학사 업무 요약

요약이란 사회 단체, 사업 단위 및 개인이 학습, 작업 또는 완료의 특정 단계를 검토 및 분석하고 교훈을 도출하며 정기적으로 이해하는 서면 자료를 말합니다. 작업은 이전 작업과 다음 작업을 연결하는 역할을 하므로 요약을 작성해 보겠습니다. 그 역할을 수행하기 위해 요약을 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 수집한 학술 연구의 요약입니다(선택한 5개 기사). 공유해 주시기 바랍니다. 학사업무 요약 1

눈 깜짝할 사이에 학년도의 학업이 끝나게 됩니다.

20xx-20xx학년도 2학기는 대체적으로 매우 바쁘게 느껴집니다. 온라인 대학이 042명의 신입생을 맞이하기 때문입니다. 동시에 5개 학급의 학생이 있어 학생 규모가 15,000명이 넘으므로 학업도 증가했습니다.

1. 이념적 사업

나는 항상 학생을 섬기는 목적을 고수하고 엄격하게 요구하며 내 자질을 향상시키기 위해 열심히 노력하고 내 위치에서 열심히 일했습니다. 동료들을 단결시키고 완벽한 업무를 수행하기 위해 노력하십시오.

2. 업무상

저는 9월 중순에 교무부장을 맡아 업무상 많은 어려움을 겪으면서 이러한 상황에 적극적으로 대처해 왔습니다. 내가 맡은 업무를 수정하고 개선했습니다.

9월 말에는 042기 학생에 대한 보고, 학생 신분 등록, 과목 선택, 학생 등록증, 학생증 작성 등의 작업이 예정되어 있습니다. 교외학생을 대상으로 학생증, 학생수첩 발급 및 우송을 진행합니다.

동시에 9월부터 11월말까지 학생들의 자퇴, 전공변경을 위한 센터를 제공합니다. , 과목 회피, 학생 신분 유지, 학생 기본정보 수정, 학업 편입 등 업무로 바쁘고, 각종 학습관으로부터 탈퇴 및 기본정보 수정 등의 자료를 받고, 학생 및 학습관으로부터의 전화 및 문의에 지속적으로 답변하고 있습니다.

12월부터 학생 숙제와 숙제 답변을 일괄 정리, 수정하고 결과를 요약하기 시작했습니다.

동시에 우리는 10월 말부터 우리 대학에 등록한 학생 수를 확인하기 시작했습니다. 이제 Shanluo 학습 센터를 제외하고 모든 수준의 학생 수는 기본적으로 완료되었습니다. 배치, 성적은 각 학습센터 78명, 15,046명으로 확인되었습니다. 대학 역사상 최초로, 가장 철저한 인원 검증이 완료됨과 동시에, 인수 시 학생의 자퇴 및 학사 면제 작업이 완료되었습니다.

현재 1월에는 재학생 전원의 학생증, 입학원서, 졸업증명서 사본, 신분증 사본 등을 분류 및 확인하고 있습니다. 개인 수준에서는 각 학생의 다양한 자료와 상황을 매우 명확하게 파악합니다.

3. 규율 준수

나는 우리 병원의 제반 규정을 준수하며, 지각하지 않고, 조퇴하지 않으며, 필요할 경우 솔선하여 휴가를 요청한다. 직장에서는 열정적이고 적극적으로 학생들을 섬기고, 자신의 직위를 고수하며, 야근을 하고, 일년 내내 15일 이상의 병가를 내지 않습니다.

대학 발전에 대한 내 견해를 공유하겠습니다.

첫째, 등록을 계획해야 합니다.

둘째, 코스웨어의 품질을 향상해야 합니다. , 고품질 코스웨어를 캐스팅하고 홍보합니다. 동시에 네트워크 환경을 최적화합니다.

셋째, 각 교외학습센터의 관리를 강화하고, 교외학습센터 교사에게 언제 무엇을 해야 하는지 알려주고, 우리와 교외학습센터 교사 간의 협력의식을 강화한다. . 진심으로 학생들에게 봉사하십시오. 교무업무 요약 2

일반인들이 보기에 학교 교무업무는 자료 수집 정리, 파일 관리, 수업 정리, 강의 정리, 수업 평가 등의 일에 지나지 않습니다. . 그 외에는 딱히 없는 것 같습니다. 그러나 사실 학장은 일선에서 일하는 교사일 뿐만 아니라 교장의 조수이기도 하다. 그는 학교 관리자일 뿐만 아니라 '관리'도 잘 해야 하지만 주의도 기울여야 한다. 교사의 발전에 기여하고 "지도"하는 일을 잘 수행합니다.

1. 학장은 무엇보다도 교사이며 '가르치는' 역할을 잘 수행해야 합니다.

'선생님'은 다른 사람들의 롤 모델이기도 합니다. 학생들은 자신의 말과 행동에 책임을 져야 합니다. 학생들은 교사가 자신을 색안경으로 바라보며 3등급, 6등급, 9등급으로 분류할까봐 가장 두려워합니다. 우리는 종종 아이들의 교육이 "5+2=0"이라고 불평합니다. 객관적인 이유는 많지만 주관적인 이유는 거의 없습니다. 수년간의 교육을 통해 우리는 학생들을 위해 사랑, 인내, 책임이라는 "세 가지 마음"을 가져야 하며 학생들에 대한 사랑을 최우선으로 생각해야 한다는 것을 깊이 깨닫게 되었습니다. 교사가 자석처럼 확고하게 학생들을 끌어들이고 싶다면, “쪼그려 앉아 학생들과 이야기를 나누고, 연단에서 내려와 학생들에게 강의를 해야 한다”는 태도를 내려놓아야 한다. 교사로서 당신은 관대하고 학생들의 실수와 실수를 용인하는 법을 배워야합니다. 부족한 점이 많아 보이는 학생들을 마주할 때, 우리는 학생들의 '반짝이는 점'을 찾기 위해 '돋보기'를 사용해야 하고, 학생들에게 자신을 보여줄 수 있는 기회를 최대한 제공할 수 있는 조건을 조성하며, 진심으로 감사해야 합니다. 학생의 작은 진전은 마음 속 깊은 곳에 희망과 자신감을 불어넣고 열심히 일하도록 격려할 것입니다. Suhomlinsky는 다음과 같이 말했습니다. 때로는 관용으로 인한 도덕적 충격이 처벌보다 더 강합니다.

2. 교장은 '지도'하는 일을 잘해야 한다

교장의 임무는 단순히 지도하는 것만이 아니라, 성격적인 매력으로 다른 교사들에게 영향을 끼치기만 하면 안 된다. 그러나 좋은 스승이 되기 위해서는 깊은 문화적 배경과 뛰어난 업무능력, 근면함, 명예와 부에 구애받지 않는 고상한 정서가 있어야 합니다. 제가 처음 가르치기 시작했을 때, 경험이 거의 없었고, 방법도 없었기 때문에 잘못된 수업을 자주 준비했고 많은 문제에 부딪혔습니다. 나는 한동안 혼란스럽고 우울했고, 스스로를 "양쪽에서 고통받는 풀무 속의 쥐"로 자리매김했습니다. 그럼에도 불구하고 일은 여전히 ​​해야 했기 때문에 다르게 생각하는 법을 배웠고, 사고방식을 조정했고, 일도 좋아졌습니다. 나는 "돌을 느끼면서 강을 건너기" 시작했습니다. 학장은 결정을 내리는 사람이자 결정을 집행하는 사람이었습니다. 선생님이 시키는 일은 내가 먼저 한다. 선생님이 일이 뒤처지고, 수업을 준비하는데 문제가 있고, 성격 없이 수업을 조직하고, 학생들을 체벌할 때, 나는 그 선생님을 정면으로 비난하지 않고 먼저 칭찬하고 나서 한다. 진압하고, 진지하게 지적하고, 도와주고, 격려하고, 진심으로 나를 받아들이고 이해하고, 일하는 방식을 개선하게 해주세요. 학사일정 요약 3

"시간은 흐르고 있는데 인생의 가치는 얼마나 됩니까? 혜성은 긴 꼬리를 끌고 무지개는 다리를 놓기 위해 옵니다. 배우고, 질문하고, 활용하는 것을 좋아하는 한. 당신의 두뇌는 세상의 모든 놀라운 문제를 이해하게 될 것입니다.” 이 아름다운 멜로디가 우리 귓가에 울려 퍼지자 우리는 또 한 학기를 서둘러 지나갔습니다. 향후 작업에서 우회를 피하고 보다 과학적이고 지름길로 나아가기 위해서입니다. 이번 학기 우리 학교 사고 교수 연구 그룹의 교육 및 교수 업무 계획은 현재 다음과 같습니다.

1. 기본 상황 개요 :

우리 학교는 마을 수준입니다. 윤단에 위치한 완전초등학교는 고속도로 한쪽으로 교통이 편리하고 정보를 빠르게 파악할 수 있습니다. 우수한 지도력과 관리로 인해 상급 학교는 비교적 빠르게 발전했으며 현재 후베이 성의 마을 수준 모델 학교로 지정되었으며 초등 및 중등 교사를위한 지속적인 교육 및 훈련 기지입니다. 학교가 계속 발전함에 따라 점점 더 많은 지도자들과 관련 사회 인사들이 우리 학교를 방문하고, 소통하고, 공부하기 위해 방문하고 있으며, 이는 우리 학교 교직원, 특히 학생들을 책임지는 Sipin 교사의 발전을 크게 촉진했습니다. 인생의 길을 안내하는 빛, 안내자. 우리 학교에는 훌륭한 교육, 올바른 아이디어, 탄탄한 업무, 유연한 방법 및 혁신적인 능력을 갖춘 교사 팀이 있습니다.br>우리 학교에는 500명이 넘는 학생이 있으며, 이 학생들은 Juyu, Qianwan, Huaishu, Xiaogou, Zhongjiahe, Leijia 출신입니다. , 등. 집에서 부모님의 응석을 받으면서 나는 나쁜 습관을 갖게 되었고, 확실한 이상과 목표도 없고, 올바른 태도도 없고, 야망과 야망도 없었습니다. 우리 학교에는 현재 10명의 Sipin 교사와 11개의 수업이 있습니다. 저는 이번 학기에 우리의 공동 노력을 통해 우리 학교의 또 다른 하늘을 반드시 지탱할 것이라고 믿습니다.

2. 성과 및 경험

1. 아이디어 수정, 이해 강화, 새로운 교육 개념 확립, 조화로운 교사-학생 관계 구축, 교수 과정 혁신, 교실 구조 최적화, 품질 향상 가르치는 것.

2. 모든 교사는 "교육과정 표준"을 기준으로 삼고 현행 교재를 기초로 하여 각 학년의 교수 과제와 교수 내용을 완수해야 합니다.

3. 학생들의 좋은 행동 습관을 기르고 교과서의 예와 원칙을 통해 학생들을 규제합니다.

4. 주변 사람들에게 연락하여 학생들의 도덕적 인식을 향상시키세요.

5. 본 교육 및 연구 그룹의 업무를 훌륭하게 수행하기 위해 학교 교무실 및 기타 교육 및 연구 업무에 협력합니다.

6. 교사의 전문성 및 능력 향상 교육을 강화합니다.

3. 채택 방법 및 조치

1. 정규 교육 관리를 강화하고 정규 교육의 표준화를 달성합니다.

2. 다양한 형태로 교사와 학생의 흥미를 자극하고 열정을 동원합니다.

3. 학생 관리를 강화하고 생각과 행동을 통일한다.

4. 수시로 학생들의 다양한 나쁜 습관에 대한 조사를 실시합니다.

5. 몇 가지 활동과 작은 테스트를 수행하고 감독합니다.

6. 학생들의 연령 특성에 따라 사회에 진출하고 생활을 경험할 수 있도록 구성합니다.

넷째: 향후 노력에 대한 미흡함과 방향 이번 학기 교육 및 연구 작업에는 다음과 같은 단점이 있습니다.

작업이 충분히 진지하고 신중하게 처리되지 않고, 사상 교육에 대한 교사의 감독이 충분하지 않습니다.

향후 교육 및 연구 작업에서 우리는 실용적이어야 하며 기준을 높이고 엄격한 요구 사항을 높이며 강도를 강화해야 합니다. 다른 교사를 규제하기 위해 자신을 통치자로 사용하십시오. 학생들의 사상적, 도덕적 자질을 향상시키기 위해 광범위한 교육 활동을 실시하십시오. 교무업무 요약 4

이번 학기에는 중앙초등학교의 지도와 시립 교학연구실의 지도 하에 교무실에서는 학교의 전반적인 업무계획에 따라 기존의 관리를 표준화하고, 교육적 특성을 창출하고, 새로운 강좌 수준의 구현을 개선하기 위해 노력했습니다. 교실 수업 모델의 개혁을 심화함으로써 교실 수업의 효율성을 높이고 학생의 종합적 질의 전반적인 향상을 촉진할 것입니다. 교육의 질에 중점을 두고 교육 결과를 개선하기 위해 노력합니다.

성과를 더 잘 이어가고 교훈을 요약하기 위해 이번 학기의 작업은 다음과 같이 요약됩니다:

(1) 이번 학기의 주요 작업과 이득:

1. 법치를 준수한다

학교는 상관의 규정에 따라 모든 과목을 개설하고, 충분한 수업시간을 유지하며, 획일적인 시험과목 및 활동과목 개설을 중시하며, 강좌계획 관리를 표준화하고, 강좌계획 및 시간표의 심각성을 보장합니다.

2. 새로운 교육과정 개혁을 계속 추진합니다.

(1) 교육 및 연구 활동을 통해 새로운 과정 교육 토론을 수행합니다.

모든 교사가 새 교육과정의 교수 개념, 새 교육과정 배경에 따른 교사 교수법 및 학생 학습 방법의 변화를 이해하고 반영할 수 있도록 새 교육과정 교수에 관한 학습 세미나를 조직하고 실시한다. 교실 수업 과정에서 새로운 커리큘럼 교수 개념, 독립적 학습, 협동 학습, 탐구 학습과 같은 학생들의 교수 아이디어를 반영하고, 교사의 일방적 수업 시간을 통제하고, 학생들에게 일정 시간을 할당하도록 규정합니다. 정규 교실 수업에서 각 수업을 연습하고 수업 준비 그룹 내에서 상호 청취 활동을 강화합니다.

(2) 교사 교류 및 학습 활동을 강화합니다.

이번 학기에 우리 학교는 Xu Huachang 교사를 Wuyuan에 파견하여 "제 2 초등학교 중국어 교사 교육 참관 활동"에 참여하고 마을에서 조직 된 초등학교 교사를위한 중간 연수 활동에 대해보고했습니다. 중앙초등학교에서.

새로운 커리큘럼 개념은 교실 수업을 통해 반영되어야 합니다. 따라서 학교는 5가지 수업 활동을 통해 모든 교사가 공개 수업을 듣고 서로 소통할 수 있도록 합니다.

3. 교육 과정 관리 표준화

(1) 교육 품질 목표 관리 구현: 각 학년은 처음에 교육 품질 목표를 설정하고 수업 및 학생 기반으로 세 가지 지표를 구현합니다. 품질 목표에 대해. 중간고사가 끝난 후 각 학년별로 품질분석 요약회의를 열어 기존의 부족한 점을 분석하고 학기 후반기 업무방안을 연구했다. 동시에, 우리는 학생들의 우수성을 향상시키고 그들의 단점을 보완하는 일을 잘해야 합니다. 중학교 자율 학습에서는 교사가 전체 수업에 참여하도록 권장되지 않지만 교사는 목표에 맞는 개별 지도를 제공하도록 권장됩니다. 학생들에게.

(2) 6학년 학생들의 질 모니터링을 강화합니다. 6학년 교학 관리는 학교의 중심 업무입니다. 이를 위해 다양한 단계의 상황에 따라 교무처에서는 몇 가지 소규모 특별 회의를 조직하여 발견된 문제를 적시에 해결하기 위한 아이디어를 내놓았습니다. ​토론을 통해 양질의 보상 등을 지도하고, 모든 교사가 안심하고 일할 수 있도록 교사의 생각을 통일합니다.

동시에 각 담임교사가 앞장서 학생들의 학습 목적 교육을 강화하고 학생들의 좋은 학습 습관을 기르는 등 학생 관리도 강화됐다. 좋은 결과를 얻었습니다.

4. 계속해서 교육 및 연구 그룹과 수업 준비 그룹을 구축합니다.

(1) 학습 및 토론에 주의를 기울이고 학습 중심, 연구 중심의 교육 및 연구 그룹을 만듭니다. , 수업 준비 그룹 : 교수 이론 학습, 교수 과정에서 직면하는 실제 문제 연구, 공개 교수 및 과정 평가 활동 수행 등 교수 및 연구 활동 요구 사항에 대한 비교 표준을 제시합니다. 이번 학기의 활동으로 볼 때 집중도가 높습니다. 전체 교수 연구 활동 그룹의 활동이 충분히 정상적이지 않습니다. 교수 연구 그룹의 지도 하에 있는 수업 준비 그룹의 활동이 상대적으로 정상적입니다.

(2) 고등학교 입시 지침에 대한 연구 조직: 교육 및 연구 활동을 통해 각 교수 및 연구 그룹이 각 과목의 고등학교 입학 시험 지침을 연구하도록 안내하고, 무엇을 시험해야 하는지, 무엇을 시험해야 하는지 명확히 합니다. 요점, 제안의 방향 등을 파악하여 교사 교육의 타당성을 더욱 향상시킵니다.

(3) 검사 및 감독에 주의를 기울이십시오. 교수 연구 팀과 수업 준비 팀의 작업을 정기적으로 검사하고 교수 연구 팀과 수업 준비 작업에 대해 건설적인 의견을 제공합니다.

(4) 업무 요구 사항을 명확히 합니다. 각 수업 준비 팀 리더의 후보자와 수업 준비 팀의 업무 요구 사항을 명확히 하는 것은 수업 준비 팀 내에서 여러 가지 통일을 달성하는 데 필요합니다. 수업 준비, 자료의 통일된 사용, 통일된 교육 진행 및 통일된 교육 요구 사항.

5. 교사 연수에 주의를 기울이십시오

(1) 젊은 교사 연수: 교무처는 신임 교사에 대한 강의 점검을 실시하기 위해 관련 교사를 조직하는 데 중점을 두고 있으며, 6. "진지하게" 일하십시오.

(2) 교사의 중추 그룹 구축: 업무에 대한 특정 경험과 특정 교육 스타일을 갖춘 교사는 현재 교사가 지도하고 부담을 지면서 성장할 수 있는 좋은 환경을 조성합니다. 학교에는 이미 학문과 규율이 있습니다. 지도자 5명, 시급 교육 전문가 11명, 학교급 교육 전문가 13명이 있습니다.

교사들은 다양한 평가 대회에 참여하도록 권장되며, 많은 교사들이 모든 수준의 다양한 대회에서 상을 받았습니다. 예: Xu Wenjuan 선생님과 Xu Huachang 선생님은 마을 중앙 초등학교에서 열린 중국학 포럼 대회에 참가하여 각각 2등과 3등상을 받았습니다. Wu Haidan 선생님은 중앙 초등학교에서 열린 말하기 대회에 참가하여 3등을 차지했습니다. 상; Xu Wenjuan과 다른 교사들이 중앙 초등학교 연설 대회에 참가했습니다. 우리는 개최된 교안 설계 대회에서 2등상을 받았습니다.

(3) 교사를 위한 지속적인 교육과 훈련을 잘 하고 있습니까? .

교사를 위한 주요 내용은 다음과 같습니다: 중국 연구 포럼 대회, 학급 교사 업무 교환, 지도 계획 설계 대회

7. 스포츠, 예술 분야에서 좋은 성과를 거두고 있습니까? , 건강 사업: 두 가지 "규정"의 요구 사항에 따라 다양한 스포츠 및 건강 사업을 잘 수행할 수 있습니다. 클리닉에서는 건강 지식을 대중화하기 위해 정기적으로 건강 지식에 관한 칠판 신문을 발행할 수 있습니다.

학생들에게 건강 교육을 제공하고 건강 지식에 대한 인식을 향상시키기 위한 노력이 이루어져야 합니다.

8. 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고 지식을 넓힐 수 있도록 종합적인 실습 활동과 2차 수업 활동을 수행합니다.

9. 데이터 구축 강화: 각 시험 점수에 대한 통계를 신중하게 수집하고 다양한 데이터를 수집 및 정리하며 다양한 데이터의 보관에 주의를 기울이고 기존 조건을 최대한 활용하며 모든 종류의 데이터를 생성합니다. 데이터 전자, 작업 효율성을 향상시킵니다.

지난 한 해의 업무를 되돌아보면 여전히 부족한 부분이 있습니다. 교무처의 체계적이고 표준화되고 적절한 업무를 강화하고 교습 연계 관리를 정교화해야 합니다. 완전히 완료되지 않았습니다. 혁신 작업을 더욱 강화해야 합니다. 새 학년도에 교무처는 다른 부서와 긴밀히 협력하고 단결하고 협력하며 지속적으로 학습을 강화하고 적극적으로 업무를 수행하며 직무 책임을 강화하고 학교의 교사와 학생에게 전반적인 서비스를 제공합니다. 우리 학교는 비약적인 발전을 이루고 새로운 공헌을 했습니다. 학사 업무 요약 5부

1. 일선 교육을 보호하기 위해 관리를 강화하고 좋은 서비스를 제공합니다.

모든 교직원은 "열심히 일하고 우수성을 추구"하는 높은 성취 정신을 계속 이어가고 작은 것부터 시작하여 "엄격함, 세부 사항, 속도, 실용성 및 인내"의 작업 스타일을 성실하게 구현합니다. , 세부 사항부터 시작하여 전문성과 책임감을 더욱 강화하고 성실하게 직무를 수행하며 전문 이론 학습을 강화하고 직위 요구에 맞게 전문적이고 기술적인 수준을 향상시키기 위해 노력합니다. 교무처에는 사소한 일과 잡무가 많고 인력이 적기 때문에 모두 여러 개의 모자를 쓰고 있으며, 한 사람은 여러 직책을 맡아 교육과 일선 교사를 섬겨야 합니다. 이번 학기에는 주로 다음과 같은 작업을 수행했습니다.

1. 이론 학습을 강화하고 커리큘럼 개혁을 심화합니다.

새로운 상황에서 교육의 지속 가능한 발전을 달성하기 위해 새로운 단계의 교육 과정 개혁이 본격화되고 있으며, 학생들의 주관적 정신을 최대한 발휘하고 학생들의 인성 개발을 촉진하며 " 가르치는 것은 가르치기 위한 것이 아니고, 배움은 이해하기 위한 것입니다." "학습"은 학습 방법의 변화를 실현하고 이념적 개념을 변화시키며 시험 중심의 교육을 양질의 교육으로 진정으로 전환하고 전통적인 교육 가치를 포괄적이고 진보적으로 통합합니다. 이를 위해 교무처에서는 이론 학습을 강화하기 위해 교사를 조직합니다. 둘째, 탐구기반 학습을 통해 학생들의 독해 및 의사소통 능력, 과학적 탐구 능력, 실천적 문제 해결 능력 등을 함양하여 학생들의 개별화되고 차별화된 능동적인 발달과 형성을 도모한다. 평생 지속 가능한 개발의 개념. 동시에 교무처는 다른 부서와 협력하여 교사 간의 "외출"과 "인입"을 결합하고 분산형 자율 학습과 중앙 집중식 교육을 결합하여 모든 사람이 새로운 커리큘럼 개혁을 이해하고 새로운 교육 과정에 들어갈 수 있도록 합니다. 커리큘럼 개혁. 학생들의 학습과 능력을 향상시키기 위해 연구 조사, 사회 조사 및 지역 사회 방문을 실시합니다.

2. 시험 업무. 우리는 3학년의 월별 시험, 중간 합동 시험, 기말 통합 시험과 9학년의 다양한 졸업 시험을 성공적으로 조직했습니다. 원활한 시험진행을 위해 주문서 정리, 시험용품 준비, 시험 실시까지 각 시험이 질서정연하고 철저하게 이루어지도록 노력하고 있습니다. 연구, 신중한 배치, 표준화된 운영 및 고품질 서비스. 그리고 매 전공시험 전 돌파구를 선정하여 학생들을 위한 특수교육 활동을 실시하고 있으며, 중간고사는 시험기준에 대한 교육을, 기말고사는 시험진실성 및 부정행위 근절 교육을 실시하고 있습니다. 좋은 교육 효과 및 증진 우리 학교의 시험 스타일 및 규율 구축을 개선했습니다.

3. 모든 교직원을 위한 업무 파일을 구축하고, 교사의 수업 관리 파일을 더욱 개선했으며, 모든 파일의 전자 관리를 구현하고, 수업 파일 자료를 적시에 학교 기록 보관소에 제공했습니다.

4. 적시에 인쇄 수량을 청산하고 계산하여 품질과 수량을 보장합니다. 교무처는 교사를 위해 인쇄를 적시에 완료하고 효과적으로 감독하며 인쇄의 품질과 수량을 잘 제어하여 교육 요구를 보장할 뿐만 아니라 학교에 많은 비용을 절약하는 일을 담당합니다.

2. 교육 루틴을 구현하고 정기적인 교육을 잘 수행합니다.

1. 학년 초에 2주간의 교육 표준 주간을 조직하여 모든 교사의 수업 준비, 수업 출석, 숙제 및 수정 사항에 대해 학년별 종합 점검을 실시했습니다. 그리고 수업 청취 및 평가 과정에서 노출된 문제를 분석하고, 원인을 분석하고, 그에 따른 대책을 제시하고, 시정 조치를 실시하고, 후속 점검을 실시하여 비교적 이상적인 결과를 얻었습니다. 교육 작업은 모든 사람이 교육 루틴을 구현하는 긍정적인 방향으로 빠르게 진입했습니다.

2. 각 학년 각 과목 그룹의 정규 교육 상황에 대해 정기 점검과 적시 현장 점검을 결합하여 엄격하게 관리하고 잘 실행하며 신중하게 기록하고 적시에 문제를 감독합니다. 모든 지도자들의 공동 노력 덕분에 모든 과목 그룹이 이를 달성했습니다. 그룹 수업 준비가 제 시간에 수행되고 인원 수가 완료되었습니다. 먼저 교육 및 교육 이론을 배우고 교육 계획을 토론하고 공식화합니다. 교수법의 핵심과 어려움을 알아보고 교수법에 대해 토론한다. 그들은 모두 상세한 수업 계획을 먼저 작성할 수 있으며, 전체 교사 그룹은 신중하게 토론하고 브레인스토밍하여 첫 번째 자기 준비, 그 다음 집단 준비, 그 다음 자기 준비의 집합적 준비 방법을 형성합니다. 장점도 있지만 개인의 특성도 반영합니다. 각 수업에는 잘 짜여진 수업 계획이 있으며, 이는 세심하게 작성되었으며 완전한 프로젝트로 구성되어 있습니다. 또한 학생 활동과 방과 후 메모를 요약하는 데 중점을 두어 수업 계획이 없는 수업의 나쁜 현상을 완전히 제거합니다.

3. 교실 수업 연구를 수행하고 교사 성장을 위한 플랫폼을 구축합니다.

1. 다양한 학문 분야의 교육에 관한 세미나가 개최되었습니다.

우리 학교는 이번 학기 3주차와 4주차에 교무처와 교무연구그룹, 수업준비그룹이 전반적인 주선을 맡아 다양한 학문 분야의 강의 세미나를 성공적으로 개최했습니다. 그리고 세심하게 조직된 수업 경청 및 평가 활동을 수행합니다. 교사들은 교재를 철저히 연구하고 학업 상황을 종합적으로 분석하고 신중하게 교수법을 선택했으며 교육 및 연구 그룹 구성원의 지혜를 흡수하고 높은 수준의 독특한 시연 수업을 차례로 선보였습니다. 수업이 끝난 후 각 교수 및 연구 그룹은 수준 높은 주제 세미나를 개최하고 수업 평가 및 교과 교수 토론을 진행하며 각자의 생각과 이해에 대한 광범위한 교류를 진행했습니다. 활동이 끝난 후, 각 교수·연구그룹 리더들은 시범수업 활동을 종합적으로 정리하고 참고할 교훈과 향후 교실수업 개혁 방향을 지적했다. 이 활동은 핵심 교사를 더욱 훈련시키고 향상시켰으며 모든 교사에게 좋은 학습 및 의사소통 기회를 제공하고 학교의 교육 및 연구 분위기를 향상시키며 교실 교육 혁신에 대한 인식을 향상시켰습니다.

2. 멀티미디어 교육 모델에 대한 관찰 수업을 조직했습니다.

17주차와 18주차에는 교무처에서 멀티미디어 교수모델 관찰수업을 성공적으로 진행했다. 이 관찰 수업은 18명의 교사와 104명의 교사가 참여하면서 모든 문화 과목을 다루었습니다. 교사들은 서로에게서 배우고 대담하게 혁신하여 수업에 참석하는 교사들의 기존 데이터를 풍부하게 했습니다. 더욱 적극적이고 적극적이었으며, 강한 반성을 통해 우리는 다양한 각도와 수준에서 교육 모델에 대해 더욱 포괄적으로 이해하게 되었으며 동시에 우리 학교의 교육 및 연구 결과를 변화시키는 데 긍정적인 역할을 합니다. 그리고 교육팀의 성장. 교사 건설은 학교 발전의 기초이자 경쟁의 기초입니다. 앞으로도 교무처에서는 교사의 성장을 위한 플랫폼을 구축하고 교사의 자기 계발에 대한 인식을 강화하며 개선을 위해 노력할 것입니다. 그들의 기본 교육 기술, 그리고 가능한 한 빨리 더 많은 교사를 양성하십시오.

이번 학기의 업무를 돌이켜보면 교무처의 계획은 완성했지만 결과는 이상적이지 않습니다. 앞으로는 교무가 제대로 작동할 수 있도록 연구와 연구를 강화해야 합니다. 학교 발전에 더 적합합니다. 기존 문제는 주로 다음과 같은 측면에서 반영됩니다.

1. 표준화된 관리 수준이 충분하지 않으며, 지방의 표준화된 학교 요구 사항 간에 여전히 큰 격차가 있습니다.

2. 교무처 직원 개개인의 업무열의와 수준이 높지 않으며, 이들의 사상적 이해와 전문적 능력을 더욱 향상시킬 필요가 있다.

향후 작업에서 우리는 교육과 교수의 질 향상에 초점을 맞춰야 하는 교육 관리 및 개혁을 더욱 확립하고 가르치기, 교사에게 봉사하기, 학생에게 봉사하기, 학생에게 봉사하기의 원칙을 확고히 확립할 것입니다. 교육의 질을 향상시키고, 법치를 준수하며, 운영을 표준화하고, 교육 과정 관리에 세심한 주의를 기울이고, 개척과 혁신의 용기를 갖고, 학교의 교육 성과에 정당한 공헌을 해야 합니다.