전통문화대전망 - 전통 미덕 - 합창 대회 기획 방안 모범문
합창 대회 기획 방안 모범문
합창 대회 기획 방안 판문 1
활동 배경
"12 9" 학생 애국운동 75 주년을 기념하고, 학생들에게 역사를 더 잘 이해하고 명심하도록 지도하고, 위대한 정신을 배우고, 학생 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 애국 열정을 강화하고, 중화의 책임감과 반 팀워크를 진흥시키며, 가까운 시일 내에 반 합창 대회를 열고, 위대한 정신을 관철하고, "12 9" 애국운동을 기념하기로 했다 자세한 내용은 다음과 같습니다.
경기 주제
이번 합창 대회의 주제는' 마음' 으로 12 월 9 일 사건이 우리나라에 미치는 큰 영향을 깊이 깨달았다. 당대 대학생으로서 우리는 과거를 더 잘 이해하고, 역사를 기억하고, 역사를 거울로 삼아야 한다. 10 대 신입생이 처음 왔으니 역사를 느끼고 느껴야 합니다. 그래서 우리는 이번 합창 대회를 열어 당대 대학생들의 애국주의에 대한 깊은 이해를 불러일으켰다. 경기 전체가' 마음' 이라는 글자를 부각시켜 그들이 마음으로 느낄 수 있게 했다.
경기 형식과 내용
미디어학원 10 급 신입생이 각 반 대회에 참가하고, 09 급파 대표가 참가하며, 곡목은 주최 측에서 제공한다. 구체적인 공연 형식은 각 반 오락위원이 책임지고 조직하고, 공연 형식은 애국주의를 주제로 한다. 각 합창단은 지휘자 한 명을 선택하는데, 의상 스타일은 각 반의 자유에 의해 결정되는데, 이를 위해서는 옷차림의 예의와 반의 정신이 필요하다. 각 반마다 소품을 가지고 와서 현장 분위기를 높일 수 있다. 각 반의 합창곡의 테이프와 노래 제목은 경기 1 주일 전에 조직부서에 제출해 반과 노래 이름을 명시하고 경기 순서는 기획팀에 의해 결정된다.
경기 시작 30 분 전 12 월 9 일경 생방송 테이프나 음악은 kt 판이나 현수막을 이용해 반을 응원할 수 있습니다. 전체 경기는 dv 가 앞에서 뒤로 촬영한다.
대회는 게스트와 관중 대표의 선정을 통해 123 명의 우승자와 최우수 팀상을 선정하고, 그 중 1 위는 학원을 대표해 학교 12 월 9 일 애국대합창 결승에 참가한다.
상대
미디어학원 10 반
미디어 대학 09 급 대표
경기 준비 시간표
선행 홍보: 10 월 27 일경 65438+.
소품 준비: 경기 일주일 전 현재.
프로그램 리허설: 165438+ 10 월 12, 오후 8 시 북쪽 504.
대지 배치: 165438+ 10 월 19 정오 ~ 오후 5 시.
사회자 선택: 65438+ 10 월 27 일 -3 1.
(참고: 모든 작업은 활동 일주일 전에 완료되어야합니다)
경기 준비팀
경기 지도 교사: 진짜 리아 키안 민 (Liao qianmin)
경쟁 책임자: Zhuang zhanhao, Xie ting, 장 xiaotao
프로그램 편성 그룹: 진추매, 황신, 응우엔 혜총
물류 그룹: Zheng Zhicheng, Li chenghao, sun Lina, 구 yuan
구체적인 조직 배치
1, 대지 배치:
책임자: 감사합니다
조직부, 홍보기획부는 경기의 후방 보장을 담당하고 있으며, 장소 배치인원은 그날 밤 무대 건설과 관중 배치에 참여해야 한다.
2, 텍스트 홍보:
책임자: 정지성
주로 이번 행사를 홍보하는 포스터, 현수막, 전시판, 전단지 등을 배포하고 경기 전에 전교 전체의 홍보 작업을 진행한다.
3. 호스트 선택:
책임자: 장샤오타오
먼저 우리 학원 학생이나 선생님이 스스로 추천한 뒤 경기 준비팀 전체가 현장 기질이 좋고, 표현력이 강하고, 동원능력이 강하고, 적응력이 강하고, 책임감이 강한 학생이나 선생님을 선발하기로 했다. 지지자 수는 5 명 미만이며, 작문 스타일이나 방법은 제한이 없다. 지지자들의 표현은 경기 시작 일주일 전에 경기 준비팀이 심사해야 한다.
4. 보안:
책임자: 구 위안
연습부는 전체 경기의 안전을 책임지고 현장 질서를 유지한다.
5. 프로그램 준비:
책임자: 각 반의 레크리에이션 위원
문화오락위원회는 본 반 프로그램 편성을 담당하고, 각 반 합창곡은 경기 시작 전 주간지 프로그램 편성팀을 편성하며, 리허설 시 관련 시디나 테이프를 가지고 다닌다.
합창 대회 기획 방안 판문 2
창당 _ _ 기념일에' 소년단 당기홍' 시리즈 행사 실시에 관한 통지 (광공대 [_ _]3 호) 에 따라' 홍오월 홍가' 합창 행사를 개최한다.
첫째, 주제: 파티에 민요를 한 곡 부르다.
둘째, 활동 대상: 전교 전일제 학부생
셋째, 학교 "레드 5 월 레드 노래" 활동 준비
전교의' 홍오월창홍가' 행사는 주로 학원과 학교 차원에서 진행된다. 학원 차원에서, 주로' 홍가를 부르다' 는 대중문화 오락 활동 형식으로 전체 학생들을 대상으로 전개된다. 학교 차원에서 주로' 홍오월 홍가' 형식으로 진행되는데, 구체적인 안배는 다음과 같다.
1 단계: 학원' 홍가' 대중문화 오락 활동 (3 월 중하순부터 4 월 상순). 각 학원은 다양한 형식, 다양한 수준의 홍가 가창활동을 조직하고, 반이나 전공으로 홍가 랠리 대회를 개최하고, 노래로 당에 대한 사랑과 당 생일에 대한 축원을 부르고, 전교에서 홍가 가창활동의 열풍을 일으켜 캠퍼스 문화활동의 분위기를 연출할 수 있다.
2 단계: 대학 추천 단계 (4 월 20 일 이전). 학원이' 홍가' 대중문화 오락 활동을 전개하는 기초 위에서 선발 1 우수 팀을 조직하여 학생처 교육처에 제출하여 학교 합창 대회에 통일적으로 참가할 것을 요구하다.
3 단계:' 홍오월 홍가' 광둥 공업대학 합창 대회 (5 월). 각 대학에서 합창 행사를 개최하는 기초 위에서 전교 합창 대회를 개최하다. 경기의 구체적인 시간과 장소는 별도로 통지한다.
넷째, 학교 합창 대회 요구 사항
1, 곡목 요구 사항: 합창 대회에는 두 개의 곡이 필요합니다. 하나는 필수곡입니다. 아래에 지정된 네 곡 중 하나를 선택하고, 다른 하나는 자유곡입니다. 주제와 관련된 모든 합창곡이 될 수 있습니다. 각 팀은 자신의 특징에 따라 선택할 수 있습니다.
지정곡: 당에 민가, 당, 사랑하는 어머니, 다정한 당 송가를 불러 인민공복을 찬양하다.
2. 참가팀은 각 학원에 한 팀씩 경기에 참가해 팀당 50 명, 남녀가 제한되지 않고 지휘자 한 명을 배정할 것을 요구했다.
동사 (verb 의 약어) 인센티브
1,' 레드 5 월 레드노래' 행사에서 우수 조직상을 설립했다. 학교는 각 학원의 홍가 활동 및 학교 합창 대회 결과에 따라 종합 평가를 실시하고 수상자에게 메달을 수여한다.
2. 학교 합창대회상 1, 1 등상 3 명, 2 등상 5 명, 3 등상 8 명. 학교는 수상자를 표창하고 영예증서를 발급할 것이다.
3. 학교는 4 개의 우수 합창단을 선발하여 합숙훈련을 하고, 성전 참가를 조직한다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1. 각 학원은 중시하고 세심하게 조직해야 한다. 전체 학생들을 광범위하게 동원하여' 홍가를 부르다' 는 대중문화 오락 활동에 참가하여 각종 형태의 대중성 합창 활동을 조직해야 한다. 각 학원은 5 월 1 이전에' 홍가' 대중문화오락활동을 학생처 (ZZZZZ @ _ _ _. EDU.cn) 에 서면으로 제출해 주시기 바랍니다.
2. 행사 기간 동안 안전작업예안을 진지하게 잘 하고 안전보장조치를 실시하여 활동안전이 순조롭게 진행되도록 해야 한다.
연락처: 교육부 학생부
합창 대회 기획 방안 판문 3
I. 활동 배경
우리 학원은 이번 행사를 개최하는 것은 _ _ 의 위대한 승리를 축하하고 _ _ 의 위대한 정신을 고양하기 위해서이며, 동시에 캠퍼스 문화를 풍요롭게 하고 좋은 캠퍼스 생활과 인문 분위기를 조성하기 위해서이다. 나는 학과 단위의 대형 합창 대회를 한 번 조직할 예정이다. 이렇게 하면 학우들이 단결하고 협력하는 정신을 증강시키고, 반풍을 더 잘 세우고, 문학원의 문화 활동을 더욱 다채롭게 할 수 있을 것이라고 믿는다.
둘째, 활동의 목적
학생들의 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하기 위해 농후한 인문정신 분위기를 조성하고 학생들의 적극성을 적극 동원하며 우리 원생들의 나날이 새로워진 정신면모를 과시하고 우리 원학생회의 안배에 따라 대형 합창 대회를 열었다. 이번 행사의 전개를 통해 학우들이 상호 이해를 증진하고, 상호 우정을 심화시키고, 단결협력준비수업의 중요성에 대한 인식을 강화해 학교 분위기를 더욱 융합시키고, 반풍에 대한 학생들의 인식과 더 깊은 이해를 높이며, 우리 원생들의 적극적이고 상향적인 정신모습을 반영하기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
셋째, 활동 주제
중국꿈, 내 꿈-선물 하나 _ _
넷째, 조직 구조
주최: 화동 교통 대학 인문 대학
주최: 인문 대학 문학과 예술학과
스폰서: 랑그 교육
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
결승전: 2065 438+2009 년 4 월 25 일 오후 7 시.
자동사 위치: 남구 연주청
일곱. 입력 방법
1. 출전 선수는 부서다. 각 반 멤버들은 반 학생들을 조직하여 합창단을 구성하고 신청서를 작성하여 문예부에 제출한다.
2. 참가 팀 수는 성별에 관계없이 50 명 이상이어야 한다. 참가 인원은 반드시 우리 학원 학생이어야 하며, 형식이 제한되지 않아야 한다. (합창할 때 우리 팀의 특색 공연 단체가 삽입될 수 있다.)
3. _ _ 대화와 주제를 발양하고 긍정적인 에너지를 전달하는 노래 두 곡을 합창하는데, 한 곡은 필수이고 다른 한 곡은 선택적이다.
음악. 그 중에서도 노래는 조국과 당을 찬양하는 주제와 관련이 있으며, 모든 참가팀은' 애국' 과' 선양 _ _ _ _' 주제에 해당하는 노래를 선택해야 한다. 노래의 선택은' 긍정에너지 전달' 이라는 주제에 부합하며 당대 대학생들의 적극적인 정신풍모, 숭고한 이상 추구, 고아한 심미 정취를 보여준다. 동시에 멘토는 같은 무대에서 자신이 선택한 노래를 불러야 한다. 이 기간 동안 각 팀은 2 분짜리 무료 공연을 투입할 수 있으며, 노래를 제외한 모든 형식 (예: 춤과 낭송) 이 될 수 있습니다. 하지만 팀당 총 노래 시간은 10 분을 초과할 수 없다.
4. 선곡은 노래에 춤 동작을 추가해야 하고, 예술감독은 노래팀에 합류할 수 있고, 보컬이나 어떤 형식 (자발적) 일 수 있다. 노래에도 화음 부분을 추가해 각 부분을 또렷하게 하고 혼란스럽게 해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언)
5. 각 참가팀은 반주 문제를 스스로 해결한다. 악기, CD, 음악 반주대 등을 사용할 수 있다. 출전곡이 무반주 합창이 아니라면. 각 팀은 전문적인 예술지도가 필요한데, 예술학원이 가장 좋다.
6. 부서를 참가 단위로 추첨 순서에 따라 경기를 합니다.
여덟, 상 설정
일등상
2 등상 수상자
3 등상 3 개
아홉. 예산 (약간)
10, 활동 평가 방법
1, 채점 규칙
(1) 경기는 십분제를 채택한다. 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 제거하고, 평균을 취하고, 소수점 두 자리를 보존하다. 점수가 같으면 소수점 세 번째 자리를 보세요.
(2) 공정한 경쟁을 보장하기 위해 각 라운드가 끝난 후 심사위원은 앞의 합창 부분에 점수를 매기기 시작한다.
2. 채점 기준
(1) 출입이 빠르고 질서 정연하며 노래를 부를 때 대형이 가지런하다. 용모가 단정하고, 복장이 통일되어 있으며, 전반적인 정신 면모가 양호하다. 참석자 수가 요구에 부합되다. (3 점)
(2) 주제 주위의 트랙 선택, 건강하고 긍정적 인; 애국주의와 당대 대학생의 적극적이고 상향적인 정신 풍모, 숭고한 이상 추구와 고아한 심미 정취를 구현하다. (2 점)
(3) 가창음준, 리듬이 정확하고, 글자의 정강이 둥글고, 성부가 조화롭고, 음색이 통일되고, 노래가 온전하며, 중도에 노래를 부르는 현상이 없고, 가창시간이 정해진 시한을 초과하지 않아 가창의경을 잘 표현할 수 있다 (3 점)
(4) 노래 중에 삽입된 공연은 노래의 정취에 부합하며 1 점을 추가할 수 있고, 공연이 없으면 점수를 공제하지 않는다 (2 점).
(5) 재미있는 문답과정에서 전체 답안을 주거나 정답 3 분의 2 더하기 1 점을 얻으면 틀리면 점수를 공제하지 않는다.
XI. 활동 프로세스
준비
이번 합창 대회는 _ _ 위대한 정신을 발양하고 인문학 학생의 긍정적인 에너지를 전달하는 것을 목표로 한다. 준비 작업에는 다음 사항이 포함됩니다.
1. 이벤트 알림을 게시합니다. 행사가 시작되기 한 달 전에 행사 장소, 참가 요구 사항, 경기 평점 규칙을 명시하는 행사 개최에 대한 통지를 한다. 통지에는 경기 추천곡과 신청서가 첨부되어 있다.
2. 사전 행사 홍보. 각 반의 통지가 발송된 후. 선전 사업에 착수하다. 수요 시스템
경기 홍보를 위한 현수막을 만들다. 모든 반의 경기 포스터를 수집하고 포스터 제출 마감일을 규정하고 있다. 부처 직원들은 포스터를 모아 주제에 맞는 좋은 포스터를 선택해 제때에 전시해 홍보 효과를 높인다.
3. 참여 과정 목록을 정리합니다. 통지서가 발부된 지 3 일째 되는 날, 참가반 명단을 집계해 참가반 수와 각 반의 곡목을 확정했다. 각 반의 문체위원 소회의를 소집하여 경기 관련 및 세부 사항을 설명하고 제비를 뽑아 각 반의 경기 순서를 결정하다.
4. 모집반. 행사 요구를 고려해 각 반이 반을 맡을 의향을 묻고, 각 반이 보고한 결과에 따라 내부 구성원과 토론하며, 활동 요구에 따라 목표 반을 마련해야 한다. 청부업자류가 경기 현장에서 장식품과 기타 경기 필수품을 구입하도록 안배하다. 반에서 적당한 분업을 하다.
5. 부서의 인사 업무 준비. 경기 현장 멀티미디어 장비 운영, 경기 진행자의 선택과 주관, 현장 체크인 작업, 질서 유지 관리, 심사위원과 게스트의 초청, 환영 작업 등을 포함한 경기의 각 부분에 대해 상세히 안배하다. 만약 결선 진출자가 필요하다면, 인원을 배정하여 그들이 옷을 빌릴 수 있도록 도와야 한다.
리허설과 리허설 준비
경기의 질을 높이기 위해서, 각 반은 일주일에 적어도 네 번, 한 번에 한 시간 이상 연습해야 한다. 문예부는 직원을 파견하여 리허설을 감독하게 하는데, 매 수업마다 예술지도가 한 명 필요한데, 예술학원이 가장 좋다. 결승전 전에 문예부는 각각 4 월 18 일과 4 월 25 일에 두 차례 리허설을 조직한다. 그 때 전문 예술감독에게 각 팀의 성과를 평가하고 귀중한 건의를 제출하도록 초청할 것이며, 구체적인 시간은 미정이다.
마지막
1. 최종 내용
1) 오프닝 댄스, 사회자가 무대에 올라 개막사를 한 후 각 참가반은 결승전 각축을 시작했다. 한 반이 노래를 마치면 그 지휘자나 책임자는 남아서 재미있는 문답을 할 것이다. 사회자가 대당단에 관한 질문을 하면 대표는 팀 전체를 대표해 질문에 답해야 한다. (이번 회의 시간은 5 분으로 제한됨)
2) 6 개 팀이 경기를 마친 후 예술감독에게 무대에 올라 노래를 부르고 웨이보 벽에 있는 정선된 박문을 낭독해 달라고 요청했다.
3) 12 팀이 모두 경기를 마친 후 대화형 질의 응답 링크 (정보 _ _ 대학) 를 진행하다.
4) 경기 결과를 발표하고 시상식을 진행한다.
2. 마무리 과정
1) 결승전 일주일 전 각 반 반장, 체육위원에게 결승전의 리허설, 경기 시간, 결승전의 구체적인 사항 및 요구 사항을 상기시키는 문자를 보냈다. 동시에 결승전의 사회자를 확정하여 사회자가 사회자를 쓰고 능숙하게 외우게 하다. 인문학원 선생님께 초청장을 보내 경기를 관람하도록 초청했다.
2) 결승전 당일 예술학과 회원 및 수업을 담당하는 인원은 경기 시작 5 시간 전에 남구 강당에 도착해 현장 안배를 해야 한다. 풍선을 달고, 포스터를 붙이고, 거대한 포스터를 걸어 배경을 만드는 것을 포함한다. 문예부 멤버들은 경기 전, 경기 중, 경기 후 작업이 순조롭게 진행될 수 있도록 작업 일정을 다시 정했다. 참가반과 예의팀은 한 시간 앞당겨 결승전에 도착하여 참가반은 마지막 리허설을 진행한다. 네 번째 리허설은 단순한 컷일 뿐, 예의팀 직원들은 시상을 시뮬레이션해야 한다.
3) 결승전 30 분 전, 예의팀이 영빈하기 시작했고, 좌석원들은 참가반을 지정구역에 배정했다. 멀티미디어 장비 컨트롤러가 오프닝 음악을 재생하기 시작하면서 각 참가반의 합창 반주에 문제가 있는지 점검했다. 현장 질서 유지대원들은 현장 질서를 지키기 시작하여 현장 질서를 정연하게 하려고 시도했다. 동시에 예의팀은 학생회 지도자, 선생님, 상급자를 맞이할 준비를 잘 해야 한다. 동시에, 자리를 배정한 사람들은 그들을 앉게 인도해야 한다.
4) 경기 시작 5 분 전, 개장음악이 방송을 멈추고, 현장질서 유지요원이 최선을 다해 질서를 유지하고, 현장을 조용하게 유지하고, 모든 인원이 준비를 마쳤다. 결승전 후 30 분 후에 영빈을 중지하다.
5) 결승전은 저녁 7 시 정각에 시작해야 한다. 사회자는 파티에서 개막사를 발표하여 행사의 의미를 설명하고, 행사의 주제를 소개하고, 게스트를 소개했다. 이후 사회자는 현장에 있던 모든 사람들에게 결승전의 코너와 결승전의 평점 기준을 설명하고 대회의 공정성과 공정성을 선포했다. 마지막으로 경기 시작을 알렸다.
6) 결승전이 시작되자 첫 출전반이 무대에 올라 합창을 했다. 합창이 끝나면 대표 한 명이 사회자와 문답 상호 작용을 할 것이다. 공정성과 공정성을 확보하기 위해 각 팀 대표들은 추첨을 통해 질문을 할 것이며, 대부분 대중과 당단을 둘러싼 화제다. 팀 대표는 사회자가 낭독한 질문에 답해야 한다.
7) 1 호참가반이 떠난 후 2 번 참가반이 줄을 서서, 동시에 독촉을 담당하는 사람은 항상 다음 반을 재촉하여 준비를 해야 한다. 합창이 시작될 때 멀티미디어 장치 컨트롤러는 제때에 반주를 재생해야 한다. 두 번째 참가반이 노래를 다 불렀는데도 대표를 파견하여 문답을 선택하였다. 이런 식으로, 제 6 절 출전 수업 공연이 끝나고, 답변을 마치고, 하나의 프로그램을 삽입한다.
8)7 번 팀이 공연을 시작하기 전에 예술감독이 무대에 올라 노래를 불렀다. 긴장된 경기 분위기를 완화하고 관중의 감정을 조절하는 것이 목적이다.
9) 합창 공연이 끝난 후, 시합반 경기에 계속 참가한다. 마찬가지로, 반 합창이 끝난 후 대표 한 명을 남겨 질문에 답했다. 마지막 수업이 무대에 오를 때까지. 이 과정에서 장면의 순서에 주의해야 합니다. 경기가 끝날 무렵 관객들은 약간의 소동이 있을 수 있어 시끄러워질 수 있다. 현장 유지 보수 인원은 최대한 경기장을 조용히 유지해야 하고, 치어리더는 과도하게' 급유' 를 통제해야 한다.
10) 모든 참가반 공연이 끝나면 현장에 상 문답회가 있을 것이다.
1 1) 소품이 끝난 후 전체 경기의 결과가 나왔다. 사회자가 무대에 올라 각 참가반 성적을 선언한 뒤 합창대회 상위 3 위, 해당 시상식객 소개, 예의팀이 무대에 올라 상을 수여했다. 동시에 시상식 게스트는 수상반 대표와 기념사진을 찍었다. 시상식이 끝난 후 가능하면 학원 지도자나 선생님께 경기에 대한 간단한 요약과 평가를 할 수 있습니다. 평가를 총결산한 후 사회자는 경기가 끝났다고 선언했다.
(12) 전체 경기가 끝난 후 진행반과 예술학과 멤버들이 남아서 배경 포스터 언로드, 포스터 홍보, 풍선 장식 등 현장을 정리했다. 그런 다음 문예부 내부에서 총결산회를 열어 경기의 각 방면을 총결하여 경기 과정이나 경기 전 멤버 업무가 부족하거나 어느 한 방면에서 일을 제대로 할 수 없다는 것을 발견하였다. 좋은 방면을 제시하고, 마지막 일에 대해 전면적인 총결산을 하다. 그 후, 각 멤버들은 전체 활동의 총결산을 한 부 써달라는 요청을 받았다.
열두. 직원 및 그룹을위한 구체적인 준비
1, 조정 그룹
팀장: _ _
작업: 1. 모든 부문을 전면적으로 조정하다.
2, 현장 직원 배치, 연락처를 담당합니다.
3. 긴급 처리
2. 보안 그룹
팀장: _ _
팀원: 2 명
임무: 1, 현장 질서 유지를 담당합니다.
2, 관객 배치 및 질문에 대한 답변을 담당합니다.
3, 절차의 순서와 독촉을 책임진다.
3. 그룹 정렬
팀장: _ _
팀원: 15.
임무: 1, 무대 관련 장비 및 액세서리 배치를 담당합니다.
경기 전 장소 예측 계획 및 장소 배치를 담당합니다.
3, 배경 관련 장비 책임
4. 비서과
팀장: _ _
팀원: 2 명
작업: 1. 경기 중 점수와 점수를 책임지다.
2, 인증서 쓰기 및 모든 관련 쓰기를 담당합니다.
3. 시기
5. 음악 방송팀
팀장: 엽운
팀 구성원: 1.
임무: 라이브 음악 재생을 담당합니다.
6. 조명 그룹
팀장: _ _
팀원: 2 명
임무: 현장의 모든 조명을 담당합니다.
열세 살. 활동의 예상 영향, 배경 및 타당성 분석
인문대학의 제 3 회 합창 대회이기 때문에 우리는 이 일을 완성할 수 있는 충분한 자신감과 끈기를 가지고 있다. 그리고 우리는 또한 많은 합창 경기의 경험을 배웠다. 따라서 우리 병원은 인문학생들의 긍정적인 에너지를 학과로 전달하고자 합창대회를 벌여 반 집단에 대한 더 깊은 이해, 교류, 단결을 도모하고, 좋은 반풍을 세우고, 반 힘을 결집시키는 데 도움이 되기를 희망합니다. 동시에, 당과 * * * 중국공산주의청년단（약칭), 애국적인 정서를 배양하고 우리 병원의 문화 오락 활동에 벽돌을 더했다. 화동교통대 인문대 학생회는 전심전력으로 학생들을 위해 봉사할 것이며, 내부 인력은 업무 능력이 강하고, 팀워크가 강하며, 창의력이 풍부하다. 우리는 이번 합창 대회를 잘 개최할 수 있다.
14, 비상 계획
1. 전체 관객이 꽉 차면 세 명이 두 자리에 앉아 그 사이에 끼어들도록 안배할 수 있다. 주관반은 자리를 비우고 관중 뒤에 서서 현장 질서를 유지하지만 회의장 통로가 막히지 않고 통행할 수 있도록 보장해야 한다.
2. 현장이 혼란스러울 때 마이크를 사용하여 청중에게 조용히 하라고 말한다. 소수의 사람들만이 말하는 소리가 너무 크면, 직원들을 파견하여 중재하고, 그들에게 조용히 하고, 참가자를 존중하도록 권하십시오.
3. 객석이 꽉 차지 않았을 때, 스태프들에게 최대한 앞으로 앉으라고 일깨워 주세요.
4. 경기장 배치에 풍선이 필요하기 때문에 경기 중 풍선이 터질 가능성도 생긴다. 사전에 주재반에 불시의 수요에 대비해 풍선을 좀 더 준비하라고 요구할 것이다.
5. 손전등을 미리 준비해 주세요. 갑자기 정전이 되면 손전등을 켜서 관중, 심사위원이 안전하게 떠나고 경기가 연기된다.
6. 참여하는 반 중 누군가가 제시간에 참석하거나 준비하지 않으면 대체자가 있는지 알아보세요. 대체자가 없는 경우 연락처 및 전화 통지를 받으십시오.
7. 행사가 단절되면 관객이나 반을 맡은 학우가 무대에 올라 공연하거나 사회자가 나서서 분위기를 유지하게 한다.
8. 만약 관중이 일찍 떠나면 입구에 관계자를 배치하세요. 만약 누군가가 일찍 떠난다면, 그들이 앉아서 참여하는 반을 존중하도록 설득해 보십시오.
합창 대회 기획 방안 판문 4
I. 활동의 목적
합창 활동을 통해 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고 조화되고 건강하고 문명화된 캠퍼스 문화 분위기와 예술 교육 환경을 조성한다. 캠퍼스 문화를 전시하고, 단결협력정신을 배양하며, 학생들의 종합적인 자질을 부단히 높이다. "반에서 노래하고, 모두 참여하고, 학교 활동" 을 실현하여 학교 예술 교육 활동의 보급과 향상을 촉진하다.
둘째, 활동 주제
노랫소리가 조화롭게 울려 아름다운 미래를 창조하다.
셋째, 활동의 내용
1, 각 학교 학생들을 대상으로 전원 참여하는 캠퍼스 노래 활동을 전개하고 조국과 중국 * * * 산당을 노래하며 고향을 찬양하며 학생들의 건강하고 활발하고 긍정적인 사상적 흥미와 풍성한 캠퍼스 생활을 보여준다.
2, 마을 초등학교 "수업 노래" 학교 합창 대회.
3. 센터 초등학교 합창 대회.
넷. 행사 시간 및 장소 배치
활동은 세 단계로 나뉜다.
1 단계: 3 월, 교사를 조직하여 경기 전 훈련을 한다.
2 단계: 4 월 중순 초등학교에서' 수업마다 노래 한 곡' 합창 대회가 열린다.
3 단계: 4 월 하순, 센터 초등학교 합창 대회.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1, 학교마다' 반당 노래' 활동을 벌이고, 19 년 3 월 행사 실시 방안을 마련하고, 합창활동 지도부를 설립하고, 이 일을 담당할 사람이 있다. 3 월 24 일까지 각 학교는 준비 작업을 마치고' 합창 활동' 을 위한 좋은 분위기를 조성할 것이다.
2. 각 학교는' 반에서 노래' 활동을 전개하면서 광범위한 참여와 광범위한 동원의 원칙을 고수하고 통일요구와 반의 특징을 결합해야 한다. 노래의 형식은 선창, 낭송, 무대 호응이 될 수 있다.
3. 행사 기간 중 안전을 확보하기 위해 학교는 안전계획을 세워야 한다.
4. 조직위원회는 활동 방안, 교육 계획, 캠퍼스 분위기, 활동 사진, 활동 요약 등을 포함한 활동 실시 과정에 대한 학교 감독을 조직한다.
자동사 시행 단계.
6 월 1, 3 월 19 는 합창조직위원회를 설립하여 방안을 제정했다.
2, 3 월 20 일 -3 월 24 일, 홍보, 조직 작업.
3. 3 월 25 일부터 합창단은 실질적인 훈련에 들어간다.
4. 각 학교는' 수업 노래' 행사를 조직했고, 학교 합창 대회는 4 월 중순에 열렸다.
5 월 하순 (4 월 23 일 전) 센터 초등학교 합창 대회.
일곱, 중앙 초등학교 합창 대회
(a) 경기장에 대한 요구 사항
1. 경기의 질서 있는 진행을 보장하기 위해 각 팀은 직원의 지휘에 복종해야 한다. 경기 전에 인솔자는 전체 (30 분 전) 를 입장하여 지정된 위치에 앉는다.
각 팀은 관련 홍보 슬로건, 로고 등을 만들 수 있습니다. 경기 현장을 위해 좋은 분위기를 조성하다.
3. 심사위원의 판단을 존중하고 심사 결과에 이의가 있으면 조직위원회에 반영할 수 있습니다. 무리하게 소란을 피워서는 안 되며, 심사위원의 판단에 영향을 주어서는 안 된다. 그렇지 않으면 그 팀의 최종 득점 2 점을 공제해야 한다.
(2) 경쟁 요구 사항
(1) 노래 표현이 적극적이며 초등학생 스타일에 적합하다.
(2) 리듬규칙, 음정이 정확하고 표현력이 풍부하며, 일정한 합창 예술 효과가 있다.
(3) 합창대원과 지휘공연이 정확하고 반주 음악과 잘 어울리며 창조적인 표현이 있다.
(4) 활기차고 생기가 넘치며 태풍이 좋고 무대 아래 규율이 좋고 동작이 단정하고 옷차림이 깔끔하며 노래 공연의 내용에 부합한다.
(3) 상
1, 상 설정
노래상 1, 조직상 1.
2. 경기가 끝난 후 수상 기관과 개인에게 자격증을 발급합니다.
(d) 참가 팀의 요구 사항
1, 수: 코러스 수 40-60 명 (1 반주 및 1 지휘자 제외) 중 남학생이 1/3 을 넘어야 한다
2. 경기곡: 합창곡 두 곡을 부르세요. 각 합창곡마다 성부가 두 개 이상 있어야 합니다. 선택적 트랙 두 트랙의 총 시간은 8 분을 넘지 않아야 한다. 합창의 내용은 건강하고, 주제에 가깝고, 학생 생활에 가깝고, 학생의 나이 특성에 맞게 높은 예술성을 지녀야 한다.
반주 및 명령: 피아노 또는 키보드 악기와 같은 키보드 악기; 반주와 지휘자는 모두 우리 학교의 선생님이다.
합창 대회 기획 프로그램 판문;
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