노동 교육 주제 수업 프로그램

일이나 일이 효과적으로 진행되도록 하기 위해서는 구체적이고 상세하며 목표적인 계획을 미리 준비해야 하는 경우가 많다. 계획은 행동의 시간, 장소, 목적, 예상 효과, 예산 및 방법을 명확히 하는 서면 계획이다. 계획은 어떻게 세워야 합니까? 다음은 제가 정리한 노동교육 주제반 프로그램입니다. 나눔을 환영합니다.

노동 교육 주제반 프로그램 1 활동 목적:

학생들에게 초보적으로 노동을 사랑하게 하고, 노동을 사랑하는 것이 우리 중화민족의 전통 미덕이라는 것을 알게 하고, 노동은 가장 영광스럽고, 어려서부터 자신의 일을 하는 좋은 습관을 길러야 한다.

이벤트 준비:

소품 공연 문구 가방 등.

활동 프로세스:

(a), 전체 집합, 각 그룹은 인원수를 보고한다. 교관에게 보고 (교관에게 보고) 이 중대는 46 명이어야 하는데, 실제로는 46 명이다. 우리 행사에 참가해 주세요. 보도가 끝났다.

②, 모두 똑바로 서서 국기에 경례한다. 팀 노래를 부르다.

(3) 행사 시작을 선포하다.

(4) 구체적인 활동.

지지자: 5 월 1 일이 다가오고 있습니다. 너는 이 명절이 어떻게 왔는지 아니? 우리 반 롤링을 소개해 드리겠습니다.

1. 오일절 유래를 소개합니다.

지지자: 네, 일하는 사람들이 너무 힘들어요! 그들은 행복하고 아름다운 생활을 위해 밤낮으로 노력한다. 노동절은 그들의 명절이자 우리 동창 부모의 명절이다. 부모님이 무엇을 하시는지 아세요?

2. 부모님의 일과 수고를 소개해 주세요.

지지자: 우리 부모님은 그들의 삶을 위해, 우리 학우 모두를 위해 이렇게 노력하십니다! 우리 이 아이들은 어떻게 해야 합니까? 두 장의 스케치를 보세요. 어느 아이가 제대로 했는지 보세요.

3. 스케치 쇼

지지자: 어느 것이 옳은지 알려주세요? 왜요 다음으로, 나는 학생들에게 당신들이 집에서 부모님을 위해 무엇을 하는지 이야기하도록 요청합니다.

4. 학생들은 집에서 한 일에 대해 이야기합니다. (박수)

지지자: 학생이 정말 유능해요! 가족을 위해 일하는 것은 모든 초등학생의 책임이다. 우리는 어려서부터 우리 자신의 일을 하는 것을 배워야 한다. 여기 보여주세요. (5 명의 학우들이 자신의 가방을 정리하고 한 경기에서 옷을 입으세요.)

5. 5 명의 학생들이 학교 가방과 옷을 정리하기 위해 경쟁합니다.

지지자: 우리가 바로 집안의' 작은 공주',' 작은 태양' 이 아닐까요? 네, 그렇습니다! 노동을 사랑하는 것은 우리 중화민족의 전통 미덕이다. 행복한 생활은 노동이 창조한 것이다. 아래의 이' 가장 영광스러운 노동' 을 들어보세요.

코러스 "노동의 영광"

(5) 상담사 선생님께 발언하도록 요청합니다 (학우들, 우리는 어려서부터 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러야 사회에 유용한 사람이 될 수 있습니다. ) 을 참조하십시오

(6) 호출 부호 (각 사단 주의: 준비하여 * * * * 사업을 위해 싸워라! 생: 항상 준비해! ) 을 참조하십시오

(7), 국기 게양, 경례.

(8) 제 2 중대 (1)' 나는 노동을 좋아한다' 주제 중대 행사가 끝났다고 발표합니다!

노동 교육 주제 수업 활동 목표 프로그램 ii:

학생들에게 진지한 당직일은 노동에 대한 애착의 표현이며, 반 집단에 대한 책임감이며, 학생들에게 당직의 좋은 학생이 되도록 교육하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

이벤트 중점 사항:

1 .. 열심히 당직을 서는 것은 노동을 사랑하는 표현이다.

2. 진지하고 책임있는 당직 좋은 학생이 되십시오.

가능한 한 빨리 노동 도장을 착용하려고 노력하다.

교구 준비:

사진, 노동우표

활동 프로세스:

우선 이야기' 대청소' 를 들어보세요

1 .. 얘들아, 모두 이야기 듣는 것을 좋아하니? 오늘 노석이 여러분에게 이야기를 하나 준비했습니다. 그래, 네 친구의 의견을 듣고 싶니? 선생님은 한 가지 요구가 있는데, 이야기 속에는 누구입니까? 그들은 무엇을 하고 있습니까?

2. 이 이야기를 들어보세요.

3. 너는 어떤 작은 동물을 좋아하니? 왜요

4. 요약: 당직생은 벌처럼 노동을 사랑하고, 일에 대해 진지하게 책임을 지고, 반에 관심을 갖고, 더러움을 두려워하지 않고, 반을 위해 책임을 다해야 한다.

5. 반 팀의 주제-가장 영광스러운 일을 밝힙니다.

둘째, 감정적 인 교육 (사진 표시)

그림 ① 땅에는 껍질, 종이 조각, 흙이 있다.

그림 2 책상이 뒤죽박죽이어서 칠판이 지워지지 않았다.

그림 3 빗자루, 휴지통등. 엉망진창으로 쌓여 있습니다.

여러분, 이 사진들에서 무엇을 보았습니까? 기분 어때? 학생들은 그림을 보고 질문을 한다. 결국 위생이 나쁘고 어지럽다는 안내를 받았다. 이런 교실에서 수업하는 것은 매우 불편해서 공부와 건강에 영향을 줄 수 있다.)

셋째, 당직생이 되는 법

1. 사진을 보여 학생들에게 보여 주고, "어떤 것은 물을 주고, 어떤 것은 바닥을 쓸고, 어떤 것은 바닥을 닦고, 어떤 것은 책상과 의자를 닦고, 어떤 것은 한쪽에 앉고, 어떤 것은 채팅하고 있다" 고 말했다.

2. 제가 어떻게 당직을 서나요?

A. 모든 사람은 각자의 책임을 가지고 서로 돕는다.

B 전체 그룹 동창 지신, 노력, 적극적.

3. 왜 매일 당직을 서고, 번갈아 당직생으로 해야 합니까? 학생들을 지도하여 말하기를, 임무는 학생들이 깨끗한 교실에서 공부하게 하는 것이다. 의무노동은 모든 사람의 일이다. 모두가 이렇게 해야 한다. 모든 학생은 반의 주인이니 좋은 본분 학생이어야 한다. ) 을 참조하십시오

넷째, 벌이 되는 법을 배우고 진지하게 당직을 서다.

사진을 전시하다. 보세요. 그림 속의 아이가 옳다고 생각되면 엄지와 검지를 뻗어 "√" 를 치세요. 만약 그가 잘못하면 검지 두 개를 뻗어' X' 를 친다.

비가 와서 한 아이가 교실로 들어갔는데 발이 진흙이었다.

(2) 아이가 바닥을 쓸었을 때 먼지가 교실 곳곳에 날았다.

③ 샤오강 (Xiaogang) 은 끌고 말했다: "나는 장미와 함께 쓰레기를 버리러 갔다. 클릭합니다 장미는 말했다, "나는 테이블과 의자를 놓았다. 나는 가지 않는다. " 샤오란이 달려와서 말했다. "제가 갈게요."

그는 오늘 당직생이지만, 그는 오후에 방과후에 집에 돌아갔다.

수공 수업이 끝난 후 샤오리는 사용하지 않는 종이를 모두 지하로 가져갔다.

동사 (verb 의 약자) 는 이 당직생들을 칭찬한다.

1. 각 그룹마다 훌륭한 당직생을 뽑는 것에 대해 토론하고, 조직들은 자신이 어떻게 당직생이 되었는지에 대해 이야기한다.

2. 당직 우수 학생에게 노동장을 발급한다.

노동 교육 주제 수업 프로그램 iii 의 교육 목표:

1. 학생들에게 공부가 근면하고 올바른 학습 태도가 있다는 것을 알리다.

2. 학생이 노동 없이는 인류가 생존할 수 없고 사회가 발전할 수 없다는 것을 깨닫게 한다.

3. 학생들에게 우리 조국을 이해시키고, 다양한 형식의 공연을 통해 우리 조국을 노래하며, 우리 조국에 대한 학생들의 사랑을 고무시킨다.

강의 중점 사항:

"학습 사랑, 노동 사랑, 조국 사랑" 의 목적과 의미를 명확히 하다.

교육 준비:

1. 준비활동에는 애국가' 우리 조국은 화원이다' 의 동영상, 문장, 음악, 사진이 포함되어 있다.

2. 학생들에게 선저우 10 일과 조국 건설 성과에 관한 정보를 수집하도록 지도한다.

3. 열심히 공부하고 조국과 노동을 사랑하는 명언경구를 수집합니다.

활동 과정

첫째, 수입

소령: 오늘 우리는' 공부 사랑, 노동 사랑, 조국 사랑' 이라는 주제로 반회를 열었습니다.

둘째, 공부를 좋아한다

1. 학생들은 고대 유명 인사의 독서 이야기를 한다.

2. 선생님: 이 고대인들은 어려운 조건 하에서 독서를 견지하려고 했습니다. 어떤 사람들은 유학의 대가가 되었고, 어떤 사람들은 명사라고 불렸습니다. 그래서, 학생들은 현대 유명 인사의 독서 이야기를 할 수 있습니까?

학생들은 현대 유명 인사의 독서 이야기를 들려줍니다.

셋째, 노동을 사랑한다

1. 노동의 장점을 토론하다.

2. 어떻게 노동을 사랑합니까?

3. 함께 노래하자: "노동이 가장 영광스럽다."

넷째, 조국을 사랑한다

1 .. 우리 조국이 너무 아름다워서 우리 모두 그녀를 사랑합니다. 우리 국기가 뭔지 알아?

그게 무슨 뜻이에요? 국기에 빨간색과 노란색의 상징적 의미는 무엇입니까?

신중국 제 1 면 오성홍기는 언제 어디서 누가 게양했는가?

국기는 어디에 걸어야 합니까? 초중고생들은 얼마나 자주 국기 게양식을 합니까? "누가 더 많이 말하는지 보세요"

선생님: 우리는 조국을 사랑하고, 우리 자신의 행동을 가지고 있습니다. 우리는 무엇을 할까요

대답하다.

넷째, 요약

1. 학생들은 이 수업에서 무엇을 수확했습니까?

2. 학생들은 하고 싶은 말을 마음껏 한다.

이 수업의 학습을 통해 우리는 많은 유명인들이 열심히 공부하는 예를 알게 되었고, 우리도 그들로부터 우수한 자질을 배웠다. 지식을 날개로 하늘로 날아가고, 선조들의 지칠 줄 모르는 정신을 배우고, 과학 문화 지식을 열심히 공부하고, 조국에 자신의 힘을 공헌합시다. 학생은 조국의 미래이다. 학우들이 열심히 공부하고, 열심히 단련하고, 기술을 향상시키고, 조국에 보답할 것이라고 믿습니다!

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