Xiangjiao 판 고등학교 지리 커리큘럼 목표

지리 I

표준활동은

1, 우주의 지구

가 지구가 위치한 우주환경을 설명하고, 자료를 이용하여 지구가 태양계 중 평범하고 특별한 행성임을 설명한다.

태양이 지구에 미치는 영향을 설명하십시오.

지구 운동의 지리적 중요성 분석. 지구의 동그라미 구조를 말하고 각 동그라미의 주요 특징을 개괄하다.

2, 자연 지리 환경의 물질 운동과 에너지 교환의 결합 사례를 통해 표면 형태 변화를 일으키는 내부 및 외부 요인을 분석합니다. 도표를 이용하여 대기가 열을 받는 과정을 설명하다. 전 세계 기압대, 풍대 분포 도식을 그려 기압대, 풍대 분포, 이동 법칙 및 기후에 미치는 영향을 말한다. 간이 날씨도를 이용하여 정면, 저압, 고압 등 날씨 시스템의 특징을 간략하게 분석하다. 도식을 이용하여 물순환의 과정과 주요 부분을 설명하여 물순환의 지리적 의미를 설명하다. 지도를 이용하여 세계 해류 분포 법칙을 요약하여 해류가 지리 환경에 미치는 영향을 설명하다.

3, 자연 지리 환경의 무결성과 차이는 지리 환경의 형성과 진화에서 어떤 자연 요소의 역할을 예시한다. 지리 환경 각 요소의 상호 작용을 예시하고 지리 환경의 무결성을 이해하다. 지도를 이용하여 지리 환경의 지역 차별화 법칙을 분석하다.

4, 자연지리환경이 인류활동에 미치는 영향은 지표 형태가 정착지 및 교통선 분포에 미치는 예를 들어 기후가 생산활동에 미치는 영향을 설명하고, 관련 자료에 따라 지구 기후변화가 인류활동에 미치는 영향을 요약한다. 어떤 천연자원을 예로 들면, 천연자원의 양과 질이 서로 다른 생산력 조건 하에서 인류의 생존과 발전에 미치는 의미를 설명한다. 어떤 자연재해를 예로 들어, 그 발생의 주요 원인과 위험을 간략하게 기술하다. 한 가지 형식 (예: 짧은 글 한 편, 그림 한 장 그리기, 컴퓨터 애니메이션 등) 을 선택하여 가족이나 학우들에게 지구가 있는 우주 환경을 설명한다. < P > 교부나 학구를 이용하거나 컴퓨터 시뮬레이션을 통해 지구의 자전과 공전을 시연하며 낮과 밤의 교체와 사계절의 형성을 설명한다. 육안으로 어떤 천문 현상을 관찰하고 관련 자료를 검토하여 자신의 관찰 결과와 체험을 말하다. 도식을 그리거나 교구, 학구를 이용하여 지구의 동그라미 구조를 설명하다. 현지 조건에 따라 지질 (또는 지형, 수문 등) 야외 관찰을 진행하다. 주변에서 찾을 수 있는 재료 (예: 투명 비닐봉지, 플라스틱 박막, 유리병 등) 와 온도계를 이용해 대기 온실효과를 시뮬레이션하는 작은 실험을 한다. 컴퓨터로 기압대, 풍대의 이동, 물순환 또는 해류 운동의 애니메이션을 설계하다. 롤 플레잉 (또는 스토리 텔링, 비디오 시청 등) 형식을 통해 포커 요소가 변경되면 다른 요소가 변경된다는 것을 알 수 있습니다. 고향의 한 강 변화에 대한 자료를 수집하고, 그 변화의 주요 원인을 분석하고, 그 강의 미래를 위해 포커 자신의 구상을 제시하다. 조건적인 학교는 우물을 정점, 정시 관측, 수위, 수색 등의 변화를 기록하고 그 변화의 법칙과 주요 원인을 분석한다. 현지 천연자원 개발 활용의 변화를 주제로 연구성 학습을 나누어 학습 성과를 교류하다. 현지에서 자주 발생하는 자연재해에 대해 과외감시팀을 설립하고 계획을 세우고 활동을 전개하다. < P > 지리 II

표준 활동 권장사항

1, 인구 및 도시 L 은 서로 다른 인구 개발 모델의 주요 특징 및 지역 분포를 분석합니다. 인구 이동의 원인을 예를 들어 설명하다. 환경 운반 능력과 인구의 합리적인 용량의 차이를 말하십시오. 예를 사용하여 도시 기능 파티션이 형성된 이유를 설명하십시오. 중심지 이론을 운용하여, 규모에 따라 도시 서비스 기능의 차이를 설명하다. 관련 자료를 이용하여 도시화의 과정과 특징을 요약하고 도시화가 지리 환경에 미치는 영향을 설명하다.

2, 산업 활동 및 지역 연계 분석 농업 위치 요소, 주요 농업 지역 유형 특성 및 형성 조건 설명. 공업 구위 요인을 분석하여 공업 지역의 형성 조건과 발전 특징을 예시하다. 예시와 함께 농업이나 공업 생산 활동이 지리 환경에 미치는 영향을 설명하다. 산업 활동에서 지역 연계의 중요성과 주요 방식을 예시하다. 예를 들어 교통수단의 정착 공간 형태와 상업망 배치에 미치는 영향을 분석하다.

3, 클래스 및 지리적 환경의 직할시 발전은 관련 자료에 근거하여 인류가 직면한 주요 환경 문제를 요약한다. 인간-지구 관계 사상의 역사적 진화를 이해하다. 지속 가능한 발전의 기본 내포를 개괄적으로 설명하고, 인지관계를 조율하는 주요 방법을 예시하다. 지속 가능한 발전의 길을 깨닫는 것은 인류의 필연적인 선택이다. 지속 가능한 발전 과정에서 개인이 가져야 할 태도와 책임을 인식하다. -응? 현지 인구 자료를 이용하여 도표를 그려 현지 인구의 발전 패턴과 인구 이전 장소를 탐구하다. 소재한 도시의 여러 시기의 지도, 사진, 방문, 강의 도시의 변화, 소감을 수집하다. 배운 지식을 결합하여 현지 농업 지역 유형을 판단하고 그 형성 조건을 분석하다. 특정 지역의 교통선 및 사이트 레이아웃 설계를 시뮬레이션하여 설계 이유를 간략하게 설명합니다. 현지 현실에 연락해서 어떤 환경 문제를 어떻게 다스릴 수 있는지에 대한 작은 논문을 작성하고 교류를 전시하다. 환경 보호를 하고, 저부터 주제반 회의를 시작하여, 본 반의 환경 보호 수칙을 제정하다. 실제와 결합해 가족과의 환경 문제에 대한 견해를 교환하고 환경 보호를 홍보하는 활동에 참여하여 지역 환경 개선을 위해 할 수 있는 일을 한다.

지리 III

표준 활동 권장 사항

1. 지역 지리 환경 및 인간 활동 l 지역의 의미를 이해합니다. 두 개의 다른 지역을 예로 들어 인간 활동의 지역적 차이를 비교하다. 한 지역을 예로 들면, 서로 다른 발전 단계의 지리 환경이 인류의 생산과 생활방식에 미치는 영향을 비교한다. 지역 간 구축 이전 및 자원 할당이 지역 지리적 환경에 미치는 영향을 예로 들 수 있습니다. < P > 2. 지역 지속경영은 한 지역을 예로 들어 이 식화 및 도시화 과정에서 발생하는 자원, 환경 문제를 분석하고 이러한 문제를 해결하기 위한 조치를 파악합니다. 한 유역을 예로 들어, 이 유역 개발의 지리적 조건을 분석하고 해삼 지역 개발과 종합 관리 조치를 이해하다. 한 지역을 예로 들어 이 지역의 수토 유실 발생 원인을 분석하고, 각 수토 유실의 해악과 종합 관리 조치를 취하였다. 한 지역을 예로 들어 해당 지역의 사막화 발생 원인을 분석하고 사막화의 해악과 종합 관리 조치를 이해하다. 한 지역을 예로 들어 해당 지역의 숲이나 습지 등 개발 활용의 주요 문제점과 원인을 분석하고 숲이나 습지의 보호 조치를 파악합니다. 한 지역을 예로 들어 농업 저산지의 자연 지리 조건과 존재의 주요 문제를 분석하고 저산지를 종합적으로 다스리는 방법과 방법을 이해하다. < P > 3. 지리 정보 기술의 응용은 사례와 결합하여 자원 조사, 환경 및 재해 모니터링에 원격 감지 (RS) 를 적용하는 방법을 이해합니다. GPS (Global Positioning System) 가 위치 탐색에 사용되는 예를 들어보겠습니다. 관련 자료를 이용하여 지리 정보 시스템 (GIS) 이 도시 관리에서 하는 기능을 이해하다. 전자지도 (인터넷 또는 시디 형식) 로 교통 여행 등의 정보를 조회하다. -응? 열대 우림, 열대 초원, 열대 사막, 고산 지역 등을 시뮬레이션하여 여러 지역에서 관찰할 수 있는 주요 지리적 경관과 지리적 현상을 묘사하고, 위에서 언급한 지역에서 실시해야 할 주요 생활용품을 말한다. 시뮬레이션 활동 (예: 남수북조 전출구 주민과 전입구 주민 간의 대화) 을 실시하여 역할을 하고 견해를 교환하다. 고향의 황폐한 (또는 불합리한) 땅을 조사하여 이 땅이 황폐한 (또는 이용이 불합리한) 원인을 탐구하다. 만약 이 땅이 너로 하여금 개발을 계획하게 한다면, 너는 어떻게 할 작정이냐? 왜요 현지의 주요 생태 환경 문제로 인한 피해를 조사하여 그룹 단위로 보호 관리 조치를 토론하다. 디스커버리 (DISCOVERY) 와 같은 관련 TV 프로그램을 시청하고 야외 탐사와 고찰에서 GPS 의 기능을 알아보세요. 인터넷 전자지도를 이용하여 한 도시의 주요 관광지 분포를 찾고 도심 어딘가에서 특정 관광지로 가는 공공 * * * 교통로를 조회하다. < P > 설명: 지역 지속경영 섹션, 표준 주제에 맞는 지역 선택, 사례 분석 방식으로 교과서 작성 및 교육 실시. 이 섹션에서는 최소 4 개의 중국 사례, 2 개의 외국 사례를 선택합니다. < P > 선택과정 < P > 1, 우주와 지구 < P > 표준활동건의 < P > 1. 우주L 은 우주빅뱅가설의 주요 관점을 간략하게 설명한다. 도표에 따르면 항성 진화의 주요 단계와 그 특징을 요약하다. 인류가 우주를 탐사하는 여정, 의미, 우주 환경 보호의 중요성을 예를 들어 말하다. < P > 2. 별 필드 관찰은 천구 좌표계 도식을 사용하여 주요 별의 위치를 결정합니다. 별도를 이용하여 별빛을 관찰하여 별빛 계절변화의 기본 법칙을 말하다.

3. 태양과 태양계는 태양권 구조를 이해한다. 자료와 도표를 시뮬레이션 시연과 결합하여 태양계의 9 대 행성 구성 구조와 운동 특징을 설명하다. < P > 4. 달과 지월계는 달의 개요와 운동 특징을 간략하게 기술한다. 월상 변화의 법칙을 분석하고 월상 변화와 조수 변화의 관계를 설명하다. < P > 5. 지구의 진화는 도표에 따라 지질시대의 구분과 지질연대의 지각 운동, 성광 법칙, 생물진화의 간략한 역사를 보여준다. 대지 구조의 주요 가설에 대한 관점을 간략하게 기술하다. 간단한 지질 구조도를 이용하여 지질 구조 유형을 해석하고 지질 단면 도식도를 그리다. -응? 천체의 진화 경위, 우주와 인간의 신기한 지구 등 주제에 관한 영상자료를 보고 관후감을 교류한다. 지외 문명에 관한 자료를 수집하여 자신의 견해를 이야기하다. 별도를 읽고, 사계절 별을 관찰하고, 은하수를 식별하고, 큰곰자리, 곰자리, 곰자리, 선뒷좌석, 독수리자리, 천금자리, 황소자리, 오리온, 사자자리, 등 별자리와 북극성, 직녀 스타, 견우성, 시리우스 등의 별을 확인하다. 망원경으로 수성, 진싱, 화성, 목성, 토성, 태양활동과 달의 면모를 관찰하다. 반달 이상 달상을 지속적으로 관찰하고, 달상의 변화 법칙을 기록하고 총결하며, 농도는 달상 변화의 원인을 분석한다. 야외 지질 고찰 활동을 조직하여 암층과 지질 구조를 관찰하고, 암석 광물 표본을 채집하고, 화석을 찾고, 지질 구조와 지표 형태의 관계를 강의하다. 사진 관련 자료를 수집하고 특집 강연회를 열어 공룡 생활시대의 지구 환경을 재건하다. 현지의 지형 특징을 결합하여 지표 형태 형성 및 진화에 관한 연구성 학습을 전개하다. < P > 설명:' 우주 빅뱅' 가설의 주요 관점과 도표를 간략하게 설명하고 별 진화의 주요 단계와 특징을 요약하며 구체적인 사례를 활용해 우주에 대한 인류의 인식이 끊임없이 심화되고 끝이 없다는 것을 보여 주기 위해 우주의 신비를 탐구하는 흥미를 높이고 변증 유물주의 우주관을 키우기 위한 것이다. < P > 2. 해양지리 < P > 표준활동은 < P > 1. 해양과 해안대가 해저 지형도를 관찰하고 해저 확장과 판 구조학설의 주요 관점을 활용해 해저 지형의 형성과 분포 법칙을 설명한다. 차트와 자료를 이용하여 해수 온도와 염분의 분포 법칙을 요약하다. 도표를 이용하여 해일기 상호 작용과 전 세계 물, 열평형을 분석하다. 엘니뇨, 라니나 현상 및 지구 기후에 미치는 영향에 대해 간략하게 설명합니다. 파도, 조수, 해류 등 해수 운동 형식의 주요 원인을 설명하다. 지도 및 경관 사진을 이용하여 해안의 주요 유형과 특징을 개괄하다. 해안대 개발 이용의 주요 방식을 열거하다. 자료를 이용하여 해수면 변화가 해안대 자연환경과 사회경제 발전에 미치는 중대한 영향을 설명하다. < P > 2. 해양개발은 해수자원, 해양화학자원, 해저 광산자원 개발 이용의 특징과 현황을 말한다. 조석 에너지, 파도 에너지 등의 특징과 해양 에너지의 개발 전망을 말하다. 자료를 이용하여 해양 생물자원 개발 활용에 존재하는 문제와 대책을 설명하다. 해양 공간 개발의 중요성과 주요 방식을 예시하다. 해양 관광 현황 및 발전 전망을 간략하게 기술하다. < P > 3. 해양 환경 문제와 보호는 폭풍 해일, 쓰나미의 원인을 분석하고 그 해악과 대응책을 말한다. 자료를 이용하여 해양의 주요 오염물의 출처와 해양 환경에 미치는 피해를 설명하고 해양 생태 환경을 보호하는 주요 대책을 간략하게 기술하다. < P > 4. 해양권익은 해양국토, 내해, 영해, 공해, 대륙붕, 전속경제구역 등의 개념을 구별한다. 관련 자료에 근거하여 우리나라 해양 국정의 기본 특징을 요약하여 우리나라의 해양 권익을 보호하는 중요한 의의를 설명하였다. 국제 해양의 새로운 질서를 수립하고 유지하는 것의 중요성을 예를 들어 설명하다. < P > 3. 관광지리 < P > 표준활동건의 < P > 1. 관광자원은 멀리 내포되어 자료를 이용해 관광자원의 다양성을 설명한다. 관광 자원의 내포를 간략하게 설명하고 자료를 이용하여 관광 자원의 다양성을 설명하다. 인문 관광 자원과 자연 관광 자원의 차이를 비교하다. 지도에서 우리나라의 세계문문화와 자연유산을 지적하여 그 중요한 가치를 예를 들어 말하다. < P > 2. 관광경관감상은 관광경관의 관람 방법을 예시한다. 자료를 이용하여 중국과 외국의 유명한 관광지의 경관 특징을 예를 들어 설명하고 지리적 관점에서 그 형성 원인을 설명하다. < P > 3. 관광자원의 종합평가와 관광계획 L 의 결합 사례로 관광자원 개발 조건 평가의 기본 내용을 간략하게 설명합니다. 특정 사례에 대해 관광 자원의 개발 조건을 평가하다. 관광지의 기본 요소와 상호 영향을 분석하여 관광지, 교통 및 서비스 시설을 계획하는 방법을 초보적으로 배웠다. < P > 4. 관광디자인학회는 관광정보를 수집하고, 관광자원 상황에 따라 관광지를 결정하고, 합리적인 관광노선을 선택한다. 지형, 기후, 수문 등의 조건과 관광 안전의 관계, 그리고 취해야 할 안전 예방 조치를 설명하다. < P > 5. 관광과 환경보호는 관광업의 발전이 사회, 경제, 문화에 미치는 역할을 천명한다. 관광과 관광지 건설이 지리적 환경에 미치는 영향을 예를 들어 설명하다. 관광 개발 과정에서 환경 보호 조치를 예시하다. -응? 세계와 중국 관광지의 각종 자료를 수집하여 반에서 전시 교류를 진행하다. 자신의 여행 경험을 결합하여 관광 경관의 체험을 교류하고 감상하다. 인터넷에서 관광지 자료를 조회하고 다운로드하여 관광 활동 방안을 모의 설계하다. 현지 당일 치기 여행의 관광 노선을 설계하다. 학생 스스로 가이드를 맡으며 체험적인 가이드 활동을 펼치다. 특정 장소로 여행하기 위해 취해야 할 안전 조치에 대해 강의하다. 현지 실제와 결합하여 생태 관광에 관한 심포지엄을 한 번 조직하다. 학생복의 여행기, 사진작품, 여행기념품 등을 모아 전시교류를 진행하다.