유치원 연 활동 계획

< P > 활동의 고퀄리티 전개를 확보하기 위해서는 사전에 활동 방안을 마련해야 하는데, 활동 방안은 어떤 활동을 위한 서면 계획, 구체적인 행동 시행 방법 세칙, 절차 등을 가리킨다. 그렇다면 활동 방안을 어떻게 마련해야 할까요? 다음은 제가 정리한 유치원 연 행사 계획입니다. 독서와 소장을 환영합니다. 유치원 연 이벤트 기획편 1

게임 목표:

1, 어린이들이 게임을 통해 묘한 사탕을 탐험하는 다양한 놀이를 통해 동료들과 협력하는 즐거움을 체험한다.

2, 밀기, 걷기, 달리기, 점프 등의 동작을 통해 유아 동작의 민감성과 조화를 발전시킨다.

3, 게임을 통해 유아사고의 유연성을 발전시켜 집단의식과 타인에 대한 좋은 자질을 키워준다.

게임 준비: 사탕 가방, 음악.

게임 과정:

1, 사탕을 보여 아이들의 흥미를 자아낸다.

꼬마가 이게 뭔지 알아? (사탕 표시) 이것이 바로' 신기한 묘한 사탕' 입니다. 여러분 각자가 가지고 계시니, 빨리 자신이 좋아하는 색깔을 골라보세요.

2, 아이들은 음악을 듣고 멋진 사탕으로 춤을 춘다. < P > 멋진 사탕과 함께 춤을 추자.

3, 아이들은 멋진 사탕의 다른 게임을 탐구합니다.

① 무료 탐색 게임. < P > 묘묘한 사탕은 아이들과 게임을 하는 것을 가장 좋아한다. 매번 게임을 할 때마다 아이들이 그에게 좋은 별명을 많이 주기 때문에, 너는 그것과 놀면서 그 별명을 생각할 수 있기 때문이다.

② 개별 유아 시범놀이, 묘묘사탕에 별명을 붙였다. < P > 너는 묘사탕과 어떻게 놀았니? 그에게 어떤 별명을 지어 주었습니까?

③ 유아들은 서로 묘한 사탕의 다른 놀이를 배운다.

4, 그룹 탐사 협력 게임: 멋진 사탕 배송.

① 유아그룹 토론: 각 그룹마다 묘묘한 사탕을 운반하는 방법을 선택한다.

② 어린이 그룹 연습 멋진 사탕 배달.

③ 게임: 멋진 사탕 배달. (교환 가능한 놀이로 다시 경기한다.)

5, 단체게임: 재해 지역 어린이들에게 사탕을 선물한다.

① 쓰촨 원촨에서 무슨 일이 있었던거야? 대지진이 모두에게 어떤 재난을 가져왔습니까? 모두들 어떻게 그들을 도왔습니까?

② 재해 지역의 어린이들에게' 신기한 묘한 사탕' 을 줄까?

③' 고무당' 으로 빠르게 기차로 변신해 재해 지역으로 가는 길에 밸러스트로 자갈길을 지나 점프당으로 산비탈을 뛰어넘었다. < P > 리뷰: < P > 이번 스포츠 게임의 교구는 유아가 가장 좋아하는 사탕 형태로 등장해 유아의 흥미를 불러일으켰고, 유아의 게임 참여 적극성을 충분히 동원했고, 또 한 가지 다재다능한 게임 방식으로 전체 게임 활동을 관통해 어린이들이 묘사탕을 자유롭게 탐구할 수 있는 다양한 놀이를 통해 유아사고의 유연성과 다른 사람들과 협력할 수 있는 능력을 발전시켰다. 전체 게임 코너는 디자인이 치밀하고 합리적이며, 고리가 맞물려 쉬운 것부터 어려운 것까지 다양하다. 게임은 사탕에 별명을 붙이는 방식으로 어린이들이 말로 자신의 생각을 표현할 수 있게 하고, 작은 파트너와 자신의 기쁨을 나누는 법을 배울 수 있게 해 준다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) < P > 전체 게임 행사에서 교사의 언어는 친절하고 유창하며, 교태는 자연스럽고, 상냥하며, 각 부분의 필요에 따라 부드럽고, 때로는 활발하다. 유아조별 협동으로 묘사탕을 운송하는 가운데 교사는 목표적인 지도를 하고, 개인차이에주의를 기울이고, 항상 모든 유아를 격려하며, 개별 능력이 약하지만 경기를 끝까지 견지하는 유아에 대해 제때에 칭찬하고, 꾸준한 스포츠 정신을 키웠다. < P > 게임은 간단한 교구를 통해 유아의 다양한 동작을 유발할 수 있는 연습으로 유아 신체의 민감성과 조율을 잘 발전시켰다. 활동 디자인의 각 부분은 더욱 동정이 번갈아 가며 유아의 신체 운동의 법칙에 부합하며, 유아의 체력이 원래 수준에서 발전하고 향상되도록 촉진한다. 마지막 코너 디자인은 실제와 결합해 재해 지역의 어린이들에게 사탕을 선물함으로써 유아에 대한 정서적 교육을 실시하고, 유아가 다른 사람에게 관심을 갖는 좋은 자질을 키울 수 있도록 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 지혜명언) 나는 이 수업이 교학 목표의 요구를 충족시켰고, 교사 본인 자신의 자질도 매우 높고, 교사와 학생 간의 상호 작용이 매우 좋다고 생각한다. 유치원 연 활동 기획편 2

교재 분석 < P > 산둥 웨이팡 은 세계 연의 발원지로 연 제작 역사가 유구하며 공예가 뛰어나다. 웨이팡 연은 산둥 웨이팡 전통 수공예품으로 무형문화유산 중 하나이다. 중반 유아들은 연에 대한 초보적인 인식을 가지고 있지만, 표면적인 인상에만 국한되어 연의 내력에 대해 잘 알지 못하고, 유아에게 연에 대한 인식을 높이고, 유아에게 연의 내력을 알리고, 유아의 자부심을 높이기 위해 이번 행사를 진행했다. < P > 활동 목표

1, 연의 다양한 모양과 좌우 대칭의 특징을 감지하여 연의 내력을 이해하다.

2, 관찰 비교를 통해 연 좌우 대칭의 특징을 발견해 간단한 연을 만들어 봅니다.

3, 성공의 즐거움을 경험하고 연날리기를 즐기세요.

행사 준비

1, 다양한 연의 실물과 사진을 모아' 연전' 을 배치했다.

2, 연 골대 1 불, 면지 1 장, 꼬리지 2 장, 면실 1 개: 장식되지 않은 연 1 개.

행사 과정

1, 유아와 대화를 나누며 유아들이 연날리기 경험을 회상하도록 돕는다.

(1) 질문: 어떤 연을 본 적이 있습니까? 너는 어떻게 연을 날리느냐?

(2) 아이들에게 연날리기의 경험에 대해 이야기해 달라고 했다.

2, 코스웨어를 보고, 다양한 연을 감상하고, 연의 내력을 이해하다.

(1) 유아들이 웨이팡 연날리기 연을 날리는 영상을 보고 연의 아름다움을 느낄 수 있도록 지도한다.

(2) 선생님은 연의 발전사와 제작 과정을 간단히 소개하고 연이 우리나라 특유의 민간 공예라는 것을 이해하셨다. 우리 산둥 에는 웨이팡 시가 있다는 것을 알고, 독특한 연 문화 때문에 < P >' 국제 연의 수도' 로 불린다.

3, 연전을 자유롭게 참관하며 유아들이 조형, 도안, 색채 등에서 토론을 벌여 연의 다양한 특징을 발견하도록 유도했다.

유아들은 연전을 자유롭게 구경하며 연의 다양성을 느꼈다. 질문: 여기 어떤 모양의 연이 있나요? 그것들은 각각 어떤 모습일까요? 어떤 특징이 있나요? 왜 연은 모두 밝고 아름다운 색깔을 사용합니까? < P > 요약: 연의 색깔은 가지각색이고, 매우 밝고, 밝은 연은 높이 날아도 볼 수 있다.

유아의 관찰을 유도하여 연 좌우 대칭의 특징을 발견하였다. 질문: 연에 어떤 도안이 그려져 있나요? 이 패턴의 특징은 무엇입니까? 왜 연을 좌우대칭으로 만들어야 합니까? < P > 요약: 연은 좌우 대칭이다. 이렇게 하면 연의 양익이 균형을 이루고 떨어지지 않는다.

4, 유아에게 도안을 디자인하고 연을 간단히 만들어달라고 부탁한다. < P > 유아에게 자신이 좋아하는 연 스타일을 디자인하도록 지도하고, 유아에게 패턴의 대칭에 주의를 환기시킨다. 완료 후 교사는 유아에게 연의' 꼬리' 를 붙여 긴 줄을 매도록 지도했다.

5, 유아를 데리고 야외에서 연을 날리며 연을 날리는 즐거움을 체험한다.

(1) 교사는 연날리기를 시범적으로 설명하여 유아에게 달릴 때 안전에 주의하라고 일깨워 주었다.

(2) 유아들에게 자유롭게 협조해 연날리기를 시도한다. < P > 행사 연장 < P > 은 이번 기회에' 친자 연날리기 대회' 를 개최할 수 있다. 유치원 연 행사 기획편 3

1, 행사 주제 < P > 연은 우리나라 무형문화유산 중 하나로 우리나라에서 오랜 역사를 가지고 있다. 연날리기는 예로부터 사람들이 좋아하는 행사였으며, 매년 양춘 3 월은 연을 날리기에 가장 좋은 시기이다. 우리나라 전통문화를 전승하고, 학생들의 혁신정신과 실천능력을 키우고, 아이의 생명성장을 주목하기 위해 학교는' 오색연, 어린 시절 비행' 제 1 회 연절 행사를 벌이기로 했다. < P > 셋, 행사 슬로건 < P > 은 아이들에게 꿈과 희망을 날려줄 수 있는 하늘을 준다. < P > 인생에 하늘을 주어 그녀를 기쁨과 색채로 가득 채웠다. < P > 는 문화에 하늘을 만들어 아름답고 생기를 불어넣었다.

4, 행사 시간

4 월 1 일 ~ 4 월 12 일. < P > 5, 행사 내용

1, 식견 증가-눈에 보이는 연절 < P > 은 우리나라 연의 역사, 연원, 발전을 이해한다. 국제적 시야를 개척하고, 중서구 국가의 연의 다른 문화를 느끼고, 미국 한국 일본 등의 연을 이해하고, 프랭클린의 연 실험 등을 이해하다. 현장 탐방, 신문잡지 열람, 인터넷 열람 등을 통해 서주 연 연예인을 알아보다.

2, 직접 제작-손에 들고 있는' 연 축제' < P > 각 반은 학생들과 학부모들이 함께' 자신의 연 만들기' 활동을 적극적으로 전개해야 한다. 제작된 재료는 반제품 연일 수도 있고 오리지널 손으로 완성할 수도 있다. < P > 반당 우량 추천은 연 5 ~ 1 마리, 우량은 캠퍼스에서 전시한다.

3, 어린 시절-춤추는' 연 축제' < P > 각 반은 학생들이 청명 나들이, 주말 시간을 이용해 친자 비행 활동을 하도록 독려했다.

4, 징문 대회-마음 속의' 연 축제' < P > 3 ~ 6 학년 조직' 오색연, 비행 어린 시절' 연 축제 징문 대회, 문체 제한 없음, 시, 서술문, 작은 과제 연구 보고서 ... 학생들이 글쓰기로 참가를 기록하게 하다. 4 월 1 일까지 각 반에서 추천할 우수 징문 전자원고 2 편은 학년조 단위로 대대대부에 넘겨주고, 학교는 학년평가상, 우수작품은 신문에 추천발표한다. 유치원 연 행사 기획편 4

행사명: < P > 비행 즐거움, 온 가족이 함께 동원-쾌락성고양이 친자연 축제.

행사 개요:

봄에는 따뜻한 꽃이 피면서 엄마와 아빠를 초대하여 함께 연을 만들고 연을 날리며 DIY 의 즐거움을 만끽하고 봄이 오는 것을 느끼며 아이가 성장하는 과정에서 따뜻하고 아름다운 추억을 남깁니다. 동시에 연과 관련된 이야기와 시를 통해 중화민족의 우수한 전통문화를 이해하여 지식을 늘리다.

행사 대상:

유치원 전체 학부모 및 어린이.

행사 시간:

2xx 년 xx 월 xx 일 9 시-12 시 분. < P > 위 각 부분 코너원은 본 정원의 실제 상황에 따라 유연하게 조정할 수 있습니다. 연날리기 행사 후' 베스트 디자인상',' 베스트 협력상' 등의 상을 디자인 배정할 수 있다.

활동 프로세스 상세 정보:

1, 보고 (8: 45-9: )

는 클래스 단위로 로그인할 수 있습니다. 현장에서는 시끌벅적하고 봄기운이 가득한 음악을 틀어 현장 분위기를 부각시킬 수 있다. 정원은 미리 배치하고, 많이 매달고, 연의 사진을 올리거나, 연에 관한 글소개 등을 할 수 있다.

2, 상견환 (9: -9: 1)

진행자와 성고양이 * * * * 가 함께 등장한다. 먼저 엄마와 아이, 성고양이를 함께 성고양이 춤을 추도록 초대한다 (성고양이 인형을 운영하는 사람 필요). 이후 사회자와 성고양이가 함께 개장해 행사 과정을 소개하고 각 반이 팀 선생님을 이끌었다.

진행자: 사랑하는 아버지와 어머니, 어린이들, 안녕하세요! 즐거운 날기, 온 가족이 함께 동원하는 즐거운 성고양이 친자연 축제' 행사에 오신 것을 환영합니다! 아이고, 근데 성고양이는 어딨어? (성고양이 등장) 성고양이 (성우): 여러분, 큰 친구, 꼬마야, 안녕하세요! 나는 행복한 성고양이다! 오늘 유치원에 와서 너무 즐거웠어요. 행복하세요? 행복하면 나와 함께' 성고양이 춤' 을 춰주세요. 함께 큰 소리로' 뮤직씨' 라고 말하자, 준비, 뮤직씨-(스타고양이와 사회자가 함께 노래를 이끌고 춤을 춘다) < P > 진행자: 와! 다들 잘 춰요! 아이고, 성고양이, 오늘 우리는 성고양이 춤뿐만 아니라 연 축제에도 참가해야 해! < P > 성고양이: 알아요. 오늘 엄마와 아빠를 초대하여 꼬마와 함께 연을 만들고 연날리기도 해요.

진행자: 맞습니다. 우선, 우리는 각 반의 대표 가정을 초청하여 우리와 함께 연에 관한 이야기를 이해한 다음, 반 단위로 연을 만들고, 그 후에 연을 날리러 갈 것이다! 그럼 먼저 우리의 첫 번째 부분에 들어가겠습니다. 연은 정말 재미있습니다! 우리는 함께 첫 번째 가족을 환영한다. 박수갈채-스타고양이와 사회자가 함께 퇴장하여 첫 번째 링크를 시작한다.

3, 연이 재미있다 (9: 1-9: 4)

행사 전에 학부모와 미리 소통하고 각 반은 공연한 가정을 골라야 한다. 사회자는 간단한 연결을 할 수 있다. 공연 가정에 작은 선물을 줄 수 있다. 마지막 가족 공연이 끝난 후 사회자는 다음 단계로 넘어간다고 발표했다.

4, 휴식, 교환장 (9: 4-9: 45) < P > 정원은 실제 상황에 따라 반을 나누거나 회의장에서 연 제작을 조직할 수 있다.

5, 연 솜씨 DIY (9: 45–1: 3)

는 재료를 재료 가방으로 방출하고, 원 소유 수분 안료 (물감은 걸쭉하게 해야 함). 이제 걸레, 신문 등을 준비하여 환경을 깨끗하고 깔끔하게 유지할 수 있습니다.

6, 휴식, 전환 (1: 3–1: 35) 환경을 정리하고 야외로 전환한다.

7, 연이 날다 (1: 35–11: 3)

전체가 연을 실외로 실어 연을 날기 시작했다. 이 코너는 행사장에 대한 요구가 있어 넓은 야외 행사장이 필요합니다.

8, 행사 종료 (11: 3-12: )

진행자와 성고양이가 다시 등장해 오늘 상을 받은 가정을 발표했다. 행사 시작 시 이 부분을 먼저 예고할 수 있다. 현장 시상 후 행사가 끝났다. 정원은 각 가정의 통일 점심을 조직하거나 직접 행사를 끝낼 수 있다.

진행자: 아이고, 별고양이야, 봐봐, 오늘 우리 부모님과 꼬마들이 예쁜 연을 많이 그렸어!

성고양이: 그래, 그렇게 많은 아름다운 연들이 하늘을 아름답게 꾸미고 있어!

진행자: 우리는 오늘 특별히 많은 상을 설치했습니다! 우선 우리가 수여해야 할 것은' 가장 창의상' 이다. 상을 받은 가정은 있다. 그들이 디자인한 연은 특히 창의적이어서 전시할 수 있다. < P > 성고양이: 예 ~ 축하합니다 ~

진행자: 다음은' 최우수기술상' 입니다

성고양이: 대단하군요! 박수갈채 ~

진행자: 또 다른 상은' 최우수협력상' 입니다

성고양이: 네, 박수 치세요 ~

진행자: 오늘 우리의 행사는 곧 끝날 겁니다. 여러분의 참여와 협조에 감사드립니다. 우리도 엄마와 아빠, 그리고 아이들과 매일 오늘처럼, 즐겁고, 즐겁고, 즐거워할 수 있기를 기대합니다! 큰 친구 아이들, 안녕!

성고양이: 안녕 ~ (시끌벅적한 마지막 음악 재생,