대학 실험실 관리 업무의 혁신적인 탐구에 대해 이야기해 보세요.

대학 실험실 관리 업무의 혁신적인 탐구에 대해 이야기하세요.

실험실 관리는 편안하고 조화로운 문화 환경의 지원과 불가분의 관계입니다. 따라서 문화 건설을 강화하는 것은 실험실 혁신을 위한 중요한 조치 중 하나입니다. 대학의 의사 결정자이자 관리자로서 우리는 실험실 혁신의 중요성을 충분히 인식하고 실험실 관리 혁신을 재정 예산에 포함하며 인적, 물적 및 재정적 자원에 대한 투자를 늘리고 실험실 인력 및 장비에 대한 적절한 자금을 보장하고 대학의 인재 양성 및 과학 연구 개발을 통해 강력한 물질적 보호를 제공합니다.

개요: 대학 연구실은 과학 연구의 중요한 기반이자 인재 양성의 주요 위치입니다. 대학에서 교육 및 과학 연구의 원활한 진행을 보장하고 역할을 수행하는 것은 실험실의 중요한 기능입니다. 사회발전의 요구에 부응하려면 대학은 연구실을 충분히 활용하고 적극적인 역할을 하며 경영업무를 혁신하고 대학의 혁신인재 양성을 보장해야 한다.

키워드: 대학 연구실 관리 업무; 혁신 전략

새로운 상황에서 대학 연구실 관리 아이디어, 개념, 방법 및 수단을 효과적으로 혁신하고 과감하게 실천하고 혁신함으로써, 경영 효율성을 개선해야만 사회 발전의 요구에 부응하는 더 많은 인재를 양성할 수 있습니다.

1. 대학 실험실 관리의 결함

(1) 관리 개념이 낡고 모델이 단일하고 경직되어 있다

이념적 관점에서 볼 때 일부 관리 연구자들은 여전히 ​​실험실 작업을 안내하기 위해 전통적인 아이디어를 사용합니다. 기존 모델에서는 수직적 계층 구조와 단일 라인 관리에 중점을 두는 것이 실험실의 수평적 상호 작용에 영향을 미쳐 다양한 자원을 완전히 통합하고 동원하기 어렵게 만들고 팀의 운영 효율성에 영향을 미칩니다. 경영 모델의 관점에서 볼 때 주로 혼자 일하고 강력한 시너지 효과를 형성하지 않고 독립적으로 일하는 데 중점을 두어 과학 연구의 발전을 방해해 왔습니다.

(2) 관리 시스템 부족 및 실험적 혁신 부족

현재 대학 실험실 관리 시스템에는 사람 중심 개념이 부족하며, 특히 능력 훈련, 직업 설정, 인센티브 경쟁이 부족합니다. , 교육 및 평가 등의 내용. 실험 인력의 전문 직함 평가 및 승진에 불리합니다. 급여가 충분히 높지 않아 실험 인력의 열정과 이니셔티브에 영향을 미치고 우수한 실험실 인력이 많이 손실되어 실험 팀의 기술력과 실험 능력이 다양한 정도로 영향을 받습니다.

(3) 실험적 혁신이 충분하지 않고 포괄적인 조정이 부족합니다.

많은 대학의 실험 내용이 상대적으로 시대에 뒤떨어지고 실험 형식이 단일하며 절차에 중점을 두지만 혁신에 관한 것이 아니며 일반적으로 교과서나 교육 참고 자료를 기반으로 합니다. 책은 실험을 설계하는 데 사용되지만 학생들의 혁신적인 사고를 고취하고 학생들의 독립적인 디자인과 실무 능력을 키우는 데는 부족합니다. 이로 인해 실험 참여에 대한 학생들의 관심에 영향을 미치고 일부 학생들은 실험에 전적으로 헌신하지 못하고 과제에 미성숙하게 대처하게 됩니다. 불충분한 자금 보장은 실험실 건설에 직접적인 영향을 미칩니다. 일부 대학 실험실 장비는 노후화되고 심하게 손상되었지만 자금 부족으로 인해 실험 장비를 적시에 수리하고 업데이트하는 것이 불가능하여 교사와 학생의 실험 관심과 실험 결과가 제한되었습니다. 특히 전반적인 조정과 계획이 부족하여 실험 자원의 균등한 할당이 이루어지지 않았습니다. 어떤 사람들은 전체적인 요구에서 시작하지 않고 자신의 분야의 요구만 고려하여 서로 다른 분야 간의 실험 자원의 불균형과 반복 구매 현상을 초래합니다.

2. 대학 연구실 경영혁신을 위한 대책 및 제안

(1) 경영혁신 이념

대학 연구실은 역량중심 경영 이념을 견지하고, 모든 인력을 최대한 활용하고 최대 목표를 달성하며 자원을 합리적으로 배분하고 모든 사람의 역할을 수행함으로써 사회 발전을 촉진합니다. 실험실 인력은 교육, 과학 연구, 인재 및 실험실 건설에 중요한 인적 자원입니다. 현재 대학 연구실 건설 개혁에서는 연구실 인력의 지식, 지성, 종합적 능력 배양을 중시하고 능력을 핵심으로 삼아 능력을 인재 선발 및 채용의 기준과 평가 기준으로 삼아야 합니다. . 능력경영을 견지하고, 책임목록을 근본적으로 명확히 하며, 책임을 세분화 및 분해하며, 구성원 각자의 강점에 따라 과학적으로 직위를 설정하고, 차별화되고 위계적인 경영을 수행한다. 실험실 인력의 실제 상황에 따라 각 개인의 잠재력을 포착 및 개발하고, 강점을 효과적으로 활용하고 약점을 피하며, 강점을 최대한 활용하여 인재 양성을 위한 좋은 조건과 환경을 조성합니다.

(2) 전반적인 관리에 집중

팀 기반 모델의 관리 개념을 고수하고, 수직적 조직 수준을 줄이고, 더 많은 팀의 참여를 허용하고, 더 광범위하게 사람들의 마음과 힘을 모으십시오. , 그리고 강화 모든 구성원이 팀의 목표를 동일시하고 목표 실행을 강화하며 모든 목표가 성공적으로 달성될 수 있도록 보장합니다. 이러한 방식으로 모든 구성원의 열정과 이니셔티브를 발휘할 수 있을 뿐만 아니라 그들의 창의적인 잠재력도 발굴하여 실험 교육 및 연구 교육에 더 나은 서비스를 제공할 수 있습니다. 따라서 연구실 팀빌딩에서는 공유의 개념을 정립하고, 공유의 경영이념에 따라 실험장비, 인력 등의 개방적인 공유를 이루어 다양한 자원의 배분을 최적화하고 장비 활용률이 높아지고 자원 실험의 효과가 강해집니다.

현재의 관점에서 정밀 기기 및 장비의 자원 활용을 개선하고 대학에서 교육, 과학 연구 및 인재 양성을 촉진하기 위한 노력이 이루어져야 합니다.

(3) 혁신적인 관리 메커니즘

연구실의 실제 요구에 따라 관련 제도적 시스템을 개선하고 개혁하여 시스템 실행력을 강화해야 합니다. 상벌벌을 견지하고 인센티브 메커니즘을 개선하며 실험 인력의 임금, 상여금 및 혜택을 개선하고 더 많은 뛰어난 인재를 대학 실험실 팀에 합류시키고 팀의 안정성과 전투 효율성을 높이고 동원합니다. 일에 대한 열정과 주도권을 가능한 한 최대로 실험합니다. 과학 연구 프로젝트 수립, 혁신적인 실험 프로젝트 연구 개선을 위해 실험실 혁신 관리 업무 혁신 상, 교육 혁신 상, 연구 혁신 상, 실험 성과 우수상, 관리팀 상 등 다양한 혁신 상을 설정할 수 있습니다. 등의 지원과 격려를 극대화하기 위해 실험 관리자 및 연구원.

(4) 실험적 교육 개선

첫째, 과학적으로 인재 양성을 계획합니다. 인재 양성의 관점에서 실험 교수법의 전반적인 계획과 개정, 프로그램 편성을 진행하여 실험 교수법의 목적과 기획을 강화한다. 다양한 전공에 따라 계획을 단계적으로 실행하고, 실험 교재를 선택하고, 실험 내용을 최적화하고, 프로세스 관리에 세심한 주의를 기울이고, 혁신에 중점을 두고, 실습과 종합 능력 배양을 실시하며, 특히 표준화된 실험 운영 열차의 전문화를 강화합니다. 둘째, 교육시스템을 개선한다. 독립적인 실험 과정을 설정하고, 이론 교육을 제공하는 모드를 변경하며, 상대적으로 독립적인 실험 과정 시스템을 형성합니다. 검증실험에서 디자인, 혁신, 연구, 개방성을 기반으로 한 실험모델로 전환하여 문제발견 및 해결능력을 기르는 데 중점을 두고, 학생들의 실무능력을 향상시키며, 학생들의 혁신적인 사고와 혁신능력, 특히 개발 요구에 부응하기 위해 학제간, 종합적 실무 능력 배양에 중점을 두어야 합니다. 셋째, 종합적인 역량을 강화한다. 학생들의 디자인 능력, 연구 능력, 응용 능력, 개발 능력을 기르는 것에서 시작하여 실제 제작에 가깝고 실용성이 강한 실험 프로젝트에 중점을 두고 과학 연구 주제와 실험을 유기적으로 결합하여 학생들이 과학 연구 실험을 하도록 지도해야 합니다. .보다 혁신적인 인재를 양성합니다.

(5) 문화 건설 강화

실험실 관리는 편안하고 조화로운 문화 환경 지원과 불가분의 관계에 있습니다. 따라서 문화 건설을 강화하는 것은 실험실 혁신을 위한 중요한 조치 중 하나입니다. 실험실 직원의 수준, 생각, 자질, 태도, 행동 등은 학생들에게 직접적인 영향을 미치므로 실험 결과에 영향을 미칩니다. 따라서 실험실 환경을 최적화하고 표준화되고 질서 있고 통일되고 진보적이며 조화로운 실험 환경을 조성하기 위한 노력이 이루어져야 합니다. 이러한 실험실에서 교사와 학생이 실험을 하게 되면 영적인 격려와 동기를 부여받을 수 있고 실험 수행에 대한 열의와 창의성을 자극할 수 있으며, 어려움을 두려워하지 않고 사실에서 진리를 찾고 대담한 실천과 실천을 실천하는 과학적 태도와 정신을 함양할 수 있습니다. 탐험할 용기. 예를 들어, 유명한 인용문, 과학 거장들의 초상화, 주요 과학 기술 발명품, 최신 연구 동향 등을 실험실 벽에 붙여넣으세요. 연구실 직원은 도덕 교육을 견지해야 하며, 고상한 도덕 품성과 표준화된 말과 행동으로 학생에게 영향을 주고 교육해야 하며, 과학적으로 엄격하고 세심한 태도로 학생에게 긍정적인 정신과 어려움을 극복하는 정신을 고취하고 과학에 대한 헌신을 사용해야 합니다. 그리고 고려 사항에 관계없이 이득과 손실의 개인적인 매력이 학생들에게 영향을 미치는 데 사용됩니다. 또한 실험적 개혁과 혁신을 적극적으로 추진하고 다양한 형태의 교육을 실시하며 특강, 현장 견학, 실험 교류 등을 채택하고 다양한 실험적 비즈니스 활동을 활용하여 실험 작업의 창의성을 자극합니다. 일상 문화 및 스포츠 활동의 발전을 강화하여 고품질의 결속력 있는 실험 팀을 구축하고, 좋은 학업 분위기와 실험 분위기를 조성하며, 대학 실험실 팀의 카리스마, 결속력 및 전투 효율성을 향상시킵니다.

(6) 혁신적 물류 지원

자금 보장은 대학 실험실의 원활한 실험 수행을 위한 중요한 기반이며, 자금 투자를 늘리고 재료 지원을 강화하는 것은 좋은 실험실 관리의 전제 조건입니다. . 실험실에 대한 재정적 투자를 늘리고, 기기 및 장비의 장점을 최대한 활용하고, 방법과 방법을 적극적으로 혁신하고, "기다리고 기다리는" 방식에서 적극적인 서비스로 전환하고, 실험의 자율성을 강화합니다. 대학은 실험 서비스에 대한 자금 출처를 적절하게 확대하고 실험 자원을 활성화하며 실험 프로젝트의 경제적 이점을 향상시킬 수 있습니다. 실험실은 여러 자산의 장점을 통합하고 다양한 기업, 기관, 과학 연구 기관, 대학과의 협력을 강화하고 산업, 학계 및 연구의 통합을 실현하고 상호 보완적인 장점, 상생 목표를 달성해야 합니다. 협력, 상호 이익. 상황의 발전에 따라 실험실 관리의 혁신이 필요하며 기회와 도전이 공존한다고 볼 수 있습니다. 대학의 의사 결정자이자 관리자로서 우리는 실험실 혁신의 중요성을 충분히 인식하고 실험실 관리 혁신을 재정 예산에 포함하며 인적, 물적 및 재정적 자원에 대한 투자를 늘리고 실험실 인력 및 장비에 대한 적절한 자금을 보장하고 대학의 인재 양성 및 과학 연구 개발을 통해 강력한 물질적 보호를 제공합니다. 대학 연구실 관리사업은 대학의 개혁발전추세에 부응해야 하며, 정신을 해방하고, 과감하게 개혁하고, 과감하게 혁신하며, 새로운 경영이념을 채택하고, 연구실 관리사업에 적합한 새로운 방식을 끊임없이 탐구하고 실천하며, 조직을 형성해야 한다. 과학적이고 효율적인 실험 세트를 통해 실험실 관리의 새로운 모델을 확립하고 실험 관리 수준을 지속적으로 향상시킵니다.

3. 결론

대학 실험실 관리의 혁신은 미래 개발 요구에 적응하기 위한 중요한 조치입니다. 미래 발전의 요구에 더 잘 적응하기 위해 대학은 대학 연구실 관리 혁신 작업 개발에 관심을 기울이고 이를 위해 끊임없는 노력을 기울여야 합니다.

참고 자료:

[1] Xie Anjian, Wang Ligui. 대학의 실험실 관리에 대한 혁신적인 탐구 [J], 2012(4):271-273,288.

[2] 대학 실험실 관리 혁신에 대한 탐구와 사고 [J]. 대학 실험실 업무에 관한 연구, 2015(2):54-57. [ 3] Wang Xin. 대학 실험실 관리에서 혁신적인 작업을 구현하는 방법에 대한 간략한 분석 [J] Science and Technology Innovation Herald, 2013(11): 141-142.

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