"아빠, 엄마, 우리는 당신에게 경의를 표합니다." 초등학교 테마반회

"아빠, 엄마, 우리는 당신에게 경의를 표합니다." 초등학교 테마반회

목적 및 의미:

중국의 가족 계획 사업이 심화됨에 따라 중국의 가족 구조에 근본적인 변화가 일어나 외동 자녀 가정의 수가 해마다 증가하고 있다. 외동 자녀는 부모의 총아이다. 그들은 부모를 공경하고 선생님을 존중하는 법을 모른다. 나는 나 자신을 자랑스럽게 여기는 유일한 사람이다. 그래서 중학생들 중에? 부모님께 효도하다? 전통 미덕 교육은 광범위한 현실적 의의를 가지고 있다. 반회 교육을 통해 학생들에게 효도가 중화민족의 전통 미덕이라는 것을 알리고, 나부터 시작하여 중화민족의 좋은 자손이 되어야 한다.

행사 시간: 반회 행사일.

장소: 학급 교실.

참가자:

전체 학생, 담임 선생님, 학부모 초청.

준비 작업:

(1) 반위 구성원과 담임 선생님이 활동 내용을 공동 연구하여 활동 방안을 마련하다.

(2) 학부모 대표를 초청하여 전체 학생에게 통지를 보냅니다. 통지는 학생들에게 활동의 목적과 형식을 설명하고, 각 학생이 활동의 주제를 생각하도록 영감을 주고, 마음에서 우러나오고, 마음에서 우러나오고, 언어를 통해 자신의 내면활동을 보여줄 수 있도록 해야 한다. 그리고 앞으로의 생활에서 좋은 효도 행동을 형성한다.

(3) 반위 위원은 고금의 효부모에게 효도하는 전형적인 이야기와 동창이 부모에게 효도하는 사례를 진지하게 정리해야 한다.

(4) 관련 학생들에게 옷, 소품, 오디오 등을 준비하라고 통지한다. 한 남자와 한 여자를 행사 사회자로 선택하다.

(5) 행사장을 마련하다. 학부모의 참여를 초청하기 때문에 회의장 주제는 선명해야 하고, 분위기는 열렬해야 하며, 형식은 참신해야 한다.

이벤트 계획:

(1) 팀장이 인원수를 보고하고, 미리 배정된 위치에 따라 자리에 앉는다. 사회자가 학부모 초청을 발표하자 전체 학생들이 기립박수를 쳤다.

(2) 사회자는 회의에 참석한 학부모를 소개했다. 행사 시작을 알렸다.

남주:? 효도? 효도하고 어른에 대한 존중이다. -응? 부모님께 효도하다? 진심으로 부모를 존중, 사랑, 관심, 지지하는 것은 아이의 의무이다. 예로부터? 부모님께 효도하다? 미덕으로 칭송되다.

사회자: 지금 발표하시겠습니까? 엄마와 아빠, 우리는 당신에게 경의를 표합니다. 주제반이 시작됩니다. 반장에게 연설을 청하다.

반장: 사랑하는 삼촌 이모들, 경애하는 선생님 동창들: 중화민족은 노인을 공경하는 것으로 유명하다. 역사의 변혁과 함께 시대의 진보, 문명의 진급, 전통의 효도 미덕이 새로운 역사적시기에 들어섰다. 중화민족의 전통 미덕을 끊임없이 발양하기 위해, 우리는 오늘 거행합니까? 엄마와 아빠, 우리는 당신에게 경의를 표합니다. 주제반 회의. 오늘 동창 학부모 대표도 우리와 함께 토론하도록 초청했습니까? 부모님께 효도하다? 이 주제는, 여기 계신 모든 학생들이 우리 부모님으로부터 깨우침과 교육을 받을 것이라고 생각합니다. 이번 반회 이후 모든 학우들이 노인을 공경하는 모범이 되기를 진심으로 기원합니다.

남자 사회자: 중국은 역사가 유구하여 민족의 후계자가 있습니다. 미덕은 대대로 전해져야 한다. 부모를 공경하는 것은 아이의 성실한 헌신이어야 한다.

여 주재: 중국은 이륙하고, 민족은 진흥해야 하고, 정신문명의 꽃은 무엇에 의지해야 합니까? 우리는 정성껏 배양했다. 오늘 우리는 사랑하는 아버지, 근면한 어머니, 자상한 어른에게 열정적으로 노래를 불러야 한다.

남성 호스트: 일부 유명 인사와 사람들은 매우 존경합니다. 이 이야기들이 얼마나 감동적인가, 우리는 노래를 부르고, 그들의 그림 같은 마음을 불러야 한다! 다음은 고풍스러운 공연' 고금의 효자' 를 감상하세요.

(인물: 공자, 마오 쩌둥, 유후란,? 역사 할아버지? 。 ) 을 참조하십시오

역사할아버지: 얘야, 우리 중화민족의 빛나는 역사에 얼마나 훌륭한 효자가 있을까!

공자는 손에 책 한 권을 들고 있다. ) 을 참조하십시오

안주인: 보세요, 얘들아, 그는 누구야?

학생: 공자.

역사할아버지: (역사할아버지) 네, 공자는 중국 고대에 가장 유명한 교육자이자 효도하는 사람입니다. 그는 어렸을 때 어머니를 도와 일을 많이 해서 매일 밤 그녀를 한 대 때렸다. 그녀의 어머니는 그가 학식이 있는 사람이 되기를 바라셨기 때문에 열심히 공부하여 마침내 위대한 사상가이자 교육자가 되었다.

공자: 역사할아버지, 자랑하지 마세요. 효도는 우리 중화민족의 미덕이므로 계승하여 발양해야 한다. 우리는 부모에게 효도하고, 부모를 존중하고, 그들의 말을 듣고, 그들을 편안하게 하고, 고민을 피해야 한다. 공자와 마오쩌둥은 손에 꽃을 들고 있다. ) 을 참조하십시오

마오 쩌둥: 안녕, 역사 할아버지!

역사할아버지: 학우들, 누가 나를 부르니?

학생: 마오 쩌둥.

역사 할아버지: 오, 안녕하세요, 모 주석. 학생들은 모두 너를 만나기를 갈망한다! 마오쩌둥은 그의 학우에게 다가갔다. ) 을 참조하십시오

마오 쩌둥: 급우들, 안녕하세요!

학생: 모 주석 안녕하세요!

할아버지 역사: 위대한 지도자 모 주석은 그의 어머니에게 효도했다. 1959 회장이 된 마오쩌둥은 이별한 지 30 여 년 만에 고향인 사오산으로 돌아와 처음으로 묘지에 가서 어머니께 제사를 드렸다. 모 주석은 어머니의 무덤 앞에서 꽃을 바치고, 유호란은 약을 먹는다. ) 을 참조하십시오

유호란: 엄마, 약이 다 됐어요. 뜨거울 때 드세요! 약을 먹이는 동작을 하다. ) 을 참조하십시오

사회자: 그녀는 누구입니까? 뭐 하는 거야?

여주인: 그녀는 젊은 영웅인 유호란이다. 그녀는 어머니에게 약을 먹이고 있다.

역사 할아버지: 맞아요. 유호란은 어렸을 때 어머니에게 효도했다. 그녀가 다섯 살 때, 어머니는 결핵에 걸렸다. 유호란은 항상 어머니 주위에 둘러앉아 땀을 닦고 물을 들고 약을 먹인다. 때때로 그녀는 어머니를 도와 날씬한 몸으로 약을 먹게 한 다음 입을 닦는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이제야 즐겁게 떠나서 여동생을 달래서 놀았다.

유호란: 엄마, 쉬세요. 나는 여동생을 데리고 놀러 갈 것이다! (다음. ) 을 참조하십시오

할아버지 역사: 동창생, 공자, 마오쩌둥, 유호란은 모두 효도의 전형이다.

남자 사회자: (나) 동창들, 열심히 하세요! 너의 엄마와 아빠에게 사랑을 줘.

여주인: 고대인과 혁명 선배가 부모를 공경하는 것은 우리에게 모범을 보였다. 오늘 우리 중학생들은 그들의 좋은 품성을 배워야 한다.

남자 사회자: 여러분, 만약 우리의 삶이 노래라면, 어머니는 그 아름다운 음표입니다. 만약 우리의 삶이 그림이라면, 아버지는 현란한 빛깔이다. 우리가 작은 꽃이라면 어른은 봄비다.

음악시를 듣고' 부모의 희망' 을 낭송해 주세요. (내용은 생략됩니다. ) 을 참조하십시오

서정적 음악이 시작되자 한 학우가 부모의 관심과 교육에 대해 다정하게 이야기하며 자녀에 대한 부모의 무한한 희망에 대한 진지한 감정을 재현했다. ) 을 참조하십시오

여주인 세상에서 가장 숭고한 사랑은 모성애다. 어머니 없이는 우리 삶의 존재가 없습니다. 어머니의 모유 수유가 없다면 우리는 점차 자라지 않을 것이다.

남주: 어렸을 때 우리 엄마를 봤는데 푸른 호수였어요. 십 대 때, 나는 아버지를 보았는데, 그것은 우뚝 솟은 산이었다.

여주인: 어머니의 사랑은 친절하고, 아버지의 취미는 엄하다. 이런 선량함과 그런 엄함은 모두 그들의 우리에 대한 진실한 사랑을 표현했다. 학우의 학부모 대표에게 몇 마디 하도록 합시다.

부모: (내용 생략. ) 을 참조하십시오

남주: 우리는 이미 무심코 부모님의 호의를 소홀히 했고, 우리에 대한 그들의 통제에 대해 한 번 이상 불평했습니다.

여주인: 학교에서 부모에게 효도하는 전통 미덕교육을 실시한 이후로, 우리는 갑자기 당신이 이 세상에서 진실하고 관대한 사랑을 했다고 느꼈습니다.

사회자: 그래서 우리는 조용히 변화하고 있습니다. 속판' 효자가 우리 반에 있다' 는 말을 들어보세요. (내용 약술)

(효과: 대나무 판자가 한 곳에서 울린다. 두 학생이 무대에 오르다. 반에서 생겨난 효도하고 착한 사람에게 좋은 일을 표창했다.

여름 방학 동안: 학생들은 매일 아버지가 배달하는 것을 돕습니다. B 고독한 노인을 돌보다. C 어머니의 병을 고치기 위해 약을 사기 위해 먼 길을 달렸다. 부모님의 말씀을 듣고 열심히 공부하여 올림픽 수학 대회에서 뛰어난 성적을 거두었다. ) 을 참조하십시오

여성 주관: 전통 미덕 교육이 좋다! 우리 반에는 부모님께 효도하는 예가 많다. 여기에 네 명의 노인이 있어서, 나는 이 기회를 빌어 이야기를 나누고 싶다. 우리' 네 노인 짱 효자' 를 들어 봅시다. (컨텐트 편집은 생략됩니다. ) 을 참조하십시오

대의효과: 네 명의 동창이 할머니 할아버지로 변장하고 할머니 할아버지의 말투로 손자 손녀를 데리고 있다. ) 을 참조하십시오

남자 진행자: 웃어른을 공경하는 이야기는 많지만 가장 효도하는 것은 우리 반의 어린 E 동창이다. 나는 너를 믿지 않는다.

스스로 만든 소품' 효' 를 보세요.

(대의효과: 작은 E 가 계단을 쓸고 아버지에게 인건비를 요구하다: 돈을 모아 할아버지께 만두를 사주고, 작은 E 가 할아버지에게 효도하고, 아버지도 부모에게 효도하도록 교육하는 것이다. ) 을 참조하십시오

여주인: 우리 반 학생들은 부모님 어른뿐만 아니라 주변 노인들, 특히 고독한 노인들도 공경합니다. 만담을 들어보세요: "어느 집 아이가 효도하다." (내용은 생략됩니다. ) 을 참조하십시오

우리 반에서 뇌봉 그룹 동창들의 배려로 이 할머니는 만년에 행복한 생활을 하고 있다. 한 학우가 이 할머니를 공원으로 밀었을 때, 이 할머니와 팔형은 자신의 아이를 비교함으로써 노인을 존경하고 사랑하는 아름다운 마음을 보여 주었다. ) 을 참조하십시오

남자 사회자: 부모님께 효도합니다.

여주인: 부모를 공경하지 않는 것은 부끄러운 일이다. 진실을 말해줘. 전에 부모님을 공경한 적이 있습니까? 당신은 오늘 어떤 교육을 받았습니까?

(학생들은 자발적으로 간단한 발언을 했다. ) 을 참조하십시오

남자 진행자: 어린 묘목의 성장은 햇빛과 비가 필요하며, 아이의 성장은 부모의 양육과 불가분의 관계가 있다.

여주인: 우리는 날마다 자랐지만, 그들은 날마다 늙었다.

사회자: 부모님의 은혜를 영원히 기억합시다. 모두들 일어서서 노래를 불렀다.

남자 사회자: 담임 선생님께 발언하세요.

선생님; 얘들아, 오늘 우리 회의를 했니? 엄마와 아빠, 우리는 당신에게 경의를 표합니다. 주제반 회의, 이 반은 아주 좋을 것이다. 당신들은 부모님의 사랑을 열렬히 칭송하고, 동서고금 중외가 부모님께 효도하는 감동적인 이야기를 열정적으로 칭송하며, 우리 학우들이 부모를 공경하고 어른을 공경하는 감동적인 장면을 실감나게 재현했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 나는 몇몇 학우들이 마음속에서 틈을 찾아 그에게 속마음을 말하도록 격려했다. 나는 왜 부모님을 공경해야 하는지, 어떻게 부모님을 공경해야 하는지 이해한다. 학우들이 부모를 공경하는 좋은 아이가 되도록 노력하여 중화민족의 전통 미덕이 대대로 전해지기를 바랍니다.

사회자: 지금? 엄마와 아빠, 우리는 당신에게 경의를 표합니다. 주제반이 끝날 것이다.

활동 팁:

(1) 진지하게 조사하고 연구하여 학우 중의 사적을 진실하게 반영해야 한다. 이와 함께 학부모 대표를 초청할 때 진정으로 교육적인 학부모를 초청하는 데도 주의해야 한다.

(2) 조사에서 얻은 자료에 대해 진지하게 분석해야 하며, 특히 행사에서 칭찬해야 할 좋은 사람과 좋은 일에 대해서는 재료 선택의 정확성에 주의해야 한다.

(3) 행사 중 공연되는 프로그램은 미리 배정하고 학생들의 참여에 주의해야 한다.

(4) 각종 옷, 소품, 장비를 잘 보관한다.

(5) 행사가 끝난 후 반위 구성원은 제때에 총결산회를 열고 담임 선생님을 총결산에 초청해야 한다.

(6) 활동 자료는 적절하게 보관해야한다. 그 때 관련 활동을 학교 관련 부서에 보고하고 교내에서 공시해야 한다.