제 65438 과: 1 학년 국어의 토치 페스티벌의 노래.

1. 학생들이 감정을 가지고 본문을 읽도록 지도하다.

2. 전문을 읽고, 새 단어를 읽고, 새 단어를 이해합니다.

3. 학생들이 이순신의 성화와 기념의 의미를 이해하도록 지도하고, 이순신의 사람들이 명절을 즐겁게 보낼 때 더없이 즐거운 심정과 이순신의 가족의 근면하고 용감하고 백절불굴한 성격을 체험한다.

학습상의 어려움

1. 전문을 통독하고, 새 단어를 이해하고 이해하다. (핵심)

2. 학생들이 이순신의 성화와 기념의 의미를 이해하도록 지도하고, 이순신의 사람들이 명절을 축하하는 비할 데 없는 기쁨과 이순신의 가족의 근면하고 용감하고 백절불굴한 성격을 체험한다. (난이도)

교육 과정

첫째, 새로운 커리큘럼의 도입

학생 여러분, 토치 축제가 어느 민족의 명절인지 아십니까? 당신은 불의 축제에 대해 얼마나 알고 있습니까? 이순신은 중국의 소수민족 중 하나로 주로 쓰촨, 구이저우, 운남, 광시에 분포한다. 토치 페스티벌은 이순신의 가장 큰 전통 명절로 보통 음력 6 월 24 일에 열린다. 그때 소와 양은 죽이고 조상은 제사를 지내야 했다. 일부 지역에서는 그 지역의 토지 소유자들도 희생을 치르고, 서로 잔치를 하고, 고기를 먹고, 농작물 풍작을 기원한다. 토치 페스티벌은 보통 3 일 동안 계속된다. 첫날 온 가족이 한자리에 모였다. 앞으로 이틀 동안 씨름, 경마, 투우, 배 경주, 줄다리기와 같은 다양한 행사가 있었다. 그런 다음 성대한 모닥불 파티를 열고 밤새도록 흥청거린다. 이 수업은 우리 함께 대량산에 들어가, 이순신의 토치 축제에 들어가 성대한 명절 분위기를 만끽합시다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)

둘째, 독립예습

1. 발음을 정확하게 읽고 글꼴을 인식합니다.

제비 (돌)? 찾기 (√)? 누적 (큐브)

열반 (pࢱn) 이 × 대기 (f-n) 를 날고 있다

흥분 (dang)? 금기? 기도

집중? 규칙 준수? 가지런하다

2. 단어를 설명해 주세요.

가장 좋아하는 것: 마음속으로 탄복하다.

수집: 긴밀하게 모입니다.

집중력: 집중력, 집중력, 모든 정력을 한 점에 집중한다. 고도의 집중을 묘사하다.

규칙 준수: 규칙을 준수하면 경거망동할 엄두가 나지 않는다. 보수적인 것으로 묘사되어 어떤 변화도 감히 할 수 없다.

단계별: 본의는 세그먼트 레이아웃의 필요에 따라 계층을 배치하고 단어와 구를 선택 및 구성하는 것을 의미합니다. 나중에 그는 일정한 규칙과 절차에 따라 일을 해야 한다고 말했다.

이 텍스트의 요점은 무엇입니까?

청: 주로 이순신의 화바절의 시끌벅적한 장면과 화바절의 유래를 썼다.

셋째, 협력 탐구

(a) 전반적인 인식

1 .. 횃불 축제 전후에 뭐라고 썼어요?

이 글은 이순신의 토치 페스티벌-토치 페스티벌의 전설-토치 페스티벌의 미인-토치 페스티벌의 카니발 장면과 토치 페스티벌을 개최하는 의미를 간략하게 소개했다.

(1) 사람들은 명절 옷을 입고 명절 성찬을 준비한다. "기뻐하다", "명절 정장", "불을 태우고 닭을 죽이고 명절 성찬을 준비하느라 바쁘다" 에서 우리는 사람들의 희망과 기쁨을 느낄 수 있다. ) 을 참조하십시오

(2) 투우:' 투우장은 즐거운 바다가 되었다'' 사람들이 투우장 주위를 둘러쌌다' 는 글이 많고 시끌벅적하며 즐겁다. "그 건장한 황소는 주인의 놀림과 관중의 환호로 핏빛 눈을 부릅뜨고 상대방의 뿔에 완강히 반항했다." 멋진 투우를 써내다.

(3) 씨름: "모든 씨름꾼은 능숙하게 상대에게 반항하며 상대가 땅바닥에 등을 기대면 몸을 뒤집을 수 없는 기쁨과 상을 받을 수 있는 교만을 기대하고 있다." 씨름꾼의 기쁨과 자존심을 체험하다.

(4) 횃불을 켜라: "높은 곳에 서서 내려다보니, 한 줄의' 용' 이 대지를 가로질러 지나가는 것을 보았다." 이 장관을 상상해 보세요. 활활 타오르는 화재와 큰 함성이 두 짝퉁을 들끓게 했다. "축제 기간 동안 사람들의 높은 감정을 체험했다.

5. 모닥불 주위에서 춤을 춘다: "노인이 왔다, 먼지가 묻은 진월; 젊은이가 와서 오랫동안 건드리지 않았던 피리를 불고 있다. 아가씨들이 와서 손을 잡고 즐겁게 춤을 추었다. 아이들이 와서 불더미 주위에 노래하고, 점프하고, 쫓고, 장난치고 있다. " 이 말은 짝퉁에 있는 모든 사람들이 불더미 주위로 춤을 추는 즐거운 장면으로 사람들의 행복과 행복을 느낀다는 대구문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

2. 이 문장 관점에서 볼 때, 이순신의 토치 페스티벌의 특징은 무엇입니까? 어떤 정신을 구현했습니까?

이순신의 불의 특징: 풍작을 기원하는 것과 결합; 참여인원이 많고, 프로그램이 풍부하고, 장면이 웅장하다. 그것은 일종의 카니발 정신을 구현하여 현대인의 정신적 수요를 반영한다.

(2) 언어를 음미하다

다음 문장에는 어떤 수사 수법이 사용됩니까? 표현 효과는 어떻습니까?

1 .. 아름다운 노랫소리, 가벼운 춤 스텝, 사랑스런 소녀 강으로 짜여져 있고, 푸른 하늘 아래 천천히 구르는 태양꽃과도 같다.

두 가지 절묘한 비유로 이족 딸들이 버터우산을 쓰고 삼각채타월을 걸치고 노래와 춤을 추는 정태를 생동감 있게 썼다.

산이 타 오르고, 물이 타 오르고, 하늘이 타 오르고 있습니다.

과장된 수사수법을 활용해 언어의 기세로 가득 차 밤 곳곳의 횃불 수를 효과적으로 부각시켜 열렬하고 즐거운 분위기를 조성했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) (윌리엄 셰익스피어, 언어명언)

넷째, 칠판 디자인

횃불 축제

내용: 소개, 전설,' 미인 선발', 카니발 현장, 의미.

특징: 풍작과 결합해 사람이 많고 프로그램이 풍부하고 장면이 웅장하다.

다섯째, 숙제 디자인

1 .. 감동적으로 본문을 읽다.

2. 병음을 보고 단어를 씁니다.

이것은 좋은 예입니다.

() () () () ()

다현ng l 瓩 Hu 埻 ng b ü QB ü n 埽;

() () () () ()

3. 단어를 추가하고 단어 추가의 의미를 설명합니다.

동의 없음 (): 소리 () 비등;

열정 iv () 오버플로: 아니 () 승리;

사방에 기쁨이 가득하다.

수업 후에 두 번째 질문을 완료하십시오.

텍스트에 따라 공백을 채우고 대답하십시오.

어둠이 내리자 하늘에 별이 몇 개 나타나자 젊은이는 불을 준비하고, () 문, () 세 번, 그리고 () 들판, () 산천을 준비했다. 높은 곳에 서서 아래를 내려다보니,' 용' 이 대지를 가로질러 가는 것을 보았다. 하늘을 찌르는 화염과 우렁찬 함성이 온 산채를 들끓게 했다.

(1) 괄호 안에 해당 단어를 채웁니다.

② 이 단락의 비유문은. 적어 두다.

(3)' 끓다' 라는 단어는 무엇을 의미합니까?

6. 다른 민족의 정보를 수집하여 그들의 풍속을 느끼다.