 다양한 모양의 연을 감상하고 아이들이 관찰하고 토론하도록 지도합니다.

선생님: 아이들이 연을 많이 가져왔어요. 선생님이 "연 전시회"를 마련해 주셨으니 함께 즐겨보세요!

(선생님이 연을 덮고 있던 천을 떼어내자 아이들은 일제히 “아! 너무 예쁘다! 너무 많다!) 코멘트: 선생님이 연을 모아서 아이들이 집에서 가져왔다. 아이들은 제가 그렇게 많은 연을 본 적이 없고, 제가 가져온 연들에 대해 잘 알고 있을 뿐입니다. 선생님들이 다양한 모양의 연을 세심하게 배열하여 강렬한 시각적 효과를 냈고, 아이들의 흥미를 끊임없이 불러일으켰습니다.

교사: 이 연은 정말 아름답습니다.

어린이 1: 아름답습니다.

어린이 3: 밝은 색상.

어린이 4: 다양해요.

선생님: 어떤 연을 가장 좋아해요?

영 1: 저는 나비 연을 봤어요. 거짓말과 손오공이요. 매우 다채롭고 아름다운 날개가 두 개 있습니다.

영 2. : 독수리 연도 있고, 작은 제비, 오각별, 금붕어도 있어요.

어린이 3: 큰 지네와 게, 빨간불을 봤어요. 특히 축제 같은 느낌이 나는 붉은 등불을 좋아해요. p> 코멘트: 아이의 감탄사 직후에 선생님의 질문이 나오고, 그 질문이 구체적이고 상급반 아이들의 연령 특성과 일치하기 때문에 그 과정에서 아이들의 관찰 순서와 사고가 선생님의 순서를 따랐습니다. 질문하고 답하는 과정에서 아이들은 자연스럽게 연의 색깔과 모양의 아름다움을 인식하게 되었고, 아이들 각자에게 대답을 요구한 후, 아이들과 동료들에게 이야기를 해달라고 매우 열정적으로 말했습니다.

2. 연의 기본 구조를 이해하고 대칭성을 느껴보세요.

(선생님: 아이들이 잘 볼 수 있도록 연을 손에 쥐세요.) 아이들아, 연이 어떤 부분으로 만들어졌는지 살펴보세요.

어린이 1: 연에 있는 그림 중 일부는 천으로 만들어졌습니다.

어린이 2: 연에는 천과 종이로 만든 꼬리가 있어요.

어린이 3: 연에는 긴 끈이 달려 있어요. 그렇지 않으면 연이 날아가버릴 거예요. .

선생님: 보세요. 이 연들의 꼬리가 똑같나요?

영: 아니요, 그렇죠. 어떤 것은 짧습니다.

교사: 꼬리가 긴 연은 무엇인가요?

어린 1: 큰 연은 꼬리가 길고, 작은 연은 꼬리가 짧습니다.

어린이 2: 긴 끈 연도 꼬리가 길어요.

선생님: 연의 꼬리가 무엇을 하는지 아세요?

어린이 1: 공중에 뜰 수 있게 말이죠.

어린이 2: 연에 매달려 있는 모습이 보기 좋네요.

꼬마3: 알아요, 꼬리가 균형을 잡아요. 아버지는 일요일에 저를 연 날리러 데려가셨을 때 이렇게 말씀하셨습니다.

교사: 아이들아, 이 나비연의 왼쪽과 오른쪽의 유사점을 살펴보자.

어린이 1: 위의 패턴은 동일합니다.

영2: 사이즈도 똑같다.

교사: 연 틀의 왼쪽과 오른쪽의 유사점을 다시 살펴보겠습니다. 두 꼬리의 공통점은 무엇입니까?

아이들이 토론하고 스스로 답을 찾을 수 있도록 구성하세요. 뼈대에 있는 대나무 막대기는 길이와 두께가 같고, 두 꼬리는 길이와 두께가 같습니다.

교사: 방금 아이들은 모든 연의 얼굴, 틀, 꼬리와 그에 묶인 선이 대칭이라는 것을 발견했습니다. 대칭은 연의 균형을 유지하고 하늘로 날아갈 수 있습니다.

설명: 이 링크에서는 교사가 주로 관찰과 토론을 통해 아이들이 스스로 답을 찾을 수 있도록 지도합니다. 교사는 "한번 보세요", "보자"와 같은 언어 프롬프트를 자주 사용하기 때문에 아이들의 관심이 관찰과 토론의 내용에 쉽게 집중될 수 있으므로 아이들은 주의 깊게 관찰하고 열정적으로 토론합니다. 아이들에게 연의 구조를 이해하도록 지도할 때 교사는 연을 손에 쥐고 아이들 사이를 걸어다니며 아이들이 연의 앞면과 뒷면에 무엇이 있는지 명확하게 볼 수 있도록 했습니다. 어린 아이들은 명확하게 볼 수 있고 말할 것도 있습니다. 아이들의 말하기 문장이 일관되고 매끄럽게 표현되며 표현 능력이 더욱 향상됩니다. 어린이들 사이의 토론과 어린이 개개인의 연설은 모든 어린이에게 학습 기회를 제공합니다. 아이들에게 연의 구조를 이해하도록 지도할 때, 꼬리의 길이나 크기와 관련하여 꼬리의 역할에 특히 중점을 두고 있는데, 이는 꼬리가 간과되기 쉬울 뿐만 아니라, 아이들이 확장된 활동에서 연을 만들기 위한 지식 준비. 아이들에게 연의 대칭성을 느끼도록 지도할 때, 교사는 교사의 단계별 지도에 따라 '대칭'을 발견할 수 있도록 가장 대표적인 나비연을 선택하고, 아이들에게 다른 연을 관찰하여 '대칭'을 알도록 합니다. "는 모든 연의 핵심입니다. *** 동일한 기능입니다. 세션 전반에 걸쳐 분위기는 따뜻하고 질서정연했으며 모든 사람이 매우 적극적으로 참여하여 긍정적이고 효과적인 교사-자녀 상호 작용 및 어린이-아동 상호 작용을 달성했습니다. 유치원 2학년 연날리기 수업 계획

활동 목표

1. 판단과 추론을 사용하여 배열 규칙을 찾는 방법을 배웁니다.

2. 필요에 따라 9개의 정사각형 그리드에 배열하고 규칙적인 변화를 발견할 수 있습니다.

3. 도전을 받아들이고 배열 규칙을 설명하기 위해 기꺼이 단어를 사용하는 것을 좋아합니다.

요점과 어려움

구공 격자의 순서 규칙을 알아보고 필요에 따라 구공 격자를 정렬하는 방법을 알아보세요.

활동 준비

경험 준비: 9각형 격자를 이해하고, 연에 대한 지식을 갖고, 규칙적인 순서로 정렬하는 관련 경험을 갖습니다.

재료 준비: 9칸 격자, 16칸 격자 질문지, 나비 연 및 기타 곤충 연 카드.

활동 과정

1. 아이들의 탐구 흥미를 자극하는 시나리오 소개.

연 왕국에서 파티를 열 예정인데, 왕은 나비 연 춤을 연습하고 싶어서 아이들에게 편성 준비를 도와달라고 부탁합니다.

2. 운영 탐색:

1. 어린이들에게 나비 연을 세 가지 색상(빨간색, 노란색, 파란색)으로 9개의 그리드에 자신이 가장 좋아하는 규칙에 따라 배열하고 언어를 사용하도록 권유하세요. 예를 들어 각 행이나 열의 색상이 동일하다는 등 배열 패턴을 알려줍니다. 9각형 격자 패턴의 변화를 사전에 인식합니다.

선생님: 어린이 여러분, 이 나비 연의 특징이 무엇인지 관찰해 보세요. 자신이 좋아하는 방식으로 정렬하고 싶은 사람.

2. 교사는 어린이들에게 그룹으로 협력하고 요구 사항에 따라 배열하도록 요청합니다. 각 행이나 열에 중복된 나비 연이 나타날 수 없습니다. 교사는 아이들이 배치 요구 사항을 더 잘 이해할 수 있도록 예를 제시합니다. (같은 색깔의 나비연은 함께 배열할 수 없으며, 서로 다른 색깔의 나비연 3개를 각 행과 열에 배열해야 합니다.)

교사: 아이들이 방금 나비연을 배열한 사각형 배열이 너무 아름답습니다. 팀을 이끄는 왕은 뒤에 있는 나비연에게 사각형 배열을 배열하도록 요청했습니다. 반복되는 색상의 나비연은 없습니다. 각 행과 열에 표시됩니다. 어린이들에게 두뇌를 사용하여 필요에 따라 두 명씩 그룹으로 왕을 정렬하게 하십시오.

3. 아이들의 조작과 탐색 과정에서 교사는 아이들이 관찰하고 지도하며, 아이들이 자신의 배열 방법을 말로 표현할 수 있도록 격려하고, 아이들이 규칙을 발견하도록 지도합니다.

선생님: 어떻게 정리하나요? 다른 방법이 있나요?

3. 작업을 다시 탐색하고 요약해 보세요.

1. 어린이들이 배열에서 직면하는 문제에 대해 이야기하도록 격려하고 9각형 배열 방법을 요약합니다. 아이들과 함께 격자무늬를 만들어 배열 패턴을 찾아보세요. 어린이들이 자신의 경험을 요약하도록 지도하십시오.

교사: 지금 막 아이들은 그것들을 배열하는 여러 가지 방법을 찾았습니다! 그럼 어떤 어려움도 겪었나요? 어떻게 해결하셨나요?

2. 새로운 유형의 연을 추가하고, 아이들이 알려진 규칙에 따라 연을 다시 조작하도록 격려하고, 기존 경험을 통합합니다.

교사: 개미, 무당벌레, 잠자리 연도 정기적으로 나비 연을 배열하고 싶은데, 한 무리의 곤충 연이 이미 일어섰습니다. 다른 곤충 연에 대해서는 아이들이 도와주도록 해주세요. 바를 배열하십시오.

요구 사항: 각 행이나 열에 중복된 곤충 연이 있을 수 없습니다.

4. 이동 연습:

1. 어린이들에게 9각형 격자 배열 방법을 사용하도록 격려하고, 3명이 그룹으로 나누어 16각형 격자 배열 방법을 시도해 보세요. 배열 규칙. 아이들이 협동체험을 통해 배운 경험을 전수하도록 지도하고, 이를 통합하면서 난이도를 높이고 아이들이 새로운 도전을 할 수 있도록 지도합니다.

구분 : 지형이 너무 아름다워서 작은 벌레 몇 마리가 날아들더군요. 작은 곤충이 너무 많고 사각형 배열이 다릅니다. (16개의 사각형 격자 표시) 함께 살펴보겠습니다. 어린이들에게 세 명씩 그룹을 지어 활동에 협력하도록 권유하십시오.

2. 아이들에게 성공감과 기쁨을 느낄 수 있도록 결과를 보여주고 검증합니다.

선생님: 작은 벌레들이 사각형으로 배열되어 있는데 어렵지 않네요. 그런 다음 어린이들을 초대하여 결과를 자랑해 보세요! Kite King의 요구 사항을 충족하는지 확인해 보겠습니다.

활동 요약

1. 교수 활동 및 아동 발달의 목표 달성: 연 배열 문제를 해결하는 과정에서 아이들은 지속적인 관찰과 반복적인 시도를 통해 이를 해결하고, 문제와 검증을 통해 배열의 규칙을 판단하고 추론하며, 9각형 격자 배열의 추이성과 가역성의 특성을 알아봅니다. 필요에 따라 9개의 정사각형 그리드에 배열하고, 16개의 정사각형 그리드로 경험의 전달을 확장하고, 그 안의 규칙적인 변화를 감지하고 발견할 수 있습니다.

2. 교수법 및 게임 특징: 이 활동은 게임 시나리오 방식을 채택하고 연왕이 형성을 연습하는 데 도움이 되는 상황을 설정하여 아이들이 개인적인 경험을 통해 삶의 경험과 논리적 사고 능력을 풍부하게 할 수 있습니다. 그리고 운영. 또한, 다른 사람의 문제 해결을 도와야 한다는 책임감으로 아이들은 지속적인 탐구 과정에서 성공의 기쁨도 얻었고, 이는 아이들의 활동 참여 의욕을 크게 자극했습니다.

3. 게임 상황 및 게임 자료: 일관된 게임 플롯을 만들고 작동 자료를 적절하게 준비함으로써 어린이는 활동에 참여하게 되고 실제 작동 경험을 통해 판단하고 추론하고 인식할 수 있습니다. 9개의 정사각형 격자 패턴을 변경하고 패턴 배열 방법을 알아봅니다.

4. 과정 반영: 활동 중에 일부 어린이는 지식 포인트를 빨리 발견했습니다. 적시에 조정한 후 어린이의 경험과 인지를 바탕으로 활동을 미세 조정했습니다. 자신의 추측을 검증하고, 9각형 격자의 법칙을 발견하며, 능력이 강한 아이들의 기존 경험을 통합하고 안내하며, 능력이 약한 아이들의 문제 해결 능력을 향상시킵니다. 그러므로 교사는 활동 중 교수법에 유연성을 갖고 활동 중 어린이의 반응에 따라 실제 활동을 수행해야 하며, 활동의 효과와 목적을 더 잘 달성하기 위해 어린이의 발달과 희망을 존중해야 합니다. 동시에 활동에 참여하는 일부 어린이는 자존감이 강하므로 어려움에 직면하면 쉽게 불안해합니다. 끊임없이 격려하고 동료에게 협력과 도움을 요청하며 다양한 방법을 사용하여 작업을 시도하고 구축하도록 안내합니다. 자신감을 갖고, 개인차에 주의를 기울이는 것도 그룹 활동에 있어서 주의가 필요한 부분이에요. 유치원 3학년 연 날리기 수업 계획

활동 목표:

1. 어린이들이 동영상을 시청하여 연을 감상하고 관찰할 수 있도록 하고 연 만들기에 대한 욕구를 자극하며 간단한 만들기 방법을 배우게 합니다. 연.

2. 활동을 통해 아이들이 직접 만드는 즐거움을 경험하게 해주세요.

3. 활동을 하면서 성공의 기쁨과 남을 돕는 기쁨을 경험해보세요.

4. 실험 결과를 선으로 기록하고 적절한 어휘로 설명해보세요.

활동 준비:

1. 다양한 연.

2. 연 날리기 행사 영상.

3. 녹음기와 테이프.

4. 선생님이 만든 연

5. 다양한 연 만들기 재료(빨대, 다양한 모양의 종이, 리본), 양면 테이프 등

활동 과정:

(1) 소개: 연을 꺼내기 위한 수수께끼 추측하기

소개: 어린이 여러분, 오늘 선생님이 수수께끼를 가져오세요. 누가 추측할 수 있나요?

수수께끼:

하늘의 새는 끈으로 단단히 묶여 있습니다. 강한 바람은 두려워하지 않지만, 이슬비는 두려워합니다.

(연)

연을 본 적이 있나요? 어떤 종류의 연을 보셨나요? 아이들에게 어떤 모습일지 설명해 주세요.

(2) 기본 과정:

연을 감상하고 관찰하며 연의 기본 제작 과정을 이해합니다.

소개: 오늘 선생님께서 많은 연을 가져오셨습니다. 아이들이 연을 감상하면서 어떤 연을 본 적이 있고 어떤 연을 보지 못했는지 살펴보셨으면 합니다. (어린이 감상) 어느 것이 가장 마음에 드나요? 가져오세요.

질문:

1. 이 연을 좋아하는 이유는 무엇입니까?

2. 이렇게 아름다운 연이 어떻게 만들어지는지 아시나요? (아이들에게 연의 대칭적인 아름다움을 발견하도록 지도합니다.)

(3) 영상을 시청하여 아이들의 연 만들기 욕구를 자극하세요.

소개: 아이들이 너무 똑똑하고 공부를 너무 잘했어요. 선생님이 선물로 상을 주실 거에요. 선물을 주기 전에 먼저 알아봐야겠죠? 먼저 테스트해 보세요. 연이 얼마나 잘 날 수 있는지 아시나요? 세계적으로 유명한 연의 수도는 어디에 있습니까? 매년 4월 20일, 세계 각지에서 연을 좋아하는 사람들이 웨이팡에 모여 국제 연 축제에 참가합니다. 오늘 선생님께서 가져오신 선물은 연 축제 영상입니다. (영상 재생) 질문: 영상에 나오는 연은 어떤 종류인가요? 영상을 시청한 후 어떤 느낌이 들었나요?

(4) 연을 만들어보고 협력의 기쁨을 경험해보세요.

소개: 올해 연 축제가 며칠 후면 열립니다. 아름다운 연을 만들고 웨이팡에 가서 연 축제에 참여하시겠습니까? 그럼 어떤 연을 만들고 싶나요? (아이들에게 과감하게 상상하고 혁신하도록 격려) 그럼 무엇을 기다리고 계시나요? 선생님께서 아이들을 위해 몇 가지 재료를 준비해 두셨으니, 혼자서 만들기 어려우시면 두세 아이가 함께 만들어도 좋습니다. . (어린이 직접 조작) 제작 과정에서 부드럽고 아름다운 음악을 연주합니다.

(5) 작품을 전시하고 감상하세요.

서론: 아이들아, 자신이 만든 연을 가져와서 어떤 종류의 연이 어떻게 만들어졌는지 보여주세요. 연 전시를 해보자.

(6) 엔딩 부분:

소개: 아이들이 만든 연이 너무 아름답습니다. 빨리 밖으로 날려보고 연 축제에서 실력을 뽐내겠습니다. 며칠 안에.

활동에 대한 고찰:

새로운 '개요'에서는 활동이 어린이의 삶에서 유래해야 하며 어린이가 관심을 갖는 일을 수행해야 함을 지적합니다. 아이들은 오늘의 활동을 매우 잘 해냈고 특히 재료 선택에 관해 논의할 때 그들의 창의성에 놀랐습니다. 또한, 제작 과정에서 과감히 자신들만의 방식과 재료를 사용하여 그들의 창의성과 상상력을 크게 발휘하였습니다. 또한 작품이 전시되자 아이들은 자신이 만든 연에 대해 과감하게 이야기를 나눴다. 자연환경 속에서 아이들이 자신의 감정을 쉽게 표현할 수 있도록 분위기를 조성해주세요. 여러 사람이 함께 일하면서 아이들의 협력 정신을 키워 좋은 교육 결과를 얻을 수 있습니다. 유치원 4학년 연 날리기 수업 계획

활동 목표:

1. 연 날리기에서 발생할 수 있는 잠재적인 안전 위험을 이해합니다.

2. 안전한 연 날리기에 관한 동요를 익히고, 주의해야 할 안전 수칙을 말할 수 있습니다.

3. 일상생활에서 연날리기 안전수칙을 준수하고 호신의식을 제고한다.

4. 음악 활동에 기꺼이 참여하고 음악 활동에서 행복을 경험하십시오.

5. 아이들의 음악 리듬 감각을 키우고 표현력을 발달시킵니다.

활동 준비: 연 한 개, 월차트 가르치기

활동 과정:

1. 소개

교사: 이게 뭐죠? 아이들은 연 날리기를 좋아하나요? 연을 날릴 때 주의할 점을 아시나요?

2. 어린이들에게 토론하고 대답하도록 요청하세요.

교사는 먼저 어린이들이 토론하도록 영감을 주기 위해 질문을 제기한 다음 교사가 요약합니다.

(1) 선생님: 연을 날리려면 어떤 장소를 선택해야 하나요? 아주 좁은 길이나 사람이 많이 모이는 곳에서도 괜찮을까요? 머리 위에 전선이 많은 장소를 사용해도 괜찮나요? 울퉁불퉁한 곳이나 언덕에서도 괜찮나요?

(2) 요약: 연을 날릴 때는 안전한 장소를 선택하세요. 나무, 가로등, 잔디 등의 장애물이 없는 개방적이고 평평한 장소에서 연을 날리는 것이 더 안전합니다. 광장이나 공원에서.

(3) 구분: 연을 날릴 때 빠르게 달리면 어떤 위험이 발생하나요? 연줄은 매우 얇습니다. 세게 잡거나 엉키면 어떤 위험이 있나요? 고압 전력선이 있는 현장에서 연을 날릴 때의 위험은 무엇입니까?

(4) 요약: 연을 날릴 때는 천천히 달리고 발에 주의를 기울이십시오. 연을 보기만 하지 마십시오. 그렇지 않으면 쉽게 돌이나 풀에 걸려 넘어지거나 움푹 들어간 곳에 들어가 발목을 삐게 될 수 있습니다. 피트. 연줄은 매우 가늘어서 피부에 상처가 날 수 있으니 주의하세요. 고압 전선 근처에서 연을 날리지 마십시오. 연이 전선에 얽히면 감전될 수 있습니다.

3. 연 날리기에 안전한 동요 배우기

(1) 교사: 지금까지 아이들은 연 날릴 때 주의해야 할 사항을 모두 알아냈습니다. 누가 이러한 예방조치를 완료할 수 있습니까?

(2) 교사는 아이들에게 안전한 연 날리기 동요를 배울 수 있도록 지도합니다.

①교사: 연 날릴 때 주의할 점을 모두 담은 동요가 있습니다. 함께 들어보자.

②선생님이 동요를 다 낭송했어요

③선생님: 동요는 어떤 안전 주의사항을 먼저 말하고, 마지막으로 무엇을 이야기하나요?

④동요 낭독 그룹 학습

4. 요약

교사: 아이들이 연을 날릴 때 주의해야 할 안전 수칙을 배웠습니다. 함께.

나무, 가로등, 전선 등 장애물이 없는 개방적이고 평평한 장소를 선택하고, 연줄에 손이 베이지 않도록 조심하세요. 고압선에서 멀리 떨어져 있습니다.

아이들은 연을 날릴 때 이러한 안전 규칙을 준수해야 합니다!

성찰 교육

이 활동에서는 아이들이 좋아하는 활동부터 시작했습니다. 연 날리기, 전체적으로 링크가 얕은 것부터 깊은 것까지, 단계별로 명확합니다. 어린이들의 흥미를 유발하고 학습에 대한 흥미를 자극하는 연 날리기 활동을 통해 대화를 소개합니다. 어린이들이 안전에 주의를 기울이지 않았거나 연을 잘못된 장소에서 날렸기 때문에 연을 날린 사고를 어린이들이 지켜보게 하여, 연을 날릴 때 안전에 주의하지 않거나 잘못된 방향으로 연을 날린 결과를 이해하게 합니다. 장소. 유치원 5학년 연 날리기 수업 계획

교육 목표:

1. 연의 기본 구조와 다양한 종류를 이해하고 연의 대칭적인 아름다움을 느껴보세요.

2. 기꺼이 간단한 연을 디자인하고 만들어 보며 창의적인 활동의 즐거움을 경험하세요.

3. 아이들의 예비 창의력을 키워주세요.

4. 예술 활동에 참여하고 자신의 감정과 경험을 과감하게 표현하는 것을 좋아합니다.

교육 준비:

1. 다양한 모양과 색상의 연을 모아 "연 왕국"을 정리하세요.

2. 연 관련 코스웨어 사본 1부 및 연 카드 여러 장.

3. 종이, 수채화 펜, 대나무 막대기, 실, 테이프 및 기타 연 만들기 도구.

교육 과정:

1. "연 왕국"을 방문하여 연의 기본 구조와 다양한 유형에 대해 배우고 연의 대칭적인 아름다움을 느껴보세요.

1. 다양한 종류의 연을 감상하고 아이들이 관찰하고 토론하도록 지도합니다.

①이 연이 너무 아름답습니다! 연의 아름다움을 칭찬하기 위해 다른 어떤 단어를 사용할 수 있습니까?

②어떤 연을 보셨나요?

③다른 곳에서 보거나 날아본 연은 어떤 것인가요?

④어떤 것이 가장 마음에 드나요? 왜?

2. 연의 기본 구조를 이해하고 대칭적인 아름다움을 느껴보세요.

① 연의 부품에 대해 토론해 보세요.

② 연의 다양한 부위와 기능을 이해한다. (연의 그림, 뼈대, 실)

③ 연의 대칭성을 발견하고 연의 대칭미를 느낄 수 있도록 지도한다. 연의 왼쪽과 오른쪽 면의 유사점을 관찰하세요. (무늬, 뼈대, 꼬리)

④ 요약 : 연은 대칭이고, 대칭이어야 하늘에 띄울 수 있다.

3. 다양한 유형의 연을 관찰하고, 비교하고, 토론하고, 이해합니다.

① 다양한 크기, 패턴, 색상 외에도 차이점이 무엇인지 아이들이 토론하도록 구성합니다.

② 연의 종류(평면형, 입체형, 끈형)를 이해한다.

③분류를 연습하세요.

2. 간단한 연을 디자인하고 제작하며 예술 창작의 즐거움을 경험해 보세요.

1. 선생님은 간단한 연 만드는 법을 보여주시고 만들 때 주의할 점을 알려주세요.

2. 아이들은 자신만의 창작물을 만들고, 교사는 이를 투어로 안내합니다.

3. 제작된 연을 전광판에 올려 서로 감상하고 소통해보세요.

3. 집에서 만든 연으로 아이들이 마당에서 연을 날리도록 조직합니다.

4. 활동 요약

교육 반성:

이는 대규모 수업에서 어린이의 섬세한 손 움직임 발달이 미성숙하다는 것을 한 측면에서 반영합니다. 디자인해야 합니다 활동에서는 평평한 표면에서 시작하여 점차적으로 3차원 표면으로 전환할 수 있으며, 어린이의 손 움직임이 계속해서 조화를 이루고 발달함에 따라 재료를 조작하는 난이도가 높아집니다. 유치원 6학년 연 날리기 수업 계획

[활동 목표]:

1. 아이들에게 연을 날리는 올바른 방법을 가르치고, 재미를 경험하고, 빠르게 달리는 연습을 해보세요.

2. 특정 규칙에 따라 연을 날리는 법을 배우십시오.

3. 자기 보호에 대한 의식을 갖춘 어린이를 키우고 타인과의 거리를 조정하는 방법을 배웁니다.

[활동 과정]:

재료 준비: 어린이를 위한 슬로프 활주로 3세트

상품으로 집에서 만든 연 6개

세션:

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1. 준비활동

1. 어린이 전신 활동: 머리, 상지, 하지, 복부, 등

선생님 말씀: 봄은 따뜻하고 꽃이 피어나고 꽃과 식물, 나무들이 고개를 끄덕이고 흔들리는 모습을 배워 보세요. 바람아, 그럴까?

2. 연날리기를 위한 신체적인 준비를 위해 달리기를 연습하세요.

2. 기본 부분.

1. 6명의

어린이에게 연 날리기를 권하고 실수도 해보고 시도하게 하십시오.

선생님의 말씀: 봄이 왔습니다. 직접 만든 연이 너무 아름답죠?

——아이들이 연을 날립니다

2. 아이들이 연을 날릴 때 발생하는 문제에 대해 토론하고 올바른 방법을 배웁니다.

질문: 여섯 명 중 연을 더 잘 날리는 사람은 누구인가요? 누구의 연이 날리지 않았으며 그 이유는 무엇입니까? 연을 날게 만드는 방법?

요약: 시작하기 전에 한쪽 팔을 곧게 펴서 들어올린 후 라인의 한 부분을 풀어준 후 라인을 단단히 잡으세요. 빨리 달리고 바람이 연을 들어올리게 하세요.

3. 두 번째 그룹의 어린이에게 다시 시도하고 질서 문제에 대해 토론하게 하세요.

서로 때린 두 아이에게 물어보세요. 서로 때리고 아팠나요? 왜 사람들과 부딪히나요? 다른 사람과의 충돌을 피하기 위해 어떤 방법을 사용할 수 있습니까?

정리 : 둘이 정면으로 충돌하지 않도록 경사면 오른쪽에서 위로 뛰고 왼쪽에서 아래로 달려라. 달릴 때에는 앞의 어린이들에게 주의를 기울이고, 적절한 거리를 유지하며, 앞의 사람이 멈출 때 제 시간에 멈출 수 있도록 하십시오.

4. 질문: 연이 나뭇가지에 걸리면 어떻게 해야 하나요? 이것을 어떻게 피할 수 있습니까?

5． 세 번째 그룹의 어린이에게 올바른 방법과 순서로 연을 날려보라고 하세요.

6. 연날리기 대회. 세 그룹 중 더 많은 문제를 안고 있는 어린이들을 초대하여 그들이 정말로 올바른 방법을 터득했는지 경쟁하고 관찰하게 하십시오. 잘 놀고 규칙을 잘 지키는 아이들에게 상을 주세요.

7. 요약: 오늘 연 날리기 즐거우셨나요? 올바른 방법을 익히면 재미있을 뿐만 아니라 많은 위험도 피할 수 있습니다. 우리는 즐거웠을 뿐만 아니라 우리 자신도 보호했습니다. 이제부터 아침 체육대회에서 누가 연을 더 잘 날리는지 다시 한 번 대결을 펼칠 예정입니다.

3. 활동 종료: 휴식 및 정리: 학업 스타일의 민들레가 바람에 자유롭게 교실로 날아갑니다. 유치원 7학년 연날리기 수업 계획

활동 목표

1. 모래제비 연을 감상하고 그 구조와 아름다운 의미를 이해합니다.

2. 파란색과 흰색 패턴을 사용하여 모래제비 연을 장식해 소원을 표현해 보세요.

활동 준비

체험 준비: 파란색과 흰색 패턴의 의미 알기

재료 준비: 빈 모래 연, 파란색 외곽선 펜, 금가루 접착제 펜, 화이트보드 코스웨어

활동 초점:

기존의 파란색과 흰색 장식 경험을 모래 제비 연 장식으로 옮길 수 있습니다.

활동 난이도:

적절한 파란색과 흰색 패턴을 선택하여 자신의 소원에 따라 모래제비 연을 장식할 수 있습니다.

활동 과정

1. 소개 영상, 봄에 연 날리는 즐거움을 느껴보세요.

아름다운 봄이 왔는데, 아이들이 무엇을 하고 있는 모습이 보이시나요? (어린이 시청 영상) 누구와 함께 어디서 연을 날렸나요? 기분이 어때요?

2. 모래제비연을 감상하고 그 구조와 아름다운 의미를 이해합니다.

1. 모래제비연의 구조를 이해하고, 모래제비연은 머리, 몸통, 날개, 허리관절, 꼬리로 구성되어 있음을 안다.

모래제비연은 어떤 부분으로 구성되어 있나요? 그 패턴에서 어떤 점이 독특하다고 생각하시나요?

2. 모래제비 연 문양의 아름다운 의미를 이해합니다.

모래제비연에는 어떤 무늬가 있나요? 이 패턴이 무엇을 의미하는지 아시나요?

선생님: 옛날 사람들은 모래제비연의 팔, 허리 마디, 가슴, 꼬리 깃털에 박쥐, 복숭아, 모란 등의 상서로운 문양을 달았는데, 이는 행복, 장수, 부귀를 상징했습니다. 그리고 다른 멋진 것들. 소원, 하늘로 연을 날리는 것은 당신의 소원이 이루어지기를 바라며 꿈을 날리는 것을 의미합니다.

3. 파란색과 흰색 패턴을 사용하여 모래제비 연을 장식해 소원을 표현해 보세요.

1. 파란색과 흰색 모래 제비 연을 보여주고 문양의 아름다운 의미에 대해 이야기해 보세요.

오늘은 파란색과 흰색 모래 제비 연도 가져왔습니다. 그 위에 있는 파란색과 흰색 문양을 보고 무엇인지 알려주세요. 그 의미는?

2. 전학온 아이들은 이미 파란색과 흰색 패턴에 대한 경험을 갖고 있으며, 패턴이 상징하는 아름다운 의미를 다시 한 번 느낄 수 있습니다.

파란색과 흰색 패턴에 아름다운 의미가 있는 것이 무엇인지 아시나요?

3. 어린이들 간의 토론을 촉발하기 위해 운영 자료를 제시합니다.

오늘 선생님께서 여러분을 위해 모래제비 연도 준비하셨습니다. 어떤 파란색과 흰색 패턴으로 좋은 소원을 표현하고 싶으신가요? (또래 토론)

4. 아이들이 자유롭게 창작하고, 선생님들이 투어를 안내합니다

4. 작품 전시, 친구들

1. 아이들의 작품을 공중에 매달고, 어린이 무료 즐기기

어떤 연을 좋아하시나요? 왜 좋아하는지 말해 보세요.

2. 작품에 표현된 아름다운 의미에 집중하세요

연에 있는 문양은 어떤 아름다운 의미를 표현하나요?