"국화" 유치원 수업 계획

교직원으로서 우리는 수업 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획을 작성하면 수업 시간을 과학적이고 합리적으로 관리하는 데 도움이 됩니다. 수업계획은 어떻게 작성해야 하나요? 다음은 제가 정리한 "국화" 유치원 수업안입니다. 참고용으로만 살펴보겠습니다. "국화" 유치원 수업 계획 1

활동 의도 :

가을 바람이 와서 풍성한 과일과 가을 꽃을 가져 왔습니다. 늦가을은 국화가 피어나는 계절입니다. 다양한 종류의 국화로 인해 가을은 더욱 화려해집니다. 국화는 가을의 대표 꽃이다. 우리나라는 국화의 나라로 어디에서나 볼 수 있다. 이번 활동 '국화'는 계절의 특성에 맞춰 출시됐다. 아이들이 국화를 잘 알고, 국화에 대해 더 많이 알 수 있도록 도와주세요. 국화에 대한 아이들의 사랑을 불러 일으키고 국화 만들기에 대한 관심을 불러 일으 킵니다.

활동 목표:

1. 붙이기 및 컬링 방법을 사용하여 국화를 만들어 어린이의 실습 능력을 개발합니다.

2. 성공의 기쁨을 경험하고 당당하게 피어난 국화의 아름다움을 느껴보세요.

3. 어린 아이들에게 국화가 가을에 핀다는 상식을 갖도록 도와주세요.

4. 동료들과 함께 그림을 그리며 협업하기 위해 다양한 방법을 사용하는 재미를 경험해 보세요.

5. 상상력이 풍부한 창작 과정에서 간단한 재료를 사용하여 장식하고 성공의 기쁨을 경험할 수 있습니다.

활동 준비:

1. 색종이 조각, 고체 접착제, 연필, 양면 테이프.

2. 국화만들기 시연그림.

3. 국화 사진.

활동의 요점 및 어려움:

1. 요점: 국화의 특성을 파악하고, 국화의 전체 그림을 그리며, 아이들의 실습 기술과 기술을 향상시킵니다.

2. 난이도: 제작의 정확성과 색상 사용 기술을 마스터하세요.

활동 과정:

1. 흥미를 유발하고 감정을 자극합니다

가을에는 어떤 꽃이 피나요?

요약 : 국화는 특히 날씨가 추워지면 가을에 피는 것을 좋아하지만, 찬 가을바람을 두려워하지 않고 씩씩하게 피어난다.

국화를 좋아하시는 분들이 많으시죠? 국화를 만들어 보고 싶으신가요?

2. 국화 만드는 법

이 국화. 얘들아, 봐봐, 무슨 색이야? 어떤 재료가 사용되었나요? 어떻게 만들어지나요?

요약: 색종이 한 장을 가져다가 연필로 양쪽 끝을 말아서 단단한 접착제를 펴고 작은 머리를 내밀고 종이 조각 중앙에 칠한 다음 색종이 조각을 양쪽 끝으로 말아서 두루마리를 만들어 가운데에 붙입니다. 꽃잎이 촘촘하게 쌓인 꽃에 달라붙을 때까지.

국화는 준비됐는데 또 뭐가 빠졌나요?

요약 : 아름다운 국화가 완성되었습니다. 종이에 보내어 녹색 줄기와 잎을 그리면 국화가 피어납니다. 종이 한 장에 국화 세 송이가 피어날 수 있어요!

3. 요건

우리도 아름다운 국화를 만들고 싶나요? 그런 다음 작은 의자를 테이블 가장자리로 살며시 옮겨 앉힌 후 단단한 접착제를 꺼내 시작하고, 완성된 후 칠판으로 보내자.

3. 어린이 운영, 교사 견학 안내.

주요 관찰 사항:

1. 어린이가 연필을 사용하여 국화 꽃잎을 굴릴 수 있는지 여부.

2. 아이들이 국화 꽃잎을 만들 때, 말려 있는지, 꽃잎이 겹치지 않는지 확인하세요.

3. 완성된 아이들이 물건을 정리할 수 있는지.

선생님 요약 : 국화는 가을에 피는 꽃입니다. 꽃은 크거나 작으며, 꽃잎은 넓거나 좁고, 곧거나 구부러져 있으며 색깔은 노란색입니다. 또는 노란색. 흰색, 보라색, 빨간색 등 국화의 잎은 가장자리에 톱니가 있습니다. 국화는 아름다워서 정원이나 화분에 자주 심습니다.

4. 국화의 용도를 이해한다.

사람들은 왜 이렇게 국화를 많이 심는 걸까요? ——어린이들이 슬라이드를 감상하고 국화의 용도에 대해 배울 수 있게 해주세요.

아이들이 국화의 향을 맡고 맛보며 향기를 느낄 수 있도록 국화차를 제공합니다.

5. 창의적인 표현

1. 아이들이 다양한 국화 모양을 과감하게 표현하도록 유도합니다.

2. 아이들에게 페인트를 너무 많이 사용하지 않도록 상기시켜 주세요.

6. 표시 및 댓글.

1. 오늘 우리 교실에는 국화가 가득해요. 기분이 어떤가요? 국화의 색깔은 무엇입니까?

2. 어린이 작품을 전시하고 국화 전시회를 준비합니다.

3. 아이들에게 가장 좋아하는 국화에 대해 이야기해 보도록 하세요. 왜 좋아요? 얼마나 좋은지 말해 보세요.

활동 종료:

교사는 칭찬과 격려에 중점을 두고 요약합니다.

활동 반영:

수공예는 아이들이 매우 좋아하는 활동으로 아이들이 손을 사용하여 재료를 가공하고 변형하는 창의적인 활동입니다. 수동 활동은 어린이 손의 작은 근육 발달, 손과 눈의 협응력 발달, 어린이의 심리적 및 기타 능력 발달을 촉진할 수 있습니다.

국화를 만드는 과정에서 아이들이 어려움에 부딪혀 나의 도움과 지도가 필요할 때 나는 그들과 함께 어려움을 마주하고 해결해 나가겠다. 이런 방식으로 활동 중 교사에 대한 아이들의 의존성을 줄일 수 있을 뿐만 아니라 아이들의 손의 유연성을 향상시키고 어려움에 직면했을 때 아이들의 해결 능력을 키울 수 있습니다. 전반적으로 이번 행사는 비교적 순조롭게 진행되었습니다. 교사는 아이들의 장점을 발견하고 교육 기회를 포착하는 데 능숙해야 하며, 개인의 자신감을 높이는 동시에 다른 아이들에게도 주도적인 역할을 할 수 있습니다. 평범한 교육 활동은 아이들의 빛나는 점을 포착하고 성공의 기쁨을 경험할 수 있는 한 더 나은 결과를 얻을 수 있다는 것을 알 수 있습니다. 우리 나라의 광범위하고 심오한 전통문화를 알면 수공예 활동이 더욱 활발하고 생생해지며 아이들도 더욱 좋아할 것입니다. "국화" 유치원 수업 계획 2

활동 목표

1. 교사의 지도 하에 관찰 활동에 기꺼이 참여하고, 관찰할 때 세심하고 진지하게 참여합니다.

2. 국화의 주요 생김새 특징을 이해하고 이름을 붙일 수 있다.

3. 유치원의 꽃을 돌보고 소중히 여기며 아이들의 환경 인식을 높일 수 있습니다.

활동 준비

1.ppt 코스웨어: 국화

활동 과정

1. 소개

1. 국화 감상하기

그림 보여주기: 국화

2. 아이들에게 국화를 관찰하도록 지도하고 교사는 언어와 표현을 사용하여 아이들의 관찰에 대한 관심을 불러일으킵니다.

질문: 이것은 무슨 꽃인가요? 너무 예뻐요. 무슨 색인지 보세요?

(아이들이 자유롭게 이야기를 나눕니다.)

2. 확장

1. 코스웨어 시연: 국화

질문: 꽃은 어떤 꽃인가요? 이것? 한번 살펴보고 이야기해 볼까요?

2. 어린이들에게 국화가 어떻게 생겼는지 보고 이야기하게 하세요.

(어린이들이 다양한 감각을 사용하여 국화의 모양 특성을 인지하도록 안내합니다.)

3. 질문과 결합하여 어린이들이 다음에 대해 이야기하게 합니다.

국화란 무엇입니까? 국화 꽃은 어떻게 생겼나요? 어떤 색? 무엇처럼? 국화 잎은 무슨 색인가요? 무엇처럼?

4. 아이들에게 자신이 본 국화의 생김새와 특징을 말하도록 지도하세요.

(어린이들에게 국화의 주요 특징을 말하도록 격려합니다.)

3. 결말

1. 질문: 꽃이 너무 아름다운데 어떻게 관리해야 할까요? 그것을 위해?

(아이들에게 꽃을 사랑하고 아끼는 마음을 심어주기 위해)

2. 교사와 학생들이 함께 동요를 낭송합니다:

가을이 왔어요, 국화가 피어나네요 ,

빨간색은 빨간색, 흰색은 흰색입니다.

국수처럼 불꽃처럼

그리고 엄마의 곱슬머리처럼.