허난 공과 대학의 문화 전통

학교 휘장 모양은 원형이고, 크기가 다른 두 동심원은 전체 logo 를 중심과 외연 두 부분으로 나누어 끊임없이 바깥쪽으로 확장되는 시각적인 느낌을 가지고 있다. 중앙 부분은 학교 이름의 영어 이니셜' H',' P',' U' 로 구성돼 로고의 주요 내포를 표현하고 불타는 횃불처럼 보이며 제 1 광업대학이 채광과 광명의 사명을 맡고 있음을 상징한다. 글자' H' 도 펼쳐진 책처럼 학교의 진한 학술 분위기를 상징한다. 글자' U' 의 모양은 매우 역동적이며, 백년 과학기술이 활기차고 더 높고 먼 목표를 향해 노력하는 것을 상징한다.

외연의 상하 부분에는 각각 학교의 중영어 전체 이름이 표시되어 있어 이 로고의 결정과 구체적인 사용 범위를 충분히 표현하고 정의할 수 있다. 국어는 마오쩌둥 초서로 흩날리며 학교의 생기발랄함을 상징한다. 학교 이름을 영어로 표기하여 학교가 세계에 개방한다는 이념을 표현하다.

"1909" 는 개교년도로 학교가 오랜 역사를 가지고 있으며 구도에서 logo 의 하부에 있다는 것은 하남 이공대가 초작로 광산학교에서 기원했다는 것을 의미하며, 시각의 균형을 맞추는 역할을 한다는 것을 의미한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)

학교 휘장은 안정적이고 밝은 파란색을 기준으로 학교 지식, 기술, 활력의 특징을 표현했다. 학교 휘장이 참신하고, 내포가 깊고, 조형이 선명하며, 풍격이 독특하다. 정직을 과시하고 책임을 지다

"포부 책임" 은 사상 품성을 제고하고 용감하게 중책을 맡는 것이다.

명덕 () 은 사상 품성을 명확히 하고 제고하는 것을 의미하며,' 상서 진준 ()' 에서' 구미 () 가 향을 피우지 않고 덕내향 ()' 이라고 말하며,' 예기 대학 ()' 에서도' 대학의 길은 명덕 ()' 을 보았다.

책임을 지는 것은 용감하게 책임을 지는 것이다. 송사는 "이 책임은 책임을 지지 않는다" 고 말했다. 또한 \ "왕양명 전집 \" 볼륨 iii \ "성인은 자신의 생각을 가지고 있지만, 그 책임을 공유합니다. \" 를 참조하십시오. 그것은 중국 전통문화와 일맥상통하며 "천하를 자신의 책임으로 삼는다", "천하가 흥망하고, 필부의 책임이 있다" 고 주장했다.

개교 초기에는 학생들에게 "하나의 전체로서 일하도록 독려한 후, 그들이 이름을 바꾸도록 독려한다" 고 격려했다. 생계를 위해, 당신은 행복을 찾을 것입니다; 온 나라를 위해 우리는 번영을 위해 분투할 것이다. " 학생들에게 도덕적 자질을 제고하고 조국의 부강을 자신의 책임으로 삼아 열심히 공부할 것을 요구하다. 항전 시기에 학교는 초토로 싸웠고, 마지막 승리는 나에게 속한다. 공사 건설, 현재 책임은 사람을 보내지 않는다' 는 정신은 모든 학자들이 용감하게 무거운 짐을 짊어지도록 동기를 부여한다. 개혁개방의 새로운 역사적시기에 학교는 학생들이 시대의 홍수에 녹아들도록 요구하고, 큰 뜻을 품고, 큰 사랑을 품고, 열심히 공부하고, 조국에 보답할 것을 요구했다.

대학의 핵심 임무는 사람을 지도, 양성 및 보완하는 것이다. 그 사명은 지식을 전수하는 것이 아니라, 더 중요한 것은 고상한 도덕, 사랑, 책임감을 지닌 높은 자질의 혁신적인 인재를 양성하는 것이다. 명덕은 책임이 있다' 는 하남 이공대의 품격과 추구를 드러내고 있다. 대애정신

하남이공대는 오랜 학교 운영 관행에서 사람 중심적이고 사심이 없는 인문적 배려를 실천하며 성실하고, 헐렁하고, 포용하고, 책임지는 캠퍼스 환경을 끊임없이 조성하고, 자발적이고 진실하며 공명정대한' 대애' 정신을 실천하고, 학교 문화 전통을 형성하려고 노력한다.

자강불식, 분발' 정신

자강불식' 은 인간의 주관적 능동성을 충분히 발휘하고 자신의 힘에 의지하여 완강하게 분투한다는 것을 강조한다. 그것은 적극적이고 진취적인 정신이다. 실패에서 안정감, 두려움, 도도함, 굴하지 않고, 예리하게 진취적이고, 일류급을 다투게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) "자강불식, 분발" 은 분발, 강함, 나태함입니다. 자신을 격려하고 열심히 일하다.

100 년 동안의 학교 운영 과정에서 학교는 어려움을 겪었고, 4 개 성을 전전하며, 오랫동안 고된 업종을 지향하는 비성도 도시의 학교 운영 방향을 고수해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 한 세대의 학자들은 학교의 발전, 국가의 부강, 민족의 진흥을 위해 지칠 줄 모르고, 고군분투하며, 시대와 함께 전진하고, 개척하고 혁신하며, 학교 규모, 학교 운영 수준, 학과 구조 등에서 비약적인 발전을 이룩하여' 자강불식, 분발' 정신을 만들었다.

"배우고 익히는" 교풍

"배우기를 좋아하고 행하다" 는 것은 공자가 "배우기를 좋아하고 지식을 가까이하고, 근인을 행하며, 근용을 부끄럽게 한다" 는 학설에서 유래한 것이다.

"배우기" 는 우선 학생들에게 배우기를 요구한다: 중화의 궐기를 위해 책을 읽고, 탄탄한 전문지식과 광범위한 과학문화 지식을 습득한다. 우리는 학습, 사고, 창조뿐만 아니라 사람, 일, 생존도 배워야 한다. 동시에' 연습' 을 해야 한다: 진실과 실무를 추구하고, 근면하고, 성실하고, 학습과 실천을 하나로 만들고, 배운 문화 지식과 전문 기술을 생산과 사회 실천에 적용하고, 실천에서 문제를 분석하고, 문제를 해결하고, 혁신하는 능력을 향상시키고, 품행이 단정하고, 기초가 튼튼하고, 사유가 좋고, 적응력이 강하고, 종합이 되도록 노력해야 한다

"열심히 공부하고, 부지런히 실천하라" 는 것은 교사가 배우기에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않도록 요구한다. 사람들을 가르치고 교육하고, 스승이 되고, 사실로부터 진리를 찾고, 개척과 혁신을 추구하다. 양질의 교육을 촉진하고 혁신적인 인재를 양성하다.

"엄격하고 엄격한" 교수 스타일

엄선은 엄선이며, 교사가 학생을 엄하고 선하게 대할 것을 요구하며, 학생의 인생 발전을 이끌어가는 신성한 책임을 지고 있다.

강성, 즉 엄격하고 신중함은 교사가 연구에서 과학정신을 따르고, 연구에 전념하고, 기존 성과를 존중하고, 과감하게 혁신하고, 과학의 참뜻을 꾸준히 탐구할 것을 요구한다. 반드시 공부에 전념해야 하고, 조금도 빈틈이 없고, 더 잘하려고 노력해야 한다. 과학지식으로 학생들을 무장시키고, 과학정신으로 학생들을 격려하고, 과학적 방법으로 학생들을 계몽하고, 정확한 사고방식과 엄밀한 태도로 우수한 자질의 인재를 양성하다.

엄격한 요구 사항 교사는 교육 규칙과 교육의 기본 규범을 엄격히 따르고, 높은 책임감으로 학생을 엄격하게 요구하고, 엄격한 학습 태도로 학생들에게 영향을 미치며, 열정으로 학생을 감염시키고, 학생들의 학습에 대한 흥미와 동기를 자극하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진한다.

"근면하고 착실한" 학풍

부지런히 배우고 진리를 구하는 것은, 부지런히 공부하고, 진리를 구하는 것이다.

"부지런하고 실용적이며 애국적인 사랑 학교" 의 전통

근면은 학습, 사고, 실천, 노력, 유망한 근면이다.

실용주의는 착실한 학술정신과 업무 작풍, 즉 실효를 추구하는 것을 가리킨다. 너무 고상하지 말고, 성실하고 착실하게 일을 하고, 열심히 공부하고, 열심히 공부하지 마라.

100 년 동안의 학교 운영 과정에서 하남 이공대대 학생들이 애국주의 깃발을 높이 들고 구국 구민의 진리를 추구하며 국가와 민족의 이익을 지키기 위해 분투하고 민족 독립과 해방을 위해 분투하며 중국특색 사회주의 사업과 학교의 좋고 빠른 발전에 기여하여 애국애교의 전통을 형성하였다.