전통문화대전망 - 전통 미덕 - 활동 계획 읽기
활동 계획 읽기
행사 계획 읽기 1 1, 지도 사상
4 월 23 일 세계 독서일을 계기로 3 일간의' 독서절' 을 진행한다. 학부모에게 친자 독서의 중요성을 깨닫게 하고, 아이들이 책을 많이 읽고, 독서를 좋아하고, 독서의 즐거움을 경험하도록 독려하고, 독서를 습관으로 삼도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
둘째, 활동 주제
서향이 동신을 윤택하게 하고 좋은 책이 함께 자라다
셋. 행사 배정
행사 시간: 20xx.4.22——20xx.4.24
위치: 유치원 마당 및 수업 교실
참가자: 모든 어린이, 교사, 학부모.
넷. 활동 내용
1. 독서절 개시식: (20xx 년 4 월 22 일 오전 9 시)
1. 육주임 연설.
② 부모-자녀 독서 경험 공유 회의 (책임자: 공 클래스)
③ 교사시 낭송회 (책임자: Ouyang fangxin)
④ 건의서를 읽고 독서절 배치를 소개하여 아이들의 흥미를 불러일으킨다.
2. 자체 제작 도서 평가 활동.
학급 단위로 자제서 활동을 전개하여 3 권의 자제서를 선발하여 원급 자제서 등급에 참가하다.
선정 방법: 유아들은 스스로 책을 선택하고 자신이 좋아하는 책에 라벨을 붙이고 표수에 따라 처음 6 권의 책을 1, 2, 3 등상으로 선정한다.
3. 학년 그룹은 자유롭게 이동할 수 있습니다.
행사 시간: 20xx.4.22 오후 2 시 30 분
활동 요구 사항: 다양한 읽기 관련 활동으로 교무팀 단위로 에스컬레이션해야 합니다.
계획은 잘 조직되어 있고, 활동 디자인은 의미가 있어 비용을 지불해서는 안 된다.
4. "서향이 동심을 적시고, 좋은 책이 함께 자란다" 시 대회
행사 시간: 20xx 년 4 월 23 일 오전 9 시
참가자: 각 반의 어린이.
내용 요구 사항: 적극적이고 건강하며 나이 많은 시사나 동요에 적합하다.
대회 심사 위원: 고안
행사 책임자: 각 반 반장, 선생님.
채점 기준이 첨부되다.
5. 학년 그룹의 자유 활동.
행사 시간: 20xx.4.23 오후 2 시 30 분
활동 요구 사항: 다양한 읽기 관련 활동으로 교무팀 단위로 에스컬레이션해야 합니다.
일을 처리하기 위해서가 아니라 계획, 조직, 의미 있는 활동 설계가 있다.
6. 폐막식
독서 활동 계획 21, 지도 사상
학생들의 독서 흥미를 불러일으키고, 모든 학생들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있게 하고, 어려서부터 책을 사랑하고, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 길러, 아이들이 어려서부터 서해를 거닐게 하고, 문자의 매력을 경험하고, 풍부한 책을 음미하고, 시야를 넓히고, 학생들의 국어 소양을 향상시킬 수 있도록 한다.
둘째, 활동 목표
1. 활동을 통해 학생들이 책을 읽고 사랑하는 좋은 습관을 길러 미래의 성장과 평생 학습이 문화 유산과 발전 잠재력을 제공할 수 있도록 한다.
2. 학생들이 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 지능을 발전시키고, 정서를 도양하고, 문화유산을 풍부하게 하며, 종합적인 자질을 제고시키도록 한다.
학생들이 독서에 언어를 축적하게하십시오. 독서에서 생활을 깨닫다. 독서에서 생활의 취향을 높이다.
셋째, 활동 슬로건
"나는 공부하고, 나는 행복하고, 나는 자랐다. 클릭합니다
넷째, 활동이념
(a) 강한 학문적 분위기를 조성하다
1. 적극적으로' 서향교실' 을 만들고, 교실 독서 표어를 디자인하여 교실 곳곳에 문화적 분위기를 풍기게 한다. 학급은 도서각을 세우고, 도서를 기증하고, 사서를 설립하고, 대출제도를 제정한다. 학급 칠판 신문에는 매주 한 번씩 바꾸는 전문 추천 칼럼이 있다. 반에 독서 명언을 붙여 독서 분위기를 조성하다.
2. 선생님은 학생들에게 중외 명작, 명작, 코프독서, 중외 아동이야기, 동화, 우화, 동요, 성어 등을 추천했다.
3. 학우 간, 반 사이에' 좋은 책 교환소' 를 세우고' 좋은 책 교환' 행사를 개최한다.
4. "나는 아이에게 고전을 외웠다." 선생님은 조회, 오후 수업, 국어 수업을 이용하여 학생들에게 고전 작품을 읽어 주셨다.
(b) 학생 독서 활동
1. "고전을 읽고, 시에서 인생을 이야기하다" 는 낭송 행사. 오전의 회의와 오후의 회의를 이용하여 몇 분 동안 고시나 명편을 읽다.
2. "좋은 책 한 권을 만나 아름다운 글짓기" 독서교류 활동. 교사는 매주 반 건강수업 15 분을 학생들의 단체독서 교류 시간으로 활용해 학생들이 즐겁게 읽고 독서를 즐기도록 지도하고 격려한다.
3. 독서 성장서 작성
모든 학생은' 성장서 읽기 (꿀즙집)' 를 만들어 독서활동에서 읽은 멋진 단편, 좋은 어구, 명언경구, 체험을 기록해야 한다.
4. 독서집회를 조직하고 기말에' 독서의 별' 등급을 거행한다. 책을 많이 읽고 책을 읽을 줄 아는 아이를 표창하다.
작고 직접적인 활동을 조직하십시오. 독서 연설 대회, 고전 편장 읽기, 독서 후 교류 활동을 전개하다.
6. "지능형 충돌" 부모-자녀 읽기 활동. 각 학생에게 가족' 작은 책꽂이' 를 설치하고, 좋은 책과 친구를 사귀고, 학부모와 함께 책 한 권을 읽는 활동을 전개할 것을 건의합니다.
독자 여러분, 20xx 년 4 월 23 일 세계 독서일이 다가옴에 따라 하남공학원 연례 독서월 행사도 시작됩니다. 올해 우리의 독서 월행사는 독자들에게 어떤 멋진 콘텐츠를 제공할 것이며, 우리는 도서관의 서적과 디지털 자원에서 어떤 중요한 정보를 얻을 것인가? 가까운 거리에서 도서관에 들어가 조용히 도서관의 따뜻함과 즐거움을 체험하고 즐기자. 구체적인 활동은 다음과 같이 마련된다.
첫째, 활동 주제: 마음은 책이고, 꿈은 비상하는 마음이다.
둘. 행사 시간: 4 월 2 1-5 월 2 1.
셋째, 조직 리더십:
도서관 주도, 홍보부, 단체위, 교무처, 각 부문의 협조, 도서관, 독산서운 독서회 실시.
넷. 활동:
1. 프로젝트명: 제 4 회 독서월 시리즈 행사 개막식과' 캠퍼스 상위 10 대 독자' 시상식
시간: 4 월 2 1 일 오후 2 시.
위치: 새로운 캠퍼스 도서관 앞
참석자: 학원 지도자, 협동단위 지도자, 전관 직원, 학생 대표 등.
주최자: 도서관
프로젝트 내용: 학원 지도자 연설, 공동 주최 단위 (학원위원회) 지도자 연설, 행사 계획 발표, 학생 대표 연설,' 캠퍼스 10 대 독서인' 명단을 낭독하고 시상, 학원 지도자가 제 4 회 독서월 개막을 발표했다.
"캠퍼스 상위 10 대 독자" 선정: 우리 학교 대학생들이 "책을 많이 읽고 좋은 책을 읽음" 을 장려하기 위해 도서관 자원을 적극적으로 활용하고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 종합적인 자질을 향상시키도록 독려하기 위해 (20xx.4.1-20xx.4
프로젝트 명: 도서관 "특별 반환 주간"
활동 시간: 20xx.5.4-20xx.5. 10
위치: 신구 캠퍼스 도서관의 모든 유통서고.
행사 대상: 전교생
주최자: 도서관
프로젝트 내용: 도서 회전율을 높이기 위해 도서관은 도서 반납 주간을 전문적으로 개최했다. 우리 관에서 빌린 도서는 기한이 얼마나 지났든 간에' 특별반납서 주' 기간 동안 반납해도' 연체비' 를 받지 않는다. (이 특별반납서주에는 오손, 분실서가 포함되지 않는다. 만약 훼손, 분실 도서가 있다면 본관의 원래 규정제도에 따라 처리한다.)
3. 프로젝트명: "저는 책을 읽고 자랐습니다." 상 지식 문답입니다.
행사 시간: 4 월 2 1 개막식 후.
위치: 신 캠퍼스 도서관 2 층 남복도.
참가자: 전체 병원 학생
주최: 독산 서운 독서 클럽 도서관.
프로젝트 내용:' 국수, 고전 문헌, 정보소양, 코프지식' 4 대 지식판을 둘러싸고 당대 대학생이 가져야 할 100 개 지식내용을 선정해 퀴즈 형식으로 상금 퀴즈를 펼쳤다. 이 활동의 전개를 통해 학생들은 자신의 부족한 점을 발견하고 자신의 독서 열정을 자극할 수 있다.
프로젝트 이름: "지도 가져 가라"-컬렉션 경쟁
신청 시간: 4 월 2 일1-5 월 8 일.
등록 장소: 새로운 캠퍼스 도서관 사무실
경기 시간: 5 월 12 일 오후 17:00.
위치: 신 캠퍼스 도서관 2 층 로비
참가자: 전교생, 50 명으로 제한됨.
주최: 독산 서운 독서회
프로젝트 내용: 소장품에서 무작위로 50 권의 책을 추출하고 그룹 번호가 있는 책갈피에 책 제목과 클레임 번호를 적는다. 참석자 현장에서 무작위로 선정한 책은 추출 후 북마크의 그룹 번호에 따라 등록돼 각 그룹 심사위원들의 통일된 안배에 따라 자신이 선택한 도서 정보에 따라 신속하게 도서를 얻는다. 개인대회 성적 순위, 1 등상 1, 2 등상 3, 3 등상 6; 나머지 선수들은 정교한 기념품을 받을 것이다.
프로젝트 명: 도서관 정보 자원 활용 시리즈 강의
행사 시간: 4 월 28 일 14:30- 16:00 (강의 1).
5 월 5 일 15:30- 17:00 (강의 2)
5 월1215: 30-17: 00 (강의 3)
장소: 새 캠퍼스 도서관 2 층 전자열람실 (T 1202 호)
참가자: 전체 병원 교사 및 학생
주최자: 도서관
프로젝트 내용: 본관 소장 데이터베이스 자원을 바탕으로' 도서관 실체자원 활용 강좌',' 자주 사용하는 전자자원 검색 및 활용',' 특색 문헌 자원 검색 및 활용' 등의 시리즈 강좌를 실시하여 독자가 본관 수집 정보 자원을 더 잘 이해하고, 각종 문헌 사용 기술을 익히고, 정보 수집, 가공 및 활용 능력을 향상시킬 수 있도록 돕습니다.
6. 프로젝트명: 정보 검색 경쟁
등록 방법: 부서별로 보고하여 결승에 직접 참가한다.
신청 기간: 20xx 년 5 월 4 일 ~ 20xx 년 5 월 18 일.
등록 장소: 도서관 사무실 (T 1 106 호)
경기 시간: 5 월 19 일 17: 10.
위치: 새 캠퍼스 전자 열람실 (T 1202)
프로젝트 내용: "도서관 정보 자원 및 네트워크 자원 검색 및 활용" 콘텐츠를 중심으로 참가자는 정해진 시간 (60 분) 내에 컴퓨터 운영 및 시험지 답변을 완료합니다. 경기는 초전과 결승전으로 나뉜다. 초전은 각 부서에서 진행하고, 각 부서는 3 ~ 6 명의 결승전 선수를 보고한다. 결승전은 신구도서관 전자열람실에서 열린다 (T 1202). 답의 질과 시간에 따라 최종 성적을 종합적으로 평가해 1 등상 1 명, 2 등상 3 명, 3 등상 6 명, 우수상 몇 명을 최종 평가해 영예증서와 상금을 수여했다. 수상자 명단은 캠퍼스 인터넷에서 공시된다.
7. 프로젝트명: 중화고전을 낭독하고 민족문화와 계약식을 발양하다
행사 시간: 4 월 2 일 kloc-0/-5 월 20 일.
위치: 도서관 로비
주최자: 도서관
프로젝트 내용: 국학 기록과 중화문화와 문명을 전승하는 것은 중화민족의 문화의 정수이며, 많은 사람이 일을 하는 도리를 담고 있으며, 끝없는 교재의 보고이다. 이번 행사는 전시판 홍보 형식으로 대학생들에게' 국학고전' 시리즈를 소개하고 추천한다. 동시에' 고전 읽기, 문화 정수 전승' 을 주제로 한 서명 활동을 전개한다. 이 활동을 통해 대학생들이 국학을 읽고 민족 문화를 발양하도록 지도할 수 있다.
8. 프로젝트명:' 두열' 캠퍼스 독서 풍경촬영대회
제출 시간: 4 월 2 일1-5 월 6 일.
참가자: 전체 병원 교사 및 학생
주최자: 도서관
프로젝트 내용:' 캠퍼스 독서' 를 주제로 전교에서 사진작품 공모 행사를 진행한다. 대학생들의 자신과 주변 독서 상황에 대한 관심을 불러일으키고, 즐거운 독서, 여유로운 독서의 아름다운 순간을 보여주고, 서향 캠퍼스의 풍부한 내포를 보여 대학생의 독서 열정을 자극하고, 좋은 독서 습관을 기르다. 출전 작품은 주제가 선명하고 내용이 건강해야 한다. 그림은 JPG 형식이어야 하며 크기는 2M 이상이어야 합니다. 원본 이미지는 컴퓨터에 의해 수정되어서는 안 됩니다. 참가자는 경기 요구에 따라 도서관 사무실에 전자적으로 사진을 제출할 예정이다. 제출한 작품에서는 65,438+000 장의 사진을 골라 전시판으로 만들어 캠퍼스 내에 전시한다. 전시 기간 동안 전교생이 작품에 대해 투표를 하고 투표 결과에 따라 수상작을 선정한다. 이번 사진작품 공모대회에는 모두 1 등상 1 명, 2 등상 3 명, 3 등상 6 명이 설치되었다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1. 매우 중시하고 적극적으로 참여하다.
각 부처는 이번 독서월 시리즈 활동을 계기로 각 활동에 참여하는 것과 조화로운 문명캠퍼스를 건설하는 것을 결합해 대학생의 사상정치교육을 강화하고 개선하고, 대학생들이 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 공부를 잘하도록 지도하고, 독서월 활동의 실효성을 실질적으로 높여 학생의 종합적인 자질을 넓히고, 인생의 초석을 마련하고, 교풍학풍 건설을 촉진하는 중요한 전달체가 되어야 한다.
효과적인 것을 보장하기 위해 신중하게 조직하십시오.
각 프로젝트 청부업자는 방안의 요구에 따라 시행 세칙을 진지하게 제정하여 활동이 순조롭게 전개되고 실효를 얻을 수 있도록 해야 한다. 병원 홍보부에 적극 협조해 관련 활동에 대한 홍보 보도 작업을 제때에 잘 해 캠퍼스 독서 분위기를 조성한다.
주최: 도서관
공동 주최: 홍보부, 단체위, 교무처.
20xx 년 4 월 13
독서 활동 계획 제 4 편 글은 판문 스튜디오에서 업로드한다: 독서절 반 활동 계획. 이 문서의 하단에 있는 다운로드를 통해 이 문서의 문서를 다운로드할 수 있습니다.
책은 인간 진보의 사다리이다! 과외서가 아이들에게 창문과 문을 열어 매력적인 세상을 보게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 그들의 지식을 풍부하게하고, 그들의 시야를 넓히고, 그들의 사고를 활성화하고, 그들의 정서를 키우고, 그들이 깨달을 수 있도록: 나는 책을 읽고, 나는 수확한다!
둘째, 활동 목표
1, 활동을 통해 학생들이 독서를 좋아하게 하고, 책을 그들의 친구로 만들고, 학생들의 과외 독서에 대한 흥미를 높인다.
2. 활동을 통해 좋은 독서 분위기를 조성하고, 감상 능력을 향상시키고, 지식면을 넓히고, 학생들의 종합적인 자질을 높이다.
셋째, 활동의 개념
1, 예비 준비
1), 의무생에게 추천하고, 초보적으로 학생이 한 학기에 세 권의 책을 사기로 결정했습니다. 각각' 초등학생을 감동시키는 어머니',' 초가집',' 사랑의 교육' 10 입니다./Kloc 에 있어야 합니다.
2) 선생님은 독서 자료를 제공하고, 국어 선생님은 학생들이 읽기에 적합한 책 50 권 정도를 가져와 반의 도서 코너에 놓아 학생들이 읽을 수 있도록 한다.
3) 수업 독서 계획 및 개인 독서 계획을 수립하십시오.
A. 반 실태에 따라 반 독서 계획 수립:' 고전시' 암송, 책 읽기 등.
B, 학생들은 자신의 실태에 따라 개인 독서 계획을 세우고 한 학기에 읽을 책을 준비한다. 세 권 이상의 책을 읽고, 아침 등, 오후에 읽고, 황혼에 깨는 습관을 길러라. ) 을 참조하십시오
2, 콘텐츠 구현 읽기
(1), 독서필독: 이번 학기에는 반드시 세 권의 책을 읽어야 하는데, 그중' 100 은 초등학생의 어머니를 감동시킨다' 는 주로 아침에 집에서 외우고,' 초가집' 과' 사랑교육' 은 주로 잠자리에 들기 전과 정오 한가한 시간에 읽는다. 선생님은 독서보다 시간 지도 검사를 배정했다.
(2) 10 곡의 고전시 (6 학년 첫 곡 10) 를 암송하다.
(3) 10 단락을 읽고 암송하여 명언을 읽다.
(4) 학생들은 자유롭게 읽을 수 있다. 독서 표류와 교사 추천을 결합함으로써 학생들은 도서 코너에서 책을 선택하여 읽을 수 있으며, 학생이 읽기에 적합한 책 50 권 정도를 가져올 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
3. 독서 활동을 전개하다.
(1), 칠판 신문을 잘 내고 독서 분위기를 조성합니다.
(2) 북마크 대회를 만들다. 학생들은 스스로 책갈피를 만들고, 독서의 명구를 책갈피에 쓰고, 스스로 쓰고, 평가 수업에 참여한다.
(3), 고전, 명작 독서 경기.
(4), 글쓰기는 반드시 먼저 읽고 읽어야 한다. (주평과 결합), 우수한 학생을 선발하여 학교 등급에 참가하다.
(5), 타블로이드 신문 제작 평가 활동을 읽는다.
4. 독서 조치를 제정하다.
(1), 솔선수범하여 선생님 자신부터 시작하여 매일 동창들과 함께 책을 읽는다.
(2) 반 독서 슬로건' 교실에 들어오면 읽음' 을 기억하고, 모든 학생이 교실에 들어오면 읽도록 요구한다. 아침이든 점심이든.
(3) 좋은 오후 독서 지도 수업, 독서 방법 침투, 독서 경험 교환.
(4) 별을 평가하다.
활동 계획 5 1, 활동 주제 읽기
독서는 삶을 풍요롭게 하고 지식은 부를 창출한다.
둘째, 활동의 내용
1, 세계 독서일 홍보;
2, 홀드가 당신의 눈을 잡고, 나의 선서 추천 행사;
3. 엑스포를 맞이하여 문명수 신풍 징문 대회를 열다.
4. 독자를 위해 도서관 전자자원을 사용하는 훈련 활동을 개발한다.
5. 독서 경험 교류회를 열고, 표병을 읽고 독서 활동에 대해 이야기한다.
셋째, 활동의 대상
전교의 교사와 학생.
넷째, 활동 조직 단위
당위 홍보부 학교단위 도서관
일련의 활동 중 하나
세계 독서일을 선전하다
1. 읽기, 행복, 식견, 지식이 많은 것을 주제로 한 세계 독서일 서명 행사를 선보입니다.
활동 내용:
1) 현장 독자들이 홍보 현수막에 서명하다. 2) 현장 독서 지식에는 상 문답이 있다.
장소: 도서관 밖.
행사 시간: 4 월 23 일 9 시-12 시.
2. 책을 찾는 친구 * * * 책을 읽고 책을 바꾸는 친구 모임을 즐긴다.
행사 내용: 참가자들이 책을 교환하고 헌 책의 활용도를 높이도록 한다.
장소: 도서관 밖.
행사 시간: 4 월 27 일 9 시-12 시.
3. 도시의 새로운 매력을 맛보며 삶을 더 좋게 만든다 * * * 프로젝트 박람회를 즐겨라.
행사 내용: 20xx 년 상하이엑스포는 도시를 중심으로 삶을 더 나은 주제로 도시 문명의 성과를 충분히 보여주고, 도시 발전 경험을 교환하며, 선진 도시 이념을 전파할 예정이다. 그림과 글이 무성한 홍보판을 통해 엑스포의 주제, 내용 및 관련 지식을 소개하여 독자에게 엑스포를 알리고 엑스포에 들어가도록 한다.
독서 활동 프로그램 6 1, 활동 목적:
오늘은 세계 독서의 날이다. 이 날, 사랑하는 책을 들고 따뜻한 환경에서 독서를 즐기세요. 상대방에게 네가 좋아하는 책 한 권을 소개하고 너의 호감을 전달해 주세요. 모두 함께 아름다운 문장, 마음과 마음의 교감을 읽어 보세요. 세계 독서의 날, 책으로 문화 만리장성을 건설하고 지식으로 지혜의 봄을 자극합시다.
주최 기관: 단체 지부 도서관 소선대 노동조합.
셋. 활동:
교사 활동
1. "읽고, 더 나은 삶을 만들어라" 블로그 대회 읽기
참가자: 35 세 미만의 젊은 교사.
행사 시간: 징문 단계: 본 통지 발행일로부터 20xx 년 4 월 30 일까지.
선정 단계: 20xx 년 5 월 초 전문가를 조직하여 심사 초평을 진행하다.
공시 단계: 20xx 년 5 월 중순.
참가 방법 및 요구 사항
① 참가자는 가선신문망의 시민 블로그에 등록해야 하며, 등록할 때' 등록 이유' 를' 블로그 대회 참가' 로 명시해 주세요. 등록 후 개인 블로그를 열고 블로그를 게시할 수 있습니다. ② 블로그 이름과 닉네임은 사용자 정의되지만 이름이 문명화되지 않은 블로그는 실격된다.
(3) 블로그가 발표한 참가 작품은 적극적이고 건강해야 하며, 중국어 오리지널, 표절은 엄격히 금지해야 한다. 작가는 참가작품의 저작권, 저작권, 초상권에 대한 모든 법적 책임을 진다.
④ 블로그 내용은 독서와 관련이 있어야 한다 (종이, 디지털, 인터넷 매체의 책, 신문, 잡지 등 간행물의 독서를 가리킨다).
⑤ 문장 형식은 제한이 없고 산문, 수필, 논평, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서가 될 수 있다.
이야기, 산문 등. , 제목은 자제입니다;
⑥ 블로그 포스트를 쓰는 데는 시간 제한이 없다. 각 참가자는 1 편 참가작품으로 3,000 자 이내로 제출할 수 있습니다. 발표할 때 제목 앞에 블로그 대회를 표시해 주세요.
⑦ 참가자는 경기 기간 중 지정된 참가 페이지에 참가 작품을 제출할 예정이다. 블로그 제목, 직장 주소, 블로그 이름, 연락처 등을 기재합니다.
2. "읽기, 삶을 더 좋게 만들기" 에세이 읽기 활동
참가 대상: 35 세 이하의 젊은 교사는 반드시 써야 한다.
작품 제출 시간: 오늘부터 4 월 30 일까지.
작품 형식: 산문, 수필, 평론, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등. 가독성, 사상성, 계발성을 가지고 고전 독서를 제창하다.
수상 상황: FTP—- 단지부-독서 수필 폴더로 문장 보내주세요. 이번 공모문은 1, 2, 3 등상 몇 명을 평가하고 정교한 기념품을 보낼 것이다.
학생 활동
1. "책" 독서 에세이 활동:
작품 투고 시간: 오늘부터 4 월 23 일까지.
작품 형식: 독서 체험, 좋은 책 소개, 주제에 맞는 산문시, 독서 이야기, 독서 수필 등.
참여 수준: 무제한
수상 방식: 당신의 미문을 관심 있는 아이들에게 보내 주세요.
전자원고 형식으로 담임 선생님께 제출하시고 담임 선생님을 a4 용지에 인쇄해 사서에게 제출하세요. (참고: 좋은 책 소개는 좋은 책 추천 카드에 직접 제출할 수 있습니다. ) 이번 공모문은 독서의 별, 문학의 별, 그리고 정교한 기념품을 평가할 것이다. 우리와 함께 해주세요.
2.4 월 22 일 학급과 팀반.
조용한 독서를 조직하고, 학생들이 조용히 책 한 권을 펼쳐 책의 세계에 빠져들도록 지도한다.
각 학생에게 4 월 23 일 세계 독서일에 다음과 같은 일을 시도해 보도록 하세요.
이날 친지들에게 "오늘은 세계 독서의 날이다. 함께 독서의 즐거움을 만끽하자" 고 말했다.
이날 집에서 한 시간 동안 텔레비전을 끄고 따뜻하고 조용한 환경에서 독서를 즐겼다.
이 날,' 학습과 독서를 습관과 패션으로 만들어라' 는 신념이 확립되었다.
독서 활동 계획 7 일, 지침 이데올로기:
교사의 전문적 자질 향상에 중점을 두고 진한 서향의 캠퍼스 문화 분위기를 조성하는 것을 목표로 유치원에서 독서 열풍을 일으켰다. 교직원들이' 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 더 잘 배운다' 고 지도하고, 끊임없이 교육 이념을 쇄신하며, 교사의 전공 성장을 더욱 촉진하고, 학습형 조직의 창설과 학습형 교사 팀 건설을 촉진하고, 학교 문화의 품위를 높이다. 이번 행사는' 태창시 초중고등학교 독서절' 에 적극 호응했다. 중앙독서활동 방안에 따라 시야를 넓히고, 지식면을 넓히고, 심미정취와 인문적 내면을 높이고, 유치원독서활동의 왕성한 발전을 이끌고 추진하며, 독서분위기를 더욱 조성하고, 캠퍼스 문화 건설을 촉진시켰다.
둘째, 활동의 목적:
1. 독서 활동을 통해 교육관념을 바꾸고, 새로운 교육과정 개혁에 적극 참여하고, 유아교육 혁신을 진행하며, 교사를 학자로 만들려고 노력한다.
2. 독서 활동을 통해 교사의 이론 수준과 과학 연구 수준을 향상시키고, 교사의 교육 실천 능력을 향상시키고, 현대 유아 교육 발전의 요구에 끊임없이 적응하고 있다.
3. 독서 활동을 통해 좋은 학습 연구 분위기를 조성함으로써 교사가 좋은 독서 습관과 사고 습관을 개발할 수 있도록 한다.
4. 유치원 문화 발전을 촉진하고, 서향 캠퍼스를 만들고, 학습형 조직과 학습형 교사의 창설을 추진한다.
5. 독서 활동을 통해 교사의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 교사의 내면세계를 풍요롭게 하며, 교사의 지식과 인문적 자질을 높이다.
6. 독서 활동을 통해 교사의 종합적인 자질을 제고하고, 교사들이' 철학적인 마음, 학자적인 태도, 뛰어난 교학 기술, 즐거운 마음' 이라는 목표를 향해 끊임없이 전진하도록 한다. 일과 공부 생활의 즐거움을 누리다.
셋째, 활동 주제:
좋은 책 한 권이 마음을 촉촉하게 하고 마음과 함께 자란다.
넷째, 활동 시간:
20xx 년 6 월 20 일– 20xx 년 65438+ 10 월 20 일.
동사 (verb 의 약어) 활동:
1. 독서 활동 개시식을 하고' 좋은 책이 마음을 촉촉하게 하고 성장을 동반한다' 는 계획을 발표했다.
2. 각 반의 교사 도서실, 어린이 도서실, 독서각을 더욱 풍부하게 하여 짙은 독서 분위기를 조성한다.
3. 정독교배연구센터에서 증정한' 대나무의 힘'' 유치원과학구' 두 권의 좋은 책을 스스로 한 권의 교육교수 전문 저서를 선택해서 제때에 멋진 문장을 기록한다. 선생님은 좋은 책을 추천하고 고전 단락을 읽는다.
4.' 원고 제작' 대회를 열다.
5.' 독서살롱' 행사를 열고 포럼 교류를 진지하게 조직한다.
다양한 형태의 살롱 활동을 조직하고, 학년팀과 원부를 결합하다. 학년팀은 장소, 시간, 주제를 설정하고, 독서에서의 자신의 수확과 체득과 자신의 일을 결합하여 독서가 가져온 교육교학 계발과 깨달음에 대해 이야기할 것이다.
6. 독서 노트를 잘 작성하라: 교직원은 평소 학습에서 요점을 꼼꼼히 따고 자신의 생각을 적어야 한다. 독서 체험을 열심히 쓰기: 한 사람당 독서 체험에 관한 문장 세 편을 쓰도록 요구한다. 유치원은 독서 노트 전시회를 열고' 우수한 학습 경험' 을 선정해 교류 인선을 추천하고, 유치원 홈페이지에 우수 문장 발표를 하고 공모 대회에 참가할 것을 추천한다.
독서 활동에 적극적으로 참여하고, 고전 동행자, 현자와 대화를 나누고, 독서를 습관으로 만들고, 독서에서 반성하고 향상시키고, 자신의 세상을 읽고, 자신의 심정을 읽고, 자신의 햇빛과 이슬을 읽고, 자신의 양분과 공기를 읽자. 매혹적인 두꺼운 책이 우리 캠퍼스에 넘치게 하고, 독서가 우리 일생을 동반하게 하고, 우리 일생의 추구가 되게 하라! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)