중산층을 위한 세 가지 게임 활동 수업 계획

중산층 게임 활동 수업 계획 1: 재미있는 침대 시트 활동 목표:

1. 다양한 방법으로 침대 시트를 가지고 놀면서 아이들의 신체 움직임 경험을 풍부하게 하고 유연성과 조정력을 발달시킵니다. 움직임을 촉진하고 어린이의 혁신 능력을 자극합니다.

2. 게임을 통해 아이들은 또래들과 친근한 협력 게임의 재미를 경험하고, 의사소통 능력을 키우며, 활기차고 쾌활한 인성을 기를 수 있습니다.

3. 아이들의 신체 협응력을 향상시키고 게임의 재미를 경험해 보세요.

4. 경쟁의식을 기르고 게임이 가져다주는 도전과 행복을 경험해보세요.

5. 동료들과 협력하고 스포츠의 도전과 즐거움을 경험하는 것을 좋아합니다.

활동 준비:

1. 침대 시트 1개(어린이 수의 절반, 길이 1m, 너비 1.5m), 약간 더 큰 침대 시트

2. 유 할머니의 선생님이 되기 위한 협력자.

3. 음악 2곡.

활동 과정:

1. 시작 : 시트놀이

1. 교사: "얘들아, 준비됐니? 차를 운전해, 같이 가자." !” 아이들은 각자의 생각에 따라 시트를 이용해 작은 자동차 모양을 흉내 내며 2인 1조를 구성하고 경쾌한 음악에 맞춰 행사장을 돌았습니다.

2. 교사: "피곤하세요? 잠시 앉아 쉬세요! 우리는 침대 시트로 자동차를 만들었습니다. 이제 침대 시트를 가지고 또 어떻게 놀 수 있을까요?" >

배경 음악이 재생되면서 아이들은 그룹 단위로 자유롭게 움직일 수 있습니다. 교사는 시트 위에서 뛰기, 톱 당기기, 이불 뒤집기, 줄다리기, 세단 나르기, 노 젓기 등 다양한 방법으로 아이들이 놀도록 지도할 수 있습니다. 보트, 철조망 뚫기, 비틀기, 캥거루 점프 등 어린이들이 놀이 방식을 혁신하도록 격려하는 활동입니다.

2. 기본 부분: "작은 물고기와 물보라" 게임

교사: "방금 모든 좋은 친구들이 시트를 마음껏 가지고 놀았습니다. 모두가 자신의 시트를 사용했습니다. 작은 두뇌 놀이 저는 많은 새로운 요령을 배웠고 정말 즐거운 시간을 보냈습니다. 이제 선생님은 각 친구들이 함께 어려움을 극복할 방법을 찾을 수 있는지 테스트할 것입니다.

1. 게임 1: 알았어? 친구

선생님: "샤오위와 랑화는 좋은 친구라는 걸 모두가 알고 있어요. 둘은 바다에서 함께 살아요. 바람과 파도가 아무리 커도 그들은 항상 서로 사랑하고 결코 헤어지지 마십시오. 이제 시트를 파도로, 당신을 작은 물고기와 파도로, 그리고 나는 시어머니가 될 것입니다. : 바람이 분다! "후! 후!" 바다에 1층 바람이 불었다. 너무 편해요. 작은 물고기들이 파도 속에서 헤엄치고 있어요. "후!후!후!" 바람이 더욱 강해져서 3단계에 이르렀습니다. 작은 물고기들과 파도들이 게임을 시작하며 더욱 신나게 놀았습니다.

2. 게임 2: 좋은 친구를 보호하세요

교사: "쉿! 물고기 할머니가 오셨어요. 할머니는 작은 물고기를 잡고 생선롤을 만들고 싶어 하세요. 작은 물고기는 다음을 생각해야 합니다. 빨리 자신과 좋은 친구들을 숨겨라. 그러면 물고기 할머니가 올 때 물고기를 잡을 수 없을 것이다.” 아이들에게 둘씩 짝을 지어 가능한 한 작게 몸을 줄여 시트 아래로 숨도록 격려하십시오.

(물고기 할머니가 아이들 사이를 돌아다니며 돌아오며) 하! 작은 물고기는 너무 영리해요. 유 할머니는 물고기 한 마리도 잡지 못하고 절망에 빠졌어요.

3. 선생님은 물고기가 다 잡히도록 여러 번 게임을 반복합니다.

4. 게임 4: 생선말이 만들기

교사: "물고기 할머니는 작은 물고기를 너무 많이 잡아서 너무 기뻐요! 노래를 흥얼거리며 생선말이를 만들기 시작했어요. ”

교사는 "피시 롤" 만드는 방법을 보여줍니다. 만들기, 만들기, 피시 롤 만들기, 피시 롤 껍질을 편평하게 하기, 그 안에 작은 생선을 넣고, 말아 올리고 굴리기, 또 하나 만들기 생선롤 알았어!

선생님: '생선말이' 만들기 너무 재미있어요. '생선말이'도 만들어 보세요!

어린아이들의 좋은 친구 두 명이 서로 협력하는 모습인데, 한 아이가 시트 위에 누워서 한쪽을 잡고 굴리면, 다른 아이는 시트를 떼어낸다. 어린 아이들에게 누가 점점 더 아름다운 생선 타코를 만들 수 있는지 알아보는 대회에 참가하도록 격려하십시오.

3. 마무리 부분: 이완 동작

선생님: 오늘은 게임을 많이 해서 조금 피곤해요. 잠시 앉아서 쉬자고요. 서로 쓰다듬어 주고, 마사지해 주세요.

조용한 음악을 들으며 아이들이 서로 잠시 마사지를 하게 한 후 활동을 마무리합니다.

중산층 게임 활동 수업 계획 2: 작은 거북이는 뛰어난 능력을 가지고 있습니다. 활동 목표:

1. 기꺼이 스포츠 활동에 참여하고 기어가는 행복을 경험하세요.

2. 팔다리의 근력을 단련하고 자기보호의식과 능력을 강화한다.

3. 앞으로 기어가는 것을 연습하고, 무릎을 구부린 채 뒤로 기어가는 기본 동작을 탐색하고 익히며, 기어가는 동안 서로 충돌하지 않도록 하세요.

4. 어린이의 손, 발, 몸 전체의 움직임의 조화와 유연성을 장려합니다.

5. 경쟁의식을 기르고 게임이 가져다주는 도전과 행복을 경험해보세요.

활동의 핵심 포인트와 어려운 점:

핵심 포인트: 네 발과 무릎으로 뒤로 기어가는 기본 동작을 익히고, 기어가는 즐거움을 경험해 보세요.

난이도 : 북 소리를 구별하고 전진 및 후진 등반을 연습할 수 있습니다.

활동 준비:

재료: 관련 음악 테이프, 어미 거북이 머리 장식 1개, 큰 나무 소품 2개, 작은 물고기 사진 몇 장.

심리: 작은 거북이가 기어다니는 생활습관을 이해하고, 작은 거북이가 기어가는 모습을 관찰했습니다.

활동 과정:

1. 소개

1. 활동으로 준비를 하고 관심을 자극합니다. (경쾌한 음악 재생)

나는 기린이다 - 머리를 높이 들고 걷는다

나는 작은 새이다 - 높이 날아라

나는 작은 코끼리 - 코를 흔들며 걷기,

나는 작은 흰 토끼 - 가볍게 점프,

나는 작은 거북이 - 천천히 기어간다.

(어린이들이 거북이 기어다니기, 구르기 등의 동작을 따라하도록 지도합니다.)

2. 교사는 거북이 엄마 역을 맡아 주제를 소개합니다.

2. 확장

1. "엄마를 찾는 작은 거북이" 게임에서 네 발로 기어가는 기본 동작을 익히세요.

⑴게임 방법 설명: 작은 거북이가 등껍질 속으로 머리를 집어넣습니다. (선생님이 동작을 보여줍니다. 무릎을 구부리고 땅에 눕고, 머리를 팔꿈치 사이에 묻습니다.) 10까지 세세요. , 엄마 거북이는 숨어서 말합니다. "똑똑한 아기야, 엄마가 왔어!" 작은 거북이는 목소리를 듣고 엄마 쪽으로 기어갔습니다.

⑵ 규칙 강조: ① '작은 거북이'에게 무릎을 구부리고 땅에 눕도록 요청합니다. ② 아이는 10까지 세고 나면 소리의 방향에 따라 엄마 쪽으로 기어갑니다.

⑶ 게임 시작: 교사는 어린이들이 네발로 기어다니는 기본적인 동작을 익힐 수 있도록 2~3회 게임을 하도록 지도합니다.

2. 뒤로 기어가는 기본적인 동작을 배워보세요.

⑴교사 시연: 거꾸로 기어갈 때 먼저 무릎을 뒤로 움직인 다음 손을 뒤로 움직이고 손과 발을 사용하여 작업합니다.

⑵ 아이들이 연습하도록 조직하고 교사는 개별 지도를 제공합니다.

3. "작은 거북이는 위대한 힘을 가지고 있다" 게임을 플레이하며 방향을 바꾸고 기어가는 재미를 경험해 보세요.

(작은 물고기가 달린 선반을 보여주고 행사장 중앙에 배치)

⑴게임 방법 설명 : (스네어 드럼을 보여줌) 동동 -동아, 드럼도 듣고 같이 연습해 보자. 북소리가 '동동동' 하고 작은 거북이가 앞으로 기어가는데 '탑다다' 북소리가 들리고 작은 거북이가 뒤로 기어가는데, 북소리가 멈추고 작은 거북이가 굴러갑니다.

규칙: 올바른 북 소리를 구별할 수 있는 작은 거북이는 보상으로 작은 물고기를 받게 됩니다.

⑵ 게임 시작 : 네 발로 기어가는 기본 동작을 익힙니다.

요약: 아기 거북이들은 뒤로 기어가는 법을 배워 스스로의 노력으로 맛있는 생선을 얻었습니다. 엄마가 자랑스러워요

3. 끝

1 . 음악을 연주하면 교사가 아이들에게 이완 운동을 하도록 지도합니다.

('목욕좋아요' 음악을 틀고 선생님과 아이들이 서로 어깨, 다리 등을 쓰다듬으며 이완운동을 하게 됩니다.)

2. 리드하기 아이들은 행사장을 떠나 활동을 종료합니다.

활동 반영:

중산층 게임 활동 수업 계획 3: 재미있는 농구 활동 목표:

1. 어린이의 운동 능력을 개발하고 신체 협응 능력을 향상시킵니다.

2. 경쟁에 적극적으로 참여하고 게임 규칙을 준수할 수 있다는 어린이의 인식을 자극합니다.

3. 어린이의 손, 발, 전신 움직임의 조화와 유연성을 장려합니다.

4. 동료들과 협력하고 스포츠의 도전과 즐거움을 경험하는 것을 좋아합니다.

5. 어린이들이 게임에 적극적으로 참여하고 게임이 주는 행복을 경험하도록 격려합니다.

활동 준비:

작은 농구대와 작은 농구대(어린이 수는 여러 그룹으로 나뉩니다).

활동 과정:

1. 어린이들을 여러 그룹으로 나눕니다.

2. 각 그룹은 일렬로 줄을 서서 통일된 출발선 뒤에 섭니다.

3. 맨 앞줄의 어린이는 농구대(어린이팀에서 10~15m 떨어진 곳)로 달려간 뒤 점프해서 슛을 쏜다.

4. 바스켓에 던져진 공을 주워 공을 가지고 출발점으로 다시 달려가 뒤에 있는 아이에게 공을 건네주는 것이 필수입니다.

5. 두 번째 아이가 공을 잡은 후 첫 번째 아이의 동작을 반복합니다.

6. 비유하자면, 줄 끝에 있는 아이가 공을 들고 있는 팀으로 돌아올 때까지 작업은 끝나지 않습니다.

7. 가장 많은 슛을 던지는 어린이 그룹이 게임에서 승리하게 됩니다.

참고:

활동 중에 교사는 어린이의 안전에 주의를 기울여야 하며, 특히 팀에 속한 어린이가 밀고 밀릴 수 있으므로 특히 주의해야 합니다. 더 많은 알림을 제공해야 합니다!

활동에 대한 고찰:

작은 농구 활동을 통해 교사는 아이들에게 시도할 수 있는 더 많은 기회를 제공하고 시도를 통해 주도성, 열정 및 영감을 동원해야 한다는 점을 깊이 깨닫게 되었습니다. 활동에 대한 어린이의 관심을 자극할 수 있을 뿐만 아니라 어린이의 창의력도 발달시킬 수 있습니다.