전통문화대전망 - 전통 미덕 - 아이들의 사교 능력을 키우는 7 권의 그림책
아이들의 사교 능력을 키우는 7 권의 그림책
아이들의 사교능력을 키우는 7 권의 그림책 1 1, 미미카, 두려워하지 마세요. 우정에 대해서요.
이것은' 미키마우스 쾌락성장 그림책' 의 아동 도서 한 권이다. 믹과 미카는 함께 해변에 가서 휴가를 보냈지만 미카는 물을 만질 수 없었다. 믹은 수영을 할 때 미카를 혼자 두고 싶지 않았다. 미카는 다른 가족과 함께 놀 수 있을지 모르지만 믹은 새로운 친구를 사귈 용기가 있습니까?
미키마우스-친구 사귀는 법을 배우면 아이들의 세상이 정말 간단하다는 것을 알 수 있다. 그들은 쉽게 지낼 수 있고, 곧 좋은 친구가 된다. 낯선 환경에서 낯선 사람을 만나 친구가 되는 것도 자연스러운 일이다.
2, "Leleby 는 좋은 친구를 찾았습니다"-친구에 대해서.
이것은 진한 애정이 가득한 이야기이다. Leleby 는 어린 양을 만나 함께 흥미진진한 보물찾기 게임을 했다. 그들은 여러 번의 모험을 거쳐 여러 가지 어려움을 극복했다. 마침내 깨달았다: 좋은 친구는 세상에서 가장 소중한 재산이다!
아이에게 좋은 친구를 찾도록 가르치고, 친구가 함께 노는 것은 즐겁다.
3, "나는 우정 임대를 가지고있다"-공유에 대하여
외로운 고릴라는 친구를 사귀는 법을 모르고' 우정 대여' 라는 생각을 떠올려 친구와 함께 놀기도 하고 돈도 벌고 일거양득이다. 마침 미미가 나타났다. 그녀는 단지 놀이 친구가 없을 뿐, 즉시 고릴라 한 마리를 빌려 그녀와 놀았다. 그들은 아주 재미있게 놀았다. 다음 미미는 매일 우정을 빌리러 온다. 놀수록 즐겁다.
이날 고릴라는 특별히 돈이 든 작은 배낭과 타이밍용 모래시계가 없었다. 맛있는 과자를 준비해서 미미와 나누었는데, 미미는 이사를 가서 고릴라에게 잊을 수 없는 추억을 남겼다. 이후 고릴라는 우정을 다시 임대하기 시작했지만, 이번에는' 무료' 임대라고 강조했다. 우정의 참뜻을 이미 이해했기 때문에 우정은 돈으로 매매할 수 없다는 것을 깨달았기 때문이다.
소외-소외에 대하여.
모든 사람은 자라면서 소외를 당하거나, 규칙을 잘 지키는 아이들에게 비웃음을 당할 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 거절과 거절에 직면하는 법을 배우는 것은 성장의 필수 과목이다.
프랭클린은 카메라를 반환합니다-겸손에 대하여
프랭클린은 카메라 한 대를 찾았다. 얼마나 아름다운 카메라인가! 재미있는 사진을 많이 찍을 수 있어요! 프랭클린은 자신이 소유하지 않은 것을 가질 수 없다면 카메라를 주인에게 빨리 돌려주어야 한다고 생각했다. 하지만 카메라에는 이름이 없습니다. 카메라 주인은 어디서 찾을 수 있나요?
금을 줍는 것은 일종의 우수한 품격이다. 다른 사람이 잃어버린 물건을 발견하면 주동적으로 주인에게 돌려주어야 한다.
이야기 속: 거북이 프랭클린은 괴롭힘을 당해 친구를 잃었고, 잘못된 프랭클린이 잘못을 바로잡아 우정을 되찾았다는 것을 깨달았다.
6. "오리는 안된다고"-관용에 대하여
이것은 관용에 관한 그림책이다. 오리는 "아니오" 라고 말했다. 큰 흰 거위는 며칠 동안 걸어야 하기 때문에 오리는 연못의 간수로 바뀌었다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 오리는 매우 날뛰며 연못 주민들을 도처로 지휘한다. 그는 잠자리가 연못을 날아가는 것을 금지하고, 개구리가 잠수하는 것을 금지하고, 물총새가 연못에서 고기를 잡는 것을 금지했다.
모든 사람이 그의 명령에 복종하게 하기 위해서 오리는 연못에 많은 표시를 세웠다. 그 후 모두들 연못이 더 이상 머물 수 없다고 느끼며 잇달아 떠났다. 오리는 자신의 잘못을 깨닫고 새로운 간판을 세우고 연못 생활로 돌아오는 것을 환영했다.
개구리와 낯선 사람-수용에 대하여
우리는 외모, 성격, 습관이 우리와 다른 사람을 자주 만난다. 이때, 맹목적으로 그를 배척하고 멀리하지 말고 천천히 관찰하고 이해하려고 노력하면, 너는 그의 장점을 발견할 수 있을 것이다. 어쩌면 결국 좋은 친구가 될지도 몰라!
아이들의 사교능력을 키우는 7 권의 그림책 2 0 1
첫 번째 책은' 간 삼촌과 강변에 가다' 로 영국 작가 존 버닝엄이 쓴 것으로 양린 번역의 중국어 버전이 좋다. 이 그림책은 1970 에서 영국 케이트 그린나비상을 수상한 적이 있다. 일반적으로 4 ~ 5 세 어린이에게 적합하지만 지금은 콩콩의 사교능력이 현저히 약하기 때문에 좀 더 기본적인 관점에서 보는 것을 선호하기 때문에 이 그림책을 추천한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 그림책은 주로 간할아버지가 배를 지탱하고 강을 헤엄치는 것에 관한 것이다. 그가 많은 어린이와 작은 동물을 만났을 때, 그들은 모두 배에 타라고 요구하자, 간 삼촌은 그들에게 승낙했다. 처음에 그들은 항행 규칙을 지킬 수 있었지만, 잠시 후에 그들은 잊어버렸기 때문에, 그들의 전투에서 배가 전복되어 모두가 물에 빠졌다. 그러나 간아버님은 여러분을 탓하지 않고 그들을 데리고 해안으로 헤엄쳐 가서 옷과 몸을 닦고, 그들에게 그의 집에 가서 차를 마시라고 부탁하고, 며칠 후에 다시 배를 타라고 제안하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
이 그림책의 장점은 설교가 아니라 아이들에게 결과를 보여줌으로써 규칙의 필요성을 알려준다는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 속담에도 있듯이, 규칙 없이, 방원 불가능 합니다. 즐거운 사교 활동은 모든 사람이 규칙을 준수하고 규칙을 기초로 사교하는 것을 배워야 한다. 그래서 콩콩콩의 사교능력을 높이려면 먼저 그가 이 점을 깨닫게 해야 한다.
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두 번째 책은' 나는 무지개 물고기다' 로, 작가는 스위스 작가 막스 페스트로 중국의 펑이 번역한다. 이것도 아주 좋은 그림책입니다. 1993 영국 케이트 그린나비상을 수상한 것도 비교적 기초적인 유형입니다. 이 책은 매우 아름다운 무지개 물고기에 대해 이야기하고 있는데, 온몸이 반짝이는 비늘로 가득 차서 많은 사람들의 부러움을 샀다. 하지만 그녀도 많은 친구를 사귀지 않고 항상 혼자여서 답답하다. 그녀는 왜 모두가 그녀와 친구를 사귀는 것을 좋아하지 않는지 이해하지 못했다. 나중에 문어 할머니의 계발에 무지개 물고기는 자신의 반짝이는 비늘을 부러운 친구에게 나누어 주고 반짝이는 비늘만 남겨 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 결국 무지개 물고기는 여러분과 좋은 친구가 되어 매일 즐겁게 놀았다.
이 그림책의 주된 역할은 콩콩학회를 나누어 친구를 사귀는 것이다. 일반적으로 아이들은 공유하지도 않고 공유하고 싶지도 않기 때문에, 이 그림책은 콩콩의 사교 능력을 향상시키는 데 매우 필요하다.
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세 번째 그림책은' 호박탕' 으로 영국의 헬렌 쿠퍼와 중국의 코 화간이 번역하여 1998 로 영국 케이트 그린나비상을 수상했다. 이 그림책은 주로 오리, 다람쥐, 고양이가 아주 좋은 친구라는 것을 다룬다. 그들은 매일 함께 호박국을 만든다. 고양이는 호박을 씻고 썰고, 오리는 국에 소금을 넣고 다람쥐는 호박국을 섞는다. 그들 셋은 각자의 직무를 맡아 세계에서 가장 맛있는 호박국을 만들었다. 그런데 어느 날 오리는 국에 소금을 붓고 싶지 않았고 다람쥐와 수프를 바꾸고 싶었지만 다람쥐는 바꾸고 싶지 않아 친한 친구 세 명이 다투기 시작했고 오리는 화가 나서 집을 나섰다. 우리는 지금 무엇을 할 수 있습니까?
이 그림책은 자발적으로 분업을 바꾸려는 의도로 친구 관계가 결렬되는 이야기를 독특하게 다루고 있으며, 개방적인 결말로 친구와 협력에 대한 아이들의 사고를 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 친구명언) 친구 사이의 갈등은 불가피하다고 할 수 있다. 이 모순을 어떻게 처리할지는 모든 사람의 필수 과목이라고 할 수 있다. 이 모순을 잘 처리할 수 있을지는 한 사람의 사교능력의 중요한 표시이기도 하다. 따라서 콩콩콩의 사교 능력을 향상시키기 위해서는 이 그림책을 읽는 것이 매우 필요하다.
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네 번째 그림책은' 짝꿍의 아다' 로 일본 작가 다다 미호 창작, 향향 그리기, 포플란드 번역, 일본 그림본상을 수상했다. 이 그림책은 주로 미호가 공원에서 학교를 무단결석하는 것을 다룬다. 왜냐하면 그녀는 학교에 가고 싶지 않기 때문이다. 그 결과, 그녀의 동창인 아다가 발견되자 아다는 선생님께 미호의 무단결석을 보고했다. 게다가, 그녀는 책상 위에 선을 긋고, 미호를 위협하는 등 일련의 동작을 하여 미호를 무섭게 했다. 어느 날 아다가 미스가 가장 좋아하는 연필을 망가뜨렸다. Mie 는 화가 나서 그에게 지우개를 던져서 차를 몰고 교실에서 나왔다. 미호가 학교에 가고 싶지 않은 것은 공부하고 싶지 않았기 때문이 아니라, 아이다를 만나는 것을 두려워했기 때문에, 자주 그녀를 괴롭히는 어린 남자 아이였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그러나, 일련의 일을 겪은 후, 미추와 아다는 결국 화해하여 좋은 친구가 되었다.
나를 자주 괴롭히는 동창을 만나면 어떡하지? 나는 많은 사람들의 어린 시절에 이런 문제가 발생했다고 생각한다. 이 그림책의 주된 역할은 콩에게 이 문제를 어떻게 처리하는지 가르치는 것이 아니라 콩에 대한 사고를 불러일으킨다. 마지막 답이 무엇이든지 간에, 이 사고 과정은 무형중에 콩콩의 사교적 사고를 높인다. 그래서, 나는 이 그림책이 여전히 볼 필요가 있다고 생각한다.
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마지막 그림책은 미국 작가 조셉 로의' 또 다른 쥐' 로 백갈매기가 번역한다. 이 책은 198 1 의 캐딜락 은상을 수상했다. 이 그림책은 확대판' 고양이와 쥐' 와 비슷하다. 쥐, 고양이, 사자, 악어, 개, 늑대 등 동물들 사이의' 먹이 사슬 리얼리티 쇼' 를 통해 사회적 규칙과 사회활동을 생동감 있게 보여준다. 매우 생생한 사회 교과서입니다.
이 그림책은 마지막까지 읽을 수 있다. 관련된 사회 규칙과 활동이 비교적 복잡하기 때문에 콩콩이 어느 정도 사회의식을 가지고 봐야 하기 때문이다. 하지만 안의 묘사는 모두 현실에 가깝고 콩콩콩의 사교능력을 높이는 데 도움이 될 수 있기 때문에 몇 번 더 보는 것이 좋습니다. 심지어 학부모도 함께 볼 수 있게 되면 큰 도움이 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
이 다섯 권의 그림책을 읽음으로써 콩콩이 사교에 대한 기본적인 인식을 확립하는 데 기본적으로 도움이 될 수 있다. 기본적인 이해로 콩콩의 사교 능력은 실제 사교 활동에 참여함으로써 크게 향상될 수 있다.
06 형님 잠두와 긴 콩
내용 설명:
잠두형, 그들은 이상한 일을 발견했다. 그것은 길고, 당기고, 당기지만, 끝까지 당길 수 없다. 많은 작은 콩이 안에서 뛰쳐나왔다. 원래는 콩이었다.
잠두형은 자신의 침대가 매우 당당하다고 생각하지만, 콩형은 그렇게 생각하지 않는다. 왜냐하면 그들의 침대는 잠두형보다 훨씬 길기 때문이다.
잠두형과 콩형은 모두 불복하니, 시합에 와서 누구의 침대가 더 좋은지 보자! 누가 제일 먼저 미끄러져 내려갈 수 있습니까? 누가 먼저 물웅덩이를 통과할 수 있습니까? 긴장된 경기가 시작되었다 ...
피터토끼와 그의 친구들은
내용 설명:
피터토끼와 그의 친구' 는' 피터토끼 이야기',' 나트킨 다람쥐의 이야기',' 글로스터의 재봉사' 등 23 편의 동화를 포함한 베아트릭스 포터의 모든 작품을 수록했다.
앨리다플리의 동요, 세실리의 순수한 동요, 쥐 세 마리, 토끼 세 마리의 크리스마스 파티도 있다. 이 가운데 동화' 교활한 늙은 고양이',' 여우와 황새', 동요' 쥐와 토끼 세 마리의 크리스마스 파티' 는 작가가 생전에 발표하지 않은 작품이다.
스물 일곱 개의 아름다운 동화 (동요) 는 재미가 각기 다르며, 글자 사이에 우정과 사랑의 따뜻함이 넘쳐흐르고 있다. 700 여 장의 미도가 페이지별로 삽입되어 재미가 강하여 큰 예술적 즐거움을 준다.