전통문화대전망 - 전통 미덕 - 2022 유치원 중반 야외 게임 활동 교안 모델 5 편

2022 유치원 중반 야외 게임 활동 교안 모델 5 편

일이나 일의 질서 정연한 진행을 보장하기 위해서는 일반적으로 목적, 요구 사항, 방법, 진도 등에서 구체적이고 주도면밀하며 운영성이 강한 계획을 미리 세워야 한다. 다음으로 2022 년 유치원 중반 야외 게임 활동의 패러다임 교안을 정리해보겠습니다. 네가 좋아하길 바래!

2022 유치원 중반 야외 게임 활동 교안 판문 1

활동 목적:

유아체, 지혜, 덕, 미의 전면적인 발전을 목표로,' 건강 1 위' 를 지도사상으로, 유아들이 매일 야외에서 20 ~ 25 분 동안 운동할 수 있도록 주선으로 삼아 이번 학기 원내 교육 주제를 성실히 실천하는 것을 시행 정신으로 다채로운 야외 수업 활동을 만들어 올림픽 정신을 반영하고 올림픽 분위기를 보여준다. 이번 학기에 우리 반은 아이들의 건강한 발전과 체육 단련의 필요에 따라 두 가지 활동, 표준화, 상호 작용을 설계했다. 야외 수업 중 체육활동을 방사선점으로 유치원체육 등의 업무를 지속적으로 추진한다.

활성 목표:

1, 스포츠에 대한 아이들의 흥미를 키우고 자극하며, 아이들이 강한 헬스 분위기 속에서 자각적으로 체육 활동에 참여하게 한다.

2. 유아에게 기본적인 운동 기술과 방법을 익히고 체, 지혜, 덕, 아름다움의 전면적인 발전을 촉진한다.

3. 유아 연대 협력의 정신을 배양하다.

이벤트 준비:

1, 모바일 장치 (폐신문이 만든 회전 지팡이) 1 인당 1 개씩.

2, 음악: 걷기 리듬 음악 "사냥"; 형성 변화-멕시코 왈츠 "밀짚 모자 춤"; 병기고-가워트 댄스 "카펫 게임"; 대화 형 게임-어린이 통합 과정 "동굴을 가로 지르는 열차"; 진정 해-노래 "키스 인 어"; 행사가 끝났습니다-"라트스키 행진곡" 을 즐겁게 박수를 칩니다.

활동 프로세스:

첫째, 자리를 잡고 대형을 바꾸는 연습을 한다.

1, 어린이들이 4 번 종대로 서서 음악' 사냥' 연습을 하고, 4 번 종대가 정사각형으로 바뀌어 걷기를 연습한다.

2. 음악' 밀짚모자 춤' 은 십자형을 바꿔 음악 리듬의 속도에 따라 네 바퀴를 바꾼다.

둘째, 병기고: 지팡이 회전

1 .. 아이들은 음악으로 사냥을 하고 4 로 종대로 돌아갔다. 용을 데리러 스포츠 장비를 가져오다.

2. 아이들은 음악' 카펫의 게임' 과 함께 지팡이 회전 연습을 한다.

셋째, 대화 형 게임:

1 .. 아이들은 회전하는 지팡이로 동굴을 만들고, 음악은' 기차가 동굴을 통과한다' 고 하고, 다른 두 그룹은' 동굴을 뚫는' 게임을 한다.

2, 게임 두 번, 아이들은 역할을 교환합니다.

3. 아이들은 회전하는 지팡이를 네 열로 나누어 바닥에 놓고' 점프 체크' 게임을 한다.

4. 아이들은 음악' 사냥' 에 따라 크로스바를 복원해 접룡 게임에 따라 지팡이를 가지런히 늘어놓아 큰 원으로 만들어' 내가 찍는다, 네가 쫓아라' 는 게임을 한다.

넷째, 아이들은 음악' 키스 인어공주' 와 함께 몸을 풀고 춤을 춘다.

집단 상호 작용: 라트스키 행진곡.

1, 두 아이가 한 조로 음악에 맞춰 수동 리듬을 만든다.

2. 아이가 대화식으로 자리를 바꾼다.

3, 아이들은 음악의 힘, 액션 공연을 사용합니다.

5. 행사 종료: 아이들은 음악' 사냥' 과 함께 나갔다.

활동 반영:

이번 행사는 전 과정 22 분 동안, 아이들은 충만한 열정과 적극적인 태도로 전체 행사에 투입할 수 있다. 활동의 전개는 우리 반 아이들의 단결과 우애, 상호 협력의 능력을 촉진시켰으며, 전체 활동 과정은 조화롭고 유쾌했다. 아이들은 주의력이 집중되고, 정력이 왕성하며, 활동 중에 게임을 상호 작용하고, 감정을 교류한다. 이번 행사는 내용이 풍부하고 다채롭다. 게임을 통해 교사와 아이 사이의 거리를 좁히고 아이들의 적극성을 충분히 동원해 아이들이 22 분 동안 야외 수업 시간을 즐겁게 보냈다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 활동의 성공은 반가웠지만, 모바일 장치-회전 지팡이의 활용도가 높지 않아 아이들이 게임에서 다양성을 탐구하고 발견할 수 있도록 해야 하는 등 좀 더 보완해야 할 부분이 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 어린이 대화 형 게임-어린이는 다른 장비를 선택하여 게임을 할 수 있는 충분한 자유가 있어야 한다. 릴랙스 조정-'인어공주키스' 활동은 행사가 끝날 때까지 조정되고, 아이들이 아름답고 편안한 음악에서 릴랙스 연습을 할 수 있도록 하면 행사가 자연스럽게 끝난다.

2022 유치원 중반 야외 게임 활동 교안 판문 2

I. 활동의 주제

시청에서 발급한 야외장비와 야외스포츠백 (자가구매 포함) 을 최대한 활용해 야외게임 활동을 어떻게 조직합니까?

둘째, 활동 조직 형태

이 활동은 분산되고 집중된 방식으로 진행된다. 관련 유치원을 조직하여 시국에서 발급한 야외 운동기구와 야외 운동가방 (자매 포함) 을 단위로 유치원조직활동을 기초로 관할 구역의 모든 유치원이 참가하는' 현장 관람회' (관람회는 정원 단위로 관할 구역 * * * 내 하나 이상의 정원에서 전시됨) 를 조직한 후, 마지막으로 도시 전체에서 총결산 교류 등급을 진행한다.

셋째, 참가자

현장회의에서 선보일 대상은 20__ 년 중앙상을 받은 모든 유치원 (시 3 1 민영유치원 포함) 이다. 관찰 대상은 관할 구역의 모든 유치원이다.

넷째, 활동 전시의 형태

현장회 야외 활동 전시 형식은 제한이 없다. 분산된 하나 이상의 장치를 사용하여 활동을 구성할 수 있으며, 중앙 집중식 전시 또는 클래스 단위로 여러 클래스를 구성할 수 있습니다.

동사 (verb 의 약어) 활동 준비

활동은 세 단계로 나뉩니다.

1 단계: 창업단계 (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20 부터 2 월 초 65438 까지).

각 읍내 중심학교에서 동원회가 열리고 관련 유치원은 신속하게 야외 게임 활동을 조직한다. 각 중심학교는 관련 유치원에 깊이 들어가 지도하고, 2 단계 현장 관람회 업무를 배치했다.

2 단계: 현장 관찰 단계 (65438+2 월 중순, 20__)

읍청을 단위로 반나절 동안의 현장 관람회를 조직하고, 모든 유치원원장, 교육주임, 관할 구역 일부 백본 교사가 참가한다. 현장회 기간 동안 시국은 사람을 파견하여 영화 단위로 읍내 활동 전개 상황을 분류하고 순위를 매겼다. 각 읍은 65438+2 월 10 이전에 관람회 시간, 장소를 우리 국의 취학 전 교육관리과에 보고할 예정이다. 보고 시간이 충돌하거나 날씨로 인해 예정대로 거행할 수 없는 경우 별도로 확정한다.

3 단계: 커뮤니케이션 단계 요약 (65438+2 월 하순, 20__)

전 시의 취학 전 교육 간사와 유치원원장이 참가하는 총결산 교류회를 조직하다. 읍 사무실 단위로 야외 스포츠 기구를 이용하여 야외 게임 활동을 조직한 경험, 관행, 부족, 미래 방향을 보고하다. 요약 교류는 PPT 형식으로 진행된다. 요약 교류 기간 동안 조직 전문가는 각지의 요약 교류 상황에 대한 현장 평가 (구체적인 시간, 장소는 별도 통지) 를 실시합니다.

자동사 활동의 인정.

진수는 참평원의 활동 상황과 현장 전시 상황에 따라 등급을 표창했다. 시 교과원은 행사에서 뚜렷한 성적을 거둔 부서를 표창하고, 분중심학교, 유치원을 표창한다. 이번 행사의 심사는 현장회 (60%) 와 교류회 (40%) 의 결과에 따라 1, 2 등상 몇 명을 설립하여 시 현장 추천회 20 년을 선정했다.

일곱. 활동 요구 사항

1, 리더십 강화. 시 교육국은 진지화 동지를 팀장으로, 지불, 소연, 향연, 전연아를 회원으로 하는 활동지도팀을 구성해 정창선, 전연아 책임선, 연에게 양림와이선, 소련이 도시선을 담당하고 있다. 각 읍 사무소도 그에 따라 지도팀을 구성해 활동에 대한 지도와 감독을 강화해야 한다.

2. 세심하게 조직하다. 각 읍은 모든 참가자들을 열심히 조직하여 캠퍼스에서 야외 게임 활동을 전개해야 한다. 야외 활동을 조직하거나 전시 활동에 참여하는 것을 거부한 사람은 우리 국의 취학 전 교육관리과에 명단을 보고하고 상을 받은 자료를 회수한다. 현지 현장 참관 활동의 모든 세부 사항을 세심하게 설계, 구성, 안배하여 행사가 안전하고 질서 있게 진행되도록 해야 한다.

3. 선전을 강화하다. 각 향진 사무소는 제때에 홍보 보도를 작성하여 _ _ 교육정보망 및 _ _ 교육과학연구망에 업로드해야 한다. 전체 활동 과정에서 데이터와 사진의 수집 정리에 주의를 기울여 교류회 PPT 를 요약할 수 있도록 준비한다.

4. 정상적인 상태를 형성하다. 각지에서 이번 행사를 계기로' 유치원 1 일 투어 가이드 (시범)' 를 진지하게 시행해 각 유치원에 야외 게임 활동을 촉구해 정상화된 야외 게임 활동을 형성해야 한다. "도시 유치원 1 일 투어 가이드 (시범)" 를 설립하여 관할 구역 유치원을 한 달에 한 번 이상 감독하고 유아의 야외 활동 시간이 2 시간 미만이 되도록 하여 학생들의 심신 발전을 촉진한다.

2022 유치원 중반 야외 게임 활동 교안 판문 3

설계 의도:

토끼는 독수리가 즐겨 먹는 작은 동물이고, 토끼도 꼬마가 흉내낸다. 독수리가 토끼를 잡는 게임은 주로 아이의 두 발이 뛰는 능력을 훈련시키는 것이다. 동시에, 게임에서 아이들은 게임을 하면서 노래를 부르고, 즐겁고 만족하며, 체질과 반응능력을 향상시킨다.

활동 목표

1. 아이들의 협력의식과 협력능력을 키우고 자기 보호를 배우다.

2. 아이의 자기 보호 능력과 집단적 명예감을 높이다.

이벤트 준비:

독수리 머리 장식 두 개, 토끼 엄마 머리 장식 두 개, 그리고 착한 토끼 머리 장식 몇 개.

활동 프로세스:

1, 선생님은 아이들을 야외 운동장으로 데리고 가서 간단한 워밍업 운동을 지도해 주셨다.

아이들은 함께 동요를 부르며 동작을 하면서 공연을 한다.

하얀 귀가 달린 흰토끼는 무와 채소를 즐겨 먹는다. 깡충깡충 뛰는 것이 너무 귀엽다.

2. 게임 가져오기

지난번에 우리는 독수리가 병아리를 잡는 놀이를 했는데, 아이들은 잘 했지만, 독수리도 흰토끼를 좋아한다는 것을 알고 있다. 우리 오늘 독수리 병아리 잡는 게임 같이 할까요? (아이가 대답했다, 좋아), 선생님이 물었다. 너희 중에 누가 큰 독수리가 되고 싶니? 너희 중에 누가 토끼를 보호하고 싶니?

좋은 아이가 되세요? (아이들은 손을 들고 대답한다) 아이들은 자발적으로 게임에 참여하고 싶어한다.

선생님은 게임의 규칙을 설명하고 몇몇 아이들과 함께 독수리가 토끼를 잡는 게임 과정을 흉내낸다. 다른 아이들은 자세히 보고 있다.

한 아이가 독수리의 머리 장식을 쓰고 지정된 위치에 서게 하다. 다른 아이들은 두 그룹으로 나뉘어 자기 집에 서 있었다. 두 꼬마는 토끼 엄마를 연기하고, 나머지는 모두 토끼다. 게임이 시작될 때 토끼 엄마와 토끼가 풀밭에서 놀았다. 갑자기 독수리가 나타나자 토끼 엄마가 얼른 인사를 했다. "독수리가 왔다. 아기들이 빨리 집으로 돌아간다!" " 토끼는 어머니의 보호 아래 재빨리 집에 숨었다. 이때 붙잡히거나 집을 잘못 찾으면 토끼가 프로그램을 공연한다.

3. 게임 그룹

반 전체를 두 그룹으로 나누고, 누가 독수리가 되고, 누가 토끼 엄마가 되는지 고르다. 다른 아이들은 모두 토끼의 머리 장식을 쓰고 있다.

4. 게임을 시작합니다

호루라기가 울리자 경기가 시작되었다. 음악의 도움으로 독수리와 토끼가 바쁘다. 독수리는 사납고 토끼 엄마들도 용감해서 독수리를 상대할 수 있다. 모든 아이들이 함께 동요를 부른다: (하얀 귀를 가진 흰토끼, 무와 야채를 즐겨 먹고, 뛰면 정말 귀엽다.)

5. 아이가 배역을 바꿔서 게임을 합니다.

활동반성

게임 도중 아이들은 곧 캐릭터에 들어갔다. 게임의 체험을 통해 아이들은 자신을 피하고 보호하는 법을 배웠다. 동시에 그들의 연기 능력과 신체 동작의 조화성을 더욱 단련시켰고, 그들은 모두 게임에서 기쁨과 만족을 얻었다.

2022 유치원 중반 야외 게임 활동 교안 판문 4

설계 의도:

유치원 중반 아이들의 활동 능력이 크게 향상되어 독립적으로 뛰고 특정 기술을 습득할 수 있다. 너의 나이 특성에 따라 아이들은 작은 게임을 좋아한다. 게임에서 지식을 얻는 것은 어린이 교육의 장점 중 하나이다. 본 수업은 주로 날으는 바둑을 놀면서 유아의 점프 능력을 발전시켜 유아의 협력 의식과 기술을 더욱 강화시킨다. 아이를 중학교에서 놀게 하고, 학교에서 놀게 하다.

활동 목표

1. 아이들의 정확한 튀는 기교와 집단 간의 밀접한 조화를 배양하다.

2. 아이의 체력을 향상시키고, 아이의 신체조화능력을 강화한다.

이벤트 준비:

1, 비행기 머리 장식, 신문지 막대기, 주사위, 두 개의 평평한 장소.

2, 레코더, 테이프 "급유"

활동 프로세스:

선생님은 아이들을 야외 장소로 데리고 조깅을 안내하고 간단한 워밍업 운동을 하도록 지도했다.

1, 게임 가져오기

선생님, 우리 오늘 새 게임을 하나 할까요? (아이가 대답했다, 좋아) 내가 손에 들고 있는 것을 좀 봐라. (어린이 대답, 비행기 머리 장식) 오늘 우리는 그것을 게임으로 사용한다. 오늘날, 우리는 마치 조종사처럼 날고 있는 것처럼 느껴볼 수 있다. 유아들은 신기해서 기대하고 있습니다. 선생님께서 비행 과정을 흉내내셔서 아이들이 옆에서 지켜보고 있다.

선생님은 먼저 게임의 규칙과 과정을 설명해 주셨다.

지상에서 신문봉 하나를 날으는 체스판에 넣다. 아이들은 두 사람이 한 조로 놀았고, 그 중 한 명은 주사위를 던지는 일을 맡았다. 게임을 시작할 때 각 "평면" 은 시작점에 서 있어야 합니다. 다른 아이가 주사위를 굴려 숫자를 읽을 때, 평면을 하는 아이는 주사위의 숫자에 따라 네모난 수를 앞으로 뛰어내려 누가 먼저 바둑판의 끝 중심에 도착하는지 확인해야 한다. 마지막으로 비행기를 타는 아이들은 주사위를 던지는 아이와 캐릭터를 교환하고 게임을 계속할 수 있다.

2. 게임 그룹

반 전체를 두 조로 나누어 두 줄로 서다. 각 조의 두 아이가 합작하여 게임을 하고, 첫 아이가 게임을 하기 시작한다.

3. 게임을 시작합니다

아이들이 준비되고 호루라기가 울리자 게임이 시작되었다.

4. 행사 종료

잘 표현한 것에 대해 칭찬과 격려를 해주면 선생님은 제때에 총결하실 것이다.

활동반성

이 게임에서 아이들은 비상하는 느낌을 체험했고, 그들은 심리적으로 만족을 얻었다. 동시에 아이들은 식견을 키우고, 몸을 단련하고, 규칙을 준수하는 좋은 습관을 길렀고, 수학적 사고도 좋은 단련과 훈련을 받았다.

2022 유치원 중반 야외 게임 활동 교안 판문 5

[활성 목표]

1, 아이들은 수박 껍질이 어떻게 생겼는지 말하고 수박 껍질의 용도를 넓힐 수 있다.

2. 여러 가지 방법으로 과피를 점점 작게 만듭니다.

3. 아이들의 관찰력, 상상력, 혁신적인 디자인 능력을 키우고 혁신적인 조작의 즐거움을 경험한다.

[이벤트 준비]

1, 작은 개미와 수박 껍질에 대한 코스웨어가 있습니다.

2. 수업 전에 아이를 조직하여 수박을 먹거나 학부모에게 연락해서 먹다 남은 수박껍질을 유치원에 가져갑니다. (수박 껍질 반쪽이 좋다.)

수박 껍질, 성냥개비, 널빤지, 쌀, 철사, 나무 막대기, 목재 펄프, 세숫대야, 물, 빨대, 수도꼭지, 물통, 꽃줄, 꽃, 이쑤시개, 빌딩 블록, 고무진흙.

[활동 프로세스]

먼저 아이를 조직하여 수박 껍질의 반을 알고 그것이 어떻게 생겼는지 말해라.

1, 코스웨어를 결합해 (봄나들이할 때 개미가 수박껍질 반을 만난다), 아이가 준비한 수박껍질 중 어느 것이 수박껍질인지 알아낼 수 있게 해준다.

2. 되도록 아이들에게 수박 껍질을 생각나게 합니까?

전환: 작은 개미가 수박 껍질을 만나면 어떻게 되는지 알고 싶으세요?

코스웨어는 개미를 전시한다: 꼬마야, 나는 그것으로 재미있고 사용하기 좋은 물건들을 많이 만들었다. 빨리 해 주세요!

둘째, 조의 아이들은 제공된 재료를 이용하여 수박 껍질의 용도를 발견하였다.

1 그룹: 수박껍질은 재료를 이용해 시소 받침대, 밥그릇, 미끄럼틀을 만들 수 있습니다.

두 번째 그룹: 재료를 이용하여 수박껍질은 양산, 배, 집을 만들 수 있다.

세 번째 그룹: 수박 껍질은 큰 물통, 꽃바구니, 화분, 꽃살포 등을 만들 수 있다.

셋째, 아이들은 수박 껍질 등 보조재료로 서로 자신을 소개한다.

넷째, 코스웨어는 개미가 만든 물건을 전시하면서 어린이들의 작품을 확인했다.

5. 코스웨어전시개미: 꼬마야, 수박 껍질을 작게 만들 수 있는 방법을 생각해 줄 수 있어?

아이를 조직하여 수작업을 하고, 방법을 많이 찾아 수박 껍질을 작게 만든다. (잘라내기, 끊기, 가을, 누르기, 차기, 밟기)

여섯째, 아이들에게 위생을 가르치다. (쓰레기를 쓰레기통에 넣으십시오)

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