짧은 동영상을 보고 정말 지식을 배울 수 있나요?

주변에 그런 사람이 있나요? 누워 있거나 앉아 마비된 눈으로 휴대폰을 바라보고, 한 손을 위아래로 뒤집고, 혼자 휴대폰에 푹 빠져 짧은 영상을 연이어 보내고 있습니다. 이 순간을 즐겁게 즐기는 영상.

천문학과 지리학에 1초 푹 빠져 있다가 아가씨의 춤을 보며 푹 빠진 그는 자극적인 흔들림을 터뜨린 뒤 이 순간 모든 것을 얻은 듯 만족스러운 미소를 지었다. . 지식.

두꺼운 책의 내용을 수십초 분량으로 요약해서 많은 분들이 도와주셨고, 그 내용이 그에게 보여주기도 했고, 짧은 영상이 너무 합리적이라는 생각도 들었습니다. 그것을 읽고 나면 황제가 기념관을 보는 기쁨을 누리는 듯한 만족감을 느꼈다.

그런데 그가 배운 것이 과연 지식일까?

지식이라는 단어가 심각하게 남용되고 있습니다. 짧은 영상 제작자들은 지식에 대해 불안해하는 사람들이 지식을 더 많이 사용하기를 바라며 발췌한 몇 문장을 지식으로 표시합니다. 그리고 그것을 보고 배웠다고 생각하세요.

지식이란 무엇인가? 이 단어에 걸 맞는 것은 책에서 발췌한 내용은 물론이고 오늘 밤의 헤드라인과는 거리가 멀다. 지식은 체계이고, 체계가 아닌 지식은 낭비이다.

노자는 “도는 도일 수 있지만 도는 아니다”라고 말했다. 증명될 수 있는 진실은 진실이 아니다. 내 생각에는 표현될 수 있는 모든 지식은 지식이 아니다. 오늘날의 지식은 지식 그 자체라기보다 생계를 유지하는 수단이 되었습니다.

오늘날 영원한 걸작을 쓰기 위해 인터넷에 글을 올리는 작가는 누구인지 묻고 싶습니다. 자신의 생각을 표현하기 위해 글을 쓰는 사람이 얼마나 될까요? 그저 모든 말을 지식으로 포장해 정신적 불안을 안고 있는 현대인들에게 파는 것뿐이다.

사람이 수십만 단어로 된 책을 몇 분 안에 설명하려고 하면 그것은 단지 텍스트에 대한 자신의 해석일 뿐입니다. 지식에 대한 일방적인 이해는 진정한 지식이 아니기 때문입니다. 양면적인 지식은 당신의 삶과 인식에 포괄적인 변화를 가져올 수 없습니다. 그것은 당신을 더 불안하게 만들 뿐입니다. 그렇게 많은 지식을 배운 후에도 여전히 그렇게 평범합니까?

고대인의 철학에 대한 연구, 마르크스의 공산주의에 대한 연구 등 정말 체계적인 지식이 유용합니다. 그들의 지식은 삶에 실질적인 영향을 미치지 않는 몇 단어의 발췌와 달리 체계적으로 실생활에 적용될 수 있습니다.

이런 정말 체계적인 지식은 더 이상 사람들이 말이 된다고 생각하게 만드는 일반적인 수준에 몰두하지 않고, 수천 년의 역사이자 수백만 년의 시간을 심오한 실무 경험으로 알려준다. , 이것이 그들의 경험의 총합입니다. 같은 일을 다시 생각하면 더 높은 수준에서 생각하고 같은 실수를 반복하지 않을 수 있습니다.

쇼트 영상 제작자들은 기성세대의 경험담을 씹어먹고 나서도 맛있다고 했을 뿐 아니라, 상대방을 비난하지도 않았다. 쓰레기야, 그런데 상대방이 열심히 일한 뒤에도 아직도 상대방을 위해 돈을 세는 게 바보냐? 얼마나 어리석은가!

사실 모든 작품은 몇 마디로 요약될 수 있지만, 이 몇 마디 말로 작품이 전달할 수 있는 힘을 모두 담을 수는 없습니다.

이 방법을 사용하여 사람의 의사를 설명하면 살아 있는 것과 죽은 것, 두 가지 단어가 있습니다.

말이 되나요? 그러한 집중이 정말로 당신의 전 생애를 대표할 수 있습니까? 이 두 단어에서 우리가 이해할 수 있는 것은 정말로 당신의 힘든 삶의 요약인가?

이렇게 하면 삶의 기쁨은 어디서 오나요? 사람마다 형용사는 다 똑같은 것 같은데 이렇게 사는 게 무슨 소용이 있겠는가?

그렇다면 모든 것에는 의미가 있고 짧은 영상은 이렇다고 해야 할까요.

짧은 동영상이 인기를 끄는 이유는 무엇인가요? 이 질문에 답하기 전에 우리는 먼저 우리 시대의 주제를 이해해야 합니다. 하나는 금식이고 다른 하나는 가난입니다.

빠르다는 것은 삶의 빠른 속도를 의미하는데, 우리는 책을 완전히 읽을 시간이 없다. 요점을 압축적으로 알려준 것 같지만 사실은 단지 당신이 게으르고 마음을 놓기에는 너무 게으른 탓에 짧고 빠른 독서에 빠져들지만 독서 자체의 의미를 잊어버리게 되는 것입니다.

가난이란 영적 세계의 가난을 말합니다. 우리의 물질 세계는 풍요롭지만, 우리의 시간은 하루 종일 일에 몰두하는 것은커녕 쉴 시간도 별로 없습니다. 그리고 사고하는 능력을 잃게 됩니다. 불쌍한 생각은 공허함을 채우기 위해 더 많은 것을 필요로 합니다. 지루한 짧은 영상조차도 수천 명의 사람들이 계속해서 보게 될 것입니다. 자신을 속이는 것처럼 보이는 것.

이것이 인간의 나쁜 본성이다. 누구나 배움을 통해 자신을 강화하고자 하지만, 배움을 추구하는 방식은 손해보다 이득이 더 많은 것 같다.

우리는 짧은 영상에 중독되어 아무것도 배우지 못한다. 오히려 보는 과정에서 창작자의 생각이 우리의 생각을 대체하게 된다.

화려한 독서 영상이 이 시대의 주제가 되어서는 안 됩니다. 본질적으로 성급한 시대에는 차분하게 음미할 수 있는 정보가 폭발하는 시대에 맞서기 위해서는 단편적인 지식이 필요합니다. , 그러나 체계적인 독서를 통해 자신의 인지체계를 살펴보고 자신만의 지식체계 구조를 완성할 수 있습니다.

전통적인 과정에서 교사는 지식 전파자 역할을 하며, 저자의 정신 세계로 안내하여 오늘날의 더 많은 사람들이 저자의 정신 세계를 경험할 수 있도록 하는 것입니다. 교사'는 지식을 일방적으로 퍼뜨려 불안과 무지를 초래합니다.

효율성이 높아서 그렇다고 할 수도 있겠지만, 효율성이 높다고 해서 정말 좋은 것일까요? 가족과 함께 시간을 보낼 때 쌓이는 시간이 필요하고, 경험에 직면할 때 모든 중요한 것들은 시간이 지남에 따라 축적되어야 그 가치를 증명할 수 있습니다.

그러니 아직 기운이 있을 때, 아직 정신이 없을 때, 마음을 진정시키고 작가가 구성한 이야기를 마음으로 느끼고 작가가 구성한 세계관을 마음으로 느끼면 알게 될 것입니다. 시간과 공간에서 비롯된다는 점에서 작가와의 공명은 너무나 숭고하고 훌륭하다.

소위 짧은 영상은 세상을 바라보는 창구일 뿐입니다. 진정하고 천천히 소화하며 인내심을 갖고 쌓아가야 합니다. 일어나야만 짧은 영상의 창효과로 인한 불안감을 해소할 수 있고, 진정으로 자신만의 영적 세계를 구축할 수 있습니다.

저는 씨엘의 마음입니다. 많은 좋아요와 관심 부탁드립니다.