등불 4학년 구성

일상의 공부, 일, 생활 속에서 모두가 작문을 다루었을 텐데요. 작문을 통해 우리는 흩어진 생각을 하나로 모을 수 있습니다. 그렇다면 질문은 어떻게 하면 훌륭한 에세이를 쓸 수 있느냐는 것입니다. 다음은 제가 편집한 4학년 랜턴 작품 모음입니다. 모두가 좋아하시길 바랍니다. 4학년 등불에 관한 에세이 1

새해가 다가오고 있으며 지역 사회에는 많은 아이들이 등불, 빨간색, 노란색 등을 들고 있습니다...

등불을 보니 어린시절의 빨간 등불이 생각나더니 할아버지 생각이 나서 마음에 따뜻한 느낌이 왔습니다.

어렸을 때 설날이 되면 아이들은 모두 아름다운 등불을 들고 미친 듯이 뛰고 뛰었습니다. 하지만 그러지 못했기 때문에 나는 문 옆에 조용히 서서 아이들이 노는 것을 조용히 지켜볼 수밖에 없었습니다.

한 번은 길가에 깨진 등불을 주워 하늘로 날아갈 뻔했는데, 집에 오자마자 엄마가 버렸어요. 나는 할 수 없이 할아버지에게 “할아버지, 아름다운 등불 사주실 수 있나요?”라고 간청할 수밖에 없었습니다.

할아버지는 오랫동안 생각하더니 한마디씩 말씀하셨습니다. “좋아, 약속할게, 내 손녀야.” "할아버지는 반드시 가장 아름다운 등불을 '사줄' 것입니다." 할아버지의 말씀을 듣고 나는 약간 회의적이었습니다. 할아버지의 돈은 모두 설날 물건을 사는 데 사용되었습니다. 어떻게 나에게 등불을 살 여유가 있을 수 있겠습니까? 하지만 할아버지는 약속을 지키시는 분이기 때문에 할아버지가 꼭 사주실 거라고 믿습니다.

그날 밤, 할아버지는 집 안을 뒤적거리다 “손녀에게 등불을 만들어 주고 싶다. 가장 아름다운 것으로 만들어 주고 싶다”고 계속 잔소리를 하셨다. 화려한 천 "哐哐哐dang"이 만들어졌습니다. 그날 밤 나는 '땡땡이' 소리에 잠이 들었다. 아침 일찍 일어났더니 할아버지가 테이블 위에 자고 계셨습니다. 얼굴에는 핏기 하나 없이 피로가 가득 차 계셨습니다. 할아버지가 일어나시자 나는 재빨리 앞으로 달려가서 "할아버지, 잘 자세요. 랜턴은 이제 필요 없어요."라고 말했지만 할아버지는 그냥 조용히 웃으시더니 다시 랜턴 작업을 시작하셨습니다.

설날, 나는 늘 그렇듯 등불을 가지고 노는 아이들을 문 앞에 서서 할아버지가 등불을 들고 찾아오셨다. 나는 눈을 크게 떴다. 랜턴은 빨갛고 너무 아름다웠다. 나는 기분 좋게 놀라서 할아버지에게 계속해서 물었습니다. "이게 내 거니?" "그래 얘야, 가서 아이들과 놀아라!" 할아버지는 내 머리를 만지시며 다정하게 말씀하셨다.

할아버지가 만들어주신 등불을 들고 마당을 뛰쳐나와 놀 아이들을 찾으러 나갔는데...

이제부터 새해마다 그 등불은 내가 꺼냈고, 그 등불은 지금까지 나와 함께 있었다. 나를 향한 할아버지의 사랑이 거기 있기 때문이다. 등불 4학년 구성 2

여름밤마다 반딧불이들은 늘 반짝이는 작은 등불을 들고 유유히 날아다닙니다. 그런데 반딧불이 왜 작은 등불을 갖고 있는지 아시나요? 이제 흥미로운 이야기를 들려드리겠습니다.

옛날에는 반딧불이에는 작은 등불이 없었기 때문에 밤에는 어둠 속에서만 먹이를 찾을 수 있었습니다. 크리스마스날, 산타클로스가 동물들에게 선물을 전달하러 왔습니다. 물론, 가장 먼저 선물을 받은 사람은 숲의 왕이었습니다. 사자왕은 온화하고 겸손하게 말했습니다. "산타클로스님, 다른 동물들에게 먼저 주시는 것이 좋겠습니다. 그들이 문 앞에서 초조하게 기다리고 있을 것입니다!" " 산타클로스는 귀를 기울였습니다. 그는 매우 감동했고 재빨리 보물 가방에서 작은 노란색 왕관을 꺼냈습니다. 사자왕은 선물을 받고 반복해서 감사하다고 말했습니다. 산타클로스는 또다시 흰토끼에게 선물을 전달하러 갔는데, 도중에 반딧불이를 만났습니다. 반딧불이가 산타클로스에게 말했습니다. "산타클로스님, 작은 등불 하나 주세요. 작은 등불이 없으면 밤에 날기가 너무 위험할 것 같아요. 나무에 자주 부딪혀 어지러워요. 가끔은 못 찾을 때도 있어요." 돌아가는 길." 집으로 가는 길이 너무 불편해요." 산타클로스는 재빨리 보물 가방에서 밝은 작은 등불을 꺼내 반딧불이의 등에 올려 놓았고, 그 반딧불은 화단 전체를 단번에 밝혔습니다. 반딧불이들은 즐겁게 날개를 치며 작은 화단 주위를 날아다니며 고맙다는 말을 거듭했습니다. 작은 등불이 있기 때문에 반딧불이들은 더 이상 길을 잃지 않고 종종 다른 사람들을 돕고 잃어버린 친구들에게 빛을 제공합니다.

그해 캥거루는 아기를 잃지 않도록 산타클로스로부터 아기 가방을 받았고, 벌은 산타클로스로부터 날개 한 쌍을 받아 꿀을 모으는 것이 편리하고 빨랐습니다.. 어느 날 밤, 동물들은 성대한 예식을 거행했고, 각 동물은 무대에서 크리스마스 선물을 선보였습니다. 가장 인기 있는 것은 역시 반딧불이였습니다. 그들은 손을 잡고 우아하게 춤을 추었고, 갑자기 행사장은 뜨거운 박수로 가득 찼습니다.

그때부터 동물들은 자유롭고 평온한 삶을 살았습니다. 반딧불이의 작은 등불은 이렇게 탄생한 건데, 재미있지 않나요? 등불 4학년 구성 3

어제 어머니와 저는 식물원(니우퉁쉐 주최)에 참가했습니다. 활동 - 랜턴 만들기(일반적으로 베이글이라고도 함). 이야기가 길어서 처음부터 시작하겠습니다.

화창한 오후에 부모님과 함께 식물원에 등불을 만들러 갔었던 기억이 어렴풋이 나네요.

현장에 도착하니 많은 젊은 기자들이 문 앞에 기다리고 있는 모습이 보였다(나도 젊은 기자다).

드디어 '스튜디오'에 들어서자 우리는 차례대로 자리를 잡았다. 테이블 위에는 풀, 양면테이프, 물감, 붓 등 눈부시게 다양한 도구들이 놓여 있었다. 곧 시작하려니까 매우 긴장됐어요.

1단계: 뼈대 만들기

선생님은 상자에서 짧은 나무 막대기 8개를 꺼내서 틈에 붙여서 서로 연결하라고 하셨습니다. 뼈대에는 여전히 기술적인 내용이 필요합니다.

2단계: 브래킷 설정

단계는 첫 번째 단계와 완전히 동일하지만 설정이 매우 어렵습니다. 선생님이 약간의 요령을 알려주셨습니다. 올바른 각도.

유심히 관찰해 보니 90도(직각)로 되어 있었습니다. 드디어 공사가 완료되어 등불 만들기 활동이 열풍에 들어갔습니다.

3단계: 기름종이 붙이기

기름종이를 붙이는 이 단계는 기름종이가 크고 잘라야 하기 때문에 더 어렵습니다. 교실은 찰칵 소리로 가득 차 있었습니다.

4단계: 양초 붙이기

양초를 붙이는 방법은 매우 간단합니다. 폼 접착제를 양초 베이스에 붙이기만 하면 됩니다.

등불이 완성된 후, 반 친구들과 기념촬영을 하고, 드디어 아쉬운 작별 인사를 하게 되었습니다. 비록 짧은 시간이었지만 우리에게 무한한 즐거움을 선사했습니다! 등불 4학년 작곡 4

매번 외로움 속에 말없이 방황하다가 상처받고 눈물을 흘렸다. 그것이 희망을 향해 날아가고, 절망을 넘어 저 멀리 날아가는 나의 날개임을 나는 안다.

——비문

봄 축제 기간 동안 빛을 낼 수 없고 놀이에만 사용할 수 있는 수제 등불을 만들었습니다.

이 작은 등불을 만드는 것은 간단하지 않습니다. 부드러운 종이를 접고 또 다른 접은 종이를 넣어야 완성됩니다. 랜턴을 만들기 전에는 꼭 해보고 싶었는데 막상 만들다보니 꽃이 보기는 쉽지만, 부드러운 종이를 접으면 부러지더라구요! 조심하지 마세요. 접히지 않으면 연결이 되지 않습니다. 힘을 조절해야 합니다. 점차적으로 종이 몇 장을 연결하면서 통제력을 발견하게 되었습니다. 그런데 고리를 끼우는데 또 어려움이 생겼습니다. 부드러운 종이에 구멍이 너무 작고, 고리가 너무 두꺼워서 이쑤시개로 뚫으면 어떻게 될까요? 머리를 긁적이며 고민한 끝에 마침내 좋은 생각이 떠올랐습니다. 종이에 있는 고리 주변의 날카로운 부분을 살살 긁어보니, 종이에 있는 구멍이 점점 커져서 내 고리가 통과할 수 있게 되었습니다. 잠시 후, 축제의 등불이 내 손에 탄생했습니다. 아, 끝났습니다. 그 순간 내 마음속의 기쁨과 설렘은 이루 말할 수 없었습니다.

맑은 밤하늘 아래 나의 빨간 등불이 걸려 있고 중앙에 황금색 '푸'라는 글자가 새겨져 있어 친척들의 축복과 빼앗을 수 없는 행복을 표현하고 있다. 등불 아래서 짧은 붉은 수염이 날아가더니 천천히 아래로 떨어졌다. 매 순간 바람에 날아가며 대지의 고요함으로 변했다. 등불 옆에 '새해'라는 글자가 한 쌍의 밝은 눈처럼 새해의 상서로움을 드러냅니다. 내 마음 속에 머물며 내 마음의 등불을 밝히는 이 등불은 내 미래의 더 나은 삶에 대한 희망을 맡기고 내 삶의 길을 밝혀주는 소망의 등불이기도 합니다.

나는 아직도 성장하고 있고 미래에 대한 희망으로 가득 차 있기 때문에 혼란스럽고 망설여졌습니다. 하지만 마음속 등불이 켜져 있는 한 언젠가는 밝게 빛날 것이라고 믿습니다! 등불 4학년 작문 5

일요일에 친구 집에 놀러 갔습니다. 그녀가 나를 보고 "야샹아, 오늘 같이 등불을 만들자, 알았지?"라고 말했다. 나는 "그건 좋은데 나는 등불을 만들 수 없다"고 말했다. 시작은 내가 할 테니 좀 도와주시면 됩니다.” 나는 말했다. “그러면, 당신이 만드는 동안 나는 등불 만드는 법을 배우고 집에 갈게요. 랜턴도 만들어 보세요.” “그럼 제가 하는 동안 잘 지켜보시고 궁금한 거 있으면 물어보세요.”

그러던 중 집에서 캔을 발견했다. 못, 망치, 병뚜껑, 실, 양초. 나는 그저 거기 서서 그녀가 무언가를 찾고 있는 것을 지켜보면서 동시에 이 모든 것을 조용히 마음속에 간직했습니다. 그런 다음 그녀는 나에게 "이제 등불 만들기를 시작할 수 있습니다."라고 말했습니다. 그리고 그녀는 "이제 등불을 더 아름답게 만들기 위해 캔에 그림 몇 장을 붙이자. 물론 나처럼 될 필요는 없습니다."라고 말했습니다. .. 다른 것을 사용하여 아름답게 만들 수도 있습니다.” 나는 “잠깐만, 집에 가서 내가 돌아갈 때 그것을 잊지 않도록 이 것들을 가지고 당신을 따라갈 수 있게 해주세요.” “알겠습니다. , 빨리 가세요." 나는 동의하고, 그녀가 준비한 것들을 가지러 즉시 집으로 달려갔다.

그녀의 집에 가보니 왕자이 우유 캔에 사람 사진이 붙어 있는 것을 봤다. 나는 나뭇잎과 나무, 그리고 다이라는 글자를 못 박았다. 그것을 못 박은 후 그녀는 나에게 다음 단계를 가르쳐주었습니다. 이어 그녀는 "양쪽에 구멍 두 개를 뚫고 실을 통과시켜 매듭을 묶은 뒤 양초에 있는 기름을 긁어 병뚜껑에 넣는다. 동시에 양초의 심지를 병뚜껑에 넣는다"고 말했다. 작은 양초를 만드세요. 그런 다음 작은 양초에 불을 붙이고 캔에 넣으세요. 이렇게 만든 랜턴을 들고 있으면 사람들이 부러워할 것입니다.

"저는 그녀의 지시를 차근차근 따랐습니다. 곧 랜턴이 준비되었습니다.

이때 랜턴이 정말 아름다웠음을 봤습니다. 캔에서 못으로 뽑아냈어요. 구멍으로 빛이 비쳤어요." , 그림이 너무 아름다워졌어요. 제가 만든 등불을 들고 자랑스럽게 집에 갔어요.

우리 학교는 형형색색의 바다로 둘러싸여 있어요. 홀 중앙과 고가 아래, 복도에 다양한 모양의 등불이 줄지어 늘어서 있는 실험초등학교의 제1회 등불축제가 열리는 것으로 밝혀졌습니다.

, 눈부신 등불의 줄이 우리를 눈부시게했습니다. 토끼 등불, 회전 등불, 수정 등불, 양 등불 ... 여기 더미, 저기 미끄러짐, 하늘의 별만큼 셀 수없이 많은 학생들이 멈춰서 지켜 보았습니다. 나 역시 이 이상한 등불에 대해 매우 호기심이 많았고, 그 중 일부는 너무 아름다워서 집에서 쓰레기통을 개조하는 것을 멈출 수 없었다. 알고 보니 이 등불은 모두 학생들이 폐자재를 재활용해 만든 것이었습니다.

'유쾌한 염소와 큰 늑대 등불'에는 특별한 재료가 사용되었습니다. 이후 가느다란 나무 띠로 틀에 묶어서 바깥쪽에 색종이를 붙인다. 순백색 면으로 만든 공 모양의 '양'과 '늑대'가 선명하고 생생하다. , 그리고 내 마음 속에 그림이 떠오른다. 즐거운 염소가 앞쪽으로 달리고 있고, 큰 회색 늑대가 뒤를 쫓고 있다. 큰 큰 늑대는 절벽에서 떨어진 후 말했다: "나는 돌아올 것이다."

물고기들이 자유롭게 헤엄치는 것처럼 황금빛 물고기 비늘로 이루어진 갑옷을 덮고 바다를 환하게 밝히는 '잉어등'도 있다.

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가장 눈길을 끄는 것은 '별빛 램프'다. 몸 전체가 금색 종이로 만들어져 햇빛 아래서 빛나며 마치 황금빛 행운의 별처럼 밝은 밤에 높은 곳에 매달려 있다. 하늘에는 새해의 행복한 삶을 바라는 학생들의 염원과 각자의 길을 떠나는 바쁜 친척들에 대한 깊은 축복이 새겨져 있습니다.

등불이 있습니다. , 정사각형이고 양쪽에 작은 황금색 꽃이 있고 손잡이에 두 마리의 웃는 녹색 용이 새겨 져 있습니다. 불이 켜질 때마다 랜턴의 촛불, 황금색 꽃이 생생하고 녹색 용이 살아있는 것 같습니다.

이 등불은 아름답지만 항상 매우 오만합니다. 등불 축제 날 그는 다시 '몸'에 촛불을 조롱하기 시작했습니다. 데려가줘서 고마워요. 그렇지 않으면 누가 당신을 알겠습니까? 당신은 코도 없고 눈도 없는 것처럼 보입니다. 당신은 장작처럼 보입니다." 촛불은 ​​미소를 지었지만 무례하게 말했습니다. "거만하게 굴지 마세요. 여전히 사람들에게 빛을 주지만 나를 떠나면 아무도 관심을 두지 않는 쓰레기가 될 것입니다." "아니. "아니, 말도 안 되는 소리야" 등불이 화를 내며 소리쳤는데...

어두워지자 등불을 지켜보는 많은 사람들이 등불 주위에 모여 감탄했지만, 등불은 "자, 이 못난 바보야, 내가 사람들의 관심의 대상이 되어버렸어. 그 사람은 촛불을 참을 수가 없었어."라고 말했다.

갑자기 아름다운 무늬가 모두 사라지고, 랜턴은 검은색 깨진 종이 상자로 변했습니다. 그제서야 등불은 고개를 숙인 것을 깨달았습니다. "캔들 형제님, 제가 틀렸습니다. 저는 당신 없이는 살 수 없습니다. 당신을 얕보는 것은 말할 것도 없습니다. 절대로 떠나지 않는 좋은 파트너가 되어야 합니다. 죄송합니다. 용서해주세요."

"바" 촛불이 다시 켜지고 아름다운 문양이 다시 나타났습니다. 잠시 후 랜턴이 초점이 되었습니다.

등불도 촛불도 행복하게 웃었다 4학년 구성 8

“재료를 꺼내서 종이등을 만들어보자! "아, 알고 보니 왕 선생님께서 우리에게 종이등 만드는 법을 가르쳐 주시는 것 같아요!

프로젝터를 켜세요. 왕 선생님은 화면에 나오는 온갖 종류의 종이등을 감상하게 해주세요. 이 등불을 보면서 나는 조금 어리둥절해서 어디서부터 시작해야 할지 몰랐습니다. 사진을 하나씩 살펴보았지만, 화면의 사진이 계속 스크롤되면서 아름답고 만들기 쉽다고 생각했던 등불이 보이지 않았습니다.

그런데 어떤 걸 골라야 할지 고민이 되었던 것 같아요. 그중 하나는 “이거 고르세요. . 이것은 아름답고 만들기도 쉽습니다." 말했습니다: 아니요, 비록 당신의 사진이 아름답기는 하지만 그것은 내 사진에 나오는 랜턴만큼 만들기가 쉽지 않습니다.

나는 그들의 토론을 "경청"했습니다. , 그리고 잠시 고민하다가 드디어 마음을 정했습니다. 자, 좋아 보인다고 생각되는 것을 선택해서 사진에 맞게 먼저 잘라봤습니다. 같은 방법으로 조롱박을 그리고 열심히 부채꼴 모양을 만든 다음 서투르게 두 개의 부채 모양을 고정시켰습니다. 양면 테이프로 인해 손가락이 끼어 손가락을 "구출"하는 데 많은 노력이 필요했습니다.

나는 피가 흐르고 싶지 않은 것처럼 사기를 잃었습니다. 이때 선생님은 아직 5분 남았다고 알려주기 시작했습니다! 서둘러 랜턴을 만들어 보세요. 랜턴을 만든 사람이 그녀와 함께 밖으로 나가서 사진을 찍고 기념품을 간직할 것입니다. 이 말을 듣자마자 손과 발이 빨리 일어나서 어디서부터 시작해야할지 몰랐습니다. 전혀 부채 모양이 아닌 것 두 개를 더 만들고 서투르게 두 개의 부채 모양을 붙였습니다. 의외로 양면테이프 전체가 다시 손에 달라붙었다. 이때 손에 붙은 양면테이프는 무시하고 보기 흉하고 너무 큰 술을 잘라 중앙을 통과한 밧줄에 붙였다. 그런데 문제가 다시 해결됐는데, 왜 주름진 두 개의 원이 끝나자마자 무너졌을까? 나는 소매를 뒤로 젖히고 싸우기 시작했습니다. 처음에는 양면 테이프를 원에 붙였습니다. 예기치 않게 양면 테이프가 나에게 매우 "부착"되어 원의 포옹에 들어가기를 거부했습니다.

이 추악한 등불을 보면 전혀 싫지 않습니다. 이것이 나에게 아름다운 기념품이라는 것을 알기 때문입니다. 등불 4학년 작문 9

기쁜 새해가 지나고 학교가 시작되었습니다. 음력 1월 15일 등불 축제가 곧 다가오기 때문에 학교에서는 축제를 축하하기 위해 각자가 등불을 제출해야 한다고 규정하고 있습니다.

저는 수공예를 잘 못해서 랜턴을 꼭 사고 싶었어요. 하지만 부모님이 거절하셔서 제가 직접 해야 했어요. 내 생각엔 이것이 맞는 것 같다. 이것은 자신을 훈련할 수 있는 좋은 기회이다.

그래서 랜턴 만드는 법을 찾기 위해 인터넷에 접속해야 했어요. 물론 Tudou.com에서 찾았는데 만드는 방법은 여러 가지가 있습니다. 신중한 선택 끝에 심플하면서도 아름다운 궁등을 만들기로 결정했습니다.

이 등불을 만들려면 세뱃돈을 넣을 빨간 봉투와 스테이플러가 필요합니다. 집에 있는 빨간 봉투를 다 뒤져보니 금방 많이 발견됐어요.

먼저 컴퓨터에 있는 방법대로 주름을 펴고 스테이플러로 하나씩 스테이플러로 고정해줬어요. 그제서야 생각보다 훨씬 어렵다는 것을 깨달았습니다. 오랜 시간이 지나서 보니 한 개, 수십 개, 더도 말고 덜도 말고 딱 충분했습니다. 마지막으로 16개의 조각을 상하로 합치면 아름다운 등불이 만들어졌습니다.

그런데 그런 등불은 학교에 가져갈 수 없나요? 그래서 나는 빨간 리본을 찾아 양쪽으로 묶고 매듭을 묶으면 운반할 준비가 되었습니다.

그런데 좌우를 보면 늘 뭔가 부족한 듯 아쉬운 마음이 든다. 맞아요 – 장식이에요! 집에 있는 상자와 수납장을 뒤지다가 마침내 랜턴 아래에 딱 맞는 길이의 중국식 매듭을 발견했습니다. 이렇게 변경한 후에는 이 랜턴이 정말 훨씬 더 아름다워졌습니다. ㅋ! 드디어 성공했어요!

이 빨간 초롱을 보니 정말 기분이 좋아요. 제가 처음으로 성공한 수공예품이에요. 나는 그것을 수업에 가져온 후 학교 대회에 참가하도록 선발되었습니다. 이 등불은 오늘날까지도 교실에 걸려 있습니다! 등불 4학년 작문 10

다음과 같은 기사가 있습니다: 한 시각 장애인이 밤에 걸을 때 항상 등불을 들고 다녔는데, 다른 사람들은 그에게 왜 눈이 보이지 않는데도 등불을 가지고 다니냐고 물었습니다. "나는 볼 수 없지만 다른 사람들이 넘어지지 않도록 밤에 길을 밝히기 위해 등불을 들고 있다"고 말했다. 아주 어려서 그 기사를 두세 번 주의 깊게 읽었지만 여전히 무슨 뜻인지 알 수 없었습니다. 맹인이 등불을 들고 있으면 다른 사람은 넘어지지 않을지라도 그에게는 아무 소용이 없습니다. 어린 나이에 '이상하게' 행동하는 시각 장애인에 대해 의문이 생겼습니다. 그가 이런 일을 한 이유는 무엇입니까?

이 기사를 두 번째로 본 것은 이모가 헌혈하러 간 후였습니다. 그날 오후, 이모님이 헌혈하신 후 집에서 책을 읽고 있는데 이모님 팔에 있는 면봉에 관심이 많았습니다. 그런데 이모님이 면봉을 가져가시면 항상 작은 구멍이 나서 피가 멈추지 않았습니다. "아파요?" 나는 주사바늘이 팔을 찌르는 듯 눈살을 찌푸리며 이모에게 물었다. "아파요. 왜 안 아프죠?" 이모는 미소를 지으며 나를 바라보았다. 그러다가 어리둥절해 물었다. “아파요? 그러면 왜 헌혈을 하려는 겁니까?” 이모님이 “아프면 같은 혈액형이 필요하니까요. 우리 이모님이 그러시거든요.” 그 후 그녀는 손에 든 독서 자료를 들고 위의 기사를 읽어달라고 요청했습니다. 내가 읽은 것은 "등불을 든 맹인"이었습니다. 이모는 "이것도 사랑입니다"라고 말씀하셨습니다. 다른 사람들을 위해." 이 기사를 다 읽었을 때 나는 이미 명확한 답을 얻었습니다. 그는 사랑 때문에 그렇게 했다는 것입니다.

이 글을 세 번째 읽은 것은 바로 이 순간이었다. 책을 손에 들고 램프 아래에 앉아 이 글을 다시 주의 깊게 읽었을 때 나는 새로운 감정을 느끼지 않을 수 없었다. 등불을 밝힌 맹인은 다른 사람에 대한 그분의 사랑에서 나온 것이며, 그도 그에 상응하는 대가를 얻었습니다. 불빛이 있는 밤에는 더 이상 그와 부딪히지 않았습니다. 사랑을 주고 받는 것은 양방향 거리입니다.

그때 우리는 각자가 밤의 추종자였고, 각자 손에 등불을 들고 있었다. 그 등불에 '사랑'이라는 전구를 꽂아야만 등불이 밝게 빛나고, 랜턴이 빛을 발할 것입니다. 우리 손에 등불을 밝히고 세상을 사랑으로 가득채웁시다. 랜턴 4학년 구성 11

종이등을 만들 수 있나요? 최근에는 종이등 만드는 법을 배웠어요.

선생님께서 먼저 종이에 펜으로 직선을 그린 다음 직선을 따라 자르라고 가르쳐주셨어요.

끝까지 자르지 않고 1cm 너비를 남기도록 특별한주의를 기울여야합니다. 그런 다음 종이 스트립을 위쪽으로 붙입니다. 그런 다음 접착된 "반제품"을 가운데로 굴려 단단히 접착되었는지 확인하십시오. 그렇지 않으면 튀어 나옵니다. 마지막 축제 랜턴이 완성되었습니다.

선생님 손에 들린 아름다운 종이등을 보다가 저희도 손이 간지러워서 다같이 색종이를 꺼내서 예쁘게 만들기 시작했어요. 보세요, 종이에 정성스럽게 그림을 그리는 사람도 있고, 가위로 조심스럽게 자르고 있는 사람도 있고, 열심히 붙이는 사람도 있습니다. 저도 꼼꼼하게 했는데 여기도 잘 안붙고 저기서 떨어져서 헷갈리더라구요. 드디어 양쪽이 접착이 되었는데 가운데로 굴리려고 했더니 또 떨어졌네요. 옆에 있는 친구가 과제를 마치려고 하는 것을 보니 나는 더욱 불안해졌고 내 손은 더욱 무거워졌다. 나는 왜 선생님은 그렇게 쉽게 성공했는데, 나는 그렇게 많은 노력을 기울여도 실패했을까? 이유가 되겠지만 무엇이 잘못되었나요? 선생님은 제가 생각하는 것을 보신 듯 다가와서 조용히 말씀하셨습니다. "걱정하지 마세요. 선생님이 무엇을 하셨는지 다시 한 번 봅시다." 선생님의 끈기 있는 지도하에 저는 마침내 종이등을 만들었습니다.

드디어 우리가 만든 종이등을 꺼내서 함께 전시했어요. 각각의 종이등은 아름답고 작을 뿐만 아니라 모양도 다양합니다. 둥근 호박 모양의 공, 하트 모양의 것, 정교한 꽃잎 모양의 것 등이 있습니다... 선생님이 이런 이상한 모양의 등불을 놓아두세요. 하나씩 나무에 걸어두면 랜턴트리가 됩니다.

랜턴을 만들려면 세심한 주의뿐만 아니라 인내심도 필요합니다. 만드는 법을 배웠나요?