중국학 이야기집 중 선정된 10편

#ABILITY TRAINING# 소개: 어린이들은 한문을 공부함으로써 전통 문화에 대한 관심을 갖게 되고, 잠재력을 개발하며, 인성 향상, 기억력 향상, 자신감, 형제애, 긍정적인 삶과 이상을 형성하고, 그리고 세상에서 이성적으로 행동하는 방법을 이해합니다. 아이들이 경청을 통해 영양과 지혜를 얻게 해주세요. 다음은 제가 공유한 중국학 이야기 모음집에서 선정한 10개의 작품입니다. 읽고 참조하는 것을 환영합니다!

1. 중국학 이야기

집 한 채도 청소하지 않으면 어떻게 세상을 쓸 수 있겠습니까?

동한 시대에는 그는 젊었을 때 열심히 공부했고 세상을 자신의 책임으로 삼았습니다. 어느 날 아버지의 오랜 친구인 설진(薛秦)이 그를 만나러 왔고, 그가 혼자 살았던 마당에 잡초와 쓰레기가 무성한 것을 보고 "손님을 접대하기 위해 집을 청소하는 것이 어때요?"라고 말했습니다. ?" Chen Fan은 "사람이 인생을 살 때 세상을 휩쓸고 모든 것이 잘 되도록 해야 합니다!"라고 대답했습니다. Xue Qin은 즉시 "집 한 채도 쓸지 않고 어떻게 세상을 쓸 수 있습니까? "라고 물었습니다. "첸판은 이 말을 듣고 말문이 막히고 일리가 있다고 생각했습니다. 그때부터 그는 주변의 작은 것부터 주의를 기울이기 시작했고 결국 유명한 목사가 되었습니다.

지혜: 모든 큰 것 『제자규정』에는 “방도 깨끗하고, 벽도 깨끗하고, 책상도 깨끗하고, 펜과 벼루도 곧다. "즉, 공부방은 정돈되어 있어야 하고 벽은 깨끗하게 유지되어야 합니다. 책을 읽을 때 펜, 잉크, 종이, 벼루 및 기타 문구류는 책상 위에 가지런히 놓여 있어야 하며, 지저분하지 않아야 합니다. 모든 것이 정돈되어 있을 때만 가능합니다. 진정하고 읽어 보세요.

2. 중국학 이야기 선별

춘추전국시대에 경주는 묵자의 자랑스러운 제자였습니다. 그러나 그는 항상 묵자에게 꾸짖었다. 한번은 묵자가 다시 징주를 꾸짖었다. 많은 제자들 사이에서 모두가 징주를 좋은 사람으로 인정했지만, 묵자는 자주 비난을 받아 체면을 잃었다. /p>

어느 날 경주는 묵자에게 화를 내며 물었다. "선생님, 제가 이렇게 많은 학생 중에 있어서 맨날 혼나야 할 정도로 나쁜 겁니까?"

이 말을 듣고 묵자는 "내가 지금 태항산에 올라가려고 하면 좋은 말로 수레를 끌까, 늙은 소로 수레를 끌까?"라고 대답했다.

Gengzhu는 대답했다. : "아무리 멍청해도 수레를 끌려면 좋은 말을 써야 한다는 걸 알잖아요. "

묵자가 다시 물었다. "그렇다면 우리는 왜 늙은 황소를 사용하지 않습니까?"

쟁기질 대는 "이유는 매우 간단합니다. 좋은 말은 무거운 것을 견딜 수 있기 때문입니다." 작업을 수행할 가치가 있습니다. "

모지는 "당신의 대답은 전혀 틀리지 않았습니다. 내가 자주 너희를 꾸짖는 이유는 너희가 무거운 책임을 질 수 있고 내가 너희를 가르치고 징계할 자격이 있기 때문이다. ”

지혜의 말: “옥을 닦지 않으면 유용한 도구가 되지 못한다.”라는 옛말이 있습니다. "살면서 열심히 일하는 선생님을 몇 명이나 만날 수 있나요? 만약 만난다면 그 사람을 소중히 여기고, 선생님 탓으로 원망하지 마세요. 어쩌면 선생님은 성공을 위해 이런 방법을 사용하고 있을지도 모르니까요. .이 모든 것을 감사한 마음으로 바라보면 모든 것이 아름다워질 것입니다.

소우무양

Xiongnu는 정복당했고 Wei Qing과 Huo Qubing은 오랫동안 침착하게 한나라와 화해하겠다는 의사를 밝혔지만 실제로는 언제든지 중원을 침공하고 싶었습니다. p>

기원전 100년, 흉노는 사신을 보내 평화를 청하고, 흉노의 호의에 응하기 위해 한나라의 사신을 모두 돌려보냈다. , 한나라 무제(吳皇)는 중랑장수 소무(蘇后)와 부장 장성(張興), 사신 장회(張惠)를 흉노에 보내어 억류된 사신을 돌려보냈다. 소우가 답장을 쓰기를 기다리고 있었는데, 이때 흉노 상층부 사이에 내분도 일어났다. 소우를 붙잡아 한나라를 배반하라고 요구하자 찬우는 그에게 높은 봉급을 주겠다고 제안했고, 찬우는 소우의 성실성을 더욱 존중했지만 그를 죽이려 했다.

소우가 북해에 도착했을 때 그와 동행하는 사람은 황실을 대표하는 깃발이었다. 시간이 흐르면서 깃발의 술이 모두 떨어져 나갔고, 기원전 85년이 되어서야 흉노는 내전을 겪게 되었고, 새로운 찬우는 한나라와 싸울 힘이 없게 되었습니다.

그때 한나라 무제(吳皇)가 죽고 그의 아들 조(趙)제가 즉위했다.

두 번째로 한 사신은 소우의 추종자에게 갔다. 장회는 여전히 흉노에게 뇌물을 주고 한사를 비밀리에 만나 소오를 북해로 보냈다. 사신은 찬우를 만나 “흉노가 그러려고 하므로”라고 엄하게 꾸짖었다. 한나라와 평화를 이루려면 한나라를 속여서는 안 됩니다. 우리 황제는 황실 정원에서 기러기를 쏘아 죽였습니다. 거위 발에 비단 조각이 묶여 있었습니다. 소우가 아직 살아 있었다고 어떻게 말할 수 있겠습니까?

찬우는 이 말을 듣고 충격을 받았다. 정말 새들을 감동시킨 것은 소우의 의리라고 생각했고, 심지어 기러기들도 그를 위해 메시지를 보냈다. 그는 사신에게 사과하며 “소우 정말. 새들을 옮겼어요. 살아있어요. 그냥 다시 넣어두었어요. ”

수우가 선교 사업을 떠났을 때 그의 나이는 고작 40세였다.

19년 동안 훈족에게 고문을 받은 후, 그의 수염과 머리카락은 완전히 하얗게 변했습니다. 그가 장안으로 돌아오던 날, 사람들이 그를 맞이하러 나왔다. 사람들은 흰 수염과 백발의 소우가 손에 맨 장대를 들고 깃발을 들고 있는 것을 보고 흔들리지 않는 사람이 없었고 모두 그를 성실한 사람이라고 말했습니다.

지혜의 말씀: 정직한 사람은 어디를 가든 사람들로부터 존경을 받습니다. 이런 사람에 대한 사람들의 인상은 시간이 지나도 퇴색되지 않고, 시간이 지날수록 점점 더 선명해질 것입니다.

4. 중국학 이야기 선정

교사의 품격

명나라 화가 당보호는 어려서부터 문학과 그림을 좋아했다. , 당시 화가 Shen Zhou 밑에서 그림을 공부했습니다.

눈 깜짝할 사이에 1년이 지났고, 그림 실력도 많이 늘었고, 그가 그린 그림에서도 그의 스타일이 드러나 동네에서는 꽤 유명해졌다. Tang Bohu는 자신이 선생님의 그림보다 열등하지 않으며 그에게서 아무것도 배우지 못할 것이라고 느끼면서 조금 안주하기 시작했습니다. 그래서 그는 어머니가 보살핌이 필요하다는 핑계로 선생님에게 일찍 돌아가라고 요청했습니다. 그는 또한 자신의 그림을 꺼내서 선생님에게 논평을 요청했습니다. 사실 그는 자신의 그림 실력을 과시하고 싶었습니다.

Shen Zhou 선생님은 자신이 무슨 생각을 하는지 알고 계셨습니다. 그는 당보호를 머물도록 강요하지도 않았고 그의 그림을 보지도 않았으며 단지 그를 자신의 방으로 초대하여 식사를 하고 작별 인사를 했을 뿐이었다. 이 방에는 창문이 하나 밖에 없었고 창밖의 풍경이 쾌적했습니다. Shen Zhou 선생님은 Tang Bohu에게 가서 환기를 위해 창문을 열어달라고 부탁했습니다.

탕보후는 창문을 향해 걸어갔지만 '창문'은 아무리 열어도 열리지 않는다는 것을 누가 알았겠는가. 탕보후는 "창문이 잠겨있나요?"라고 묻자 선저우는 웃으며 "하하, 문을 열기 전에 잘 보세요"라고 말했다.

탕보후는 눈을 비비며 자세히 살펴보니 무엇인지 깨달았다. 일종의 창문이었는데, 선생님이 벽에 걸어놓은 그림이었어요. 선생님의 그림은 너무 사실적이어서 Tang Bohu는 그것이 창문인 줄 착각했습니다.

탕보후는 부끄러운 마음에 선생님에게 "저의 피상적인 자존심을 용서해주세요. 앞으로 3년 더 선생님과 함께 공부할 의향이 있습니다."라고 말했습니다.

탕보후는. 오만한 태도를 바꾸고 진지하게 스승의 가르침을 이해하고 마침내 스승이 되었습니다.

지혜의 말씀: 『의례서(禮書)와 학문서(書)』에는 “배우는 법은 모두 스승에게 엄격해야 한다. 스승이 엄격하면 도를 존경하게 되고, 도를 공경하면 백성들이 학생을 알고 존경할 것이다.” 오직 스승을 공경해야 이 마음으로만 학생들은 스승이 가르치는 것을 잘 듣고 학문과 지식을 공경하게 대할 수 있으며 마침내 성공할 수 있습니다. 학습 중.

5. 중국학 이야기집

푸대본

서한시대의 육원수(魯文修)는 어렸을 때 공부를 무척 좋아했고, 그러나 그의 가족은 매우 가난했고, 공부할 돈도 없었기 때문에 그는 다른 사람들을 위해 양을 치며 생계를 꾸려야 했습니다. 어느 날 양떼를 몰고 연못으로 가다가 넓고 긴 부들풀을 보고 좋은 생각이 나서 큰 부들풀을 골라서 말려서 납작하게 썰은 뒤 비슷한 크기로 잘랐습니다. 대나무 전표에 길고 짧게 연결하십시오. 그런 다음 그는 다른 사람들에게서 책을 빌려서 그것을 갈대에 베껴서 책을 만들었습니다. 그 이후로 그는 양떼를 보러 갈 때마다 이런 책을 가지고 다니면서 양떼를 치면서 많은 지식을 얻었습니다. 나중에 육문수는 독학을 통해 학식이 되었고, 한문에 능통하고 법률에 정통했기 때문에 나중에 간수가 되었고 마침내 린화이의 지사가 되어 유명한 법률 전문가가 되었습니다.

통찰: 역사상 많은 위대한 남녀들이 어려운 여건 속에서도 열심히 공부하여 마침내 성공을 거두었습니다. 고대인들은 "옥을 닦지 않으면 유용한 도구가 될 수 없다"고 말했습니다. 사람이 지식과 ​​덕을 추구하고 변화를 일으키려면 높은 야망과 확고한 신념을 가지고 열심히 노력하고 인내해야 합니다.

6. 중국학 이야기 선정

육계회거

삼국시대에 육계라는 사람이 있었는데, 그는 유난히 효자적이었다. 그의 부모님.

그는 6살 때 원술의 집을 방문한 적이 있다. 원술은 사람들에게 감귤을 가져오라고 명령하여 그를 즐겁게 했다. 하지만 그는 그것을 먹지 않고 조용히 품에 숨겼습니다.

나중에 그는 원술에게 절을 하고 작별 인사를 했을 때 그의 팔에서 감귤 세 개가 굴러 나왔다.

원술은 웃으며 "밥도 충분히 못 먹었는데 왜 아직도 먹고 싶냐"고 말했다.

그는 "이렇게 좋은 귤을 본 적이 없다"고 답했다. 오렌지인데 차마 못 먹어서 엄마한테 드셔 드리고 싶어요."

이 말을 들은 위안슈는 6학년에게는 정말 칭찬할 만한 일이라고 생각하며 크게 놀랐다. -자신을 자제하고 연장자를 존경하는 방법을 아는 세 살짜리 아이.

그는 한숨을 쉬었다: "리틀 루랑은 정말 도덕적인 성격을 가지고 있어서 앞으로 국가에 봉사하는 기둥이 될 것입니다! 실제로 관련 역사적 기록에 따르면 루지는 상당한 공헌을 했습니다." 그가 자랄 때의 나라.

스토리 리뷰: 루지가 6살 때 사랑하는 사람에게 감사하는 법을 알게 된 것은 사실 좋은 가정 교육 덕분이었습니다. 그는 어릴 때부터 부모님이 보여 주신 모범 외에도 고전과 역사를 공부했으며 수많은 고대 현자들의 의도와 덕목이 그의 마음에 뿌리를 내 렸습니다. 자녀들아, 우리는 부모를 공경하고 공경하며 착하고 효도하는 자녀가 되어야 한다.

7. 중국학 이야기

한나라 시대에 광형은 매우 부지런하고 학구적인 청년이었습니다. 그의 가족은 매우 가난했기 때문에 그는 돈을 벌기 위해 낮에도 많은 일을 해야 했습니다. 밤에만 그는 앉아서 평화롭게 책을 읽을 수 있었습니다. 그러나 그는 촛불을 살 여유가 없었고 어두워지면 책을 읽을 수도 없었습니다. Kuang Heng은 이 낭비된 시간에 대해 안타까움을 느꼈고 속으로 매우 고통스러웠습니다. 그의 이웃집은 매우 부유했고, 밤에는 여러 방에 촛불을 켜서 집을 밝혔습니다.

어느 날, Kuang Heng은 용기를 내어 이웃에게 말했습니다. "밤에 공부하고 싶은데 촛불을 살 여유가 없습니다. 당신 집에서 한 치라도 빌릴 수 있을까요?" 그는 자신의 가족보다 가난했기 때문에 “너무 가난해서 촛불을 살 수 없는데 왜 책을 읽어야 합니까?”라고 악의적으로 비꼬는 말을 했습니다. .

집으로 돌아온 광형은 조용히 벽에 작은 구멍을 뚫었는데, 그 구멍으로 이웃집 촛불이 들어왔다. 이 희미한 빛으로 그는 열심히 책을 읽기 시작했고, 점차 집에 있는 모든 책을 읽었습니다.

이 책들을 읽은 후 광형은 자신이 터득한 지식이 턱없이 부족하다고 느꼈고, 계속해서 더 많은 책을 읽고 싶은 마음이 더욱 절실해졌다. 근처에는 책이 많은 부유한 가족이 있습니다. 어느 날, 광형(Kuang Heng)은 옷을 챙겨 부유한 집의 문 앞에 나타났습니다. 그는 스승에게 말했습니다: "저를 받아주세요. 제가 무료로 당신의 가족을 위해 일하겠습니다. 그냥 당신 가족의 책을 모두 읽을 수 있게 해주세요." 스승은 그의 영혼에 감동되어 책을 빌려 달라는 그의 요청에 동의했습니다.

광형은 이런 식으로 공부를 열심히 해서 나중에 한나라 원제의 재상이 되었고, 서한나라의 유명한 학자가 되었습니다.

8. 중국학 이야기 선정

소동파는 어릴 때부터 독서를 좋아했고, 글을 읽을 때마다 기억력이 좋았다. 한마디로 나옵니다. 몇 년 동안 열심히 공부한 끝에 그는 교육을 잘 받은 사람이 되었습니다. 어느 날, 그는 술취한 틈을 타서 대련을 써서 가족들에게 그것을 대문에 게시하라고 명령했습니다. "세상의 모든 책을 읽고 세상의 모든 인물을 알아라." 며칠 후 수동포는 집에서 책을 읽고 있었는데 갑자기 하인이 문 밖에 누군가가 그를 만나자고 한다는 말을 들었습니다. . 그가 나왔을 때 그는 백발의 노부인을 보았습니다. 노부인은 문에 붙은 대련을 가리키며 물었다. "당신은 정말 세상의 모든 책을 다 읽었고, 세상의 모든 인물을 알고 있습니까?" 이 말을 들은 소동포는 매우 불쾌해하며 오만하게 말했습니다. 사람들에게 거짓말을 해도 되나요?”

노부인은 주머니에서 책 한 권을 꺼내 건넨 뒤 “여기 책이 있는데 읽어보라고 도와주세요. ”

소동포는 책을 가져다가 처음부터 끝까지, 또 끝에서 처음까지 돌려보았지만 책 속의 한 단어도 알아보지 못했다. 그는 극도로 부끄러움을 느낄 수밖에 없었고, 자신이 한 말이 너무 부끄럽다고 느꼈습니다. 그는 손을 뻗어 문에 붙어 있는 대련을 떼어내고 싶었습니다.

노부인은 서둘러 멈춰 서서 "잠깐만요! 이 대련은 제가 바꿀 수 있어요."라고 말했고, 각 문장 앞에 두 단어를 추가해 "Read the all the books in with with"로 바꾸었습니다. 결단과 지식." "세상의 모든 것은 기록되어 있다"고 간곡히 경고했다: "청년들이여, 배움에는 끝이 없다!"

지혜의 말: 우리는 일시적이지만 평범한 인간의 몸을 가지고 있다 사람들의 생각이 항상 신뢰할 수 있는 것은 아니기 때문에 우리는 밤낮으로 부지런히 일해야 합니다. 공부를 함에 있어서도 '배움에는 끝이 없다'는 말을 기억하고, 결코 적은 것에 안주하거나 만족하지 말아야 합니다.

9. 엄선된 중국학 이야기

통을 깨뜨린 사마광

한번은 사마광과 그의 친구들이 뒷마당에서 숨바꼭질을 하고 있었습니다.

마당에는 커다란 물탱크가 있었는데, 한 아이가 놀려고 물탱크 가장자리까지 올라갔다가 실수로 물탱크에 빠졌습니다. 탱크 안의 물은 크고 깊어서 아이가 곧 죽을 것 같았습니다.

다른 아이들은 무슨 일이 일어난 것을 보고 너무 겁에 질려 울부짖으며 어른들에게 도움을 청하기 위해 밖으로 뛰쳐나갔습니다.

사마광은 잠시 고민하다가 급히 땅에서 큰 돌을 집어 물탱크에 던졌다. "쾅!" 탱크가 밖으로 흘러나왔고, 안에 있던 물이 물에 잠겼습니다. 물 속에 있던 아이도 구조되었습니다.

꼬마 사마광은 어떤 상황에서도 차분하고 차분한 성격을 갖고 있어 어릴 때부터 늘 작은 어른의 모습을 보여왔다.

스토리 코멘트: 사마광이 통을 부수는 이야기는 무슨 일이 일어나더라도 침착하고 침착해야 함과 동시에 사마광의 침착함과 용기의 정신을 배워야 함을 알려줍니다. 다른 사람을 구하기 위해.

10. 중국학 이야기 선별

책을 백 번 읽으면 그 의미가 분명해질 것입니다(선)

삼국시대에는 위국(魏國)에 동우(董球)라는 사람이 있었는데, 어려서부터 가난하게 살며 하루 종일 생계를 위해 뛰어다녔다.

그러나 시간이 날 때마다 앉아서 책을 읽고 공부하기 때문에 지식이 풍부하다. 그의 형은 그를 비웃었지만 상관하지 않았습니다.

시간이 지나면서 그는 두 권의 책을 써내며 화제를 모았다.

그는 “책을 백 번 읽으면 그 의미가 드러난다”고 말했다.

사람들은 그를 매우 존경했고 그의 명성은 높아졌다.

주변 사람들이 찾아와 조언을 구하며 어떻게 배웠는지 물었다.

Dong Yu는 그들에게 말했습니다: 일년 중 나머지 시간은 겨울이고 나머지 시간은 비입니다. 학습은 세 가지 여가 시간을 활용해야 합니다. 겨울은 1년의 여가 시간, 저녁은 하루의 여가 시간, 비오는 날은 평일의 여가 시간입니다.

사람들은 이 말을 듣고 문득 깨달았다. 자신의 수준을 향상시키기 위해서는 가능한 모든 시간을 읽고 공부하는 데 투자해야 한다는 것이 밝혀졌습니다.

지혜의 말씀 요즘 어떤 사람들은 항상 변명을 찾습니다. "낮에는 너무 바쁘고 업무 부담도 많고 생활 속도도 너무 빡빡한데 어떻게 공부할 시간이 있을까요? " 사실, 배우려는 의지가 있는 한 시간은 짜낼 수 있습니다.