전통문화대전망 - 전통 미덕 - 사덕의 총결을 구하다
사덕의 총결을 구하다
1, 교사를 조직하여 선진 교사의 모범적인 사적을 배우고, 사덕건설 특집 좌담회, 민주생활회를 전개하다. 교내 우수 교사, 선진 교육자를 선정하여 전형을 세우고, 많은 교사들에게 본보기가 되게 하다. < P > 는' 사회 만족, 학부모 만족, 학생 만족' 을 주제로 다양한 형태의 교육활동을 조직한다. 첫째, 핫 스팟 문제를 해결하는 것입니다. 교사의 체벌, 모욕 피해 학생, 유상 과외와 같은 문제를 중점적으로 해결하다. 둘째, 교사들 사이에서' 모든 학생, 모든 학생, 모든 학생, 모든 학생에게 사랑을 바치는 것' 의 주요 멜로디를 더 불러야 한다. 교육은 많은 교사들이 자신의 좋은 사상과 도덕적인 풍격으로 학생들에게 영향을 미치고 양성하도록 유도해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 동시에 가교협력건설을 강화하고, 학부모학교 훈련회, 학부모회, 학부모회, 제안서 발급 등을 통해 홍보, 지도, 서비스를 강화하고, 많은 학부모들의 근심을 해소하고, 좋은 가정교육 분위기를 조성하기 위한 계획을 세우고 있다.
2, 교사 중에서' 사조사, 사조생' 활동을 전개하다. < P > 모든 지도자, 교사가' 특곤한 학생' 을 도우며' 공부졸학생' 을 한 번 방문한다. 전교 교사가 일대일로 2 명 가까이 공부나 생활에 어려움이 있는 학생을 도왔다. "손 큰 손", "사제 결쌍" 을 실시해 도움, 가정 방문을 받는 모든 학생에게' 성장기록' 을 만들어 도움의 형식, 과정, 내용, 가방문의 시간, 장소, 내용 등을 기록하고, 그 학생의 매 학기의 성장진도를 서류에 기록하여 장효 부조를 형성한다
교사들 사이에서도 사제 지원 활동을 실시한다. 우리 학교의 젊은 교사 수가 많아 업무 수준이 시급히 향상되어야 하고, 경험이 절실히 필요한 상황에 대해 우리 학교는 스승과 제자의 짝을 이루는 활동을 전개하였다. 우선 우리는' 제자배사' 대회를 조직했다. 학교에서는 스승의 결쌍 명단을 발표하고, 제자는 스승에게 꽃을 바치고, 스승의 증서를 발급하고, 기념사진을 찍고, 스승의 대표가 발언한다. 이후 제자는 스승의 수업, 스승의 지도, 교수 경험 등을 들었다. 학교 < P > 는 제자를 조직하여 보고 수업, 성과 전시 수업도 조직하고, 이 행사를 조직적으로 전개할 수 있는 견고하고 실감나는 프로그램을 갖추고 있다.
3,' 사덕정신을 배우고, 자아를 전면적으로 분석하고, 사덕행위를 실천하는 활동' 에서' 애생, 악교, 직업' 을 주제로 가장 인기 있는 교사 선발 활동을 펼쳤다. < P > 첫째, 교사들 사이에서' 애생, 악교, 직업' 을 전개하여 자아활동을 전면적으로 분석하고, 교사들이 자신의 이념과 행동에 대해 자주 반성하고, 자신의 존재 문제에 대해 원인을 찾아낼 수 있도록 하는 것이다. 반복적인 반성을 통해 슬림한 목적을 달성하다. 둘째, 교사의 종교 행위를 규범화하다. 초중고교교사 직업윤리규범' 과' 초중고교교사 1 불허가' 에 따라 교사토론을 조직하여 교사문명수칙, 교사자율공약 등을 제정하는 등 교사의 직업윤리규범 위반 현상을 단호히 근절했다. 셋째, 매년 교사의 도덕성 평가를 조직하십시오. 학생, 학부모, 사회 각계에서' 우리 마음 속의 좋은 교사' 선정 활동을 전개하고, 매 학기가 끝날 때마다 교사의 직업윤리 심사를 실시한다. 4, 교사의 도덕성을 파악하고 교육을 촉진합니다. < P > 우리 학교는 사덕건설을 계기로 사덕건설을 돌파구로, 교육교학의 정교화 관리에 세심한주의를 기울이고, 경영에 성적을 내고, 질을 요구한다. 예를 들어,' 교사의 일일 정규, 교사의 교학규범, 교사의 직업윤리' 등 학습 실천 활동을 전개하고, 각 교무팀은 적극적으로 교본 교수를 전개하고, 백본 교사가 젊은 교사를 데리고 가는 방법으로 수업을 열심히 조직하고, 수업을 평가하고, 교수 활동을 전개한다. 또 다른 예는 교실 수업에 세심한주의를 기울이고, 일련의 규칙과 규정을 도입하고, 수업 강도를 높이고, 학습 스타일 규율에주의를 기울이고, 처벌력을 강화하고, 처벌을 강화하는 것입니다. 학교 관리팀의 작풍이 실용적이고 솔선수범하여, 관리에서 세부 사항을 강조하고, 제자리에 점검하고, 제때에 정비하다. "교육의 하이라이트 재현" 활동을 전개하다. 백본 교사' 시범수업', 과학연구 과제' 교육개혁 수업' 등 다양한 형식을 통해 전교 교사, 학생에게 개방한다. 숭고한 사덕의 이미지, 친근한' 교사 위탁어' 로' 스승의 사랑이 교실에서 번쩍인다' 는 것을 보여준다. 학교 전체가 교풍이 엄격하고, 학풍이 진하며, 교풍이 단정한 좋은 기세를 보였다.
5, 학교당 지부는' 당풍 건설 강화, 당원의 본색 유지' 라는 주제로' 선서 재현' 활동을 펼쳤다. < P > 지부 당원 35 명이 당기 아래에서 다시 오른손을 들어 엄숙한 선서를 했다. 이번 행사에서 각 당원은 입당 신청시 사상적 격정과 분투 추구를 되돌아보고 입당 선서 당시의 엄숙한 약속과 확고한 결의를 회고하며 입당 이후 성장과정을 회고했다. 입당 서약을 재검토하여 모든 당원 동지의 책임감과 사명감을 증강시켰다. 지부 손서기는 각 당원 교사가 행정 업무, 교수 업무, 이론 연구 업무, 일상생활에서 네 가지 기본 원칙과 세 가지 대표 사상을 시종 변함없이 관철하고 당의 < P > 의 정치 규율을 준수하여 규율 준수, 성실성, 신심, 인선성, 공봉할 것을 요구했다. 수시로 곳곳에서 당기 국법을 규범으로 삼고, 법을 어기고 규율을 어기는 일은 하지 않고, 선의에서 출발하고, 대국에서 출발하며, 개인의 목적을 품지 않는다. 개인의 이익과 집단의 이익이 충돌할 때 집단에 복종하고, 개인과 대국이 모순될 때 대국에 복종하고, 개인사무와 공무가 충돌할 때 공무에 복종한다. 장화 학교 총장은' 덕' 이 스승의 근본으로' 사덕' 이 고상하고' 덕예 쌍형' 을 해야 학교의 경쟁력을 높이고 더 나은 학생을 양성할 수 있다고 강조했다. 장화 총장은 또한 모든 당원 교사가 항상 당원의 선진성을 유지하고, 교육교학의 선두주자가 되기 위해 노력하며, 실제 행동으로 입당 서약을 실천하고, 학교의 새로운 도약을 실현하기 위해 자신의 힘을 공헌해야 한다고 강조했다.
6, 학생에 대한 사덕교육에서 전통활동교육과 결합해 문화전통과 혁명전통교육을 강조한다. < P > 는' 오사운동' 기념,' 129' 애국학생운동 기념,' 9 18' 사변 기념 등 행사와 어머니의 날, 어버이날, 스승의 날, 국경일, 중양절 등 절기를 기념해' 사애' 전통교육을 실시한다 국기 아래 연설의 이 주진지를 착실하게 잡고, 매주 국기 아래 연설은 반드시 구체적인 방안을 마련해야 한다. 주주에는 내용, 중점, 교장, 서기 등 팀 구성원들이 앞장서서 국기 아래 연설을 하고, 운영성, 연속성, 실효성을 강조하며 애국주의와 사회주의 영욕관 교육을 전면적으로 강화해야 한다. 반 팀 활동이라는 주진지를 착실하게 파악한다. 각 반 팀 활동은 반드시 학교가 규정한 주제에 따라 교사와 학생이 적극적으로 참여하여 충분히 이해해야 한다. 캠퍼스 방송국, 흑판보, 홍보란, 전자스크린 등 캠퍼스 미디어를 잘 잡으면서' 사덕' 교육을 교실 수업에 통합시켜 제때, 선명함, 호소력을 선전하여' 모든 사람이 문명을 말하고, 공덕을 말하고, 선진하고, 선진하고, 후진선진하는 것' 을 형성하였다. < P > 또한 특색 활동 교육과 결합해 학생들의 문명예절과 문명습관을 배양한다. 교내 교외 자원을 통합함으로써 우리 학교는 학생들이 "참여에서 깨닫고 즐기면서 발전" 할 수 있도록 많은 특색 활동을 조직했다. 자신의 참여와 깨달음을 통해, 감화되어 좋은 문명 습관을 기르고, 식견을 넓히고, 시야를 넓히다. 예를 들어, 성인 선서 행사에 학생들을 조직하고, 학생들이 정기적으로 신세계에 가서 위생대청소 활동에 참가하도록 조직하고, 학생을 조직하여 애국주의 교육 다큐멘터리를 관람하고, 학생 입당 활동가를 조직하여 당 수업 학습 활동에 참가하도록 조직하고, 학생들을 조직하여' 나쁜 습관에 작별을 고하고 문명악수' 강연 대회에 참가하게 하고, 교내 나쁜 습관 사진전, 청명절, 단오절, 추석, 국경절, 국경절, 이 다채로운 행사를 통해 학생들은 직접 참여하는 가운데 전통문화와 전통 < P > 미덕을 배워 지식을 키우고 시야를 넓혔다. 동시에, 다채로운 동아리 활동을 통해, 설날 등산 경기, 방송체조 경기, 학교 운동회, 문명인과 줄넘기, 발차기, 농구 경기 등의 열정적인 문체 활동도 한다. 학생 간담회, 보고회 등을 열어 학생에게 법제교육, 문명예절교육, 가정교육, 애국주의 교육 등을 실시한다. 학생들의 건강한 생활방식의 양성교육을 촉진하고, 마음을 씻고, 자질을 제고하고, 수양을 강화하고, 품성을 보완하고, 문명을 촉진하고, 캠퍼스에 무한한 생기와 조화를 주었다. 7, 우리 학교는' 사덕' 에 근거하여 감사교육에도 중점을 두었다.
는 당 지부가 주도하고 덕육처는 시행을 책임진다. 미성년자라는 교육집단을 강조하며' 부모 이해, 부모 감사' 를 주요 내용으로 학교에서 널리 감사교육을 실시한다. 학생 교육, 부모, 학교 교사, 식인, 지은, 감사, 보은, 은인 교육, 은혜 교육, 점차 감사하는 마음과 습관을 길러 좋은 개인 품성을 기르도록 지도한다. 학생들을 교육하고, 모교를 위해 의무노동을 하고, 이름을 기억하지 않는다. 선생님을 위해 노래 한 곡을 부르고, 자신의 존경과 사랑을 표현하다. 스승의 날은 선생님께 축하 카드 한 장과 편지 한 통을 써서 자신의 마음을 토로했다. 학생들을 교육하려면 부모님께 감사할 줄 알아야 하며, 또 네 가지 놀라움을 보여야 한다. 부모님의 생일, 취미, 수확 특기, 고마움의 말이나 일을 적어야 하는 감사카드를 만든다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 부모님께 고마운 편지를 한 통 쓰고 우편으로 보내 부모님께 기쁜 성적과 수확을 알렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 집안일을 한 번 하고, 부모의 고생을 체험하고, 그들의 피로를 덜어준다. 종업원이 되면 부모님을 위해 밥을 치고, 반찬을 하고, 차를 끓이고, 발을 씻고, 등을 두드리며, 반포한 은혜에 깊은 보답을 한다. 또한, 모든 학우들에게 학우들 사이에서 가장 따뜻한 말 두 마디를 찾아 쪽지에 적어서 살금살금 보내라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P >' 사덕교육' 이후 우리 학교 학생들은 가치관, 도덕의식, 행동규범 등에서 깊은 교육, 훈도, 세례를 받았다. 우리 학교의 교사들은 학교 운영 이념, 교육방법, 종합적인 자질, 전문정신 등에서 모두 큰 수확을 거두고, 정신적인 면모가 새로워졌다. 우리는 경험과 교훈을 진지하게 총결하고,' 사덕' 교육과 건설을 더욱 강화하고,' 사덕' 의 인센티브 메커니즘과 장기적 메커니즘을 확립하여' 사덕' 교육과 건설의 건강하고 지속 가능한 발전을 보장하기 위해 노력할 것이다.
**** 년 * * 월 ʋ