전통적인 서면 과제의 한계

우리 아이는 초등학교 5 학년 때까지 공부가 중등하여서 매일 학교가 끝나고 집에 돌아오면 다 할 수 없는 숙제가 있다. 나는 저녁에 두 끼를 만들었다. 나는 종종 그녀가 한 질문을 할 때 실수를 한다. 아이들도 나와 상호 작용하는 것을 참을 수 없다. 나중에 선생님은 학부모에게 받아쓰기를 시켰다. 자주 아기에게 그대로 쓰라고 해, 너무 빨리! 우리 아기는 일찍 잘 수 있다. 어렸을 때 숙제 때문에 2 학년이 근시가 되었다. 지금은 안경을 쓰는 것이 불편하기 때문에 아이들에게 건강 1 등을 기억하도록 교육해야 한다. 많은 경우, 나는 아이들을 데리고 선생님의 검사에 대처한다.

나중에 5, 6 학년 성적이 올랐다.

우리 집에서는 나와 아기 아빠가 아기를 쉬게 하고 놀러 나가는 소리가 자주 들린다.

중학교에 들어가 갑자기 반 1 위가 되었다. 지금 초 2, 야간 자습이 있지만 아이들은 숙제가 많지 않아서 다행이다.

부모님이 반드시 제자리에 있는 것을 기억해야 한다고 말하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 선생님은 학생과 그들의 아이를 다른 곳에 두고 생각하는 것을 기억한다. 서면 숙제뿐만 아니라 실제 숙제도 객관적이고 합리적이어야 하며 일률적으로 처리해서는 안 된다. 아이와 학부모에게 불필요한 번거로움을 더하는 것은 아이의 지능을 높이는 데 아무런 의미가 없다.

아까 내가 이런 걸 쳤을 때, 아이는 핸드폰을 좀 하고 오전 기말고사의 양휘 삼각 문제를 연기하고 있었다. 사실, 그녀는 이미 정확한 답을 얻기 위해 그림을 그렸다. 그녀가 나에게 농담을 했기 때문에 나는 그녀를 놀렸다. 만약 문제가 (a+b) 의 80 승 중간의 계수라면, 너도 그림을 그리니? 그래서 그녀의 흥미를 불러일으켰다.

마음속으로는 부모가 너무 걱정하지 마라, 선생님도 숙제가 네가 표현한 유일한 칩이라고 생각하지 마라.

교육은 오래 지속되고, 물방울이 돌을 꿰뚫는 것이지, 짧은 시간에 아이를 착취하는 것이 아니다. 숙제 취소에 대해 걱정하는 대신, 부모는 연습을 많이 하고, 자녀와 의사소통을 많이 하고, 추측과 속셈, 자녀와 채팅하는 것과 같은 작은 게임을 하는 것이 낫다. 선생님에 관해서는 걱정하지 마세요. 이것은 너에게 부담을 덜어주지 않았니? 너는 어떻게 너의 수업을 더 멋지게 만들 수 있을지 더 생각해 보는 것이 좋겠다, 너는 반드시 퀴즈에서 더 좋은 성적을 얻을 것이다!

딸은 현재 1 학년이고 교육국은 3 학년 이하의 학생들이 숙제를 하는 것을 허락하지 않는다. 선생님들은 점심을 이용해 교실로 돌아가 숙제를 내주고 점심시간에 완성할 것이다. 시험이 다가올 때, 선생님은 무리에서 많은 연습권을 보내실 것이지만, 모두가 자발적으로 연습하는 것을 알아차릴 것이며, 선생님은 수정사항을 회수하지 않을 것입니다. 주말에는 최대 5 편의 국어답안지가 있는데, 초등학교 1 학년이지만, 고등학교 3 학년 때 주말을 보냈다는 느낌을 준다. 선생님의 초조함을 알 수 있다. 공부하는 과정은 예습, 수업, 복습이다. 아이가 수업 후에 공고히 할 수 없다면, 공부한 내용을 잊기 쉽다. 아이들은 항상 빨리 기억하기 때문에 적당한 숙제가 필요하다. 그렇지 않으면 선생님의 교실 교육이 실패하기 쉽다. 선생님의 초조함을 이해할 수 있다.

저학년 숙제 취소로 학부모들은 매우 초조하다. 왜 선생님이 더 초조해 하십니까?

안녕하세요, 저는 오랜 제갈문건입니다. 당신의 질문에 대답하고 싶습니다.

첫째, 교육업계는 문화 전승에 중점을 두고 교육자와 교사가 종종 사회의 보수주의자라는 것을 결정한다.

믿거 나 말거나, 사회 진보가 어느 정도까지 발전했는지, 교육과 학교는 변하지 않았습니다. 선생님이 가르치는 방식은 수십 년 전과 같습니다.

그래서 많은 선생님들이 변화와 개혁을 가장 꺼립니다. 그들은 수십 년 동안 숙제를 꾸몄는데, 갑자기 취소한다고 해서 익숙하지 않다.

둘째, 현재 많은 학교들은 학생의 성적을 평가 및 측정 교사의 중요한 지표로 삼고 있다. 부모님은 초조해서 성적을 좋아하신다. 때때로 선생님은 학부모나 학생보다 점수를 더 좋아한다. 많은 선생님들은 저수준 숙제 취소가 교수 성적에 영향을 미칠까 봐 우수한 나무모델을 평가하지 못하고 승진을 얻지 못한다.

셋째, 현재 교육에는 전문성이 거의 없다. 선생님과 학교는 학부모와 사회에 얽매이는 경우가 많다.

교사도 이 사회의 일부이며, 학부모와 사회의 불안은 종종 교사의 불안에 영향을 미친다. 마치 전염병과 같다.

넷째, 현재 점수로 학생과 교사를 평가하는 평가 방식은 변하지 않고, 다른 개혁은 접지되지 않고 인심을 얻지 못한다.

그래서 사회 전체가 저학년 아이들의 숙제를 급히 취소하려고 한다.

무슨 소리야?

교육 부담을 줄이는 것은 큰 방향이고, 어떻게 부담을 줄이는 것은 현실적인 문제이다! 교육부 3 령 5 신: 초중고생 과업 부담을 실질적으로 경감하고, 1, 2 학년은 숙제를 배치하지 않고, 3 ~ 6 학년 숙제는 60 분을 넘지 않고, 중학교 숙제는 90 분을 넘지 않도록 규정하고 있습니다!

학부모들은 저학년 숙제를 취소하는 것에 대해 불안해합니다.

첫째,' 당신 아들의 성공과 당신 딸의 성공을 기대합니다'

저학년 숙제 취소, 학부모들은 아이의 학업 성적이 떨어질까 봐, 기초가 튼튼하지 않아 출발선에 지고, 아이의 향후 발전에 영향을 미치고, 아이의 성공은 물거품이 되고 있다. 부모의 불안은 상식이어야 한다.

둘째, 부담 감소의 의미를 이해하지 못한다

아이의 천성이 활발하고 활발하여 부담을 덜어주는 것은 아이의 심신의 건강한 발전에 도움이 되지만, 학부모는 아이가 숙제가 없다는 것을 깨닫지 못했는데, 어떻게 지식을 공고히 할 수 있을까? 아이는 숙제를 하지 않고 여기저기 뛰어다녔다. 안전은 어떻게 보증합니까? 나는 심지어 부담을 줄이는 것이 부스러기를 만드는 것이라고 생각하기 때문에 부모님은 매우 초조하고 광기에 가깝다.

학부모의 초조함은 이해할 수 있다. 그렇다면 왜 선생님이 더 초조한가?

첫째, 이것은 교사의 평가 메커니즘에 의해 결정된다.

지금 선생님에 대한 평가는' 덕, 에너지, 근면' 의 네 가지 측면에 불과하며, 실적은 상당한 비중을 차지하고 있으며, 실적은 바로 시험 성적과 교학의 질이다! 시험 성적에 오르지 않으면 교사의 연간 평가에 영향을 줄 수밖에 없고, 교사는 모델을 평가할 수 없고, 성과급을 30% 줄일 수 있다. 더 걱정스러운 것은 교사의 직함 승진에 영향을 미칠 수 있다는 점이다. 명리 양득이라고 할 수 있다. 선생님이 초조할 것 같습니까?

둘째, 이것은 전통적인 교수법에 의해 결정됩니다.

수천 년 동안 선생님께서 학생들에게 숙제를 내주신 것은 줄곧 따라야 한다. 선생님의 사유 정세에서는 항상 학생들이 숙제를 많이 하면 배운 지식의 숙달을 검증하고 배운 지식을 공고히 할 수 있다고 생각한다. 선생님은 학생이 작고 기억력이 좋아서 큰일을 잊는다고 생각한다. 연습을 강화하지 않고 그들은 어떻게 할 수 있습니까? 초조하다.

셋째, 이것은 교사의 직업 윤리 결정이다.

교사의 직업도덕은 교사가 교육을 사랑하고 학생에게 관심을 갖는 것을 결정한다. 선생님은 학생과 무관하지만 학생이 학업이 성공하기를 바라는 유일한 사람이다. 너를 비추는 것이 파란색보다 낫다. 그들은 명사가 고도를 내고, 복숭아와 리가 천하에 가득하기를 갈망한다. 고대 스승은 제자를 가르쳤고, 제자는 왕왕 자신의 절기를 간직하고 있었다. 그러나 선생님은 지식을 전수하고 숙제를 취소하려는 노력을 아끼지 않았다. 그들도 학생의 성적을 걱정한다. 이것은 사람들이 종종 말하는 것입니다: 선생님은 부모와 같습니다.

부담을 줄이는 것은 과학적 이치가 있다. 3 학년 학생들은 천성을 석방해야 할 때, 무거운 학습 부담을 지고 심신 건강 발전에 영향을 주어서는 안 된다. 부모는 초조할 필요가 없다. 선생님은 과학적인 교육 방법을 터득해야지, 조급해서는 안 된다!

나는 학생들이 여전히 서면 숙제를 남겨야 한다고 생각한다. 초등학생, 특히 저학년 아이들은 학습 습관이 형성되는 시기에 있다. 그들은 매일 계획된 품질 보증량의 숙제를 완성하여 교실에서 배운 지식을 공고히 했다. 방과후에 숙제를 좀 하면 지식을 마음속에 확실히 기억할 수 있다. 숙제가 없으면 초등학생들은 게으른 습관을 길렀다. 습관을 끊기가 어려워 초등학생의 미래에 큰 영향을 미친다. 숙제는 교실 수업의 보충과 지속으로, 학생들이 부족한 부분을 조사하는 데 도움이 된다. 적당한 숙제는 초등학생들의 책임감과 좋은 습관을 키우는 데 도움이 된다.

학부모와 선생님의 초조함의 주된 이유는 모두가 하는 문제가 많을수록 더 믿을 만하다고 생각하기 때문이다.

사실 이것은 선생님의 교수법과 관련이 있다. 만약 네가 이미 교실에서 문제를 풀었다면, 수업이 끝난 후에는 숙제를 준비할 필요가 없다. 그러나 선생님은 학생들이 수업 후에 제때에 잘못된 문제를 총결하도록 지도해야 하고, 매일 제때에 오늘 배운 내용을 회상하고, 기억을 통해 배운 내용을 제때에 총결산해야 한다.

모두의 불안의 두 번째 이유는 이전의 선생님과 학부모들이 모두 이렇게 왔기 때문에 모두들 불안을 일으키는 것에 익숙하지 않다는 것이다.

평가의 지휘봉은 여전히 점수를 기준으로 하기 때문에 점수는 선생님의 심사 결과와 관련이 있다!

"서면 숙제" 를 취소하는 것은 언제 나온 것입니까?

당신은 현재의 학교 교육과 관련 규정을 알고 있습니까? -응?

금강 드릴이 없으면 마음대로 "길 안내" 하지 마라. 모르면 함부로 말하지 마라!

성급한 사회 성급한 사람들의 성급한 이론! ! !

서면 숙제는 취소해서는 안 되지만, 양은 반드시 작아야 한다. 예를 들면 5 개의 수학 문제, 5 개의 한자 쓰기, 30 분 안에 완성될 것으로 예상되며, 주로 아이의 학습 습관을 키우는 것이다.

지식에 대한 숙달은 항상 시대의 신제품보다 뒤떨어진다. 따라서 좋은 학습 방법을 배양하고 좋은 지식습관을 세워야 끊임없이 진취적인 학습과 단련을 통해 자신을 높일 수 있고, 어떤 상황에서도 우월한 상태에 있을 수 있다. 그래야만 우리는 시대의 급속한 발전에 적응할 수 있다.