학습 요약

공부요약 샘플 에세이 (6개 기사 선정)

알찬 공부생활이 또 끝나가는 이 기간 동안 공부생활은 잘 정리하셨나요? 이때 연구요약서를 주의 깊게 작성해야 합니다. 귀하가 본 학습 요약은 어떤 모습이어야 합니까? 다음은 제가 편집한 학습 요약(선택된 6개)에 대한 샘플 에세이입니다.

학습 요약 1

자신의 경영 전문 기술을 향상시키기 위해 혁신적인 경영과 현대 경영 인식을 배양하고 업무에서의 개념 업데이트와 아이디어 명확성을 더욱 촉진합니다. 저는 20xx년 10월부터 항저우 타임즈 학교에서 제공하는 국제 경영 수업에 참여하기 시작했습니다. 1년 동안 항저우에서의 대면 교육과 방과 후 복습 및 자율 학습을 통해 마케팅 실무, 기업 전략 관리, 전자 상거래, 기업 금융 및 기타 과정을 연속적으로 공부하고 국제 비즈니스의 주요 지식을 습득했습니다. 효과적으로 업무를 수행하고 관리할 수 있게 되었습니다.

지난 1년 동안 강좌가 많고, 시간이 촉박하고, 학우들과 대면 소통과 토론을 할 수 있는 기회가 적음에도 불구하고, 학우들과 최대한 소통할 수 있었던 시간이었습니다. 인터넷, 전화 및 기타 최신 정보 도구를 통해 토론과 교류를 진행하고 적시에 관련 교사 및 전문가와 상담합니다. 학습과 교류를 통해 우리는 지식을 넓히고 이해를 향상시킵니다. 이해의 향상은 주로 두 가지 측면에 반영됩니다. 한편으로는 자신에 대한 이해와 자신의 단점을 인식하고, 다른 한편으로는 전문 지식, 경영 지식 및 전문적 품질을 지속적으로 향상해야 할 필요성입니다. 주로 머물던 기업경영에 대한 이해 자기업무와 부서관리에 대한 이해. 학습을 통해 경영에 대한 이해가 더 높은 수준으로 높아졌습니다. 경제 세계화, 지식화, 정보화, 그리고 '지식 기반 경제'라는 신조어 시대에 학습은 개인, 조직, 기업 모두에게 매우 중요하며 매우 필요합니다. . 기업과 개인은 지속적인 학습 과정에서 스스로를 재편하고, 스스로를 개선하고, 개념을 업데이트하고, 지속적으로 혁신하고, 경쟁력을 강화해야 합니다. 가장 선진적인 조직은 학습조직이다. 지속적인 학습과 단위의 전 직원을 대상으로 하는 경영훈련, 경영지식의 종합적 대중화를 통해서만 일부 사람들은 훈련을 통해 가장 첨단의 지식, 기술, 경영방법을 습득할 수 있다. 관리를 강화하고 효율성을 향상시키는 솔루션은 자신의 품질을 향상하고 포괄적인 경쟁력을 강화해야만 "변화만이 변하지 않는" 이 사회에 적응하고 기회를 포착하고 도전에 대처할 수 있다는 것입니다.

국가기관 직원으로서 행정 업무에 종사하고 있지만, 경영학 고급과정을 공부하면서 경영 및 거버넌스 역량이 더욱 향상됐다고 할 수 있습니다. 예를 들어, 우리 거리에는 연간 세금이 1억 위안을 초과하는 공업 기업이 300개 이상 있습니다. 기업을 어떻게 지도하여 우수성을 달성하고 지역 경제 발전을 촉진하는지는 우리 통치자가 직면한 주요 문제입니다. 저는 연구를 통해 기업이 지속 가능하고 안정적으로 발전하기 위해서는 핵심 경쟁력이 기업 고유의 경쟁 우위라는 점을 깊이 깨달았습니다.

첫 번째 단계는 개발 전략을 수립하는 것입니다. 전략이 수립된 후에는 주로 경영에서 실행됩니다. 물론 외부 환경의 영향을 받기도 합니다. 경영 활동은 비즈니스 의사 결정을 지원하므로 더 큰 전술적 중요성을 갖습니다. 기업 관리는 실행과 의사 결정이라는 두 부분으로 구성됩니다. 일은 생각과 행동에 지나지 않으며 행동은 실행입니다. 고객 주문 접수, 구매, 접수, 결제, 배송, 회수, 회계 등 일련의 활동은 모두 실행 프로세스입니다. "실행 관리"란 다양한 거래를 기록, 분석, 적용하고 그 효율성을 향상시키려고 노력하는 것을 의미합니다. 따라서 실행 대상을 일반적으로 기업 기능이라고 합니다. 실제 업무를 보면 현재 대부분의 기업에는 의사결정이나 시스템이 없고, 각 기업과 기업의 각 기능부서가 제대로 기능을 발휘하지 못하고 있으며, 그 결정과 시스템이 제대로 실행되지 못하고 있다는 사실을 발견했습니다. 시스템은 구현되지 않고 있으며, 그 과정에서 레벨이 올라갈수록 편차의 정도가 더 심해집니다. 시스템이 제대로 구현되지 않고, 경영상 부정이 많고, 평가 시스템이 뒤쳐져 있으며, 기업의 행동을 완전히 모니터링할 수 없고, 사전 감사 기능을 달성할 수 없는 것이 발전에 영향을 미치는 중요한 이유입니다. 회사의.

일련의 관련 과정을 통해 나는 표준화되고 신속한 실행을 달성하기 위해 기업이 정보 기술의 도움으로 실행 능력을 향상하도록 안내하고 영감을 주는 방법에 대해 깊이 이해했습니다. 예를 들어, ERP는 기업의 기능을 통합하는 데 사용될 수 있으므로 기업은 거래 및 데이터 관리를 원활하게 유지하고 실행 속도를 높이며 정보 처리 비용을 줄이고 경쟁력을 크게 향상시키는 데 도움이 필요합니다. 의사결정 관리 능력을 향상시킵니다. 사실 대부분의 경우 경영은 '좋느냐, 않느냐'의 문제가 아니라 '할 수 있는가'에 대한 고민이다. 실행 측면에서 데이터가 명확하게 정리되고 문서 내용이 올바르게 입력되면 ERP의 통합 기능은 자연스럽게 노동력 절약, 정확성 및 적시성 등의 자동화 이점을 가져올 수 있습니다. 기업. 올바른 개념을 충분히 익히면 ERP는 많은 "이벤트 후" 관리 작업을 "이벤트 전" 관리로 발전시켜 사전 감사 기능을 강화할 수도 있습니다.

공부하는 동안 우리도 몇 가지 어려움에 직면했습니다. 앞으로의 교육 활동에서 학교가 이를 개선할 수 있기를 바랍니다.

첫째, 교실에서 교사의 수업 시간을 적절하게 늘립니다. 국제선진경영학과 학생들은 기본적으로 방학을 활용해 공부한다고 할 수 있습니다.

참여 학생들의 문화적 소양은 높지만 강좌 수가 많고 시간이 촉박하며 과제가 과중하여 학생들의 지식 소화에 어려움을 가져왔습니다.

두 번째는 혁신적인 학습 방법이다. 고급경영학에 참여하는 학생들은 성 전역에서 오기 때문에 일정 기간 동안 대면 교육을 받기 위해 모두 항저우에 오는 것은 이해할 수 있습니다. 그러나 성 각지에서 온 학생들은 시간제입니다. 학생이고 그들 뒤에는 많은 일이 있습니다. 일과 공부 사이의 모순을 해결하는 방법은 항저우 외부의 학생들이 직면한 현실적인 어려움입니다. 이는 원격 온라인 교육을 통해 구현할 수 있다고 생각합니다. 서두르지만 학생들의 학습 효과도 향상됩니다.

셋째, 교재 선택이 보다 현실적이어야 한다. 국제 고급 경영학 과정은 홍콩 교재를 사용합니다. 홍콩과 중국 본토의 문화적 차이로 인해 교과서와 숙제 문제의 일부 단어는 읽을 때 이해하기 어렵고, 이는 눈에 보이지 않게 학생들의 학습에 어느 정도 어려움을 가져옵니다. 나는 홍콩 교재와 본토 교재가 통일된 방식으로 개정되어야 학생들의 이해와 소화에 더 도움이 될 것이라고 믿습니다. 넷째, 실무교류를 강화한다. 학교는 학생들 간의 우정을 강화하고 배운 내용을 적용하는 능력을 향상시키기 위해 학생들을 조직하여 세미나 및 테마 수업 모임의 형태로 수시로 세미나 및 교류를 실시할 수 있습니다. 학습 요약 2

1인치의 시간은 1인치의 금과 같지만, 1인치의 금은 1인치의 시간을 살 수 없습니다! 시간은 늘 빠르게 흘러 눈 깜짝할 사이에 1학년 첫 ​​학기가 끝났습니다. 돌이켜보면 짧을 것 같았던 이 학기 동안 저는 더 이상 학교에 처음 왔을 때 느꼈던 불편함과 무지함을 느끼지 않고, 스승으로서 더 많은 자신감을 얻었습니다. 대학의 새로움이 사라지면서 나 자신도 대학에서 의식적으로, 독립적으로 공부하고 적극적으로 지식을 습득하는 법을 배웠습니다.

이번 학기 동안 많은 것을 배웠습니다. 막 학교에 입학했지만 뚜렷한 목표와 방향이 없어 수업이 기본적으로 지루하고 학습 의욕이 없다고 느꼈고, 모든 것을 받아들이고 수업을 잘 듣지 않았습니다. 수업 중에 노트가 지저분해서 대처하는 것도 문제였습니다. 결국 수업시간에 졸음이 쏟아지고, 다양한 과목에 대한 지식면에서 문제가 남들보다 완전히 뒤떨어지는 느낌이 들었습니다. 그 기간 동안 나는 대학에서 공부하는 것이 생각만큼 쉽지 않다는 것을 깨달았습니다. 파이는 하늘에서 떨어지지 않으며 열심히 노력해야만 보상을 받을 수 있다는 것을 이해하기 시작했습니다.

우선 배움에 대한 태도를 바로잡았습니다. 대학에 입학했을 때는 긴장을 풀고 스트레스에서 벗어나겠다는 생각뿐이었지만, 이제 대학에서 더 열심히 공부해야 더 멀리 날아갈 수 있다는 것을 깨달았습니다. 그리고 독립적인 사고에 집중하면서 학습 방법을 적용하는 방법을 이해하기 시작했습니다. 지식을 잘 배우고 싶다면 열심히 공부하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 대학에서는 물론 고등학교보다 공부 조건이 훨씬 쉽습니다. 적어도 낮에 모든 수업에 참석할 필요는 없으며 각 과정은 마지막에만 시험을 치르는 시간이 훨씬 적습니다. 고등학교와 달리 단위고사, 모의고사, 중간고사, 기말고사 등이 없습니다. 더욱이 시험에 합격하는 것만으로도 충분한 경우가 많으며, 우수함, 좋음, 보통, 나쁨의 구분이 그리 명확하지 않습니다. 이것은 나의 학습 신념에도 어느 정도 영향을 주지만, 공부를 잘해야만 인정받고 존경받을 수 있다는 것을 더 분명히 알고 있습니다.

심리적인 어려움을 겪은 후 나는 공부에 전념하기 시작했고, 강의를 잘 듣고, 질문을 잘 풀고, 여가 시간에 혼자서 다양한 과목을 공부하기 위해 최선을 다하기 시작했습니다. 공부하고 인생에서 공부하는 것을 잊지 마세요." ". 끊임없는 노력으로 다양한 과목에 대한 공부가 포기의 가장자리에서 돌아 오기 시작했습니다. 중간고사 때 고급수학과 선형대수학을 잘 쳤는데, 방금 C 언어 시험에 합격했어요. 나는 C 언어가 심각하게 부족하다는 것을 깨닫기 시작하면서 학습에 더 많은 노력을 기울이기 시작했고, 토요일이든 매일 자율 학습을 하든 항상 의도적으로 학습 효율을 높이고 휴대폰을 거부했습니다. 학습에 도움이 되지 않는 것을 기다리세요. 당연하게도 "노력한 대가가 따른다"는 말과 함께 나의 C 언어 점수가 눈에 띄게 향상되기 시작했고, 시간과 방법의 보장으로 다른 과목들도 향상되어 기말고사에서 낙제하지 않았습니다.

하지만 이번 학기에 제가 매우 유용하다고 느낀 것은 소수의 성적이 아니라, 이 기간 동안 지식이 아무리 심오하더라도 이해할 수 있었던 독립적 학습 방법이었습니다. 방법이 있습니다. 숙달할 수는 있지만 지식의 바다에서 한 방울만 배우면 아무리 강력해도 사용할 수 없습니다.

전반적으로 이번 학기에는 이전에 접해본 적이 없는 지식과 방법 면에서 많은 것을 배웠고, 공부를 게을리하는 등 공부에도 문제가 많습니다. 영어 과목. 한 학기 만에 많은 수업이 끝났고, 일부 과목에서는 아직 부족하다는 생각이 들어서 포기하기가 조금 꺼려졌습니다. 그러나 사람은 늘 이렇다. 무엇인가를 잃어본 후에야 소중히 여길 줄 알며, 많은 것을 놓친 후에야 현재를 살아가는 의미를 깨닫게 된다. 흥분과 이득의 기쁨.

다음 학기에는 나 자신을 돌파하고 변화하며 더 유용한 것을 배울 수 있기를 바랍니다! 학습요약 3

춤은 '아름다운' 예술과학이자 인체 움직임의 신체언어이다. 감정을 표현하고 예술적 이미지를 형상화하는 것은 감정을 표현하는 일종의 시각예술이다.

6월부터 댄스 수업에 참여하기 시작했는데, 댄스와 더 깊이 접할 수 있는 기회를 주신 xx구 교직원 우 선생님께 진심으로 감사드립니다. 춤은 아이들에게 행복한 삶을 선사합니다.

매주 금요일과 토요일에 수업이 있고, 월요일과 목요일 오후에는 아이들을 데리고 가서 춤 동작의 협응력을 향상시키고 춤 동작을 강화합니다.

춤을 접하면서 몸이 춤의 주체라는 걸 깨달았다. 몸과 몸이 분리되면 춤의 진정한 의미도 분리된다는 생각이 든다. 댄스 트레이닝에 있어서 중재자로서 우리는 주역인 아이들의 주관적인 주도성을 무시해서는 안 되며, 아이들이 감정을 표현하기 위해 신체 동작을 사용하도록 적절하게 지도해야 합니다. “나만의 춤을 춘다고 해서 춤을 추는 것은 아니다”는 아이들이 다채로운 멜로디에 입문하고 자신감 있게 자신을 표현하도록 안내해야 한다.

선생님의 교육 실습을 바탕으로 초등학교 댄스 아트의 장점을 다음과 같이 요약했습니다.

월터 테리는 “댄스 훈련을 통해 학생들은 체력을 강화할 수 있습니다. 동작 협응력을 향상시키고, 동작의 리듬감과 박자를 향상시키며, 모방 능력을 향상시키며, 정서 측면에서도 학생들이 그룹 활동에 적응하고, 리더십을 받아들이고, 규율을 준수하는 데 도움이 됩니다. 학생들의 개인적인 말과 행동에도 도움이 되고, 몸과 감정을 모두 사용하는 것 외에도, 몸이 규정된 형태에 따라 춤을 추려면 정신 집중도 필요합니다. "Walter Terry는 인체에 ​​중점을 둡니다. 댄스 교육의 중요성은 품질, 감성, 주의력이라는 세 가지 측면으로 크게 요약됩니다. 종합적인 도덕적, 지적, 신체적 발달을 갖춘 많은 학생들이 댄스 교육을 통해 적극적인 사고와 민첩한 움직임, 우수한 성적을 받아 선순환 구조에 진입했습니다.

(1) 댄스 교습은 집중력이 높은 학생을 양성합니다.

선생님이 춤 동작을 시연하는데, 학생들은 그 동작과 흐름 경로, 박자, 내면의 감정을 기억하고, 이 정보를 뇌에 입력하고, 빠르게 몸으로 표현해야 한다. 완성된 춤은 동작, 흐름, 리듬, 감정이 변하기 때문에 객관적으로 학생들에게 높은 주의력이 요구됩니다. 이런 종류의 수련을 통해 학생들은 집중하는 습관을 키울 수 있었습니다.

(2) 댄스 교육은 학생들의 기억력을 향상시킵니다.

학생들이 댄스 동작을 배울 때 음악 이미지와 음악 비트뿐만 아니라 댄스 동작과 댄스 리듬도 기억해야 하며 각 댄스 프레이즈에 표현된 감정도 기억해야 합니다. 좋은 기억력 없이는 댄스를 완성할 수 없으며, 문화 수업에 비해 댄스 수업은 문화 수업에 비해 훨씬 더 많은 기억력을 필요로 합니다. 음악의 박자, 춤 동작, 감정이 변하기 때문에 그 변화 과정을 기억하고 그 정지 프레임의 순간을 기억해야 합니다. 우리의 두뇌가 복잡한 정보를 저장하고 종종 이를 풍부하게 하고 사용할 수 있다면, 우리는 여전히 그렇게 느릴 것입니까? ?

(3) 댄스 교육은 학생들의 사고를 활성화시킵니다.

댄스 선생님은 아이들에게 오리춤을 가르치고 싶었어요. 아이들에게 작은 오리가 어떻게 부르나요? 아이들은 呄, 呄, 呄라고 대답했어요. 아이들은 어떻게 걸어요? 즉시 뒤뚱거리며 오리의 발걸음을 따라가는데, 이때 교실에는 오리가 없습니다. 아이들은 기존의 지식과 경험을 활용하여 교사의 질문을 처리하고 몸으로 표현합니다. 이 과정은 아이들이 자신의 생각을 활용하는 과정이다. 이는 많은 생각을 하게 만드는 과정입니다. 수년간 댄스 수업을 고집하는 아이는 다양한 민족의 춤부터 삶에 대한 다양한 관심을 표현하는 춤, 작은 동물의 춤까지 수많은 춤을 배워야 한다. 교사의 창의성을 표현할 수 없을 때 교사는 인생 경험을 활용하여 영감을 줍니다. 이때 아이들은 교사의 지시에 따라 그것을 연상하고, 이해하고, 표현하고, 마침내 몸으로 구현하게 됩니다. 이때 그는 자신을 초월하여 자신의 몸을 사용하여 캐릭터를 만들기 시작했습니다. 이러한 초기 발달과 운동은 아이들의 건강한 성장과 지능 향상에 긍정적인 역할을 합니다.

(4) 댄스 교육을 통해 학생들은 자신의 인격을 잘 발달시킬 수 있습니다.

댄스 스터디에 참여하는 학생들은 각기 다른 성격을 갖고 있습니다. 예를 들어 일부 학생들은 모든 사람과 모든 것에 대해 무관심한 태도를 보입니다. 학습에는 두 사람 사이의 협력적인 움직임과 형성 변형으로 인한 개인 및 집단 협력이 있으므로 학생들은 협력 환경에 적응하기 위해 스스로 변화할 수 있습니다. 웃고, 즐겁고 활기차게 지내세요.

따라서 학교 교육에서 댄스 수업을 개설하는 것이 매우 필요합니다. 댄스 교육을 강화하고 학습을 통해 풍부한 표현력을 갖추어 즐거운 정서적 경험을 얻고 감정에서 상승해야합니다. 미학으로, 미학으로 개성을 완성합니다.

이 훈련은 저에게 많은 도움이 되었습니다. 아름다운 선 선생님께서는 공부할 때 우리에게 엄격한 요구 사항을 갖고 계셨습니다. 그녀는 인생에서 가능한 모든 방법으로 우리를 보살펴주시는 훌륭한 어머니와 같았습니다. 정말 정말 고마워요! 다음에도 이런 학습 기회가 더 많았으면 좋겠습니다! 학습 요약 4

강렬하고 행복하며 다채로운 학습이 곧 시작되는 2단계 천진 핵심 교사 연수에 참여하게 되어 영광입니다. 끝까지. 무거운 수확물을 즐겁게 정리하면서 우리의 마음은 멘토들에 대한 감사와 선생님들에 대한 꺼림칙함으로 가득 차 있습니다. 2반과 3반 선생님들은 "아직도 3기 훈련에 참여하고 싶습니다!"라고 큰 소리로 말하고 싶습니다.

우리가 지나온 역사를 되돌아보면, 우리는 낯선 사람에서 친숙한 사람으로, 지인에서 아는 사람으로 단 십여 번의 학습과 세미나를 통해 삶과 직업에서 긴밀한 파트너가 되었습니다. 서로 격려하며 조화롭고 조화로운 그룹 학습 분위기를 조성합니다.

그 결과를 요약하여 공유합니다:

1. 특강 - 항공모함에 탑승하여 지식의 바다로 돌진

외부 통제 훈련을 통해 우리의 개념은 목적이 있고 지속적일 수 있습니다. 계획적인 개선이 많은 도움이 되었습니다.

2. 참여형 훈련 - 웃음과 웃음으로 낚시하는 법을 가르치다

1. 대화형 강의: 다채로운 참여형 훈련을 통해 우리는 자신의 강점과 성장점을 명확하게 파악할 수 있습니다. 놀라움으로 가득한 게임 활동을 통해 모두가 자신의 노력의 방향과 지속적으로 발전할 수 있는 방법을 찾았습니다.

2. 실천 관찰:

"개요"에서는 다음과 같이 지적합니다. "평가 과정은 교사가 전문 지식을 사용하여 교육 실천을 검토하고, 발견하고, 분석하고, 조사하고, 문제를 해결하는 것도 자기 성장을 위한 중요한 방법입니다." 핵심 교사 연수 활동에서 우리는 순수한 이론적 학습 방법을 없애고 교육 실습을 기반으로 연구를 수행하기 위해 노력합니다.

우리 그룹의 Guo 선생님과 나는 각각 실제 관찰 활동을 수행했습니다. 우리는 적극적으로 수업을 준비하고 신중하게 준비했으며 활동 후에는 문제를 발견하고 해결 방법을 찾기 위해 함께 공부했습니다. 팀 내 각 교사의 차이점은 협력 학습에 가장 유익한 자원이 됩니다. 동일한 문제에 대한 다른 견해, 동일한 활동에 대한 다른 아이디어, 동일한 링크에 대한 다른 전략, 각 "차이"에서 촉발되어 관점을 명확하게 하고 공통의 이해를 얻습니다. "진실 추구와 실용"을 추구하고 "심층적인 연구"를 제창하면서 교사들이 관심을 갖고 있는 주제를 끝까지 가르치고 연구하여 교사들이 우려하는 문제와 직면하는 혼란을 해소할 수 있도록 하겠습니다. 진정으로 해결되었으며 전문적인 성장 효과를 촉진하는 데 촉매 역할을 했습니다. 이는 전통적인 교육 검토 및 요약과는 완전히 다르며 교사의 교육 수준 향상을 촉진할 뿐만 아니라 교사의 합리성을 승화시키는 데도 도움이 됩니다.

3. 교육적 통찰력:

단 6개월 만에 우리 교사들은 자신이 종사하고 있는 유아 교육 경력에 대해 더 깊은 이해를 얻었습니다. 학습 기간 동안 강사들은 교사의 도덕의식에 대한 연설을 하기 위해 우리를 조직했습니다. 자오 선생님, 류 선생님과 저는 대표로 연설하고 교류했습니다. 선생님들의 목소리를 들으면서 유아교육 선택에 대한 우리의 믿음이 더욱 강해졌습니다. 후회가 없습니다!

3. 그룹 교육 - 열정적인 상호 작용과 지혜의 충돌

1. 그룹 엠블럼 및 그룹 교육 디자인:

팀 인식을 높이기 위해 우리는 엠블럼, 교육 및 엄격한 구현을 설계했습니다. 매번 즐거운 분위기 속에서 학습과 토론 과제를 효율적으로 완수할 수 있고, 이를 바탕으로 혁신과 발전을 이룰 수 있습니다.

2. 수업 노래 만들기:

우리 그룹의 노래는 아름다운 멜로디와 눈길을 끄는 가사를 가지고 있을 뿐만 아니라 우리의 진심을 표현합니다. 우리반 수업곡으로 선정되었습니다.

3. 과학 연구 프로젝트 토론:

토론 활동 중에 우리 그룹의 교사들은 서로 돕고, 서로 배우고, 서로 보완하며, 자신의 능력을 지속적으로 향상시킬 수 있습니다. 교육 및 과학 연구 수준. Li 선생님의 지도 하에 우리는 다음과 같은 활동을 수행했습니다:

a. 이론 학습을 강화하고 교사의 전문성을 향상시킵니다. 우리 조의 교사들은 『유치원과 부모의 노동에 관한 연구』, 『조국공동체 건설』 등의 책을 공동으로 연구했는데, 이는 조 내 토론의 이론적 기초를 제공했다.

b. 심층적인 연구를 수행하고 증거 기반 연구 결과를 도출합니다. 이 그룹의 토론 주제는 "다양한 유형의 부모들이 유치원 업무에 참여하도록 열정을 모으는 다양한 방법"입니다. 그룹 토론 활동 중에 교사들은 각 유치원의 실제 상황을 바탕으로 자신의 의견을 표명하고 의견을 제시했습니다. 토론 활동 내용에 대해 설명하고 토론에 적합한 프로그램을 설계했습니다. 주제에 대한 학부모 설문지를 교사가 실습을 위해 각자의 유치원으로 가져갔습니다. 마지막으로 그룹토의 활동을 통해 교사들은 각 유치원의 설문지를 한 권으로 정리하고 하나씩 분석하였다. 동시에 부모의 유치원 업무 협력에 차이를 일으키는 다양한 요인, 부모가 유치원 업무에 더 잘 협력할 수 있는 방법, 다양한 유형의 부모의 참여 열정을 동원할 수 있는 다양한 방법 등 다양한 문제에 대한 연구를 수행했습니다. 유치원 업무에 있어서 논의는 다음과 같이 나누어진다. 국토협력 구축에 있어서 직면한 과제 ② 국토협력 방안. 예: 학부모 위원회의 가정 방문을 위한 내용 선택, 학부모 학교와의 개별 의사소통을 위한 조언, 학부모-자녀 소풍 등. 실용적인 기반을 바탕으로 연구 결과를 형성합니다.

c. 다양한 형태의 활동은 그룹 활동의 원활한 진행을 촉진합니다. 우리 그룹의 활동은 다채롭고 생생하다고 할 수 있으며, 이는 유치원 교사의 활기차고 쾌활한 특성을 구현합니다. 그룹 연구 주제에 관한 세미나 활동, 교육용 도서 독서 활동, 독서 체험 교류 활동, 교사들의 도덕 이해 교류 활동, 동화극 소품 준비 및 리허설, 교육용 영화 '악인의 비밀' 관람 및 세미나 활동 등을 진행하였습니다. .

4. 자율 학습 - 반성, 실천, 계승

우리는 외부 승진에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 알고 있습니다. . 개발하다.

1. 전문적 자질 향상:

2. 과학 및 문화 지식 강화

3. 교육 및 교육 기술 향상

4. 건강, 자기계발, 혁신, 그리고 자신의 체력과 성격 심리학에 끊임없이 도전합니다.

5. 아이들의 성장을 촉진하고 부모에게 봉사합니다.

6. 젊은 교사들이 좋은 정원 분위기

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학습 과정 ***을 되돌아 보면 우리는 성장하고 지식을 얻고 전문 지식을 향상했을뿐만 아니라 더 중요한 것은 깊은 우정을 얻었습니다. 꽃은 피고 지고, 계절은 바뀌고, 우리는 서로 이별을 맞이하게 됩니다. 이 기억을 꼭 기억해주세요, 친구여, 늘 축복하겠습니다...! 학습 요약 5

5일간의 학습이 끝났습니다. 우선, 5일간의 학습을 검토한 후 이렇게 좋은 학습 기회를 제공해 주신 단원 리더들에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 인생은 비록 짧았지만 많은 유익을 얻었습니다. 나는 내 자신의 수준을 깨달았을 뿐만 아니라, 이번 배움의 기회를 통해 같은 업계, 같은 직업에 종사하는 스승과 동지들을 알게 되었고, 그들과 소통하고, 서로의 장점을 접하게 되었습니다. 최신 안전 생산 개념; 이 교육을 통해 저는 이 전공에 대한 최신 지식을 진지하게 배우고 제 단점을 보완했습니다. 연구 기간 동안 Shi Jiande 선생님의 끈기 있는 가르침 덕분에 저는 직업적 능력과 제 수준 모두에서 훈련을 받고 향상되었습니다. 이제 교육 기간 동안 제가 배운 내용을 다음과 같이 요약하겠습니다.

1. 교육 내용 및 방법

5일간의 교육 기간 동안 저는 파견 산업에 대해 더욱 명확하게 이해하게 되었습니다. 중요성. 교육 부서에서는 "산업 재해 구조 기본 지식", "모니터링 시스템 사양 20xx", "탄광 안전 생산 일정 지식 강의", "탄광 중대 사고 비상 계획", "중국과 해외 안전의 차이점"을 마련했습니다. 관리 및 안전 개념", ""주요 위험원 관리(20xx)" 및 기타 측면에 대한 강의. 위의 연구를 통해 파견 산업에 대한 새로운 이해를 갖게 되었습니다. 탄광 파견업무의 성격과 업무, 특성상 파견자는 탄광 안전생산에 대한 포괄적인 지식과 풍부한 실무경험을 갖춘 종합인재, 즉 석탄에 관한 다양한 전문지식을 습득하고 숙달하는 데 능숙해야 한다. 광산 안전 생산. 그래야만 우리는 일상 파견작업에서 직면하는 여러 가지 복잡한 문제를 처리할 수 있으며 어떤 상황에서도 광산 안전 생산을 질서있게 지휘하고 조정할 수 있습니다.

2. 전문 과정 학습

교육 부서에서는 "탄광 파견자", "탄광 안전 모니터링 및 제어", "탄광 파견자 사업 개선"이라는 세 가지 전문 과정을 마련했습니다. " "지하 감시 및 제어 시스템에 관한 안전 관리 교육 과정에 대한 교육 노트". 학습 과정에서 지하 감시 및 제어 시스템에 대해 더 잘 이해하게 되었습니다. 이는 우리 그룹사의 지하 모니터링 시스템에 대한 향후 이해를 위한 견고한 기반을 마련했습니다. 훈련 기간 동안 훈련 교사의 엄격한 학문적 태도와 가르침에 대한 지칠 줄 모르는 열정은 나에게 깊은 영향을 미쳤습니다. 그는 내 학습의 멘토이자 역할 모델이었습니다.

간단히 이번 훈련은 일정 부분의 성과를 거두었지만 막중한 책임감과 부담감을 느끼며, 리더십의 함양과 높은 기대에 부응할 수 있도록 최선을 다하겠다는 각오를 다지고 있습니다. , 개인적인 능력과 수준이 부족하여 더 많은 공부를 기다리고 있습니다. 앞으로의 업무에서는 전문 지식을 강화하고 전반적인 품질을 향상시켜 업무 파견에 더욱 전념할 수 있도록 부단한 노력을 기울이겠습니다. 학습 요약 6

이 온라인 교육 및 학습에 참여하게 된 것을 영광으로 생각합니다. 우리에게 좋은 학습 플랫폼을 마련해 주고 저에게 발전할 수 있는 소중한 기회를 주신 인터넷에 매우 감사드립니다. 전반적으로 이번 교육은 내용이 풍부했고 리더십 전문가의 연설이 훌륭하여 교육에서 제가 경험한 몇 가지 내용을 소개합니다.

1. 교육에 대해 긍정적으로 생각하세요.

이번 교사 연수를 되돌아보면 정말 내용이 풍부하고 형태도 다양했습니다. 전문가님의 교육철학과 인품, 학문적 정신이 마음속에 깊이 각인되어 있습니다. 일상에서 행복을 경험하는 방법을 알려주는 특강을 통해 많은 유익을 얻었습니다. 우리 교사들은 우리 자신, 학교, 가족, 부모 등으로부터 압력에 직면합니다. 그러한 무거운 압력에 직면했을 때 우리는 먼저 자신을 사랑하는 법과 사고방식을 조정하는 법을 배워야 합니다. 사람의 심리적 요인은 그 사람의 건강과 수명에 영향을 미칠 뿐만 아니라, 그 사람의 성공이나 실패와도 연관되어 있기 때문입니다. 교사로서 자신의 심리를 조정하는 방법을 배우고, 학생들과 소통하는 방법을 배우고, 긍정적인 태도로 학생들을 적극적으로 대해야 좋은 교육 결과를 얻을 수 있습니다.

2. 계속 읽으면서 자신의 의미를 풍부하게 하세요.

발전하고 싶은 사람은 책 없이는 살 수 없습니다. 책은 우리가 시공을 초월하여 현자들과 영적인 대화를 나눌 수 있게 해줍니다. 우리를 훈련시킨 거의 모든 교사들이 이 문제에 대해 이야기했습니다. 교사로서 우리는 교육과 가르침에 관한 책을 읽어야 할 뿐만 아니라 책도 많이 읽어야 합니다. 읽지 않는다면 어떻게 더 깊이 가르칠 수 있으며, 수업 중 학생들과 텍스트와 어떻게 대화할 수 있습니까? 시대에 발 맞춰 교육 및 교육 기술을 습득하는 방법은 무엇입니까? 훈련을 하면서 저는 제 자신의 부족함과 부족함을 깊이 느꼈습니다. 교사로서 당신은 끊임없이 자신을 "충전"해야 합니다. 책을 많이 읽고, 끊임없이 풍요로워져야만 지루하게 교과서를 따라가는 것이 아니라, 쉽게 가르칠 수 있다는 것을 깊이 느낍니다. 교육을 위해서는 교사가 복사하는 것이 아니라 끊임없이 새로 고쳐야 합니다.

특히, 현재의 새로운 교과서와 새로운 개념은 교사들에게 더 넓은 무대를 제공하는 동시에 각 교사들에게 더 높은 요구 사항을 제시합니다. 혁신적인 아이디어와 혁신적인 이론이 필요합니다. 그러므로 당신은 자신의 의미를 풍부하게 하고 더 나은 발전을 이루기 위해 앞으로도 계속해서 독서를 해야 합니다.

3. 혁신적이고 연구 중심의 교사가 되기 위해

이 훈련을 통해 나는 나 자신을 되돌아보고 '유명한 교사들'과의 거리를 찾을 수 있었다. 교육과 교육 분야에서 훌륭한 교사가 되기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 학생들에게 좋은 가이드가 되려면 어떻게 해야 할까요? 일반적으로 우리는 일상적인 교육을 처리하는 데 지쳤으며 많은 문제를 진지하게 탐구하고 생각하지 않습니다. 저는 여전히 많은 단점을 갖고 있다고 생각합니다.

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“교사는 실천연구를 통해 성장한다.” 교육과 과학연구에 전문성을 갖춘 핵심교사가 되고 싶다면 가르치는 것만으로는 부족하고 공부도 해야 한다. 교육 전문 유형으로 발전하려면 특정 행동 규범을 기반으로 교육 활동의 통제 및 실행에 자기 조절 메커니즘이 배치되어야 합니다. 일상적인 교육 활동에서 우리는 경험을 축적하고 촉진하고 흡수하기 위해 더 혁신적인 시도를 하고 더 많은 교육 및 교육 이론을 연구해야 합니다. 이번 연수를 통해 저는 교사가 특정 교육 경험을 가질 뿐만 아니라 점차적으로 경험 기반에서 연구 기반으로 전환해야 한다는 것을 깨달았습니다. 교육 연구는 교사의 전문성 개발을 위한 중요한 방법이자 교육 발전의 중요한 추세입니다.

2. 열정과 혁신이 부족합니다.

이번 훈련을 통해, 전문가들의 훌륭한 강의를 듣고, 학생들과의 상호교류를 통해 나는 나 자신의 가난함을 더욱 깨닫게 되었다. 나는 현 상태에 너무 만족하고, 더 안일하고 자급자족하며, 긴박감과 위기감이 덜하다고 느낍니다. 나는 직장에서 관성이 많고 주도권이 거의 없는 기존 생각에 쉽게 얽매입니다. 수업 시간에 더 많이 참여하고 학생들에게 참여할 기회를 줄입니다. 이번 연수를 통해 나는 유명한 교사가 되기 위해서는 열정과 혁신이 꼭 필요한 요소라는 사실을 확실히 깨달았다.

교사의 성장은 교사 자신의 자질, 인품 매력, 폭넓은 지식, 그리고 선진적인 현대 교육 및 교수 이론과 교육 및 교수 기술과 불가분의 관계에 있습니다. 공부를 하면서 생각이 많이 바뀌었고, 교육 이론과 교수법을 좀 더 체계적으로 터득하게 되었습니다. 이 전문가의 강의는 심오하고 독특하며 시사하는 바가 크다고 할 수 있습니다. 교사로서 깊은 교과 지식과 좋은 사상적 자질을 갖추어야 합니다. 특히 핵심 교사는 현대 교육 및 교수 이론과 교육 및 교수 기술을 숙달해야 합니다. 앞으로의 교육에서는 이번 교육에서 배운 새로운 개념과 새로운 방법을 교육에 적용하고, 배운 교육 개념을 나만의 교육 아이디어로 씹어 소화하고 내면화하여 교육 실습을 지도하겠습니다. 지속적인 교육정보 수집, 교육이론 학습, 전문지식 증대가 필요하다. 나는 부지런히 추구하고 지속적인 이론 축적을 통해 비즈니스 품질을 지속적으로 향상시킬 수 있다고 믿습니다.

이번 훈련 활동을 통해 우리는 다양한 측면에서 능력을 발휘하고 배양하여 확실한 결과를 얻었습니다. 훈련은 단지 형태일 뿐입니다. 중요한 것은 우리 자신의 지속적인 노력에 의지하는 것입니다. 훈련시간 동안 강의를 잘 듣고, 필기하고, 경험을 적는 시간을 가졌습니다. 훈련을 마치고 나니 부족한 점을 깨닫고 긴박감과 위기감을 느꼈습니다. 나는 개인적으로 그러한 훈련에 더 많이 참여하고 더 유명한 교사들로부터 배우기를 희망합니다. 동시에 나는 자신의 학습을 강화하고 끊임없이 자신을 풍요롭게 하며 자신을 향상시키고 진정으로 발전 요구 사항에 적응하는 자격을 갖춘 교사가 되기 위해 노력해야 합니다. 시대.

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