주하이 실험중학교 학교 프로필

이 학교는 진완구 시후시에 위치하고 있으며 시정촌의 요구 사항에 따라 전체 투자 및 건설 기준이 가장 크고 면적이 가장 높은 기숙 학교입니다. 전국모범고등학교로 캠퍼스 면적은 18.9평방미터, 건축면적은 75,000평방미터이다. 동서쌍둥이도시 창조' 정원풍과 모던한 분위기가 어우러진 아름다운 캠퍼스입니다. 실험중학교는 설립된 이래 사회를 위해 수만 명의 다양한 분야의 뛰어난 인재를 양성해 왔습니다. 2005년 9월, 실험중학교는 공식적으로 신장 본토 고등학교 학급을 개교하였습니다. 초기에는 80명의 학생이 있던 2개 학급에서 600명 이상의 학생이 다니는 16개 학급으로 성장하여 신장 본토 고등학교 학급 중에서 높은 평가를 받고 있습니다. 전국을 돌아다니며 당과 인민이 부여한 임무를 성공적으로 완수하였습니다.

현재 실험중학교에는 62개 교과반이 있고, 학생 수는 3,000명이 넘고, 전임 교사는 200명이 넘고, 특급 교사 3명, 전국 우수 교사 6명, 전국 백본 교사가 있다. 성급 교과 지도자 2명과 성급 핵심 교사 14명. 현 교장인 Zhang Liu'an은 광둥성 특수 교사이자 광둥성 남부의 뛰어난 교사이자 주하이시 기본 교육 시스템의 유명한 교사이자 주하이시 "10대" 교사 중 한 명입니다. 그는 명확한 학교 운영 목표, 엄격한 학교 운영 아이디어, 풍부한 경영 경험 및 민주적이고 실용적인 스타일을 가지고 있으며 모든 실험적인 학생들이 과학 발전의 길을 따르도록 이끌고 사람들이 만족하는 학교를 건설하며 계속해서 새로운 학교를 만들 것입니다. 실험중학교 발전의 장.

10여년 동안 학교의 목표에 대한 높은 인식과 실험적인 사람들의 "노력, 단결과 헌신, 진리 추구와 혁신, 일류 옹호"의 정신으로 박식하고, 형제적이며, 헌신적이고 헌신적인 교사 팀과 함께 실험 중학교는 학교 운영 개념 혁신, 교육 과정 개혁, 교육 품질 향상, 교육 특성 탐구, 캠퍼스 구축에서 탁월한 성과를 거두었습니다. 문화, 외부 세계 개방의 시연. "위대한 고개와 긴 길은 정말 철과 같았지만 이제 우리는 처음부터 다시 건너가고 있습니다." 새로운 리더십 팀의 리더십 아래 실험중학교의 모든 교사와 학생들이 함께 노력하여 모든 어려움을 극복할 것입니다. 새로운 광채를 창조해 보세요!

중국어 과목 그룹:

주하이 실험 중학교***의 중국어 과목 그룹에는 38명의 교사가 있으며, 모두 학사 이상의 학위를 갖고 있으며 그 중 17명의 선배 교사가 있습니다. 중국어 과목 그룹의 교사는 교육 및 교육 연구의 리더입니다. 그들은 풍부한 교육 경험과 우수한 교육 결과를 가지고 있으며 학습, 연구 및 반성에 능숙하여 실험 중학교의 중국어 교육을 더 높고 강력하게 이끌고 있습니다.

반장: 예보친

고등학교 3학년 준비팀장: 예보친

팀 구성원: 왕중롱, 강웨이중, 류후이핑, 자오페이 , Yi Xiufang, Li Xiangyan, Mo Shanqing, Kong Lijun, Teng Fengli, Long Furong

고등학교 2학년 수업 준비 팀 리더: Jiang Yongchen

팀 구성원: Meng Yuming, Li Dan , Li Yang, Wu Pingping, Xiao Kun, Chen Sida, Zhang Ting, Liu Yun, Pei Xiangyu, Yi Lin

고등학교 준비 팀 리더: Hu Lianhua

멤버: Zhu Xianhua, Liu Zengpei, Xu Jinling, Ding Haihong, Zuo Weiping, Wang Zeye, Si Shangyu, Fan Jiahui , Xie Xian, Luo Nanchang, Wu Jibiao, Lu Cui

이 외에도 박사 과정 학생도 있습니다. : Zhong Lei; 파일 관리: Liang Hong: Ma Jun.

사려 깊고 현명한 사람들이다. 그들은 깊이 알고 있습니다. 지혜는 지혜에 불을 붙이고 지혜는 지혜의 문을 엽니다. 모든 학생은 마음 속에 지혜의 등불, 영혼을 밝힐 수 있는 등불을 가지고 있지만 많은 사람들이 그것을 닫았습니다. 그들은 교실에서 지혜를 꽃피우고, 지혜를 사용하여 학생들의 성장을 이끌고, 지혜를 사용하여 학생들의 삶을 밝히고, 지혜의 삶을 밝히고, 지혜의 꽃을 낳습니다.

그들은 혁신가입니다. 교육에 대한 고정관념을 과감히 깨고 혁신적인 정신과 인내로 교육 과정을 최적화하며 끊임없이 새로운 과학 교육 모델을 탐구하십시오. 학생들이 독립적으로 학습하고 탐구와 혁신의 정신을 함양하도록 지도하는 데 주의를 기울이십시오.

중국학 수업은 실험중학교의 특별반으로 중국어과의 자랑스러운 수업입니다. 중국 전통문화는 유구한 역사를 갖고 있으며, 광범위하고 심오하며, 고대 중국 철학의 지혜를 계승하고 있습니다. 현대인의 기본적인 추구가 되었습니다. 중국학 수업은 인문주의적 배려, 자기 수양 철학 및 문학적 감상을 신중하게 통합하는 과정을 설정하며, 많은 학교의 장점과 중국을 포괄하는 관점을 활용하는 마음으로 인본주의적 수양을 위한 광범위하고 박식하며 심오한 기반을 구축합니다. 그리고 서양 문화. 영적인 자양분을 흡수하고, 지혜와 삶과 성공의 비결을 탐구하고, 인과 의로 고상한 인격을 만들고, 사고로 비범한 비전을 창조합니다.

수학 과목 그룹:

주하이 실험 중학교***의 수학 그룹에는 선배 교사 20명, 중급 교사 13명, 시장 센터 과목 구성원 2명을 포함하여 36명의 교사가 있습니다. 그룹 국가 수준의 중추 교사는 각각 Zhang Ping 교사와 Li Yiyin 교사, Li Youquan 교사와 Lu Wenbo 교사입니다. 팀 구조는 합리적입니다. 수학 그룹의 전 리더는 Wang Hao 선생님이고, 현재 교수 및 연구 팀 리더는 Fan Wenlian 선생님입니다.

수학 그룹은 "이중 기반에 집중하고, 관심을 키우고, 서로 가르치고, 함께 노력하여 발전한다"는 교육 및 연구 특성을 형성했으며 일상적인 교육 작업에서 평범한 성과를 이룰 수 있습니다. 처음부터 우리는 교육 전략을 꾸준히 채택해 왔으며 3년간의 교육을 통해 학생들의 수학적 질이 크게 향상되었으며 지방 교육에서 우수한 성과를 거두었습니다. 그리고 시립 교육 대회.

주제를 바라보며 의미가 발전되고, 그룹 내 과학 연구 분위기가 강해지며 교실에서 자유롭게 가르치면서 경험을 쌓고, 가르침에 대해 반성하고, 중단 없이 글을 쓰고, 지혜를 공유합니다. 최근 몇 년 동안 수학 그룹의 교사들은 모든 수준의 저널에서 많은 논문을 발표하거나 상을 받았습니다. 수학 그룹의 교사들은 사람들에게 "덧셈, 뺄셈, 곱셈 및 방법"과 "점수"를 교육하는 즐거움을 누리고 있습니다. , 선, 면" 학생들의 꿈을 키워주세요. 수천 개의 돛이 배우고 최초가 되기 위해 경쟁하고, 수백 명의 선원이 가장 인기가 있기 위해 경쟁합니다. 새로운 교육과정 개편의 물결 속에서 실험중학교 수학부는 반드시 더욱 빛나는 성과를 만들어낼 것입니다.

영어 수업:

주하이 실험 중학교 영어 수업은 주하이시의 교육 시스템에서 지역 및 산업 분야에서 선진적인 전문 문명과 사회적 혜택을 누리고 있는 그룹입니다.

1. 높은 도덕적 기준을 갖고 성실한 교사가 되어야 합니다.

애국심, 집단주의, 사회주의 정신을 갖고, 고상한 직업윤리와 건전한 정신관을 갖고, 국가 법률과 규정을 모범적으로 준수합니다. 전체 팀은 자신의 일을 사랑하며 헌신적이고 단결하며 협력적이며 높은 정치적 인식과 좋은 전반적인 자질을 갖고 개혁과 개척 정신을 가르칠 것을 주장하며 자부심, 자신감, 자립 및 자립의 시대 정신을 가지고 있습니다. - 개선하고 사회주의 핵심 가치를 적극적으로 육성 및 실천하며 사심없는 공헌을합니다. 2014년 3월, 주하이시 “3.8 홍기 집단” 명예 칭호를 획득했습니다.

2. 단결하고 협력하며 화합하여 앞으로 나아가십시오

이 그룹의 구성원은 열심히 일하고, 정직하게 일하고, 법률과 규정을 준수하고, 문명화된 방식으로 봉사하며, 전문적 자질과 기술을 향상시키기 위해 열심히 노력합니다. 지역 경제 발전과 사회 문명 및 발전 증진에 기여하는 것을 원칙으로 매주 수요일 교육 및 연구 활동이 풍부하고 다채롭습니다. "조화는 있지만 다름"을 완벽하게 구현합니다. 학습 아이디어, 코스웨어, 숙제, 주간 테스트, 월간 테스트 및 분석에 대한 토론이 모두 학습 상황에 따라 나누어져 통합 및 수정이 수행됩니다. 수업을 준비하고 자료를 확인하는 데 교사의 시간 소모와 부담. 이제 영어 주제 그룹은 좋은 자원 순환과 공유를 형성했습니다. 이 학교에는 이 교사 집단의 특징 외에 암 환자도 있고, 결핵 환자도 있고, 출산을 앞둔 교사도 많다. 부득이하게 휴학을 요청하는 경우도 있고, 이 그룹의 선생님들이 열심히 수업을 맡아주시는 경우가 많습니다. 하루에 6교시 수업도 있고, 일부 교사는 학교 의무실에서 주사를 맞은 후에도 계속 가르치며, 밤에 30분을 걸어야 하고 훈련을 마친 후 집에 가려면 1시간 정도 버스를 타야 하는 교사도 있습니다. 어느 누구도 불평하지 않았고, 다음 날에도 여전히 환하게 웃고 있었습니다. 어느 해, 이 도시의 교직 연구원이 세상을 떠났고, 학생들이 오랫동안 준비해온 대회 준비는 학생들의 대회 참가 꿈을 실현하기 위해 산산조각이 나기 직전이었습니다. Hai 씨는 2학년 수업 준비반의 교사들을 이끌고 자금을 모아 학생들을 대회에 등록했습니다. 결과는 만족스러웠습니다. 동시에 영어 교사들은 "중학교 및 고등학교 연결 교과서", "신장 준비 영어", "흥미로운 번역", "미국식 번역"과 같은 학교 기반 교육 자료와 학교 기반 코스 자료를 더 높은 수준에서 사용하도록 편찬했습니다. 드라마 잡담' 등

3. 활발한 영어 활동

매년 12월 셋째 주에 열리는 영어 활동 주간에는 학교 내 이 그룹의 교사들이 참여하며, 지금까지 6회 개최되었습니다. 기획, 포스터, 이벤트 디자인, 규칙 제정, 시상, 인원, 자금 지원, 영어 수업 개설을 위한 일일 슬로건 등 영어 코너의 외국인 교사와의 접촉은 모두 영어 교사의 노고와 후회가 반영됩니다. 무급 판사, 초과 근무, 질병에도 불구하고 끈기. 유지되는 활동으로는 서예 대회, 단어 솔리테어, 영어 코너, 영어 노래 대회 등이 있습니다. Meinian에는 영어 영화 더빙, 합창, 사진을 기반으로 한 즉석 연설 등의 업데이트된 활동도 있습니다. 학생들은 매우 관심이 많고 행복합니다. Ni Yongliang 선생님은 매년 영어 주간의 슬로건을 디자인합니다.

넷. 교과부의 성과가 눈길을 끈다

교과부는 '멘토 프로젝트'를 통해 학생들을 멘토링하는 전통이 있으며, 영어 교과부는 매년 수업을 보고한다. 결과. 각종 학생대회에서 우수한 성적을 거두었습니다. 주하이시의 영어 교육 및 연구 기지로서 본교는 커리큘럼 개혁 및 교육 개혁 모델에 몇 가지 변화를 시행했습니다. 1. 교육 목표 측면에서 추가 교육에서 평생 교육으로의 전환을 실현했습니다. 2. 교육 개념 측면에서 언어 지식 교육에서 언어와 언어 기술에 동등한 관심을 기울이는 것으로 변경합니다. 3. 교수 모델과 방법에 있어서 전통적인 교사 중심 모델이 학생 중심 교수 모델로 변화되었습니다. 4. 교과목 평가는 단일 지식평가에서 학생의 종합적인 언어 사용 능력에 초점을 맞춘 다양한 평가방식으로 전환되고 있습니다. 5. 교육 및 과학 연구에서 무엇을 가르칠 것인지, 무엇을 배울 것인지에서 어떻게 가르칠 것인지, 어떻게 배울 것인지로 전환하고, 학습 방법 및 학습 전략 연구에 전적으로 주의를 기울이십시오. 영어 교육 및 연구 그룹의 교사들은 계속해서 교육, 과학 연구 및 논문에 적극적으로 참여하고 전문적 자질을 향상시키며 주하이 교육 시스템에서 선도적인 역할을 담당하고 있습니다.

물리 수업:

주하이 실험 중학교의 물리학 수업은 진취적이고 단결하며 협력하며 실용적이고 혁신적이며 활력이 넘치는 팀입니다. 그 중에는 수석 교사 7명, 1급 교사 14명, 2급 교사 1명(전임 실험실 기술자)이 있으며 교사는 전문 능력이 뛰어나고 연령 구성이 합리적이며 학부 자격 비율이 100%이고 석사 학위가 6명이며 1명이 있습니다. 남월 출신의 뛰어난 선생님, 성급 ​​핵심 선생님이 한 분이 계십니다. 많은 선생님들이 성급 및 시 교육 대회에서 여러 차례 뛰어난 성과를 거두었습니다. 물리학 올림피아드와 과학 기술 혁신 대회에서 학생들을 지도한 학생들은 성급 및 시립 1위, 2위를 차지했습니다. , 그리고 여러 번 3등상을 받았습니다.

실험 물리학자들은 항상 "실용주의, 혁신, 전문성 및 헌신"이라는 신조를 고수해 왔으며 "학식과 사랑을 통해 도덕성과 능력을 모두 갖춘 교사 교육"이라는 학교 철학의지도하에 왔습니다. '주전장, 교사주도, 학생중심'이라는 교수지도 이념으로 수업시간 40분부터 효율성을 추구하고, 탐구기반 학습형 수업모델을 적극적으로 탐구, 적용하는 '교실기반'을 구현하였습니다. 물리학 분야의 특성을 바탕으로 학생들의 "학습"에서 "학습" 전환으로의 전환을 실제로 실현합니다. 대학입시와 시립통합고시 모두에서 좋은 성적을 거뒀다.

화학 과목군:

실험중학교의 우수한 과목군 중 하나로, 화학 교과군은 현재 9명을 포함해 전문교사 21명과 전임 실험실 기술자 1명으로 구성되어 있다. 중급교사 7명, 후배교사 6명이 있습니다. 광둥성에는 특수급 교사 2명, 성급 핵심 교사 3명, 시급 교과 지도자 3명, 국가급 시범 고등학교 평가 전문가 2명, 광둥성 일반 고등학교 교직 수준 평가 전문가 2명이 있다. 긍정적이고 활력이 넘치며 혁신적인 노년층, 중년층, 청년층이 잘 섞여 있는 팀입니다.

주하이 실험중학교의 교장인 장류안 화학 특별교사는 교육과 교수법의 모든 측면에서 화학 과목 그룹을 지도하고 시범을 보이는 역할을 담당하고 있다. 그의 엄격한 학문적 연구로 연구합니다. 과목 리더이자 수업 준비 리더 인 Xiong Guangxiang 교사는 전체 교사 팀을 이끌고 학생들에게 성실하게 봉사하며 교육 및 교육 분야에서 뛰어난 성과를 거두었으며 풍부한 교육 및 연구 성과를 거두었습니다. 지난 4년 동안 그는 네 권의 교육 논문을 편집하고 출판했습니다. 수업 준비 팀의 리더 인 Wang Qiusheng 선생님은 도시의 우수한 화학 과정 대회에서 여러 번 1 위를 차지했으며 학생들에게 사랑 받고 일류 교육 성과를 지닌 훌륭한 선생님입니다. 수업 준비 팀의 리더 인 Ning Huiyi 선생님은 젊고 활력이 넘치며 풍부한 교육 경험과 부지런한 학습을 ​​갖춘 훌륭한 선생님입니다.

화학 과목 그룹을 구축하는 과정에서 우리는 명확한 직무 책임과 강한 책임감을 가지고 과목 그룹의 응집력을 높이는 데 중점을 두고 비즈니스 학습에 부지런하며 교사의 역량을 종합적으로 향상시킵니다. 새로운 커리큘럼 표준을 파악하고 새로운 교수 자료를 파악하고 교육 및 교수 이론을 종합적으로 적용하는 능력을 향상시킵니다. 우리는 교수 및 연구 팀 리더를 핵심으로 하는 교수 및 연구 그룹을 구성하기 위한 돌파구로 사용합니다. 그리고 수업준비팀장이 책임자가 됩니다. 최근 몇 년 동안 화학 과목 그룹은 지방 프로젝트 "새 교육 과정 고등학교 화학의 효과적인 교수 및 평가 전략에 관한 연구"에서 7개의 하위 주제 연구를 완료하는 데 참여했으며 2013년에는 시립 프로젝트인 "화학 과목"을 완료했습니다. 고등학생이 가져야 할 것" Xiong Guangxiang 교사가 주재한 "문해력 의미 및 주제 교육 전략에 관한 연구"에서 최종 보고서는 시의 연례 교육 및 연구 논문 대회에서 2등상을 받았습니다. 편집장은 세 가지를 출판했습니다. Changsun Shujuan과 Wang Qiusheng과 같은 교사들은 국가 교육 핵심 저널인 "중학교 교육 참고서" 및 기타 잡지에 논문을 게재했습니다. 프로젝트 연구를 통해 교육 이론은 점차 교사의 교육 실천을 지도하고 교육 능력을 향상시키는 "습관"이 됩니다.

화학 과목 그룹은 일상 교육 활동에서 교육 루틴 관리에 주의를 기울이고 교육 과정의 구현을 중요시하며 학생들의 학습 방법 지도를 강화하고 다음과 같은 교실 교육 모델을 지속적으로 탐색합니다. 학생 발달에 적응하십시오. 예를 들어, "중학교 화학 상황별 지도 모델"은 교사들이 수년간 탐구하고 실천해 온 교수법을 요약한 것입니다. 이 교육 모델이 제안한 이론적 기초는 "교실 교육 최적화"입니다. 즉, 교육 내용을 연구하고 학생의 수용 가능한 능력을 파악하며 학생의 지식과 능력 훈련 목표를 공식화하고 학생의 지식과 능력을 자극하는 것입니다. 교사의 지도 하에 교실에서 "상황 만들기 - 영감을 주고 지도하기 - 자기 연습 - 토론 심화 - 요약"이라는 교육 과정을 통해 학생들의 주관적인 주도로 가장 최적화된 교육 전략을 사용하여 학생 육성이라는 목표를 달성합니다. '지식, 감정, 능력('3차원 목표''). 화학 과목의 각 교사는 자신 만의 독특한 교수법과 뛰어난 비즈니스 기술을 가지고 있으며 매 학기마다 시 전체 교육 품질 검사에서 뛰어난 교육 성과를 거두었으며 학생들의 점수는 최고 수준이며 계속해서 이어졌습니다. 각종 화학대회에서 좋은 성적을 거두기 위해 화학과는 역동적이고 단결하며 친근한 그룹이며 계속해서 기적을 만들어 낼 수 있는 훌륭한 팀입니다.

생물학 그룹

생물학 그룹은 단결하고 협력하며 학생을 위해 헌신하고 혁신적이며 고도로 전문적인 교육 및 연구 팀으로 대학 입학 시험에서 뛰어난 결과를 얻었습니다. 그리고 학생들 사이에서 인기가 많아요. 전체 그룹에는 풍부한 교육 경험을 가진 선배 교사와 이제 막 교직에 진출한 신입 교사를 포함하여 18명의 교사가 있습니다. 그 중에는 3명의 선배 교사, Zhou Shuqi, Chen Hui, Lai Jianwen 교사와 8명의 1급 중학교 교사가 있습니다. , Li Jiuhong, Yang Mei, Zhang Bo, Chen Liuhui, Yan Deqian, He Xueqing, He Junxing 및 Xie Henghui 교사 5명, Liu Huina, Yu Mingjun, Guo Zichan, Zhou Ruilian 및 Zheng Zhe 1명 이제 막 일을 시작한 졸업생, Li Chao 선생님, 정규 생물학 실험실 기술자인 공지민 선생님. 그 중 8명이 석사 학위를 취득했습니다.

교육 연구 책임자 Zhou Shuqi와 과목 리더 Lai Jianwen의 지도력하에 전체 과목 그룹은 새로운 커리큘럼 개혁을 핵심으로 적극적으로 탐구하고 대담하게 혁신하며 실천할 용기를 갖고 처음에 교육 및 교수 모델을 형성했습니다. 새로운 커리큘럼의 요구 사항을 충족하고 독특한 교육 및 교육 특성을 갖고 있으며 많은 성과를 거두었습니다. 예를 들어 주제 팀이 수행한 지방 프로젝트 "시조새 생물학 주제 웹 사이트"는 학생들을 지도하여 지방 2등상을 받았습니다. 생물학 대회에 참가하여 전국 3등상 4개, 전국 리그 1등 4개를 획득했습니다. 성급 1등상 20명, 성급 2등상 30명, 성급 3등상 많은 분들이 참가하도록 지도했습니다. 과학기술혁신대회에서 2개 성급상, 3개 성급 3개상, 3개 시 2등상을 수상하였고, 3명의 시 2등상을 수상하였으며, 『중학교』 등의 잡지에 20편 이상의 논문을 게재(또는 도 및 시상 수상)하였습니다. 생물학 교육', 4권의 교육 참고서 편집 또는 편집에 참여하고 다수의 교육 및 과학 연구 프로젝트를 주재했으며 과학 및 기술 교육 활동을 설계했습니다. 이 계획은 전국적으로 1등상을 받았습니다. 학부생 교사들은 교육 실천에 주의를 기울이고, 교육에 있어 연구를 하고, 연구를 향상시키며, 학자-교사가 되기 위해 노력하고 있으며, 새로운 커리큘럼 개혁에 따라 교육과 연구를 적극적으로 탐구하며 학생들에게 깊은 사랑을 받고 있습니다. 가르치는 과정에서!

정치학 그룹

주하이 실험중학교 정치학 그룹은 오랫동안 자신의 의견을 표명하고 서로의 장점을 배우며 서로를 배려하고 배려해 왔습니다. 교육을 담당하는 교감 Zeng Weihua, 교감 Dai Yongdong 및 부서장 Wang Wenguang의 지도 아래 학교는 활력이 넘치는 대가족과 같습니다. 본교 교학연구부서의 지도하에 교학연구제도에 따라 각종 규정을 엄격히 실시하고 교실수업의 개혁과 혁신을 적극적으로 추진하여 교학에서 우수한 성적을 거두었습니다. 수년 연속 시 내 상위 3위(3년 전 순위). 학기 말 시의 고등학생 통합 시험에서 일반적으로 상위 3위 안에 들었습니다. 과목 그룹은 강력한 교육 능력을 가지고 있으며 100% 학사 학위 이상의 교사가 있습니다. 그 중 8명의 고위 교사가 있으며 그 중에는 광둥성 남부 출신의 우수한 교사가 포함됩니다. 우수한 강좌로 성급 특별상을 수상했으며, 비디오 수업이 전국에서 1위를 차지했습니다. Cai Zhucai 선생님은 또한 전국 인문 교육 협회의 초청을 받아 "전국 새 교과서 시연 강좌" 교육 활동에 참여했습니다. 그는 최근 몇 년간 계림 등지에서 특별강연을 했으며, 교사들은 논문을 발표하거나 성, 시의 상을 받았고, 학생들에게 수필을 가르치기도 했으며, 전국대회에서 3등상과 1등상을 받았습니다. 각 학기마다 칠판 신문과 신문 스크랩이 전시되어 있습니다. 고등학교 1학년을 위한 학교 기반 강좌(학기당 6개의 학교 기반 강좌가 있음), 토론 대회가 있습니다. , 강의 및 기타 활동이 수행됩니다. 3개의 학교 기반 프로젝트와 1개의 시립 프로젝트가 있습니다. 전체 교육 및 연구 그룹은 강력한 교육 및 연구 분위기를 가지고 있으며 교육 자원은 모든 곳에서 공유됩니다. 과목 그룹은 여러 그룹으로 나누어져 있으며 기꺼이 협력하고 강력한 팀 정신을 가지고 있으며 시립 및 학교 수준에서 여러 번 우수한 과목 그룹이라는 칭호를 받았습니다. Zeng Weihua 부주석이 담당하는 국가 차원의 '남진주-주하이' 특별 학습 웹사이트 응용 및 연구 프로젝트가 국가 '10차 5개년 계획' 중점 프로젝트인 '개발 연구 및 실험' 승인 테스트를 통과했습니다. 왕원광 선생님이 참여하는 신기초교육과정 교과서' '신교육과정의 고등학교 사상정치 과목 교수평가에 관한 연구'가 채택되었습니다.

오늘 조화로운 사회를 건설하는데 있어서 정치사상사업의 과업이 더욱 간절해졌습니다. 정치부는 다음과 같이 약속합니다. 우리는 더 열심히 노력하여 실험중학교와 과학기술발전에 합당한 기여를 할 것입니다. 조국의 번영!

역사학과

역사학과는 현재 선배교사 8명, 중급교사 6명, 석사학위 소지자 6명이 재직하고 있는 하나된 진취적인 팀이다. 역사 과목 그룹은 진리를 추구하고 실용적인 교육 철학을 견지하고 교육을 신중하게 연구하며 교실을 기반으로 하며 학교 교학 활동에서 5년 연속 우수한 성과를 거두었습니다. 역사 과목 그룹은 학교와 도시의 가장 우수한 과목 그룹으로 여러 번 평가되었습니다.

고등학교 역사교육 3년 동안 역사학과는 학생들을 위한 탄탄한 기초를 다지고, 학생들의 역사의식과 역사적 사고를 함양하며, 역사 학습에 대한 학생들의 관심을 지도하고, 이를 실천하는 데 중점을 두고 있습니다. 풍부하고 다채로운 활동. 두 번째 교실 활동은 학생들의 참여 인식을 향상시킵니다. 고등학교 2학년은 학생들의 역사 전문 지식을 심화, 강화 및 향상시키는 데 중점을 두고 있으며, 학생들의 역사적 전망과 문제 분석 및 해결 능력을 더욱 배양하여 학생들이 독창적인 기초에서 더 큰 발전을 이룰 수 있도록 합니다. 고등학교 3학년의 종합적인 지도와 종합적인 복습을 통해 학생들의 역사 사고, 질의 응답 능력, 역사 이해가 더욱 종합적으로 향상될 것이며, 역사 지식을 풍부하게 하여 학생들이 고등 교육에 진학하는 데 좋은 기반을 마련할 것입니다. . 수년간의 끊임없는 노력을 통해 학생들은 훌륭한 인본주의적 자질과 역사 인식을 개발했으며, 인생에서 성장하면서 학생들에게 풍부한 이해를 더해주었습니다.

역사학과는 학생들이 주변 역사에 관심을 갖도록 지도하는 데 중점을 두고 풍부한 사회 실천 점검 활동을 수행하며 역사 교실 교육과 지역 역사를 결합하고 학생들의 경험을 풍부하게 하며 학생들의 역사에 대한 사랑을 강화합니다. 역사와 고향. 동시에 교육에서 모든 사람은 축적과 신중한 연구에 능숙하며 풍부한 역사적 가르침을 풍부한 역사적 논문으로 응축하여 이론과 실천의 결합으로 승화합니다.

실험중학교는 하나된 대가족입니다. 우리는 우리의 생각과 감정으로 학생들을 지도하고 지혜를 불어넣고자 합니다. !

지리 그룹

지리 그룹은 우리 학교에서 활발하고 매우 효과적인 새로운 세력입니다. 현재 14명의 전임 교사가 있습니다(Dong Jialin, Lu Shengyu, Zhou Songlin, Liu). Yang, Li Guoying, Lin Gu, Xia Licai, Liu Bing, Zeng Jinwen, Han Zhihong, Zhang Li, Peng Xiaobai, Liang Haifang, Wang Jingyao), 35세 미만의 젊은 교사 8명. 이중 학사 학위를 가진 1명, 석사 학위를 가진 1명, 선임 교사 5명을 포함하여 모두 학사 학위 이상을 가지고 있습니다.

과목 그룹의 교사들은 선진적인 교육 개념과 확고한 기본 교육 기술을 보유하고 있으며 근면하고 개척적이고 혁신적이며 현실적이며 모든 교육 작업과 모든 작업을 최적화하기 위해 함께 노력합니다. 교육링크.

교과 그룹의 구성은 핵심 교사 및 젊은 교사의 양성, 전반적인 수준 향상 및 교과 그룹 구성원의 협력 정신 함양에 중점을 두고 있습니다. 교수 및 연구 활동. 풍부하고 다채로우며 과학 연구 분위기가 강합니다.

미술 과목 그룹:

주하이 실험 중학교의 미술 교육 및 연구 그룹은 음악과 미술의 두 가지 분야로 구성되어 있습니다. 중년을 결합한 교사 팀입니다. 예술교육의 무대에서 열정적인 노트와 붓으로 예술적 장을 써내려갑니다.

현재 교사는 8명인데 모두 학사 이상의 학위를 소지하고 있으며, 1명은 대학원생이다. 그 중에는 학교의 중급 리더 1명, 광동성 고등학교 교습 수준 평가 전문가 데이터베이스 회원 1명, 성 백본 교사 1명, 광동성 고등학교 예술 새 교육 과정 고급 교육반 회원 1명이 있습니다. 교사는 고급 직업 직함과 1급 직업 직함을 취득했습니다. 교사 3명, 중등 교사 2명, 새로 졸업한 교사 1명, 현 과목 리더인 Zhou Chao 교사, 팀 구성원으로는 Yin Xiangjiang, Wang Minrui, Xue Xiaoyong, Cai Qianqian, Niu Jincui, Zhao Zhijun, Lu Xiaopei 및 기타 교사. 과목 그룹의 교사는 풍부한 전공과 우수한 교육 구조를 가지고 있습니다: 성악, 관악, 기악, 중국화, 판화, 서예, 컴퓨터 미술 디자인 등 미술 과목 그룹은 학교의 미술 교육을 담당합니다. 각종 학생 미술대회 및 교내 문화홍보, 미술활동.

미술부 교사들은 강력한 직업적 기준과 교육 능력을 갖추고 있으며 교육과 생활에 있어서 항상 “지식이 풍부하고 사랑이 넘치는 교사를 통해 도덕적 진실성과 능력을 갖춘 인재를 양성한다”는 학교의 학교 철학을 고수하고 있습니다. 미술 교육 분야에서는 예술 활동과 캠퍼스 문화 구축에서 뛰어난 성과와 좋은 결과가 있었습니다. 2014년 2학기부터 교과 그룹은 그룹의 모든 구성원이 교실 수업에 집중하고 성실하게 공부하며 모듈식 교육 형식을 구현했습니다. 새로운 교육과정 개편의 정신을 구현하고 새로운 교육과정을 활용하여 새로운 교육 이념을 지도하며 적극적으로 탐색하고 실천할 수 있는 기회이며, 감성과 경험을 특징으로 하는 미술교육의 교수모델을 계승하여 교실이 교육은 자율성, 의사소통, 탐구 및 혁신의 학습 분위기를 조성할 수 있으며, 학습, 사고 연습 및 정서적 함양을 결합한 교육 기능이 합창단, 관악대, 댄스 등 풍부하고 다채롭게 진행됩니다. 팀, 미술 관심 그룹 등을 통해 학생들은 모든 수준의 미술 대회에 참여하도록 지도받았으며 많은 사람들이 전국 1위, 2위, 3위 상을 수상하여 유익한 결과를 얻었습니다. 미술대학 입시에서는 미술교육에 참여할 수 있는 예술적 재능을 갖춘 학생을 발굴, 발굴, 육성하는데 중점을 두고 있으며, 미술대학 입학시험에 응시하는 인원이 해마다 증가하고 있으며 많은 학생이 대학에 진학하고 있습니다. 그리고 대학.

이 단결하고 노력하는 그룹에는 영원한 맹세가 있습니다. 사랑은 생명의 원천이고, 사랑은 타오르는 불입니다. 사랑이 있어야만 희생이 있을 수 있고, 사랑이 있어야 얻을 수 있습니다.

체육 그룹:

주하이 실험 중학교는 설립 이래 유명 스포츠 대학에서 핵심 교사를 영입하고 핵심 교사를 도입하는 등 항상 교사 교육과 도입에 큰 중요성을 부여해 왔습니다. 전국 각지에서 온 교사들 이 두 가지 접근 방식을 통해 합리적인 조합과 잘 조직된 체육 교사 팀이 구성되었습니다. 체육 및 보건 부서에는 현재 10명의 교사가 근무하고 있으며 그 중에는 경험이 풍부하고 성실한 8명의 중년 교사가 있습니다. 하늘을 향해 비상하는 졸업생. 교과목의 교원전공은 농구, 배구, 축구뿐만 아니라 배드민턴, 탁구, 네트볼 등 중학교 체육수업의 교습과 일상훈련을 충분히 충족할 수 있다. 직장에서는 모든 사람이 서로 협력하고 도움을 주어 실용적이고 효율적이며 업무에 전념하는 탄탄한 팀을 구성합니다.

교과목 철학: 체육 및 보건 교과목의 모든 교사는 새로운 국가 교육과정 표준의 요청에 적극적으로 응답하고 "건강 제일"이라는 지도 이념을 고수하며 학교의 학생에 대한 전적인 책임, 전적인 참여 및 홍보 학생들은 "3가지 전체" 교육 개념을 종합적으로 개발하고 학생 중심 지도, 탐구, 의사소통 및 반성의 새로운 교실 교육 개념을 구축하고 경험적 학습, 탐색 학습, 협력 학습을 사용합니다. , 조화롭고 즐거운 환경을 조성하기 위해 적시에 아이에게 권리를 부여하고 아이가 스스로 선택할 수 있는 기회를 제공합니다. 어려움을 겪고 스스로 해결하게 해주세요! 학생들의 적성에 따라 완전히 가르치고 그들의 필요에 맞게 수업을 활성화하고 개성을 개발합니다. 교실에서 교사는 의식적으로 학생들의 학습과 훈련을 위한 안내자 역할을 하고, 학생들의 지배적인 위치를 최대한 발휘하며, 학생들을 고상한 도덕, 탄탄한 기초, 적극적인 사고, 혁신적인 자질을 갖춘 지속 가능한 발전 인재로 육성하기 위해 노력합니다. 교육 조직 측면에서 우리는 다양한 교육 아이디어를 설계하고 다양한 학습 목표를 설정하며 다양한 모듈과 다양한 수준의 학생 그룹의 특성을 기반으로 교육 조직 방법과 교육 방법을 지속적으로 업데이트합니다.

이를 통해 학생들은 자신의 개성을 표현하고 수업의 주체를 반영하는 동시에 기본적인 스포츠 기술을 익힐 수 있습니다.

업무 내용:

체육부는 다음 업무에 중점을 두어야 합니다:

1. 다양한 일상 교육 업무

2 . 두 번의 운동, 한 번의 수업, 한 번의 깃발 올리기

3. 전국 학생 신체 건강 테스트 및 보고.

4. 모든 수준의 공개 수업.

5. 1학년 라디오체조 경기 결과를 보고합니다.

6. 스포츠 예술제 및 학교 육상 경기.

7. 교내 학생 대회.

8. 시립 학생 대회.

9. 지방 전통 소수민족 스포츠 게임.

10. 교직원을 위한 다양한 스포츠 대회.

11. 큰 휴식.

12. 각 이벤트에 대한 훈련 및 팀 구성.

13. 스포츠 경기장 장비의 검사 및 수리.

14. 다양한 관련 과학 연구 작업.

업무 전망:

학교 지도자들의 관심과 지원, 그리고 과목 팀 전체 구성원의 공동 노력으로 실험중학교의 스포츠 활동은 다음과 같이 이루어질 것이라고 믿습니다. 번창하고 번성하세요!

정보 기술부

정보 기술부는 2004년에 설립되었습니다. 학교의 정보 개발에 더 잘 협력하고 학교의 교사와 학생에게 서비스를 제공하기 위해 정보 기술부 정보 기술 교육 및 연구 그룹과 시청각 장비 유지 관리 센터로 구분됩니다.

정보 기술 교육 및 연구 그룹 소개

정보 기술 교육 및 연구 그룹은 젊고 활력이 넘치는 팀입니다. 현재 팀에는 학교급 리더 1명, 중급 학교 리더 1명, 도급 백본 교사 2명, 도급 교과서 편집위원 1명, 평균 연령 33세의 교사 6명이 있습니다. 시정부 조달 전문가 데이터베이스에는 중학교 교사 직함이 2명, 중학교 1급 교사가 3명, 중학교 2급 교사가 1명이 있다. 부서 구성원은 "봉사, 시간 엄수, 팀워크, 혁신, 성실 및 감사"라는 업무 철학을 고수하고 "주도적으로 일을하고 선한 일을한다"라는 업무 원칙을 추구하며 "추구"라는 목표를 추구합니다. 완벽함과 즐거움을 누리세요." 과목 그룹의 구성원은 일상적인 교육 업무를 담당하는 것 외에도 특정 조교 업무도 담당합니다. 다양한 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 있으며 국가, 지방 및 시 차원에서 여러 차례 뛰어난 영예를 얻었습니다. 주제 팀은 사람들을 잘 알고 있으며 정보학 올림피아드 지도, 캠퍼스 네트워크 관리, 소프트웨어 개발, 사진 및 비디오 촬영 분야에서 자신만의 강점을 가지고 있습니다. 또한 교과군 역시 학교와 적극적으로 협력하여 교사를 대상으로 정보 기반 교육 기술을 학교 전체에 적용 및 훈련을 실시하고 정보 기반 교육 및 교수법의 발전을 촉진하기 위해 노력하고 있습니다.

학교 지도자들의 강력한 지원을 받아 미래 정보 기술 교육 및 연구 그룹은 교육 개념의 업데이트를 전제로 삼아 교사의 전반적인 자질을 핵심으로 개발 및 개선하고 교실을 통합 및 최적화할 것입니다. 교육을 중점으로 학생들의 정보 활용 능력, 혁신 정신 및 실무 능력을 배양하고 자신의 직무를 기반으로 열심히 노력하고 적극적으로 개념 혁신, 교육 및 교수 실습, 프로젝트 연구 및 학생 대회에서 더욱 뛰어난 결과를 얻습니다. 시청각 장비 유지 관리 센터 소개 시청각 장비 유지 관리 센터는 2014년에 설립되었으며 정보 기술 부서에 속해 있으며 학교의 시청각 장비 업무를 관리하는 정보 기술 그룹의 팀입니다. 센터는 Liang Zhifeng 선생님을 총책임자로 하는 3명의 직원으로 구성되어 있습니다. 각 구성원은 탄탄한 전문 지식과 탄탄한 실무 능력을 갖추고 있으며, 그들의 업무는 학교의 모든 교실에 깊이 관여하고 있습니다. 정보 기술의 선구자를 구축하고 전자 교육의 통합을 유지하십시오. 작업의 초점은 주로 다음과 같습니다: 1. 학교 중앙 컴퓨터실 및 캠퍼스 네트워크 유지 관리: 하드웨어 장비를 유지 관리하고 유지 관리 기록을 유지하며 적시에 문제를 해결하고 적시에 오류를 제거하여 원활한 운영을 보장합니다. 전체 네트워크. 2. 교사 사무실 컴퓨터 및 프린터 유지 관리: 교사 사무실 컴퓨터 시스템을 정기적으로 업그레이드 및 유지 관리합니다. 소프트웨어 또는 하드웨어에 오류가 발생한 경우 교사 컴퓨터 및 프린터를 즉시 점검하고 수리합니다. 3. 멀티미디어 강의실 장비 유지 관리: 각 강의실의 멀티미디어 장비를 정기적으로 검사 및 유지 관리하여 각 멀티미디어 강의실 장비가 정상적으로 작동하는지 확인하고, 강의실의 시청각 장비에 문제가 있는 경우 즉시 점검하고 수리합니다. 일상적인 교육 업무의 원활한 진행. 4. 강당, 각종 기능실, 방송실: 학교의 다양한 부서와 협력하여 다양한 대규모 활동에 음향, 조명 등 보조 작업을 제공하여 활동의 원활한 진행을 보장합니다. - 각 기능실에 영상 장비를 갖추고, 학교의 지시를 따르십시오. 벨소리 설정, 시험 중 청취 또는 알림 재생 등을 위해 필요합니다. 5. 네트워크 강의실, 음성 강의실 유지 관리: 컴퓨터실을 정기적으로 검사 및 수리하고, 소프트웨어 및 하드웨어 문제가 발생할 경우 유지 관리를 마련하거나, 교육 작업이 정상적으로 수행되도록 관련 회사에 보증을 요청합니다.