우리의 따뜻한 시간을 동행으로 엮어가는 - 부모와 자식이 손수 만든 그림책 『배고픈 애벌레』

지난 며칠 동안 아이들과 함께 완성한 첫 번째 수제 그림책을 되돌아보면 아직도 감동과 성취감이 벅차오릅니다.

10월 13일 저녁, 선생님의 초대를 받고 조금 놀랐지만 동시에 매우 색다른 경험이 될 것이라고 믿었기 때문에 매우 기뻤습니다

나는 즉시 그녀에게 아이 소식을 듣고 매우 기쁘고 차분하다고 말했습니다. 우리는 어떤 그림책을 선택할지 고민하기 시작했습니다. 그녀는 책장에 있는 옥스포드 나무를 가리키며 "우리는 영어 책을 만들 수 있습니다"라고 말했습니다. ! 우리 중 누구도 그림을 전문적으로 배운 적이 없다는 점을 고려하면 캐릭터를 그리는 것이 어려워서 포기했고, 꽤 늦은 시간이라 먼저 책장을 뒤져보며 대략적인 생각을 했습니다. 그림책 난이도가 보통이고 독특하고 흥미로워서 몇 권 주문했어요

10월 14일

아이들과 상의한 끝에 영어가 그림책 『배고픈 애벌레』는 이 책을 바탕으로 창작 과정을 더욱 풍성하고 흥미롭게 만들고, 아이들이 서로 다른 효과를 경험할 수 있도록 하기 위해 만들어졌다고 판단됩니다. 재료와 도구, 관련된 모든 그림 도구와 창의적인 재료를 집에 준비했습니다.

그림 도구: 구아슈, 마커, 수채화 펜, 오일 파스텔, 색연필 재료: 그림책, 버블랩, 가위, 스프레이 병, 종이 타월, 스펀지 스탬프, 구아슈 브러시, 플라스틱 컵( 브러시)

앞표지와 뒷표지를 먼저 만들고 구아슈로 먼저 칠하기로 했습니다. 먼저 애벌레의 윤곽을 스케치하고 아이들에게 몸의 녹색을 칠하게 했습니다. 어둡거나 밝거나 페인트가 어두울 뿐이라고 그녀는 녹색 + 흰색을 사용하여 밝게 할 것을 제안했고 효과는 꽤 좋았습니다. 몸체 옆면의 버는 오일파스텔로 만들었고, 뒷표지는 집에서 포토스 잎을 문질러서 만든 것인데 그림을 완성한 후 오일파스텔을 사용해서 그린 것이 더 자연스럽고 좋았습니다. 태양 첫 번째 제목 페이지에는 태양만 포함되어 있습니다. (10월 14일 하루에 3장씩)

10월 15일

제목에 점이 많이 보였습니다. 그림책 페이지에서 구아슈로 손가락으로 그림을 그릴 수 있다고 아이들과 이야기를 나눴습니다. 아이들은 그것이 더럽다고 느꼈고 문득 카드를 염색하는 방법이 생각나서 택배 상자에서 버블랩을 꺼냈습니다. 아이 이바오는 색깔을 고르는 데 약간 혼란스러워하는 것을 보고 마음에 들어서 "아니요, 상상력을 발휘해야 해요"라고 말했습니다. 좋아요! 저는 이 문장을 믿습니다~ 비록 책에 나온 것과는 인쇄된 결과물이 많이 다르지만, 그 과정에서 우리는 많은 이야기를 나누고 웃으며 즐거운 시간을 보냈습니다.

드디어 텍스트의 첫 페이지를 만들기 시작했습니다. 여전히 포토스 잎을 문질러서 윤곽선을 그리고 함께 색상을 조정했지만, 그녀는 매우 멋지게 그렸습니다. 손이 크면 한 번에 완성됐어요. 하늘색을 칠해서 여러 가지 색을 섞어서 했더니 저보다 갈색이 안 나오더라고요. 파란색과 노란색 톤을 사용했는데 기대에 미치지 못해서 노란색과 약간의 검은색으로 변경하게 되었습니다. 이것이 우리에게 큰 이득이 되어 너무 기쁩니다.

10월 16일

연습이 완벽해졌을지도 모르지만, 지난 이틀간의 연습과 실전을 통해 오늘은 더 원활하게 해냈습니다. 물론 아이들이 새롭지 않다고 느껴 때로는 하고 싶지 않을 수도 있지만, 격려에 그래도 일부는 같이 완성했어요

흙을 칠할 때 검은색 커버력이 너무 강해서 캰, 물감이 다 검은색인데 꼬맹이가 방법을 생각해서 칠해줬어요 노란색과 빨간색 페인트로 결과가 좋았습니다. 과일 부분을 나눠서 협력했고, 그녀는 리를 그렸고, 드디어 제가 함께 장식하고 구멍을 뚫었습니다.

10월 17일

이바오가 내일 라틴댄스 수업이 있다는 점을 고려하면 모레 작품을 제출하고 나머지는 오늘로 나누기로 했습니다. 딸기, 애벌레가 토요일에 먹은 음식 한 페이지(롤리팝 페이지), 나뭇잎 긁기, 나무 줄기 부분을 함께 그렸고, 나머지 곤충 색칠은 함께 마무리하겠습니다. 내가 나비의 마지막 페이지를 그렸는데, 그녀는 피곤해하고 참여하고 싶어하지 않을지도 모르지만, 나와 함께 이전의 많은 일을 끝낼 수 있어서 좋은 것 같지만, 내가 뭔가를 할 때 그녀가 느낄 수 있도록 하기 위해서. 끝까지 버티기 위해 마지막 페이지는 혼자 완성했는데 어떤 재료를 쓸지 조언에 따라 마커도 선택했으니 참여로 인정이 되더라구요 ㅎㅎ~~

다 그리진 않으셨어요 책에 따르면 딸기 빨간색이지만 녹색을 직접 추가했습니다. 그녀는 자신의 아이디어가 있어서 매우 기뻤습니다. 위에서 적용한 과일 포장 폼은 원래 아이스크림 아랫부분에 붙이려고 만든 것이었습니다. 또한, 시간이 촉박하고 양면 테이프가 없었기 때문에 원래는 작은 흰 달걀을 모두 솜으로 붙이고 싶었습니다. , 나중에 포기하고 직접 사용했는데 아직도 그림이 조금 아쉽네요

10월 19일

좋은 일에는 시간이 오래 걸리지 않는다고 합니다. 제본을 완료하는 데 3번도 안 걸렸습니다. 처음에는 한 페이지가 누락되어 다시 시작해야 했습니다. 세 번째에는 두 페이지의 순서가 바뀌어서 다시 시작해야 했습니다. 세 번째는 스테이플러가 고장나서 몇번 주문하다 겨우 성공했네요. 테이블 덮힌 작품들을 보고 다시 주문해보니 정말 느낌도 감동도 만점이네요

끈질기게 뭔가를 완성한다는 건 정말 멋진 일이에요! 믿고 초대해주신 선생님께 감사드립니다! 아이 아빠 덕분에 일이 바빠서 참여할 수 없는 상황인데도 적극적으로 협조해주시고 A4용지와 스테이플러까지 챙겨주셨어요.

마인드맵을 공부하고 발전하기 위해 열심히 노력한 시간, 초심자에서 자유롭게 그림을 그릴 수 있게 해주신 매핑팀 선생님들께도 감사드립니다! 가장 감사하고 싶은 것은 내 아이입니다. 제게 거울처럼 부족한 부분을 똑똑히 볼 수 있게 해주셔서 감사합니다. 이번 부모와 자식의 협력처럼 저도 격려했습니다. 그리고 생각이 달라서 작은 다툼도 하다가 나중에 반성하게 됐는데, 그 다툼은 제가 너무 불안해서 그랬고, 다툼은 아이들이 자라서 자기발달이 시작된 것이었습니다. 인식하고 거절하기 시작했습니다. 이것들은 모두 좋은 것입니다.

마지막으로, 앞으로도 서로의 장점을 배우며 더 나은 모습으로 발전할 수 있었으면 좋겠습니다!