리드 서인의 연설

연설원고는 글쓰기에 일정한 형식 요구 사항이 있다. 나날이 변화하는 현대 사회에서 점점 더 많은 사람들이 연설로 자신이 필요로 하는 연설을 지칭한다! 다음은 내가 당신을 위해 정리한 리덕서민의 다섯 편의 연설입니다. 참고할 수 있도록 도움이 필요한 친구를 도울 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언)

리드 서민 연설 1 사랑하는 선생님들, 학우들:

안녕하세요 여러분!

가풍은 중화민족의 지혜가 가득한 책이다. 가풍은 밝은 달이며, 중국 대지를 밝게 비추고 있다. 가풍은 나무인데, 수천 년 후에도 여전히 그치지 않는다. 가풍은 강이지만, 광활한 시공간을 지나도 여전히 맑다. 가풍은 윤물이 가늘고 소리 없는 품성으로, 언제나 모든 가족 구성원의 마음을 정화하는 것이 가장 원활한 교육이다. 역사를 살펴보면, 한때 휘황찬란했던 수많은 가족들을 되돌아보면, 그들의 가풍은 각기 다르며, 많은 것은 전세 경전이라고 할 수 있다. 시어머니는 자식에게' 충군보국' 이라는 글자를,' 충군' 이라는 글자는 악가의 가풍이다. 증국판은' 근면' 을 인생의 제 1 의로 삼고,' 근면' 을 숭상하는 것은 과거의 가풍이다. 주은래는 그의 가족을 위해 10 의 가규를 제정했고,' 성실' 이라는 단어는 주 총리의 일생을 관통했다. 부지런하고 청렴하며 효청렴하며, 이 위인들의 가풍가훈을 읽다니, 정말 감동적이고 숙연하다.

대부분의 사람들처럼, 나는 평범한 가정에서 태어났고, 어려서부터 전문적인 가풍 가훈 교육을 받은 적이 없다. 하지만 가훈에 대해 말하자면, 가장 먼저 생각나는 것은 할아버지가 늘 하는 세 마디이다. 첫째, 먹을 것이 있고, 둘째, 흐르는 물이 있어야 하고, 셋째, 가져서는 안 되는 것은 손을 내밀지 말아야 한다. 할아버지는 내가 직업이 있을 때만 밥을 먹을 수 있다고 나에게 말씀하셨다. 그가 말한 것은 우리에게 경고하기 위해서 헛수고가 없다. 가느다란 물의 긴 흐름은 절약이지 겉치레와 낭비가 아니다. 가져서는 안 되는 것은 청렴하고 청렴하며, 자기에게 속하지 않는 물건을 가져가지 않는 것이다. 이 세 글자는 씨앗 한 알처럼 일찌감치 마음속에 묻혀 있다.

할아버지는 젊었을 때 부지런한 생산대장으로 국내외에서 모두 훌륭한 선수였다. 예를 들어, 우리 할아버지는 올해 여든이 넘었는데, 늘 기억력이 좋지 않지만, 우리를 끌어당겨 이야기를 나누기를 좋아하신다. 가장 많이 말한 것은 그가 1959 에서 마을의 젊은이들과 함께 용하구에 가서 저수지를 보수했다는 것이다. 당시 조건은 매우 힘들었다. 수백 미터 댐의 경우, 모든 석재와 토재는 인력으로만 운반할 수 있다. 몇 번이고 계속되는 홍수 방지 투쟁에서 많은 사람들이 다시는 집에 돌아가지 않았다. 이 말을 할 때마다 노인의 눈에는 눈물이 번쩍인다. 그때부터 내 마음속의 씨앗이 토양을 가로질러 싹이 나기 시작했다. 나는 할아버지가 내가 보고 기억하기를 원하는 것은 그 개척시대 특유의 인내와 사심없는 헌신이라는 것을 알고 있다.

할아버지의 훈련으로 아버지는 외과의사가 되었다. 20xx 년 봄에 사스는 한차례의 바람처럼 중국을 휩쓸었다. 사람들이 언변에 대해 이야기하더라도 나는 초등학생인 상황에서도 사태의 심각성을 느낄 수 있다. 마침내 어느 날, 나는 아버지의 다리를 안고 출근하지 못하게 하는 것을 참지 못하고 울면서 내가 얼마나 걱정하고 두려워하는지 말해 주었다. 항상 나의 아버지를 사랑했고, 먼저 나를 위해 눈물을 닦지 않았다. 그는 단지 내 몸을 곧게 펴고, 진지하게 나를 바라보며 말했다. 아가씨, 우리 아버지는 의사이고, 병을 치료하고 사람을 구하는 것은 의사의 천직이다. 병원은 의사의 전쟁터이고, 아버지의 전우들은 여전히 싸우고 있다. 아버지는 탈영병이 될 수 없다. 그 순간, 내 마음속의 봉오리가 작은 묘목으로 자랐다. 나는 아버지가 나에게 평화의 시대 노동자들이 마땅히 가져야 할 책임과 책임을 배우게 하고 싶어 한다는 것을 알고 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)

지금, 나는 이미 자라서 조정의 대가족에 들어갔다. 반년 동안 일하다가 주변 동료들에게 끊임없이 영향을 받아 끊임없이 감동을 받았다. 재판에서 그들은 매사가 엄격하고 영원히 공정하다. 처형 기간 동안 그들은 밤낮을 가리지 않고 비바람도 막지 않았다. 생활 속에서 그들은 긍정적이고 낙관적이며 성실하게 사람을 대한다. 그들은 줄곧 확고한 신념과 당당한 자세를 유지하고 있다. 동료들에게서 배운 미덕은 이슬처럼 내 마음속의 나무에 물을 주고, 무럭무럭 자라게 하며, 나를 인생의 길로 가게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 제 동료들이 보여준 것은 새로운 법치시대의 맥락에서 진정한 법원인이 가져야 할 끈기와 신념이라는 것을 알고 있기 때문입니다.

오늘, 나는 우리가 역사 속에서 별처럼 찬란한 선현들뿐만 아니라 집안의 어른들, 일하는 동료, 주변의 친구들에게도 감사해야 한다고 생각한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 그들은 자신의 말과 행동으로 우리는 인생의 본보기를 세우고 앞으로 나아갈 방향을 가리켰다. 집은 가장 작은 나라로 천만 개국이 있다. 가풍의 연속도 국풍이다. 국가는 나무와 같아서 뿌리를 흔들지 않으면 가지가 무성할 것이다. 중국의 오천년의 축적으로 우리는 이미 가장 견고한 기초를 가지고 있으며, 중화문명 예절을 발양하고, 우리의 손동작도 봄바람처럼 다음 세대에 물을 주고, 다른 사람을 자양할 것이다. 그래서 저는 우리 각자가 전통적인 미덕으로 자율을 자성한다면, 모든 가정이 우량한 가풍을 대대로 이어받아 이런 건강한 풍조를 사회에 전승하고 발양하면, 우리의 법치의 나무는 늘 푸르고, 문명의 나무는 늘 푸르고, 화합의 나무는 늘 푸르고, 조국의 이 큰 나무는 영원히 잎이 무성할 것이라고 굳게 믿습니다!

서민의 연설 2 처럼 우리 직업에는 꽃도 박수도 없다. 우리는 단지 거인의 초석을 들었다. 우리는 숭고하고 화려한 칭찬이 필요하지 않습니다. 우리는 평범한 삶에서 양심에 거리낌 없이 하루를 보내고, 학생을 존중하고, 학생을 포용하고, 학생을 배려하면 됩니다.

당신이 학생을 사랑한다면, 그들의 감정적 세계로 들어가서 그들을 당신의 친구와 아이로 여겨야 합니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그들의 기쁨, 분노, 슬픔, 즐거움을 마음으로 느끼다. 관심 있는 눈빛, 신뢰의 격려는 그들의 잠자는 잠재력을 깨울 수 있다. 사랑의 힘은 무한하기 때문이다!

각 반마다 특별한 아이가 있을 것이고, 우리 반도 예외는 아니다. 진천성은 명성이 커서 모든 사람이 다 안다. 수업시간에 그는 여태껏 수업을 듣지 않고 자신의 취미에만 종사했다. 그는 여태껏 숙제를 한 적이 없다. 만약 그에게 쓰기를 강요한다면, 그의 약필작품은 분명히 숙제에 나타날 것이다. 시험을 볼 때 시험지는 항상 비어 있다. 감독관이 말했다: "왜 안 해? 클릭합니다 "하고 싶지 않아?" \ "하지 마라, 당신은 선생님의 비판을 두려워하지 않습니까? 시험을 잘 못 봤다면, 어떻게 부모님께 떳떳할 수 있겠는가? 클릭합니다 "그건 중요하지 않아. 어렸을 때 어머니는 항상 숙제를 도와주셨다. " "사기꾼, 네가 어렸을 때 쓴 글자는 네 엄마 어른이 쓴 글자와 다르다. 선생님이 바로 알아낼까요? " "우리 엄마는 선생님이 발견하지 못하도록 항상 왼손으로 글을 쓰신다." 세상에, 너무 어이가 없어! 그의 어머니도 아이를 버릇없게 만들었다고 몇 번이나 전화를 걸었다! 그 말투는 오히려 자책한다! 그녀는 이렇게 말했습니다. "우리는 많은 학교를 선택해서야 당신들의 서산학교를 선택했습니다. 우리는 많은 반을 은밀히 방문했고, 결국 너희 반에 두기로 결정했다. " 나는 부모님의 나에 대한 신임에 매우 감사한다. 위로는 이렇게 말합니다. "서두르지 말고 천천히 하세요! 모두 함께 노력합시다! " 저는 18 년여를 가르쳤고, 이런 아이를 만난 적이 없습니다. 그를 교육시켜라, 나는 진지하고, 부드럽고, 부드럽고, 기만적이고, 상냥하고, 온화하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 나는 더 이상 참을 수 없다! 그러나 그는 여전히 "파도 소리는 여전하다." 수업시간에 강의를 듣지 않고, 숙제도 하지 않고, 시험에도 답안을 쓰지 않는다. 몇 번이나, 나는 이미 그를' 좌초' 하기로 결정했고, 또 몇 번이나, 나는 그와' 늙어서 왕래하지 않는다' 고 결정할 것이다. 하지만 그의 어머니가 초조하게 자책하는 모습이 항상 내 머리 속에 나타났다. 나도 한 어머니인데, 아이가 말을 듣지 않을 때 한 어머니의 심정을 얼마나 잘 이해하는가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나도 인민교사다. 양심을 만지고 있다. 내가 어떤 학생도 포기할 이유가 있는가? 학부모는 우리 학교를 그렇게 신뢰하고, 학부모는 우리 반을 그렇게 신뢰한다. 나는 그를 포기할 이유가 없다! 나는 서둘러 컴퓨터를 켜서 이런 아이들의 교육 방법을 검색하려고 시도했다. 너무 많은' 사랑' 이 내 눈을 가득 채웠다. 나는 갑자기 깨달았다: 사랑은 봄바람이다. 그것은 풍부한 생명력을 전파할 수 있다. 사랑은 단이슬로, 오랜 가뭄 후의 마음을 촉촉하게 할 수 있다. 네가 그를 사랑하는 한, 그는 반드시 느낄 것이다!

매일 나는 그를 데리고 그에게 보충 수업을 한다. 심지어 이 날, 그는 피곤해서 수업을 보충하고 싶지 않다고 말했고, 나도 그를 끌고 가서 그와 이야기를 나누고, 마음을 털어놓고, 그에게 농담을 해 줄 것이다. 나는 내가 반드시 오랜 사랑을 가질 수 있다고 믿기 때문이다! 학우 앞에서, 나는 가능한 그의 반짝이는 점을 발견하고, 제때에 칭찬하고, 격려하고, 감상하려고 노력했다. 왜냐하면 나는 좋은 아이들이 모두 허풍을 떨고 있다고 믿기 때문이다. 수업시간에 나는 그에게 1 분에서 3 ~ 5 분 동안 열심히 들으라고 했다. 숙제는 한 문제에서 3 ~ 5 개의 문제까지 다양하다. 나는 마음에서 우러나온 관심, 관심, 관심, 관심. 나는 그날 내가 그에게 보충 수업을 하라고 불렀을 때, 그는 절뚝거리며 내 곁으로 걸어온 것을 기억한다. 나는 어떻게 된 일인지 물었다. 그는 "발이 아프다" 고 말했다. "어디가 아픕니까?" 그는 자신의 발을 가리켰다. "왜 양말을 신지 않았어? 클릭합니다 "내 발이 썩었다" 와 "보여줘." 그가 발을 신발에서 꺼내는 순간, 나는 하마터면 쓰러질 뻔했다. 이 냄새는 사람을 질식하게 한다! 알고 보니 그는 심각한 무좀이 있었다. 나는 메스꺼움을 억지로 참으며 그의 발을 내 다리에 올려놓고 휴지로 감쌌다. 그리고 그를 업고 의무실로 갔다. 의사가 보고 나서 연고를 썼다. 그리고 나는 그를 기숙사로 업었다. 나는 먼저 미지근한 물로 환부를 닦은 다음 조심스럽게 연고를 바르고 화장지로 다시 싸서 나의 새 스타킹을 신었다. 그를 내 사무실로 데려왔다. 그는 내가 하는 모든 것을 묵묵히 바라보았다. 그날 그는 보충 수업을 매우 진지하게 했다! 그가 말하길, "진 선생님, 앞으로 당신의 말을 잘 들어 드리겠습니다. 걱정하지 마세요! " 그의 말을 듣고, 나의 눈이 갑자기 촉촉해졌다. 원래 사랑은 버리지 않는 것이고, 사랑은 버리지 않는 것이고, 사랑은 버리지 않는 것이다! 。 그날 이후 그는 정말 변했다. 그는 수업시간에 강의를 열심히 듣고 숙제를 열심히 한다. 시험지에 아직 많은 공백이 있지만, 그는 최선을 다했다. 그의 부모님은 전화를 걸어 "진 선생님 정말 감사합니다! 아이가 이렇게 빠른 발전을 이룰 수 있다는 것은 우리가 전혀 생각하지 못한 것이다. 아이를 서산학교에 두는 것이 가장 정확한 선택이다! " 부모의 인정을 받고, 아이의 매일의 진보를 보고, 마음이 매우 뿌듯하다! 나는 이것이 사랑의 힘이라고 생각한다.

선생님, 얼마나 친절한 이름입니까? 분필, 사랑의 궤적을 그립니다. 3 피트 교단, 꿈이 세상에 가득하다.

교사라는 직업을 선택했으니 평생 직업으로 추구해야 한다! 사랑으로 학생들의 열정을 불태우고, 사랑으로 학생들의 투지를 자극하고, 사랑으로 학생들의 성장에 물을 주자!

사랑의 힘을 영원히 빛나게 하라!

눈 깜짝할 사이에, 나는 교사로서 연단에 올라온 지 이미 20 여 년이 되었다. 도중에 눈물도 있고 웃음도 있다. 혼란과 수확이 있다. 매년 사덕훈련을 하는데, 나는 모두 꽤 많은 수확을 거두었다. 나의 곤혹스러움은 훈련에서 서서히 해소되어 명확한 답을 찾았다. 나는 다음과 같은 몇 가지 방면에서 우리의 사덕사풍을 제고하고, 우리의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 노력해야 한다고 생각한다.

1, 직장을 사랑하고 직업에 충실하다. 우선, 우리는 교육을 사랑하고 그것에 전념해야 한다. 우리는 교육을 선택할 때, 자신의 선택에 대해 원망도 후회도 없고, 명리를 따지지 않고, 적극적이고, 혁신을 추구해야 한다. 전심전력으로 모든 교육 임무를 완수하고, 최고를 추구하지는 않지만, 더 나은 것을 구하다. 그래야만 학생들이 선생님의 영향으로 열심히 공부하고 진보할 수 있다. 새로운 시대의 교사로서, 학생을 사랑하는 것이 우리의 입업의 근본이고, 독서는 우리의 입명의 근본이라는 것을 알아야 한다. 모든 선생님은 독서를 좋아하고 좋은 책을 읽어야 한다. 우리의 학습은 책임을 더 잘 감당하기 위한 것이고, 학습의 목적은 더 잘 살기 위한 것이다. 교육은 학습에 대한 흥미를 잃는 것이 아니라 학생에게 평생 이득이 되어야 한다. 마음에서 우러나온 이 직업을 사랑해야 불평하지 않고 피곤하지 않을 것이다. 공부는 나로 하여금 이해하게 했다. 선생님으로서 기꺼이 천사다리가 되고, 기꺼이 헌신하고, 마음을 가라앉히고, 가르치고, 교육하는 것을 가르쳐야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

2. 모든 학생을 존중하고 배려한다. 모든 학생은 선생님의 이해와 존경을 얻기를 갈망한다. 학생을 동등하게 대해야지, 학생을 부하로 취급해서는 안 된다. 우리가 학생을 중시하고, 학생이 선생님의 존경을 받아야, 그들은 선생님을 존중하고, 비로소 선생님이 가르치는 각종 지식을 배우려고 한다. 스승의 사랑으로 고상한 교사의 영혼을 빚고, 교육에서 사랑보다 엄하고, 사랑보다 엄해야 한다. 우리가 학생들을 천사로 여긴다면, 우리는 천국에 살고, 반대로 우리는 지옥에 살고 있다고 느낄 것이다.

3. 모범을 보이다. 교사의 언행은 학생들의 사상, 행동, 자질에 모두 미묘한 영향을 미친다. 선생님의 말과 행동, 학생들은 모두 모방하기를 좋아하는데, 이것은 학생의 성장에 평생 영향을 미칠 것이다. 따라서 선생님은 항상 학생들에게 모범이 되고, 먼저 학생에게 요구하는 일을 잘 하고, 자신을 엄격히 요구해야 한다. 교사는 교육이 한 송이의 구름이 다른 구름을 불고, 한 그루의 나무가 다른 나무를 흔들고, 한 그루의 생각이 다른 한 그루를 움직인다는 것을 알아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 학생을 좋아하고 그들과 함께 있는 것을 배워야 그들의 장점을 발견할 수 있다. 나는' 몰입감' 이 최고의 교육이라고 생각한다.

4. 공부를 열심히 해요. 교학 업무에 정통한 것은 교사가 교사가 되는 관건이다. 업무에 정통해야 다른 사람을 오도하지 않도록 학생들에게 과학 문화 지식을 정확하게 전수할 수 있다. 선생님이 항상 정확하게 학생의 질문에 대답할 수 없다면, 학생들의 마음속에 있는 선생님의 위신이 점차 상실되고, 학생은 선생님에 대한 자신감이 없고, 자신이 가르치는 학과에 흥미를 가질 수 없을 것이다. 물론, 이 수업을 잘 배우는 것은 불가능하다. 교육과 교수의 질을 높이는 것도 빈말이 된다. 교사가 교학 기술을 향상시키기 위해서는 반드시 자각적으로 학습과 전문 훈련에 참가하여 교학 실천에서 단련하고 제고해야 한다. 우리는 시대와 함께 전진하고, 부지런히 공부하고, 적극적으로 진취적이고, 새로운 교수법을 개척하고, 엄밀하게 공부하고, 부지런히 가르치고, 사람을 교육하고, 더 잘하려고 노력해야 한다.

사람의 도덕적 자질을 키우는 데 있어 가장 중요한 점은 헌신정신이 있어야 한다는 것이다. 한 사람이 다른 사람과 사회의 칭찬을 받을 수 있는 이유는 자신의 이익을 희생하고 다른 사람과 사회에 공헌하는 자질을 가지고 있기 때문이다. 우수로부터 배우기: 열심히 일하고 완벽한 태도를 추구하다. 열심히 일하고, 낙관적인 생활 태도; 교육에 큰 공헌을 하다. 가르침과 교육에 대한 신성한 태도, 성실함, 착실함, 자각적 노력, 지식 기반 구축, 완전한 지식 체계 구축. 모범교사의 성공은 우리에게 교사로서 반드시 몸소 실천하고 좋은 교사 이미지를 키워야 한다는 것을 알려준다. 복숭아와 자두는 아무 말도 하지 않지만, 그들은 스스로 자신의 길을 간다. 선생님은 학생들의 관심의 초점이자 본보기이다. 그들은 반드시 열심히 공부하고, 자기 수양을 향상시키고, 학생들의 마음속의 우상과 모범이 되어야 한다. 교사는 제품과 실천의 배양을 중시하고, 자신의 인격매력, 학술적 매력, 업무매력으로 학생들을 격려하고 끌어들이는 좋은 시범적 역할을 해야 한다. 교사는 독일에서 공부하고, 모범이 되고, 학생들의 사랑과 존경을 받고, 그들의 선생님에게 키스를 하고, 그들의 방식을 믿어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 모범교사의 교학 개혁은 교사가 제품을 수리해야 할 뿐만 아니라, 기술도 연습해야 한다는 것을 우리에게 알려준다. 과감하게 실천을 개혁하고, 과감하게 혁신을 탐구해야 한다. 지식 경제의 급속한 발전, 교사의 임중. 따라서 우리는 교육자와 교육자를 멘토, 촉진자, 디자이너, 전파자로, 학생 중심, 감정 위주의, 학습에 대한 학생들의 사랑, 자유, 행복을 존중하고, 모든 학생이 배우고 싶고, 잘 배울 수 있다고 믿어야 한다. 새로운 교수법을 잘 활용하다: 깨우기, 격려, 평가, 질문, 주문형, 계발, 가르침을 추구하지만 가르치지 않는 교육 목표, 물고기를 가르치는 것보다 물고기를 가르치는 것이 낫다. 교사가 솔선수범해야 자신의 인격매력으로 학생을 감염시키고, 자신의 해박한 지식으로 학생들을 지도하고 발전해야 고품질의 학교 교육을 받을 수 있다.

리드 서민 연설 제 4 조 친애하는 선생님들, 학우들:

안녕하세요, 여러분!

오늘은 31 번째 스승의 날입니다. 여기서 XX 연례 모범 교사 표창 행사를 개최합니다.

1 년 동안 상급 지도자의 대대적인 지지와 전체 교직원의 공동 노력으로 우리 학교 교육 교육 활동이 순조롭게 전개되었는데, 특히 학교 운영 조건이 크게 개선되어 학교의 성적과 사회적 명성이 끊임없이 향상되어 지도자, 학부모, 사회 각계의 광범위한 찬사를 받았다.

선진기를 표창하고 정기를 발양하기 위해, 오늘 우리는 XX 년 업무에서 출현한 24 명의 모범 교사를 표창할 것이다. 24 명의 모범교사는 교육사업을 사랑하는 모범으로 본업을 사랑하고 스승이 되는 모범이다. 내가 가장 존경할 만한 것은 그들이 모두 도덕적이고 고상한 모범이라는 것이다. 올해 스승의 날의 주제는 덕육인으로 사회주의의 핵심 가치관을 짓밟는 것이다. 우리가 표창한 모범교사 24 명 중 양으로 대표되는 종교 37 년 노교사, 김XX 를 대표하는 날카로운 혁신, 성적이 뛰어난 청년 교사, 호XX 를 대표하는 자질이 우수하고 무급 유직인 임시교사, 진XX 를 대표하는 당원 교사, 조XX 를 대표하는 백오피스가 있다. 그들의 남녀노소 구분이 없는 일선 백오피스, * * * 의 특징은 견지와 헌신, 덕육 교육 활동을 견지하는 것이다. 이것은 24 모범교사가 우리가 선양하고 공부할 만한 정신이다.

어제 열린 전 지역 제 XX 의 스승의 날 표창대회에서, 교육을 분관한 진 시장 교육국 육국장은 교육자들이 덕육교육을 고수하는 것의 중요성을 강조하며 덕육교육과 애국주의 교육, 성실교육, 교육교육 등 사회주의 핵심 가치관 교육을 유기적으로 결합해 교육자들이 학습을 견지하고 끊임없이 혁신할 것을 요구하며 운성을 인재강시로 건설하여 중화민족의 위대한 부흥을 실현하기 위해 노력하였다.

선생님들, 상급 지도자의 연설정신을 진지하게 이해하시길 바랍니다. 한편, 주변의 모범적인 헌신을 열심히 공부하고, 새 학년 동안 열심히 공부하고, 시대와 함께 전진하고, 끊임없이 혁신하고, 우리 학교의 발전에 기여하시기 바랍니다.

감사합니다!

XX 년 9 월 10

리드 서민 연설 5 존경하는 지도자 여러분, 선생님 여러분:

안녕하세요 여러분! 오늘 연설의 주제는 "도덕 교육, 교육 및 꿈" 입니다.

덕육이 우선이고, 덕육이 우선이고, 덕육이 나부터 시작된다. 이것은 당과 국가가 그 어느 때보다도 교육에 더 많은 관심을 기울이고' 덕육을 우선시하고 꿈이 이루어진다' 는 것을 중요한 위치에 두고 있다고 느끼게 한다. 우리 인민 교사의 짐은 더 무겁지만, 더할 나위 없이 영광스러운 책임과 사명이다. 사덕건설은 조류에 순응하는 것이 필수적이다. 교육자로서, 우리는 먼저 병사를 이끌고, 고생을 낙으로 삼고, 천사다리가 되고, 기꺼이 헌신하고, 가르치고 교육하는 가운데 생명의 아름다운 악장을 써야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

입덕 서민, 입교 원몽. 실험고등학교는 꿈 때문에 더 큰 기적을 일으킬 것이다! 인생은 꿈 때문에 높이 날고, 인간성은 꿈 때문에 위대하다. 어려서부터 자신에게 꿈 하나, 원대한 인생 목표 하나, 인생의 광활한 하늘에서 자유롭게 날 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 우수한 선생님, 조국을 위해 공헌할 수 있는 좋은 선생님이 되는 것을 꿈꾼다. 자신의 노력을 통해 배운 지식을 모두 좋아하는 학생들에게 전달할 수 있기를 바랍니다! 제 생각에는 교육은 신성한 땅입니다. 선생님들은 이 신성한 땅에서 열심히 노력하여 자신의 생명, 청춘, 근면, 지혜를 학생의 성장, 성인, 성공과 바꾸었다.

사실 우리 실험고등학교에서는 내 주변에 평범하고 위대한 선생님이 많다. 해마다, 매일, 그들은 언어로 씨를 뿌리고, 분필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 사랑으로 촉촉하게 한다. 그들은 같은 신념과 추구를 다른 방식으로 표현했다. 그것은 자신의 큰 사랑으로 후회없는 삶을 해석하는 것이다! 사심없는 헌신으로 행복한 인생을 써라! 그들은 자신의 행동과 자신의 삶의 흔적으로 우리 같은 젊은 교사들을 격려했다.

덕육인으로 교육에 의지하여 꿈을 실현하다. 실험고는 꿈을 이루는 곳이다. 우리는 아이가 조국의 미래의 희망이라고 말하는데, 어려서부터 아이를 키우는 꿈은 중국의 미래 발전에 매우 중요하다. 선생님은 모든 아이들이 꿈을 이루고 성장하는 도우미이다. 우리의 꿈은 모든 학생이 자신의 꿈을 이루게 하는 것이다. 우리의 눈에는 모든 아이들의 성품이 다르지만, 그들은 분명 자신의 다채로운 꿈을 가지고 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 우리는 실험고등학교의 캠퍼스 생활이 조화롭고 행복을 추구하고 꿈을 이루는 아름다운 곳이라고 기대한다. 교실 안의 책소리, 무대에서의 멋진 공연, 운동장의 용탱, 예술제의 지혜 창조가 모두 아이들이 꿈을 찾는 즐거운 악장이 되었다. 그들이 학습의 즐거움을 거두고, 성공의 기쁨을 경험하고, 자신감, 용기, 끈기, 낙관을 얻도록 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 아이와 함께 성장하는 사람이 되도록 노력하고, 아이와 함께 꿈을 보고, 아이가 꿈을 날리게 해야 한다. 꿈이 있기 때문에, 사업이 더 멋질 수 있다!

입덕 서민, 교육, 교육, 꿈을 실현하다. 실험고 선생님들은 다 좋아요! 우리의 업무 책임은 중대하고 난이도가 매우 크다. 그러나 우리 마음 속에 사랑이 있고, 한마음 한뜻으로 힘을 합치면, 우리는 반드시 실험고등학교와 함께 더 나은 내일을 포옹할 것이다.

을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다